塔城市第五小学简介
《规划选址专题论证报告提纲》
《规划选址专题论证报告提纲》一、项目建设的必要性分析二、项目的基本情况三、项目单位简介第二章项目基本情况一、项目名称、性质二、用地及建设规模三、用水及能源的需求量四、采取的运输方式和运输量五、废弃物的排放和处理方式六、电厂（电源）接入系统第三章项目所在地城市总体规划情况介绍第四章项目选址的基本要求一、用地的基本要求二、交通运输要求三、周边环境要求第五章项目的选址一、指导思想二、选址的基本原则三、项目选址的地理位置和周边环境四、项目选址的自然条件五、项目选址的工程技术条件六、项目选址的交通运输条件七、项目选址的能源供应条件八、项目选址的环境保护和废弃物处理条件第六章项目选址符合城市规划的论证一、城市规划对拟选用地在用地性质、建设要求等方面的规定二、建设项目用地与周边用地的相容性三、建设项目与交通、通讯、能源、市政、防灾规划的衔接与协调四、建设项目所需的生活设施配套与城市生活居住及公共设施的衔接和协调五、建设项目与城市环境保护规划、风景名胜规划和文物古迹保护规划的协调六、场址选择唯一性分析七、结论性意见第七章附件一、淮北市城市总体规划文本相关条款二、附图1、项目XXX区位位置图2、项目总平面布置图3、市域城镇和人口规划图4、市域基础设施现状图5、市域空间利用规划图6、市域基础设施规划图三、相关批复及意见第二篇：安徽省建设项目规划选址论证报告编制导则安徽省建设项目规划选址论证报告编制导则（试行）1.总则1.1编制目的为了规范和指导安徽省建设项目规划选址论证报告（以下简称“选址论证报告”）的编制工作，增强规划选址论证的合法性、合理性和可操作性，保障城乡规划的有效实施，根据《中华人民共和国城乡规划法》、《安徽省城乡规划条例》等规定，结合本省实际，制定本导则。
1.2适用范围本导则适用于以下建设项目选址论证报告的编制工作。
1、因安全、环境保护、卫生、资源分布等原因需要独立选址的国家或者省重点建设项目。
2、未纳入依法批准的城镇体系规划或相关专业规划的交通、水利、电力、通讯等区域性基础设施建设项目。
小学数学人教2011课标版一年级《真分数、假分数的认识》课件
3 3
1 3 3 3 5 3
5 3
1 6 6 6 7 6
1 6
6 6
7 6
13 6
分子小于分母
分子等于分母
13 6
分子大于分母
练一练
1. 读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈中。 5 4 23 11
真分数
9 8
49 50
5 6
13 6
16 27
假分数
1 12
2. 用分数表示出各图的涂色部分。
5 4
23 6
3. 下面的说法对吗? 为什么? (1)昨天妈妈买了 1 个西瓜，我一口气吃了 5 4
个
1 子， 5
3 2 (2)爷爷把菜地的 5 种了西红柿， 种了茄 5
种了辣椒。
(3)这块
5 我吃了 6
1 ，表哥吃了 6
。
考考你
X 1、如果 7
当X
是一个分数，你认为：
时，它是一个真分数。
＜7
≥7
当X
时，它是一个假分数。
当X
=0 时，分数没意义。
＝7
当X
时，它刚好为1。
真分数
分子比分母小
小于1
分数
分子和分母相等
等于1
假分数
分子比分母大： 大于1
1 3
3 4
5 6
②什么是真分数？用图形表示真分数。
可以看出这些分子都比 分子小于分母的分数 分母小，这些分数都小 叫做真分数 于1
8 8
9 6
8 4
分子等于分 分子大于分母的分 母的分数叫 分子大于或等于分母的 数叫做假分数 做假分数
分数叫假分数
做一做 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
2009年市五小开展消防安全工作汇报材料
2009年塔城市第五小学开展消防安全工作汇报材料根据教育局塔市教字（2009）27号文件精神，为进一步加大消防监督检查和火灾隐患整改力度，坚决预防和遏制重特大火灾上事故的发生。
切实加强我校当前消防安全工作，学校消防安全工作领导小组于6月对我校消防安全工作进行了专项检查，现将检查工作汇报如下；一、成立塔城市五校安全自查工作领导小组组长：赵宗福市第五小学校长副组长：吴霏市第五小学副校长成员：柴栋梁市第五小学保卫科科长李雪兰市第五小学工会副主席胡秋菊市第五小学教务主任谭爱霞市第五小学德育主任马晶市第五小学少先队辅导员二、检查内容1、校园治安安排假期教师值班表，加强周边环境治理工作。
2、安全防火（1）、火灾自动报警系统和自动灭火系统有故障或损坏的、影响正常使用的给以了修复。
（2）、安全标志检查（A）对于疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位置、数量和宽度及应急照明装置的设置场所、位置、数量不符合消防技术规范要求的进行了自查自纠。
（B）对疏散指示标志缺少、损坏和标识错误的立即整改。
（C）应急照明损坏或失效的要立即进行整改。
3、实验室进行重点大检查，对有毒药品的放置以及防火系统进行了仔细检查，防止火灾发生。
4、对教室线路、校园线路进行仔细大检查，防止重大火灾发生。
5、对水房、厕所下水道进行了检查。
三、开展安全教育活动以少先队牵头，学校利用红领巾广播站在周一班会上，开展安全防火知识讲解，另外，聘请消防大队麦金孝警官进行防火知识讲座，以达到防患于未然的目的。
在6月16日召开全体教职工大会，强调安全问题。
四、具体要求1、统一思想，加强领导我校领导将高度重视安全生产及消防安全工作，认清当前形势，增强做好当前消防安全工作及的紧迫感和责任感，认真贯彻落实《消防法》和《自治区各级人民政府消安全生产防安全责任制实施办法》，及时组织召开消防安全及安全生产工作形势分析会，分析研究判断塔城火灾形势，对学校消防安全状况、火灾隐患极其危害进行全面评估，找准影响消防安全工作及安全生产的薄弱环节和重点、难点问题，研究制定切实可行的措施和对策加以落实，并加强督促检查和跟踪问效。
丹城五小简介
丹城五小简介
丹城五小，是丹城市最具标志性的校园。
它位于黑龙江省丹城市学府大道，毗邻丹城市第一中学，丹城师范学院和丹城市外国语学校。
丹城五小办学特色独特，开设有课程分别针对综合实践教育、外语教育、艺术教育以及信息技术教育，是一所有特色的校园。
丹城五小拥有先进的教育设施，其中包括：丰富的课堂，实用的科学实验室，先进的信息技术中心，充满活力的操场等，使得丹城五小学生可以得到多样的学习机会和环境。
丹城五小深受家长和学生的欢迎，有着优秀的教育水平和教学质量，为了关注学生的发展的需求，每年都会邀请心理咨询专家，以及招聘国内外知名教授前来讲学。
丹城五小为学生提供了优良的素质教育，培养的学生都具有良好的学习习惯，具有正确的人生观和价值观，这得益于学校严格的管理机制，严格执行的学校纪律，对学生的部分灵活的安排。
丹城五小不断进行改革，以满足更多学生的需求，不仅提高了教学质量，还更加注重学生的身心健康，为学生提供了更多发展的机会，使其得以实现自己的梦想。
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新疆的小学
新疆的小学简单推荐新疆独山子第五小学新疆博湖县小学新疆乌苏市第四小学新疆乌鲁木齐市第十八小学新疆实验小学新疆马背小学新疆小学新疆马兰小学新疆教育学院实验小学新疆教育学院实验小学坐落在乌鲁木齐市光明路333号新疆教育学院院内。
邮编：830043，其前身是创办于1906年新疆师范学堂的附属小学。
新中国成立以后，新疆师范学堂更名为乌鲁木齐第一师范，1978年原第一师范更名为新疆教育学院，随之，在原一师附小的基础上，于1980年命名为自治区最早的一所实验小学。
在百年的办学历史中，该校的办学质量享誉乌鲁木齐市和自治区内外。
师资力量目前，学校办学规模为36个教学班，在校学生2400人，其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语文字学习的约300多人。
班级平均学额达到70人。
学校面积小，班额大是客观存在，也是近期难以避免的现状。
我们曾在新疆经济报上借助记者之笔说出：“小班化谁来买单”的疑问，在今天，在西部大开发的今天，在乌鲁木齐人员剧增的今天，大班额是一种无奈的选择，它增加了教师的工作压力，但大班额也是一种不可忽视的教育资源，运用得当也可促进我们的教育教学。
大班额也是我们的老师在为国家、为政府、为社会分担“忧愁”。
校长田征，副校长雷林，主任陈坚.何莉办学规模学校在不断探索实践，改善办学条件，加速学校教学设备的现代化建设，找寻适合学校发展的办学特色。
现在，学校已初步建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统。
以上硬件环境的建设，为寻求学校的发展提供了良好的物质基础。
校风校纪实验小学有一支传统作风好，素质较为整齐的教师队伍，这是实现学校发展目标的根本保证。
（目前，学校正式在编的教职工103人。
其中大专以上学历的占93%以上，具有高级职务的占53%，青年教师占60%以上）。
在过去的办学历程中，教师在参加全国、自治区、乌鲁木齐市有关小学各学科研讨课、观摩课、竞赛课获奖层面较高，数量多，学生获奖率高且等级也高，多次获得华罗庚杯和奥林匹克数学竞赛新疆赛区第一名的好成绩。
文明结对共建工作计划表
文明结对共建工作计划表篇一：文明结对共建工作计划表篇一：沙湾一中XX年城乡文明共建结对帮扶活动计划沙湾一中XX年城乡文明共建结对帮扶活动计划今年我校“城乡结对共建”活动根据上级部门文件精神，本着领导高度重视、工作机制日趋完善、活动内涵不断丰富、社会氛围日益浓厚、共建成效空前显著的原则，达到优势互补、城乡联动，提高共建成效，确保共建活动顺利开展，经我校精神文明建设工作领导小组研究，特制定本计划：一、指导思想：我校“城乡结对共建”将以科学发展观为指导，以现代文化为引领，以“文明单位送文明、文明单位帮文明”，达到优势互补、城乡联动，促进我县城乡精神文明建设协调发展的目的。
二、活动对象：沙湾县第一中学与四道河子镇下野地村三、主要任务充分发挥自身资源优势，积极帮助共建村队筹建文化阵地，赠送桌椅、图书、健身器材等用品，激发广大村民学习的积极性，切实提高自身素质，解决共建村队科学发展滞后带来的负面影响。
对于在我校就读的学生给予文化帮扶、经济帮扶。
三、活动内容：1、成立共建领导小组，权责明确，每个校领导对口帮扶联系一名困难户组长：刘君泰（党总支书记）副组长：陈刚（校长）成员：朱莲英曹文新任黎星张广容李玉江下设办公室，主任由党政办主任高华明兼任。
2、我校和下野地村之间，每年要开展两次以上共建活动；并经常保持联系，针对下野地村的困难，集中双方力量，在力所能及的前提下，为下野地村办一两件实事。
3、通过共建活动，认真学习农村朴实的民风和农民勤劳务实的精神，不断加强我校教职工的职业道德建设，增强职工爱岗敬业意识，提升我校社会形象。
4、我校要大力支援该村的文化室配套设施建设，帮助完善文明书库工程。
5、活动主要围绕XX年4月20日，签订的双方城乡文明共建协议书执行，具体根据实际需要进行调整。
6、为该村考入我校的学生进行文化课辅导，对今年参加高考的本村学生进行估分指导和填报志愿指导，对于贫困子女争取多种途径给予资助。
7、共建双方要认真按照文件要求深入开展共建活动，通过各种形式的群众性精神文明共建活动，促进城乡文明协调发展，为构建和谐沙湾做出新的贡献。
新疆维吾尔自治区体育局、自治区教育厅关于命名第一批自治区足球示范学校的通知-
新疆维吾尔自治区体育局、自治区教育厅关于命名第一批自治区足球示范学校的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 新疆维吾尔自治区体育局、自治区教育厅关于命名第一批自治区足球示范学校的通知伊犁哈萨克自治州文体局、教育局，各地、州、市体育（文体）局、教育局：为进一步贯彻落实自治区党委、自治区人民政府关于广泛开展我区青少年足球活动的重要部署，为提高我区青少年足球运动水平，根据自治区人民政府《关于加强我区青少年足球工作的意见》的要求（新政发70号），经各地州市体育（文体）局、教育局申报和专家评估组推荐，自治区体育局、自治区教育厅审核，决定命名乌鲁木齐市第38中学等150所中小学校为第一批自治区足球示范学校。
希望被命名的学校要以开展自治区足球示范学校活动为契机，改善学校体育活动和业余训练条件，以全面开展青少年足球普及工作为目标，积极探索开展青少年足球普及工作的清晰思路，遵循青少年成长、成才规律，适应青少年体育发展规律，发挥示范学校作用，加强体教结合，丰富学校体育活动内容，不断推进青少年足球普及工程的广泛开展，使足球运动所特有的教育功能和社会价值普遍惠及学校、教师、和广大学生，为各族青少年的健康成长，为我区足球运动水平的不断提高和以现代文化为引领，实现新疆的跨越式发展和长治久安做出贡献！自治区体育局自治区教育厅二〇一一年十月二十日附件：第一批自治区足球示范学校名单1、中学乌鲁木齐市第38中学乌鲁木齐市第46中学乌鲁木齐市第65中学乌鲁木齐市第73中学伊宁市第二中学伊宁市第十四中学伊宁县第一中学新源县第五中学拜城县第二中学霍城县第五中学阿勒泰地区第一中学吉木乃县初级中学库尔勒市第一中学库尔勒市第六中学疏附县第三中学莎车县第二中学麦盖提县第三中学阿图什市第一中学裕民县第一中学额敏县第二中学塔城地区第二中学塔什库尔干塔吉克自治县中学库车县第一中学喀什第六中学喀什市第五中学喀什市第十中学2、小学阿克苏第一小学柯坪县第一小学库车县林基路小学沙雅县第一小学温宿县第一小学乌什县第三小学新和县第一小学阿瓦提县小学富蕴县第一小学吉木乃县直小学布尔津县第四小学青河县小学富蕴县第二小学焉耆县第三中学小学部焉耆县第二小学哈巴河县齐巴尔乡牧寄宿学校库尔勒市第一小学青河县阿热克托别克乡牧业寄宿学校库尔勒市英下乡中心学校福海县解特阿热勒乡寄宿制中心小学尉犁县第一中学小学部库尔勒市阿瓦提乡学校小学部库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校小学部精河县第一小学博乐市第七中学小学部温泉县城镇小学精河县第二小学昌吉市第十小学阜康市第三小学呼图壁县第二小学奇台第四小学吉木萨尔县第一小学玛纳斯县第一小学阜康市第一小学巴里坤县奎苏镇中学小学部哈密市第一小学哈密市第九中学小学部哈密市花园乡中心学校小学部和田市伊里其乡小学洛普县第一小学于田县第三小学皮山县固玛镇小学墨玉县第四小学喀什市第十四中学小学部喀什市第八小学喀什市第十八小学疏附县明德小学麦盖提县第三小学叶城县第五中学小学部英吉沙县第一小学岳普湖县色也克乡中心小学泽普县第一小学疏勒县明德小学莎车县恰热克镇中心小学克拉玛依市第一小学克拉玛依市第六小学克拉玛依市第七小学独山子第五小学阿合奇县团结小学阿克陶县其克小学阿图什市阿扎克乡阿扎克中心小学阿图什市第二小学阿图什市阿图什乡伊克萨克小学克州第三小学乌恰县居鲁克巴什小学石河子市第十一小学石河子北泉镇第一小学塔城市第六中学小学部额敏县第四小学沙湾县第二小学沙湾县第一小学托里县第二小学乌苏市第一小学鄯善县城镇台台尔中心小学吐鲁番市第七小学吐鲁番市三堡乡中学小学部乌鲁木齐市第5小学乌鲁木齐市第37中学附小乌鲁木齐市第20小学乌鲁木齐市第10小学乌鲁木齐市第16小学乌鲁木齐市第21小学乌鲁木齐市第39小学乌鲁木齐市第43小学乌鲁木齐市第47小学乌鲁木齐市第学92小学乌鲁木齐市雪莲小学霍城县清水河镇中心学校小学部伊宁市第十四小学昭苏县洪纳海乡中心学校小学部新源县第三小学伊宁县吐鲁番于孜乡小学尼勒克县苏布台乡九年制维校奎屯市第一小学特克斯县第三小学察布查尔县海努克中心小学巩留县提克阿热克乡中学小学部伊宁市第十小学3、运动学校新疆竞技体育运动学校阿克苏地区体育运动学校宋庆龄足球学校4、业余体校伊犁州业余体校喀什地区业余体校乌鲁木齐市业余体校阿勒泰地区业余体校巴州业余体校哈密地区业余体校石河子市业余体校塔城地区业余体校吐鲁番地区业余体校昌吉州业余体校和田地区业余体校克州业余体校莎车县业余体校富蕴县业余体校布尔津县业余体校呼图壁县业余体校洛普县业余体校疏勒县业余体校新源县业余体校克拉玛依区业余体校额敏县业余体校青河县业余体校吉木乃县业余体校——结束——。
乌鲁木齐市小学目录(最新最全)
民汉合校 民汉合校 民汉合校
民汉合校 民汉合校乌鲁木齐来自小学目录学校名称 乌县水西沟镇庙儿沟学校 乌县水西沟镇东梁小学 乌县板房沟中心校 乌县板房沟学校 乌县乡建新小学 乌县板房沟乡合阳渠小学 乌县板房沟乡东湾小学 乌县板房沟乡中梁小学 乌县板房沟乡灯草沟学校 乌县板房沟乡东白杨沟学校 乌县永丰乡永新小学 乌县永丰乡永合小学 乌县永丰乡永盛小学 乌县永丰乡公盛小学 乌县永丰乡头号桥小学 乌县甘沟小学 乌县硫磺沟小学 乌县沙尔达坂乡东南沟学校 乌县沙尔达坂乡亚心中心校 乌县沙尔达坂乡马依布拉克学校 乌县小渠子学校 乌县沙尔乔克学校（县二中小学部） 乌县托里乡中心校 乌县羊圈沟小学 乌县乌拉泊正大学校 西山农场子校 三坪农场子校 一0四团中心小学 头屯河农场子校 养禽场子校 五一农场子校 二二一团 师大附中分校 九家湾私立学校 未名学校 大湾育人学校 吐鲁番铁小 鄯善铁小 东大梁学校（85中附小） 实验外国语学校 兴中私立学校 皖新私立学校 期望私立学校 东八家户学校 培心学校 新希望小学 所在区县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 乌鲁木齐县 兵团农十二师 兵团农十二师 兵团农十二师 兵团农十二师 兵团农十二师 兵团农十二师 兵团农十二师 新市区 沙区 天山区 天山区 天山区 天山区 天山区 天山区 新市区 水区 水区 水区 天山区 语系 办学性质 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 国办 企事业 企事业 企事业 企事业 企事业 企事业 企事业 企事业 民办 民办 民办 民办
小学学校简介
小学学校简介引言概述：小学教育是孩子们学习生活的起点，为了给孩子们提供一个良好的学习环境和全面的教育资源，小学学校扮演着重要的角色。
本文将介绍一所小学学校的简介，包括学校的背景情况、师资力量、教育特色、教学设施以及校园文化。
一、学校背景情况：1.1 学校的位置和规模：小学学校位于城市中心，占地面积约10000平方米，校舍建造面积约5000平方米，拥有丰富的教学资源和优美的校园环境。
1.2 学校的历史和发展：学校成立于2005年，是当地最早的小学之一。
多年来，学校不断发展壮大，逐渐形成为了自己独特的办学特色和优势。
1.3 学校的办学宗旨：学校的办学宗旨是培养学生的全面发展，注重学生的品德修养和学术能力的培养，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人材。
二、师资力量：2.1 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有硕士学位和博士学位的教师。
教师们热爱教育事业，具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。
2.2 师资培养和发展：学校注重教师的培养和发展，每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素质，以更好地满足学生的学习需求。
2.3 教师与家长的合作：学校鼓励教师与家长之间的密切合作，定期举办家长会和家长培训活动，促进教师和家长之间的有效沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。
三、教育特色：3.1 全面素质教育：学校注重培养学生的全面素质，不仅注重学术成绩的提高，还注重学生的品德修养、社会实践和创新能力的培养，致力于培养具有综合素质的优秀学生。
3.2 创新教育模式：学校积极探索创新的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，开设各类创新课程和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.3 多元化教育资源：学校提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术活动室等，为学生提供多元化的学习机会和发展空间，满足学生的不同需求和兴趣。
四、教学设施：4.1 教室和学习环境：学校拥有宽敞璀璨的教室，每一个教室都配备了先进的多媒体教学设备，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布部分学科自治区教学能手的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布部分学科自治区教
学能手的通知
文章属性
•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅
•【公布日期】2008.02.15
•【字号】
•【施行日期】2008.02.15
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布部分学科自治区教学能手
的通知
伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：
按照《自治区教育厅关于开展评选自治区第二届教学能手活动的通知》（新教基〔2004〕4号）要求，自治区教研室组织了中学数学、中学物理、中学综合实践、中学劳动技术、小学综合实践、小学劳动技术、小学品德与生活、品德与社会、小学科学（自然）八个学科的教学能手评选工作，并经专家公正、公平、公开的评审，共评出中小学民汉教学能手141名，其中中学数学教学能手（维）20名、中学物理教学能手（维）11名、中学综合实践教学能手13名（汉6名、维5名、哈2名）、中学劳动技术教学能手6名（汉1名、维3名、哈2名）、小学综合实践教学能手17名（汉8名、维6名、哈3名）、小学劳动技术教学能手7名（汉4名、维3名）、小学品德与生活、品德与社会教学能手（汉）8名、小学科学（自然）教学能手11名（汉3名、维5名、哈3名）、小学音乐教学能手26名（汉语12人、维语9人、哈语5人）、中学音乐教学能手22名（汉语10人、维语8人、哈语4人）。
（具体名单见附件）
特此通知。
附件：获得自治区第二届教学能手名单
二○○八年二月十五日附件：
获得自治区第二届教学能手名单
十、中学音乐教学能手（汉语10人、维语8人、哈语4人）。
日喀则第五高级中学简介
日喀则第五高级中学简介
位于中国西藏自治区日喀则市的第五高级中学，是一所具有悠久历史和优质教育资源的学校。
学校创建于19世纪初，至今已有百余年的办学历史。
学校占地广阔，校园环境优美，建筑设计独特，融合了西藏传统和现代元素。
学校致力于提供高质量的教育教学，拥有一支优秀的教师队伍。
这些教师专业素养高，教学经验丰富，他们注重学生全面发展，并积极培养学生的创新能力和批判思维。
学校重视学生的德育培养，积极倡导优秀的校风和社团活动。
学校建立了多个社团组织，如文学社、科学社、艺术社等，鼓励学生广泛参与，培养学生的综合素养和领导能力。
学校注重学生的综合素质培养，为学生提供了丰富多样的学科课程设置和特色课程。
学校还积极推动国际交流与合作，开展多元化的课外活动，为学生的成长和发展提供了广阔的平台。
作为一所有着良好声誉的学校，第五高级中学一直以来以严谨的教学态度和优质的教育质量赢得了社会各界的高度认可。
学校不仅为学生提供了优秀的学习环境，还秉持着培养优秀人才的教育理念，致力于培养具有国际视野和社会责任感的未来领袖。
小学学校简介
小学学校简介引言概述：小学是孩子们接受基础教育的重要阶段，学校的选择对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将介绍一所小学学校的基本情况，匡助家长更好地了解学校，为孩子选择合适的教育环境。
一、学校概况1.1 学校地理位置：该小学位于城市中心，交通便利，周边环境优美。
1.2 学校规模：学校占地面积约5000平方米，建造面积2000平方米，拥有教学楼、操场、图书馆等设施。
1.3 学校历史：学校创建于1990年，是一所历史悠久的小学，教学质量向来稳步提升。
二、师资力量2.1 教师团队：学校拥有一支高素质的教师团队，80%以上教师拥有本科以上学历。
2.2 教学经验：教师平均教龄超过10年，具有丰富的教学经验和教育理念。
2.3 师资培训：学校注重教师培训，定期组织教师参加各类专业培训，提升教学水平。
三、教学特色3.1 课程设置：学校注重学科知识与实践能力的结合，开设丰富多彩的课程，包括艺术、体育、科学等。
3.2 教学方法：采用多元化的教学方法，注重学生的主动参预和实践能力培养。
3.3 教育理念：学校倡导全面发展教育，注重学生的品德、智力、体质等多方面的培养。
四、学校设施4.1 教学设备：学校配备先进的教学设备，包括多媒体教室、实验室、音乐室等。
4.2 体育设施：学校拥有完善的体育设施，包括篮球场、足球场、游泳池等，为学生提供多样化的体育活动。
4.3 图书馆资源：学校图书馆藏书丰富，提供良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣。
五、校园文化5.1 学校活动：学校注重学生的全面发展，开展各类文体活动，如运动会、文艺汇演等。
5.2 校园氛围：学校营造积极向上的校园文化，倡导团结友爱、勤奋好学的学习氛围。
5.3 社会责任：学校注重培养学生的社会责任感，组织各类公益活动，培养学生的社会意识和公民素质。
结语：通过以上介绍，相信家长们对这所小学学校有了更深入的了解。
选择合适的学校对孩子的成长至关重要，希翼家长们能够根据自己孩子的特点和需求，选择一所适合的小学，为孩子的未来奠定坚实的基础。
小学数学课例式解读心得体会
小学数学课例式解读心得体会为了改进教学方法，提高教学效益，本学期，县数学教研组开展了组内的外出听课活动。
到我校听了一个数学教师的一节数学课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。
现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
1．要精心设计课堂教学教学设计就是老师为达至预期教学目的，按照教学规律，对教学活动展开系统规划的过程。
从该教师的课堂教学中，我们能够感受到教师的准备工作不是相当充份的。
从基础知识目标、思想教育目标至能力目标，都无法彰显了以人为本的学生发展观。
因此，我们应当精心设计每一节数学课，尤其对基本概念和基本技能的处置都必须展开精心的设计2．教学过程要精致从该讲课教师的教学过程来看，没经过精心的准备工作。
我们在授课时从引入新课至布置作业课后小结，每一句话都必须很提炼、每一个问题的设置都必须恰到好处、板书也应当体现数学知识的结构体系。
每位教师都应当根据自己学生的科学知识水平、心智能力精心设计教学的各个环节，在科学知识浅难度的把握住上处置必须得宜，努力做到突出重点,突破难点3．要注重知识的传授与能力的培养相结合当今中考命题的命题指导原则就是，有助于低校订人才的甄选，奠定了“以能力立意”的命题指导思想，这就加强了对能力的考查，为此各位老师在教学过程中特别注意了这个问题：在介绍基础知识的基础上，明确提出问题使学生思索，指导学生回去概括、回去归纳、回去总结，使学生先于教师得出结论，从而达至在传授科学知识的基础上并使学生的能力获得培育的目的。
非常有幸在年9月23日奔赴美丽的江苏徐州参加了“和美课堂”的教学活动，聆听了仰慕已久的徐长青老师一节课——《数与形》，这节课是我们北师大版教材五年级下册的一节课，我曾经讲过，但是没有徐老师讲得这么精彩生动，感觉收获特别大。
现在把自己的听课心得分享给大家。
听课伊始，老师和孩子们一起互动，搞课前热身运动。
课件显示出“嗨！数学”这样几个字，让孩子们都和数学大声打招呼。
克拉玛依市独山子区第六小学介绍的作文
克拉玛依市独山子区第六小学介绍的作文大家好！今天我来给大家介绍一下克拉玛依市独山子区第六小学。
如果你还不知道这所学校，那真是太有趣了，快跟我来了解一下！首先，让我带你们认识一下这所学校的“总管”——王校长。
他可是个了不起的人物。
每次看到他，我总觉得他就像学校的“超级英雄”一样，总是忙得不可开交，还要处理各种各样的问题。
前几天，我在学校的花坛旁边碰见了他，他正在那里指挥工人修理花坛。
我问他：“王校长，您不累吗？”王校长笑了笑说：“忙是忙，但看到学校变得更美了，心里总是觉得很开心。
”你看，他的工作态度是不是特别令人佩服呢？再来看看学校的老师们。
他们真的是让人觉得亲切。
比如说，李老师，她是我们学校的语文老师。
每次上她的课，教室里就像变成了一个小小的剧场。
她的课文讲解得生动有趣，总能把古诗词讲得像讲故事一样，有时候还会模仿古人说话的样子，逗得我们全班哈哈大笑。
有一次，她还让我们演了一出古代的戏剧，我和我的小伙伴们都化了妆，演得那叫一个开心！李老师的课就像是一场欢乐的派对，让人每次都期待下一节课的到来。
还有数学老师陈老师，他可是个很有趣的人。
有一天，我在走廊上碰到他，他正在给一个学生讲解数学题。
我好奇地凑过去问：“陈老师，您这么忙，什么时候休息呀？”陈老师笑着回答：“休息？哦，我的休息就是和学生们讨论问题的时候啊！”哈哈，陈老师的热情真的是让人佩服，他总能把复杂的数学问题讲得很简单，而且还特别幽默，真是让我们觉得数学也能很有趣！学校里的活动也是丰富多彩。
每年一度的运动会就像是一场盛大的节日。
上次运动会，我还记得，跑步比赛时，小明同学在赛道上像一只飞奔的小兔子，跑得那叫一个快，最后赢得了第一名。
大家都在为他欢呼，连王校长都亲自上台为他颁奖，那场面真的是热闹非凡。
还有一个特别有趣的事情就是学校的美术课。
美术老师张老师总是带着我们做各种各样的创意手工。
有一次，我们做了纸浆雕塑，虽然一开始大家都觉得有点难，但是张老师用她那幽默风趣的方式教我们，很快大家都玩得不亦乐乎。
新疆维吾尔自治区体育局、自治区教育厅关于确定自治区中小学“冰上运动示范学校”的通知
新疆维吾尔自治区体育局、自治区教育厅关于确定自治区中小学“冰上运动示范学校”的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅,新疆维吾尔自治区体育局•【公布日期】2009.07.02•【字号】新体字[2009]129号•【施行日期】2009.07.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文新疆维吾尔自治区体育局、自治区教育厅关于确定自治区中小学“冰上运动示范学校”的通知（新体字〔2009〕129号）伊犁哈萨克自治州文体局、教育局，乌鲁木齐市、昌吉州、博州、阿勒泰地区、塔城地区、哈密地区、克拉玛依市、石河子市体育（文体）局、教育局：根据自治区体育局与自治区教育厅联合下发的新体字﹝2009﹞83号文件精神及要求，根据各地、州、市推荐上报的“示范学校”材料，经自治区体育局和自治区教育厅审查、评估，现决定命名博州博乐市第七中学等100所学校为2009至2010年度自治区中小学“冰上运动示范学校”。
希望各地、州、市体育、教育行政主管部门根据命名单位认真组织相关学校根据“示范学校”考核标准、评估具体要求，认真、细致做好有关工作，制定切实可行的实施规划和管理办法。
进一步推动速滑运动的提高和学校体育的建设和发展，为广大青少年创造一个良好的体育运动环境。
附：100所自治区中小学“冰上运动示范学校”名单自治区体育局自治区教育厅二〇〇九年七月二日附件：一、博州（5所）：1、博乐市第七中学2、博乐市高级中学3、精河县第一小学4、博州蒙古中学5、博州县高级中学二、阿勒泰（18所）：1、布尔津县冲乎尔乡中学2、布尔津县城镇第四小学3、布尔津县城镇第三小4、布尔津县初级中学5、福海县第二小学6、哈巴河县第一小学7、福海县初级中学8、哈巴河县初级中学9、阿勒泰市第三中学10、青河县小学11、青河县中学12、富蕴县第一小学13、富蕴县第二小学14、富蕴县第一初级中学15、阿勒泰地区第一高级中学16、阿勒泰地区第二高级中学17、阿勒泰地区第三高级中学18、吉木乃县一中三、塔城（10所）：1、沙湾县一中2、沙湾县第二小学3、额敏县第二中学4、托里县第一中学5、乌苏市第二中学6、裕民县第二中学7、塔城市第六中学8、塔城市第二小学9、和不可赛尔蒙古自治县第一中学10、和不可赛尔蒙古自治县城关小学四、哈密（11所）：1、巴里坤县城镇二小2、巴里坤县下涝坝乡中学3、巴里坤县大河镇中学4、巴里坤县萨尔乔克乡中学5、哈密地区三中6、巴里坤县奎苏镇中学7、巴里坤县第一中学8、伊吾县第一中学9、伊吾县高级中学10、伊吾县盐池乡寄宿制学校11、伊吾县前山乡寄宿制学校五、石河子（5所）：1、石河子第三小学2、石河子第十八中学3、石河子第十六中学4、石河子第六中学5、石河子第七中学六、伊犁（5所）：1、伊宁市第九中学2、伊宁市第十一中学3、奎屯市二中4、新源县第三小学5、新源县第一中学七、昌吉（10所）：1、呼图壁县第二小学2、呼图壁县第二中学3、吉木莎尔县第三中学4、阜康市第二中学5、阜康市第三中学6、阜康市滋泥泉子乡中学7、阜康市滋泥泉子学校小学部8、阜康市第三小学9、昌吉市回民小学10、昌吉市第五小学八、克拉玛依（12）：1、克拉玛依市第一小学2、克拉玛依市第二小学3、克拉玛依市第三小学4、克拉玛依市第四小学5、克拉玛依市第五小学6、克拉玛依市第六小学7、克拉玛依市第八小学8、克拉玛依市第九小学9、克拉玛依市第十小学 10、克拉玛依市第十一小学11、克拉玛依市第十五小学 12、克拉玛依市实验小学九、乌鲁木齐（20所）：1、乌鲁木齐市七十三中2、乌鲁木齐市七十四中3、乌鲁木齐市五十四中4、乌鲁木齐市三十七中5、乌鲁木齐市九中6、乌鲁木齐县二中大泉分校7、乌鲁木齐达坂城中学8、乌鲁木齐县第二中学9、乌鲁木齐县板房沟乡灯草沟学校10、乌鲁木齐县西白杨沟小学11、乌鲁木齐县第一中学12、乌鲁木齐县托里中学13、乌鲁木齐县四十户中学14、新疆师范大学附属中学15、乌鲁木齐市八一中学16、乌鲁木齐县水西沟镇水西沟中学17、乌鲁木齐县水西沟镇庙尔沟中学18、乌鲁木齐县永合小学19、乌鲁木齐县永丰乡永丰中学20、乌鲁木齐县永丰乡公盛小学十、喀纳斯景区管理局（2所，属阿勒泰地区管理）1、哈巴河县铁热克提乡牧业寄宿学校2、禾木哈纳斯蒙古民族中学十一、新疆生产建设兵团农十师（2所，属阿勒泰地区管理）1、农十师181团中学2、农十师北屯高级中学共计：100所。
小学数学渗透数学文化教育的实践研究
小学数学渗透数学文化教育的实践研究
白莉
【期刊名称】《华夏教师》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】小学数学渗透数学文化教育是一项重要的工作。
在课堂教学中渗透数学
文化教育,不仅对学生学好数学有很大的帮助作用,还能进一步提升学生的数学素养。
本文以小学数学渗透数学文化教育的实践研究为主题,深入探讨了如何在小学阶段
有效地将数学文化教育融入数学教学中,培养学生的数学素养。
【总页数】3页(P96-98)
【作者】白莉
【作者单位】新疆维吾尔自治区塔城市第五小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.在高中数学教学中渗透数学文化教育的认识与实践
2.在小学数学课堂教学中渗透数学文化教育
3.中职数学教学中渗透数学文化教育的认识与实践
4.渗透数学思想
提升数学素养——数形结合思想在小学数学教学中渗透的实践与思考5.小学数学
教学中渗透数学文化教育的实践研究
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新疆维吾尔自治区教育厅关于表彰自治区“安全伴我在校园，我把安全带回家”有奖征文获奖人员的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于表彰自治区“安全伴我在校园，我把安全带回家”有奖征文获奖人员的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2012.08.02•【字号】新教维稳[2012]7号•【施行日期】2012.08.02•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文新疆维吾尔自治区教育厅关于表彰自治区“安全伴我在校园，我把安全带回家”有奖征文获奖人员的通知（新教维稳〔2012〕7号）伊犁哈萨克自治州教育局、安全生产监督管理局，各地、州、市教育局、安全生产监督管理局，各高等学校：为深入贯彻落实自治区党委、人民政府关于进一步加强安全文化建设的决策部署，不断强化各级各类学校师生的安全防范意识，提高广大师生的自我防护能力，按照自治区2012年“安全生产月”活动实施方案的统一安排，自治区教育厅与安监局共同组织开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”有奖征文活动。
此次活动得到了各地教育部门、安全监管部门和各级各类学校的积极响应和大力支持，广大师生员工紧紧围绕征文主题，踊跃参加，积极创作，涌现出了一批优秀作品。
本次有奖征文活动共收到作品581篇，其中：大学组164篇、高中组89篇、初中组228篇、小学组100篇。
经专家认真评审，共有61篇作品分获一、二、三等奖和鼓励奖。
为了在全社会培育“科学发展、安全发展”理念，营造“关爱生命、关注安全”的浓厚氛围，更广泛地调动广大师生参与安全生产相关活动的积极性，现对获奖人员进行表彰和奖励。
附件：1. 有奖征文活动情况及获奖名单2. “安全伴我在校园、我把安全带回家”征文统计表二〇一二年八月二日附件1：有奖征文活动情况及获奖名单本次有奖征文活动共收到作品581篇，其中：大学组164篇、高中组89篇、初中组228篇、小学组100篇。
经组织专家进行认真评审，共有61篇作品分获一、二、三等奖和鼓励奖。
大学组一等奖2个，二等奖4个，三等奖4个，鼓励奖6个；高中组一等奖1个，二等奖3个，三等奖3个，鼓励奖5个；初中组一等奖3个，二等奖5个，三等奖5个，鼓励奖8个；小学组一等奖1个，二等奖3个，三等奖3个，鼓励奖5个；一、大学组获奖名单一等奖：《常读常新的安全问题》--新疆医科大学临床医学院七年制临床医学专业2011-2班詹玉婷《安全，请跟我回家》--新疆教育学院人文分院2010级汉语文教育定向班马欣雅二等奖：《魂兮，归来！》--新疆师范大学教育科学学院教育学10-1班石玉霞《心系安全，快乐你我》--新疆师范大学生命科学学院生物科学10-1班吕豪豪《朋友，别再离开》---新疆医科大学公共卫生学院卫生事业管理2011-2班吕春燕《点亮文明、道德灯塔，珍爱生命、健康成长》---新疆教育学院体育分院2010级体育教育普通专科班任丽娜三等奖：《中心安全抓落实，校园和谐有保障》---新疆医科大学水暖服务中心张勇《珍爱生命，阳光生活》---新疆财经大学张亚若《守护生命之花》---新疆教育学院人文分院2010级汉语言文学本科班李雅南《建设平安校园，与文明同行》---新疆财经大学计算机科学与工程学院信息安全2011-1班路璐鼓励奖：《行走在狂风中》---新疆大学人文学院汉文学11-1班戴明慧《和谐校园安全筑基》---新疆财经大学会计学院注会11-1班姚尧《注意安全，热爱生命是最幸福的》---新疆大学文学11-3班郭竞一《安全伴我在校园我把安全带回家》---新疆财经大学辛丹《安全伴我在校园我把安全带回家》---新疆大学人文学院学工办帕孜来提·艾尔肯《让生命之树常青》---伊犁师范学院教育科学系 XXX力孜二、高中组获奖名单一等奖：《安全伴我在校园，我把安全带回家》---乌鲁木齐实验学校刘畅二等奖：《安全和谐校园》---克拉玛依市第十三中学高一（3）班秦茜《生命的翅膀》---克拉玛依市第十三中学周遥君《我们最后留给世界的》--- 新大附中高一（2）班张聪懿三等奖：《安全伴我在校园，我把安全带回家》---新大附中高二（1）班贾依娜·海拉提《安全伴我在校园，我把安全带回家》---奇台二中高二（3）班吴彤《安全伴我行》---哈密地区第一中学高一（3）班依力尔江·牙合甫鼓励奖：《人生价值，安全体现》---新疆大学附中高一（1）班马合沙提·塞拉别克《安全伴我在校园，我把安全带回家》---新疆大学附中高二（1）班肖江《校园安全，小事天大》---克拉玛依市第十三中学高一（6）班黄建业《“倒霉”的人》---新大附中高一（1）班赵薇《把安全带回家》---哈密地区一中高一（3）班苏比努尔·阿不拉海提三、初中组获奖名单一等奖：《安全伴我行》---奇台四中八（9）班陈煜恒《2062年的一篇日记》---乌鲁木齐市实验学校八（7）班郭俊翔《安全-生命的铁幕纱》---哈密市第六中学八（1）班佐逸凡二等奖：《触动心灵的瞬间》----奇台四中八（9）班董晓婉《安全在我心文明伴我行》---奇台二中八（12）班石睿璿《校园安全风》---奇台四中初二（11）班李晓贇《安全牵着我的手》---乌鲁木齐实验学校八（7）班吴迪《安全伴我行》---奇台四中八（13）班张雪莉三等奖：《与安全同行》 ---奇台四中八（9）班李洁《提醒寄来的礼物》---乌鲁木齐市三十一中学陈玉洁《生命最可贵，安全第一位》 ---奇台四中八（4）班刘星月《人生之歌-安全》---新源县第六中学马伊萱《校园安全-青春的幸福港湾》---乌市第三十一中张锦鼓励奖：《安全？生命！》---乌鲁木齐市三十一中八（1）班田昊《安全伴我成长》--乌鲁木齐市三十一中八（1）班徐利婷《与未来间连线，是安全的缆绳》---乌鲁木齐实验学校八（8）班刘罗蓬《校园安全重于泰山》--- 奇台四中初二（11）班卫元颖《珍爱你我的生命之花》--- 农大附中初二（2）班朱立微《让安全成为你的一种习惯》---奇台二中八（2）班许维萱《安全责任大关系你我他》---奇台四中初二（12）班孙佳敏子《生命至上安全先行》---奇台四中八（12）班胡雅楠四、小学组获奖名单一等奖：《安全伴我在校园，我把安全带回家》--奇台县第三小学梁宸二等奖：《安全伴我在校园》---石河子第二小学五（6）班蔡林伊《让安全之花绽放在和谐校园》---巴州库尔勒市阿瓦提乡信达希望小学六年级陈英《安全伴我快乐成长》---奇台县第三小学白玉卓三等奖：《安全伴我在校园，我把安全带回家》--奇台县吉布库镇中心学校六年级（1）班司木巴提《安全伴我在校园，我把安全带回家》---博乐市第一小学李想《安全在你脚下，生命在你手中》---塔城市第五小学王皓翔鼓励奖：《安全伴我在校园，我把安全带回家》---新疆昌吉州奇台县第六小学阿依达娜《安全伴我在校园，我把安全带回家》---裕民第二小学六年级（4）班王尹芷《校园安全无小事》---新疆农十师181团子女校五年级（1）班王昊哲《让悲剧不再重演》---新疆吉木萨尔县庆阳湖乡小学刘艳嘉《让安全与我们同行》---农十师一八五团中学五年级赵雨欣附件2 ：。
结对仪式主持词
结对仪式主持词结对仪式主持词1多年来我们华阳小学一直关注着青年教师的成长，采取了许多有力的举措，“师徒结对子”活动就是其中之一。
随着我校办学规模的不断扩大，在校学生的快速增长，新教师的比例也越来越大。
我校一向重视师资队伍建设，特别重视对新教师的培养。
为了使新教师尽快适应岗位要求，早日成长为合格教师，今天晚上，我们召开这次全体教工大会，为5名新教师隆重举行“结对子、一帮一”拜师仪式，通过结对子这个仪式，其目的是发挥老教师教育教学经验丰富的优势，促进新教师的快速成长。
现在，我宣布新老教师“结对子”仪式现在开始：第一项：有请今年刚刚加入我们石井初中这个大家庭的新同志简单的.进行自我介绍，请郭腊梅、刘素丽、陈宇新、金亚菲、王圆圆五位教师到前面来。
第二项：刚才是五位新同志的自我介绍，让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的加入。
接下来由我代表学校宣布本次结对活动的年轻教师和他们的指导教师。
第三项：以上就是我们本届结对子活动的具体情况，下面进行第三项，学校向上述指导教师颁发聘书。
请六位老师上台领取聘书。
第四项：请新教师向本人的指导教师行拜师礼。
第五项：有请所有结对的新老教师留影纪念。
第六项：请新教师代表发言。
第七项：请老教师代表发言。
第八项：请于校长讲话。
老师们、同志们：在今天的新老教师结对子仪式上，10余对新老教师签订了一帮一协议，这是我校师资队伍建设中的一项有效机制，也是师资队伍建设的一项重要举措。
新老教师代表的发言，表达了新老教师的决心和信心。
于校长就新老教师结对子做了重要讲话，对新老教师提出了新的要求，希望老教师真正负起责任，无私地帮助和关心新教师的成长，而新教师也应该主动、虚心地向老教师学习，不断提高自身的教育教学水平。
我相信，在各位教师的共同努力下，将推动我校教育教学水平再上一个新的台阶。
新老教师“结对子”仪式到此结束，散会!结对仪式主持词2尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！此刻，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，迎来了龙头山小学9位骨干教师和13位青年教师之间的师徒结对仪式。
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塔城市第五小学简介
塔城市第五小学地处祖国西北边陲美丽的塔尔巴哈台山下，位于塔城市文化路 185号,地处繁华地段，于1955年建校，历经五十年的风风雨雨，是一所国办全日制汉语言小学，她是一所深具文化底蕴的文明老校，见证了中国现代教育的发展历程。
学校占地面积为6648平方米。
固定资产为 346 . 028897万元，属全额事业单位。
有近200平方米的多功能厅，100平方米的语音室，拥有150平方米的绿色网吧，现有电脑120台，电子设备65台，仪器总数为9806件，图书 6000册。
学校现拥有2 9个教学班，17 5 0余名学生。
教职员工89名。
如今，五校已发展成为塔城市办学规模最大，学生人数最多的一所小学。
多年来，被塔城市民公认为重点小学。
塔城市五校是一个团结、创新、奋进的优秀集体。
自创办以来，我校全面贯彻党的教育方针，秉承“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”办学理念；坚持“合格+特色”的办学方针及“依法治校，以德治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学策略；弘扬“敬业、爱生、团结、奉献”的五想小精神，营造“人本，民主、平等、和谐”的人文环境，全面创建“学校管理，教师队伍，教育质量，科研成果，育人环境”一流水平的21世纪新型学校。
在2005年被评为“自治区依法治校示范校”和“地区级德育达标校”， 2006年荣获“自治区德育达标校”、“自治区基础教育课程改革实验先进学校”；2007年学校被评为“自治区交通安全先进学校”、“市综合治理先进单位”；“市花园式学校”、“小公民道德建设计划示范基地”、“巾帼文明先进单位”、“十佳名校”等殊荣；此外我校还被评为“民族团结模范单位”、“先进家长学校”、“拥军模范单位”、“计划生育合格单位”、“优秀教研学校”、“安全生产先进集体”、“六好党支部”、“支持社区建设工作先进单位”等。