澳大利亚外语教育政策探析及对中国的启示

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问题 、 国政 府制 定 外 语 教育 规 划 和政 策 得 出 一些 我
启示。
二、 澳大 利 亚外 语 教 育 政 策
外语 教 育 政 策 总是 与 一个 国家 的外 交政 策 、 经 贸往 来 、 技 发 展 等 因素 密 切联 系。澳 大 利 亚 政府 科
收 稿 日期 :0 1 8一l 2 1 —0 O
了《 国家语言政策》 N L , ( P ) 这是由联邦政府教育 部


引 言
随着经济全球化 , 世界一体化的发展, 国际交往
颁 布的第一 项正式 的综合 性 的国家语 言政 策 。它 的 颁 布对 于建设多 语 言 、 多文 化 的 澳大 利 亚 产 生 了重 要影 响 。该 语言 政策规 定 了澳 大利 亚语 言规 划 的 四
C 2 . 2 C N 2 1 2 / 3
澳大利亚外语教 育政策探析及对中 国的启示
陈红 岩
( 上海大 学 外 国语 学院 , 上海 204 ) 044

要 : 用 语言 规划和 政策 理论 , 运 通过 对澳大 利亚
考 虑到本 国的地理 位 置 和未 来 经济 贸 易 的发 展 , 于 18 96年设 立 了亚洲研 究委 员 会 , 门从 事对 亚 洲 教 专 育与 贸易等 问题 研究 , 该机 构 在 出版 的《 国家 战 略 》 报告 中 , 国民经济 发展 、 言技 能 和文化 知识 紧密 把 语 地联 系起来 , 立 了将 贸 易 与语 言 学 习 尤其 是 外 语 创 学 习密 切联 系 的模 式 。 18 97年 澳 大 利 亚 政 府 颁 布
题 为“ h a gaeo u t l :Dsu s nP p r n T eL nu g f s a a i s o a e A ri c i o
a sr a L t rc a d a n u g P l y f r t e n Au t Mi n i a y n L g a e o i o h e c
的正确理 解 有利 于政府 制定合 理 的外语 教育规 划和 政 策 。本文 运用语 言规 划 和 政策 理 论 , 过研 究 澳 通 大 利亚 外语 教育政 策 为解决 我 国外 语教 育 中存 在 的
条基本原则 : 1 ( )确保英语的支配地位 ;2 ( )保护其
他语言的稳定发展 ;3 ( )提供英语外其他语言 的服 务工作 ;4 提供学习第二语言的机会 。在 N L () j P
5 ,5 5
1 70. 7 12
长春工程学院学报 ( 社会科学版 )2 1 0 1年 第 l 2卷 第 4期
JC aghnIs T c . Sc SiE i)2 1 ,o.2 N . . h ncu nt eh (o .c. d. ,0 1 V 11 , o4 .
墅 ! : 鱼 Q
中特别 强调 了加 强 9种 较 为 广泛 的语 言 教 学 : 拉 阿
伯语、 汉语、 法语 、 德语、 印尼语 、 日语、 希腊语、 意大 利语 和 西 班 牙 语 。此 后 三 年 , 大 利 亚 政 府 拨 款 澳 9 0 万澳元用于开展各种语言教育与语 言培训项 0 4 目。澳 大利亚 政府一 方面通 过设 立机 构和 投 资语 言
越来越频繁 , 外语教育 的重要性 日益突出, 制定与本 国国情相适应的外语规划和政策显得尤为重要 。自
2 世纪 9 O O年代 以来 , 许多 国家都把外语看作是 提 高 国际竞争 力 、 应 经济全 球化 、 适 促进 民族 间相互理 解 、 高 国际意 识 的 重 要工 具 。澳 大 利 亚是 世 界 上 提 第一个制定和实施多语政策 的英语国家 , 其外语教 育 和语言政策 已得到了国际上语言学家和政治家们 的高 度评 价 。 刘 海 涛 …对 5 0年 来 出现语 言规 划 的定 义 的文
外 语教 育政 策 的思考 , 结合我 国外语 教 育 的现状 , 以
期 为我 国外 语教 育规 划和政 策 的制 定提供 参考 。
关键 词 : 大利亚 ; 语教育 政策 ; 澳 外 外语 规划
中图分类 号 : 6 G4 文献标 志码 :wk.baidu.com A
文 章 编 号 :0 98 7 ( O )40 7 -3 10 -9 6 2 1 0 -100 1
教育项 目来实 施 N L, 积 极采 取 措 施 进 一 步 完善 P 也 和调整 政府 的语 言政策 。
《 澳大利亚学校 策略中的亚洲语 言研究》 是澳
大利 亚另一个 重 要 的语 言政 策 , 项 政 策 不 仅 为澳 该 大利 亚实 施 亚 洲 主要 语 言 的州 立 教 育 机 构 提 供 资 助 , 且使 澳 洲外 语学 习 扩展 到多 种亚 洲 语言。 而 18 98年 , 大利 亚 政 府 颁 发 了外 语 课 程 框 架 《 大 澳 澳 利 亚语 言水 平计 划 》 它 既涵 盖 了语 言 的共 性 , , 又包 含 了教师 发展 、 程教学 模式 和评 估手 段 。 课 进入 2 O世纪 9 0年代 以后 , 大 利 亚 外 语 教 育 澳 政 策又进行 完善 和拓 展 。19 90年 1 政府 发 布 了 2月
献进 行 了疏理 , 对语 言 规 划 和语 言政 策 有 了更 清 晰 的认 识 。Cadsn认 为 无 论 是 语 言 政 策 或 是 语 言 l eo u 规划 都是 政府 或 政 府 代 理 机 构 的行 为 J 。外 语 规 划是 语 言规划 的重 要 组 成 部 分 , 语 言规 划 和政 策 对
19 s 的绿皮 书 , 90” 重新 审视 澳 大利 亚 未 来 发 展 对 语 言 的需要 而展 开 广 泛 的 咨询 和讨 论 。并 在 此 基 础 上, 发布 了题 为 “ ut l ’ L n ae T eA s ai A s aiS ag g : h u ̄ a r a u l n L n ug n i rc oi ” ag aea dLt ayP l y 的自 皮书 , e c 强调 澳 大 利
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