长沙市五年级上册语文第二单元第7课《海上日出》同步练习B卷

长沙市五年级上册语文第二单元第7课《海上日出》同步练习B卷

一、基础运用 (共5题；共47分)

1. （8分）多音字组词

行xíng ________ háng ________为wéi________ wèi________

都dōu ________ dū ________

2. （12分）选字组成词语。

（暮墓）________地________色

（吟怜）可________ ________诵

（提题）问________ ________高

（峰锋烽）________火雷________ 山________

3. （6分）读拼音，写词语。

（1）yuè bīnɡ________式上，当tǎn kè________、飞机等lónɡ lónɡ________地穿过天安门广场时，人群中bào fā________出一阵热烈的掌声。

（2）白玉lán ɡān________旁，yì zhǎn________灯照着穿着zhì fú________的士兵。他正激动地向政委huì bào________工作。

4. （6分）读拼音，写汉字。

mǔzhōng gěng jí l iàn

保________________心________________水铁

________ mùháo páo xiào háo táo shī hái

________色________叫________________________

5. （15分）按要求完成句子练习。

（1）小艇是威尼斯的主要交通工具。(改变语序，意思不变)

（2）品读句子，完成练习。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

这句话有两处比喻，第一处将小艇比作________，写出了小艇________的特点；第二处将小艇比作________，写出了小艇________的特点。

二、阅读理解 (共2题；共34分)

6. （10分）阅读课文《那片绿绿的爬山虎》填空

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

（1）这段中的“我”是指________，作家是指________

（2）词语解释

摇曳：________

沉郁：________

（3）“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是________

A：“我”的作文《一幅画像》获奖了。

B：“我”能到大作家的家里做客，很荣幸。

C：我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家

（4）“我非常庆幸，自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人________；“作品”指叶老写文章________。

（5）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是什么？_____

A . 叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去了将近三十年，但当时的情景如

在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎中是那么绿着”。 B . 爬山虎是四季常青的职务，所以说它总是绿的。

7. （24分）阅读短文，回答问题。

_________________

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕!我的扣花没了!

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前。我接过来定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竞…·-·

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

（1）给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

（2）把下面的词语准确地填写在文中的括号里。

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

（3）联系上下文理解句子，在括号内填上表示人物心情的词语。

①多么可敬的聋哑人啊! ________

②你这人怎么随便拿我的扣花? ________

③我低头一看，糟糕!我的扣花没了! ________

④看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… ________

⑤我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?” ________

（4）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”请你把省略号省略的部分补充出来。

（5）文章结尾写的“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有哪两层含义?