带教工作制度

滕州市蒋庄矿区学校师徒带教制度

一、师徒结对带教目的

为了加强对青年教师的培养，由学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青年教师结对开展帮教活动，以提高青年教师的政治思想素质和教育教学等业务能力，尽快适应学校教育工作的需要。

二、带教程序

1．签订师徒带教协议，确定带教项目及期限。

2．带教教师制定具体带教计划书。

3．根据带教要求及计划开展各项带教活动。

4．开展结对汇报课活动

5．对带教青年教师的教育教学工作做出鉴定意见

三、带教老师的职责

1．全面关心青年教师在思想、政治、师德修养、职业道德和行为规范等方面的学习和提高，经常性地通过谈心给予教育和指导，对不当行为要敢于批评、帮助。

2．每学年开始与青年教师共同制定好一年的培养规划，结束写好被带教青年教师的教育教学工作鉴定意见。

3．指导青年教师学习、理解课程标准，掌握备课的一般程序，提高分析和驾驭教材的能力，做到一节一案，定期检查。

4．指导青年教师掌握上课基本环节和方法，帮助青年教师努力提高教学业务能力。一学期有计划地指导被带教的老师备好三、四节课，听课不少于10节，听课后，及时给予评课指点。

5．指导青年教师认真批改作业，了解学生学习情况，及时做好补缺、辅导工作，对作业批改应定期检查或抽查。

6．要重视培养青年教师的课堂教育管理能力、处理偶发事件的应变能力及转变后进生的能力。

7．每学期指导青年教师学习1~2篇学科教学方面的经验或科研论文，共同讨论研究，提高教学科研的能力。

8．每学年指导青年教师上好校内的师徒结对公开汇报课及其他公开课，为青年教师的成长搭建舞台。

四、被带教青年教师的职责

1．被带教青年应主动和带教老师联系，虚心学习各项业务知识，努力提高自身的思想政治水平、师德修养、业务能力，认真自觉执行师德行为规范的各项要求。

2．认真学习指导老师的教学方法和经验，在其指导下，认真钻研教材，精心设计教学过程，教案必须做到一节一案，符合规范要求。

3．在指导老师的帮助下，认真上好每一节课，每学年上好一节公开汇报课，并积极参加各级组织的青年教师教育教学竞赛活动。

4．每学期应在指导教师协助下独立完成一份单元测验命题和试卷分析工作。

5．重视对本学科教学研究和教学科研论文的学习，结合自身的教学实践，努力改进教法，提高教学业务能力和教学效果。

6．记录好每次带教活动的情况，填写好活动情况反馈表。

7．每学期结束，认真写好教育教学小结。

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