小学美术赣美版 四年级下册 第11课《水墨动物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术赣美版四年级下册第11课《水墨动物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、认知目标:学习了解水墨画的基本表现技法,感受毛笔、水、墨、宣纸的特性和韵味。

2、技能目标:用水墨技法表现动物的体貌特征,培养学生的观察力、表现力与创作能力。

3、情感目标:欣赏、创作水墨动物的同时,感受中国水墨文化的传统魅力,产生传承文化的美好情感。

2学情分析

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望,但不能自觉地从生活中进行学习,也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上,存在着单一式的学习,缺乏合作学习的习惯,不能做到与人交流,与人对话。喜欢受到表扬或赞美,喜欢发表自己的见解,有时是很幼稚的见解。

习的传统魅力,产生传承文化的美好情感。

3重点难点

教学重点:通过动物水墨画的创作,让学生感受水墨画的独特魅力,提高水墨表现能力,增强民族自豪感。

教学难点:努力使创作的水墨画动物神形兼备,体现笔墨情趣,发展学生独特的水墨画创作语言。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】导入课题

(一)导入课题

(上课,起立,问候)

师:孩子们,今天我给你带来个小魔术,谁来给我当个助手?

请你用手沾沾清水,将水洒在纸上,好吗?