《殖民扩张与世界市场的拓展》教案2
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学设计人教版高中历史必修2
4.通过对殖民扩张与世界市场拓展的学习，认识到历史的发展是复杂多样的，培养客观、全面看待历史问题的态度。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已经掌握了世界历史的基本脉络，了解了资本主义发展初期的一些重要史实。在此基础上，他们对殖民扩张与世界市场拓展的学习具备了一定的基础。然而，由于高中阶段学生的认知水平、思维能力及历史知识储备有限，他们对殖民扩张的深层原因、影响以及世界市场的形成过程可能存在理解上的困难。
（二）讲授新知，500字
1.殖民扩张的原因：教师从经济、政治、文化等方面讲解殖民扩张的原因。如资本主义发展的需求、国家间的竞争、宗教传播等。
2.殖民扩张的过程：介绍新航路的开辟，以及欧洲列强在亚洲、非洲、美洲的殖民活动。重点讲解英国、法国、西班牙等国的殖民扩张特点及策略。
3.殖民扩张的影响：分析殖民扩张对被殖民地国家经济、政治、文化等方面的影响，以及世
1.理解殖民扩张的原因、过程及其对世界市场拓展的影响，特别是对被殖民地国家的经济、政治、文化等方面的深远影响。
2.掌握世界市场的形成过程，理解全球化背景下的相互联系与依赖。
3.培养学生客观、全面看待历史问题的能力，特别是对殖民扩张的评价。
（二）教学设想
1.教学方法：
-关注学生在讨论、分析历史事件时的态度和价值观，引导他们树立正确的价值观。
-定期进行阶段测试，了解学生对知识点的掌握程度，及时调整教学策略。
4.教学拓展：
-邀请历史学者或专家进行专题讲座，让学生更深入地了解殖民扩张与世界市场拓展的历史背景。
-组织学生参观博物馆、历史遗址等，增强他们对历史事件的直观感受。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学设计人教版高中历史必修2
殖民扩张与世界市场的拓展教案
重点
荷兰、英国的殖民扩张过程
难点
殖民扩张的影响
教学方法
分小组讨论法，引导法
教学过程
一、新课导入
放映《大国崛起》部分视频片段，带领学生回忆新航路开辟进程中西班牙和葡萄牙的殖民崛起，引出对荷兰和英国殖民扩张的学习。（5分钟）
二、自主讨论学习课程内容
1.学生带着“荷兰是怎样成为殖民大国”这个问题自主阅读“海上马车夫”一节，然后分小组讨论研究荷兰崛起的条件、形式以及概况，完成学案上的相应内容，然后教师按小组提问总结，最终解决问题。（10分钟）
运用：分析殖民扩张对各个方面的影响。探讨英国建立世界霸权的原因。
过程与方法
搜集关于殖民扩张的历史材料进行综合分析，培养学生“论从史出、史论结合”的能力，比较一下现在的英属国家或法属国家与当时的殖民扩张的关系，探究殖民历史问题。
情感态度与价值观
1、尊重历史事实，树立正确的历史是非观。
2、人类社会发展具有多样性。
2.学生带着“英国是怎样成为日不落帝国”这个问题自主阅读“日不落帝国”一节，然后分小组讨论研究英国扩张的条件、经过以及结果，完成学案上的相应内容，然后教师按小组提问总结，最终解决问题。（10分钟）
3.教师向学生展示三角贸易图，学生结合课本内容探讨殖民扩张的影响。（10分钟）
三、教师总结
四、课堂测验（5分钟）
《殖民扩张和世界市场的拓展》教案
课题
《殖民扩张和世界市场的拓展》
授课人
展宝强
课型
新课
课时
பைடு நூலகம்1课时
备课时间
2013.4
教学目标
知识与技能
识记：荷兰的海外商品市场。英国世界殖民霸权的确立。殖民扩张与掠夺的作用。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学设计高三历史一轮复习
（二）过程与方法
1.通过问题驱动法，引导学生探讨殖民扩张的原因、过程和影响，培养独立思考、合作探究的能力。
2.运用案例教学法，以英国、西班牙、葡萄牙等国的殖民扩张为例，帮助学生掌握历史事件的共性与个性，提高分析问题的能力。
3.引导学生关注殖民扩张背后的伦理道德问题，培养人权、民主、法治等价值观。
4.激发学生民族自豪感，认识到我国在世界历史中的地位和作用，增强国家认同感和民族自信心。
二、学情分析
本章节的教学对象为高三学生，他们在之前的学习中已经掌握了世界历史的基本知识，对殖民扩张与世界市场的形成有一定的了解。但在深入分析殖民扩张的原因、过程和影响方面，学生们的理解可能还不够全面，需要在本章节中进行系统的梳理和提升。此外，学生在史料实证和历史解释能力方面存在一定差距，需要通过本章节的学习，培养运用历史知识分析问题的能力。考虑到学生们的学习兴趣和认知特点，本章节将从生动的案例、形象的历史地图和丰富的史料入手，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。同时，注重培养学生的批判性思维，使他们能够客观、全面地评价殖民扩张与世界市场拓展的历史意义。
（四）课堂练习
1.判断题：设计一些关于殖民扩张与世界市场拓展的判断题，检验学生对基础知识的掌握。
2.选择题：设计一些选择题，考查学生对殖民扩张原因、过程和影响的理解。
3.问答题：提出一些开放性问题，让学生运用所学知识进行分析和解答。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结殖民扩张的原因、过程和影响。
7.加强课后辅导，针对学生个体差异，提供有针对性的学习建议和资料，提高他们的历史素养。
高中历史 第6课殖民扩张与世界市场的拓展2教案 新人教版必修2
学习目标
媒体类型
媒体内容要点
教学作用
使用方式
所得结论
占用时间
媒体来源
一、海
上马车
夫荷兰
识记
课件
荷兰兴起的条件、表现、以及兴起后的殖民活动
B
A
新航路开辟对荷兰资
本主义发展的积极影响
8＇
自制
二、日不落帝国英国
识记
理解
课件
英国世界殖民霸权的建立过程
C
B
英国的殖民扩张与其资
本主义的迅速发展之间
高中历史 第6课殖民扩张与世界市场的拓展2教案 新人教版必修2
课程名称历史集备者
章节名称
必修Ⅱ第2课 殖民扩张与世界市场的拓展
学时
1
教学目标
课程标准：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民
扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
知识和能力:识记荷兰的殖民扩张情况，了解新航路开辟对荷兰资本主义发展的积极
程。以及英国能够成为世界殖民霸主的原因。
三、殖民扩张的影响
运用
情感
提醒学生注意——殖民扩张和掠夺，是资本主义建立世界市场的主要途径。掌握殖民扩张对世界、对殖发国家、对殖发地的影响
项目
内容
解决措施
教学重点
荷兰、英国的殖民过程
举例验证， 建立概念
教学难点
殖民扩张对亚非拉的双重作用
设难置疑， 引起思辨
教学媒体（资源）的选择
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。
高中历史人教版殖民扩张与世界市场的拓展教案
高中历史人教版殖民扩张与世界市场的拓展教案殖民扩张与世界市场的拓展教案教学目标：1. 了解殖民扩张与世界市场的拓展对全球历史进程的影响。
2. 掌握欧洲列强的殖民扩张路径和动因。
3. 分析世界市场拓展对不同国家的经济、政治和社会发展的影响。
4. 培养学生思辨和批判性思维的能力。
教学重点：1. 殖民扩张的基本概念和主要动因。
2. 殖民帝国的形成与扩张过程。
3. 世界市场的拓展与全球化的背景。
4. 殖民扩张对殖民地和殖民统治国的影响。
教学难点：1. 分析殖民扩张与世界市场拓展的相互关系。
2. 思考殖民扩张对殖民地和殖民统治国的经济、政治和社会影响。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入当前全球化现象，了解世界市场的发展历程是如何造成今天的全球化。
2. 引入殖民扩张的概念，探讨殖民与殖民地的关系。
二、知识讲解（30分钟）1. 讲解殖民扩张的基本概念和主要动因。
2. 展示和解读殖民帝国的形成与扩张过程的地图和时间线。
三、小组探究（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个欧洲列强进行研究，了解他们的殖民扩张路径和动因。
2. 分享小组探究成果，进行课堂讨论。
四、知识延伸（20分钟）1. 讲解世界市场的拓展与全球化的背景。
2. 探讨殖民扩张与世界市场拓展的相互关系。
五、案例分析（20分钟）1. 分析殖民扩张对殖民地和殖民统治国的影响。
2. 以一个具体的殖民地为例，讨论其在政治、经济和社会方面的变化。
六、思辨发展（20分钟）1. 提出几个有关殖民扩张与世界市场拓展的问题，要求学生进行思考和讨论。
2. 引导学生思考殖民扩张的合理性和对世界的长期影响。
七、归纳总结（10分钟）1. 概括本节课学到的有关殖民扩张与世界市场拓展的重要观点和知识。
2. 强调殖民扩张与世界市场拓展对全球历史进程的深远影响。
教学反思：本节课通过分析殖民扩张与世界市场的拓展，使学生了解到欧洲列强的殖民帝国如何形成，并且探讨了殖民扩张对殖民地和殖民统治国的影响。
人教版高中历史必修2《殖民扩张与世界市场的拓展》教学设计
殖民扩充与世界市场的拓展教课方案[课标要求 ]列举荷兰、英国野蛮强抢殖民地和成立国外商品市场的史实，认识殖民扩充与打劫是资本主义列强成立世界市场的主要门路。
b5E2RGbCAP[教课构想 ]本课系人教版必修Ⅱ第二单元第二课，它上承“开拓新航路” 、下接两次“工业革命”，四课牢牢环绕“资本主义世界市场的形成与发展” ：新航路的开拓，使“以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现” ；西欧列强的殖民扩充，使“世界市场进一步获得拓展” ；第一次工业革命的达成，“ 一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成” ；在第二次工业革命的推进下，世界市场进一步发展，世界基本被资本主义列强所分割，“以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界系统最后成立起来”。
p1EanqFDPw依据课标要求，本课的主线是殖民扩充推进了世界市场的拓展。
环绕这一主线，将“荷兰、英国野蛮强抢殖民地和成立国外商品市场” 作为教课要点，而将“殖民扩充与打劫是资本主义列强成立世界市场的主要门路”作为教课难点。
DXDiTa9E3d从课标要求出发，依据我校学生实质和本课特色，决定以问题研究的方式进行。
为此，我设计了五个问题。
本堂课环绕这五个问题，经过大批的图片资料、文字资料等，指引学生进行研究，实现教课目的（略）。
RTCrpUDGiT[教课方案 ]导入新课：以多媒体图片“风车王国”和“郁金香王国”导入。
新课研究：研究 1：荷兰人是如何成为“海上马车夫”的？又是如何野蛮强抢殖民地和成立国外商品市场的？师生共同剖析并用多媒体展现荷兰人成为“海上马车夫”的条件和强抢殖民地、成立商业殖民帝国的过程：教师叙述东印度企业等垄断性贸易企业的状况，而后用多媒体播放荷兰进行殖民抢夺、成立商业殖民帝国的史实——从葡萄牙手里抢夺了好望角，在亚洲抢夺了马六甲和锡兰、侵入印尼、占据台湾，在美洲成立了新尼德兰殖民地等。
5PCzVD7HxA研究 2：英国是如何成为“日不落帝国”的？“16 世纪前后的一百年是葡萄牙和西班牙横行海上的时代；17 世纪是荷兰人的商业霸权时代；18 世纪的大海又会由谁主宰呢？”多媒体展现英国成为“日不落帝国” 的过程：jLBHrnAILg先由一个学生叙述英西战争、英荷战争和英法战争的概略；而后师生环绕《航海条例》的公布剖析英荷战争的因由和结果；接着多媒体图片展现英国在亚洲和北美强抢殖民地、成立国外商品市场的史实（略），说明一个强盛的“日不落帝国”已经成立。
高一历史(人教版)必修2第二单元第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》教学设计
（一）教学重难点
1.理解殖民扩张对世界市场形成的影响，分析资本主义世界市场的特点及其对各国的影响。
2.把握新航路开辟后各大洲的殖民扩张过程，认识殖民扩张对当地社会、经济、文化的多方面影响。
3.运用历史唯物主义观点，评价殖民扩张与世界市场拓展的正负两方面作用。
（二）教学设想
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究。设计具有启发性的问题，如“殖民扩张与世界市场形成之间的关系是什么？”“殖民扩张对当地人民带来了哪些影响？”等，激发学生的思考。
1.请学生撰写一篇关于殖民扩张对世界市场形成影响的短文，要求结合具体案例分析，不少于800字。
2.设计一份关于本节课知识点的思维导图，梳理殖民扩张的历程、影响以及世界市场的形成过程，要求条理清晰、内容完整。
3.针对本节课的课堂练习，学生可自主选择一道题目进行深入分析，撰写解题过程和心得体会，不少于600字。
2.创设情境，让学生身临其境。通过展示历史图片、地图、统计数据等教学资源，帮助学生形象地了解殖民扩张的过程，提高学生的学习兴趣。
3.组织课堂讨论，培养学生的批判性思维。针对殖民扩张的正负影响，组织学生进行辩论，鼓励学生从不同角度分析问题，提高学生的辩证思维能力。
4.实施小组合作学习，加强学生之间的交流与合作。分组进行课题研究，让学生在合作中发现问题、解决问题，培养学生的团队协作能力。
5.设计实践活动，提高学生的动手操作能力。例如，让学生制作关于殖民扩张与世界市场拓展的展板，将所学知识以图文并茂的形式展示出来，提高学生的综合运用能力。
6.强化课后反思，促使学生自我提升。要求学生在课后撰写学习心得，总结自己在学习殖民扩张与世界市场拓展过程中的收获和不足，以便在今后的学习中不断改进。
高中高一下册历史教案：殖民扩张与世界市场的拓展
高中高一下册历史教案：殖民扩张与世界市场的拓展课题：殖民扩张与世界市场的拓展教学目标：1. 了解殖民扩张的概念，掌握殖民扩张的动因和主要内容；2. 了解世界市场的形成与拓展，掌握其与殖民扩张的关系；3. 掌握殖民主义的特点和影响，认识到殖民主义对世界历史的重要影响。
教学重点：1. 殖民扩张的动因和主要内容；2. 世界市场的形成与拓展；3. 殖民主义的特点和影响。
教学难点：认识到殖民扩张和世界市场的相互关系，了解殖民主义对世界历史的影响。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示相关图片，引发学生对殖民扩张和世界市场的认识和想法。
二、知识讲解（15分钟）1. 殖民扩张的动因和主要内容：- 解释殖民扩张的概念和定义；- 分析殖民扩张的动因，包括经济、政治、军事和文化等方面的因素；- 介绍殖民扩张的主要内容，包括探险、殖民地建设和殖民地统治等。
2. 世界市场的形成与拓展：- 简要介绍商品经济和资本主义的兴起；- 分析世界市场形成的条件和特点；- 探讨世界市场与欧洲的关系，以及与殖民扩张的关系。
3. 殖民主义的特点和影响：- 概述殖民主义的定义和内涵；- 分析殖民主义的主要特点，包括强制性、剥削性和侵略性等；- 讨论殖民主义对殖民地和殖民者的影响，包括经济、政治、社会和文化等方面。
三、案例分析与讨论（15分钟）选择一到两个实际案例，如英国对印度的殖民统治和殖民地经济等，进行案例分析和讨论。
引导学生思考，分析殖民主义对这些殖民地的影响以及殖民地对殖民主义的抵抗和反抗。
四、学生讨论与总结（10分钟）组织学生分小组讨论，回答以下问题：1. 殖民扩张和世界市场的关系是如何相互影响的？2. 殖民主义对殖民地和殖民者有哪些影响和作用？3. 殖民地如何反抗和抵抗殖民主义统治？五、作业布置（5分钟）作业：结合课堂学习和个人的了解，写一篇关于殖民主义对世界历史的影响的短文。
六、课堂小结（5分钟）总结课堂重点内容，强调殖民扩张与世界市场的相互关系，以及殖民主义对世界历史的重要影响。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展优秀教学案例人教版高中历史必修2
1.教师布置作业，让学生结合所学内容，撰写一篇关于殖民扩张的短文，培养他们的写作能力。
2.作业要求学生分析殖民扩张的历史现象，提出自己的看法和观点。
3.教师对学生的作业进行批改和反馈，关注他们的知识掌握程度、思维能力、价值观等方面的表现。
4.鼓励学生在课后进行深入研究，如阅读相关书籍、查找资料等，不断提高自己的历史素养。
（二）讲授新知
1.教师以生动、形象的语言，讲述殖民扩张的历史背景和过程，包括葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家的殖民活动。
2.通过展示史料、图片等，阐述殖民扩张的原因，如经济、政治、宗教等方面的因素。
3.分析殖民扩张对世界市场的影响，包括资源的掠夺、市场的形成、贸易路线的改变等。
4.引导学生关注殖民扩张的双重性，即在推动世界市场发展的同时，给被殖民地带来灾难。
4.各小组汇报讨论成果，其他小组成员进行评价和反馈。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学内容进行总结，梳理殖民扩张的历史脉络，明确其对世界市场的影响。
2.强调殖民扩张的双重性，以及殖民扩张给被殖民地带来的灾难。
3.总结殖民地人民的反抗斗争及其意义，引导学生认识到殖民扩张的历史教训。
4.教师进行教学小结，强调本节课的重点和难点，为学生提供学习的抓手。
5.通过案例分析，让学生深入了解殖民地人民的反抗斗争，如印度民族大义、美国独立战争、拉丁美洲独立运动等。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题，让学生结合所学内容，分组进行讨论。
2.学生通过查阅资料、分享观点、展开辩论等方式，深入探讨殖民扩张的历史现象。
3.教师巡回指导，引导学生从多角度、多层面分析殖民扩张的历史现象，培养他们的历史思维能力和批判性思维能力。
人教版高中历史必修22.2殖民扩张与世界市场的拓展教学设计
针对本章节“殖民扩张与世界市场的拓展”的学习内容，特布置以下作业，旨在巩固学生对课堂知识的掌握，提高学生的分析能力和应用能力：
1.知识巩固题：
-选择题：根据课堂所学，从题库中选取10道选择题，涵盖殖民扩张的过程、主要殖民国家的政策与影响等，要求学生在规定时间内完成。
-简答题：请学生简述殖民扩张对亚洲历史发展的影响，要求逻辑清晰，史实准确。
3.分析殖民扩张与世界市场之间的内在联系，理解全球贸易网络的形成过程。
4.评价殖民扩张对世界各地的经济、政治、文化等方面的影响，学会从多元视角看待历史问题。
5.培养学生运用历史资料、图表、地图等工具分析历史事件的能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师应采用以下方法，引导学生掌握相关知识与技能：
1.以问题为导向，激发学生的探究兴趣，培养学生的历史思维。
在学生小组讨论环节，教师组织学生进行以下活动：
1.分组：将学生分成若干小组，确保每个小组成员在知识、能力等方面具有一定的互补性。
2.提出讨论问题：如“殖民扩张对世界市场产生了哪些影响？请举例说明。”、“如何评价殖民扩张的正面和负面影响？”等。
3.小组讨论：学生针对问题展开讨论，整理思路，形成自己的观点。
4.汇报与分享：各小组代表汇报讨论成果，其他小组成员补充发言，教师点评并总结。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，教师设计以下练习题：
1.选择题：考查学生对殖民扩张的基本概念、过程的掌握。
2.简答题：要求学生运用所学知识分析殖民扩张的影响，如“请分析殖民扩张对非洲历史发展的影响。”
3.论述题：要求学生结合实际，谈谈殖民扩张对当今世界的影响。
2.采用案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解殖民扩张的历史背景、过程及其影响。
高一历史(人教版)必修2第二单元第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》优秀教学案例
五、案例亮点
1.情景创设：本节课通过多媒体教学资源，如图片、视频和音乐等，营造了生动、真实的历史情境，让学生身临其境地感受殖民扩张时期的历史背景。这种情境创设的方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。
2.问题导向：本节课以问题为导向，教师设计了一系列具有启发性的问题，引导学生思考和探讨。这种问题导向的教学方法有助于培养学生的独立思考能力，提高他们的历史思维能力。
2.通过总结归纳，帮助学生构建系统的历史知识体系，提高他们的历史思维能力。
（五）作业小结
1.布置具有针对性的作业，让学生巩固本节课所学知识。例如，可以让学生撰写一篇关于殖民扩张对世界市场影响的小论文，引导他们运用所学知识进行分析和论证。
2.对学生的作业进行及时批改和反馈，指出其中的不足，鼓励他们不断提高。同时，教师应关注学生的个体差异，给予必要的指导和鼓励，以提高他们的历史素养。
2.注重知识的内在联系，引导学生理解殖民扩张对世界市场的影响。例如，讲解殖民扩张期间，不同地区和国家之间的贸易往来、资源分配等方面的变化，以及这些变化对世界市场的影响。
（三）学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论，让他们就殖民扩张对世界市场的影响这一主题，发表自己的看法和见解。在讨论过程中，教师应引导学生运用所学知识，进行合理的分析与论证。
3.小组合作：本节课组织学生进行小组合作，让学生在团队中共同探讨问题、完成任务。通过小组合作，学生不仅能够互相学习、交流，还能够培养团队协作能力、公共表达能力和历史思维能力。
4.反思与评价：本节课鼓励学生进行自我反思和同伴评价，帮助他们了解自己的学习成果和进步空间。同时，教师根据学生的评价结果，调整教学策略，以提高教学效果。这种反思3.创设互动式教学情境，如模拟拍卖会、辩论赛等，让学生在参与中感受殖民扩张对世界市场的影响，提高学生的学习兴趣和参与度。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展优秀教学案例高三历史一轮复习
一、案例背景
在高三历史一轮复习的第6课“殖民扩张与世界市场的拓展”中，本节课的主要内容是通过对欧洲列强殖民扩张的历史事件的学习，使学生掌握世界市场形成的脉络，理解殖民主义对全球历史的影响。为了提高学生的学习兴趣，增强历史知识与现代生活的联系，我设计了以“从殖民扩张看世界市场的形成与发展”为主题的教学活动。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考殖民扩张的历史背景、过程及其影响。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和探究精神。
3.问题导向教学策略要贯穿整个教学过程，引导学生不断深入探讨历史问题。
（三）小组合作
1.划分学习小组，明确分工，使学生在合作中共同完成学习任务。
2.设计小组讨论题目，如殖民扩张对世界市场的影响、殖民主义对全球历史的影响等，引导学生在讨论中深入思考。
教学活动分为三个环节：第一环节是“殖民扩张的历史回顾”，通过播放相关历史纪录片，帮助学生了解欧洲列强殖民扩张的过程；第二环节是“世界市场的拓展与影响”，学生分组讨论殖民扩张对世界市场的影响，并以小组形式进行展示；第三环节是“历史启示与思考”，引导学生从历史的角度审视当今世界的经济格局，探讨殖民扩张留给我们的历史经验与教训。
3.注重历史思维的培养：本节课通过引导学生在殖民扩张的历史背景下思考问题，培养学生的历史思维能力。使学生能够运用历史唯物主义观点，从多角度审视历史现象，形成正确的历史观。
4.强调学科交叉与融合：本节课将历史学科与经济学、政治学等领域相结合，引导学生从跨学科的角度审视殖民扩张现象。有助于拓宽学生的知识视野，培养学生的综合素质。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解欧洲列强殖民扩张的历史背景、过程及其影响。
第6课殖民扩张与世界市场的拓展-人教版历史必修二全册教案含解析.docx
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展【教案】【教学目的】1.让学生熟练学握西班牙、荷兰、英国殖民扩张的相关史实。
2.让学生正确分析英国确立殖民霸权的条件和影响。
【教学重难点】1.英国确立殖民霸权的条件和影响。
2.早期殖民扩张的多重影响。
【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知殖民扩张与世界市场的拓展资本主义列强的全球扩张，不论是军事上的、经济上的或是文化上的，其目的都是为了掠夺。
就其性质来说，是侵略性的，非正义的。
资本主义列强把广大地区变为殖民地或半殖民地，只是为了把这些地区变为本国资本主义经济的附属，而绝非要在这些地区发展资本主义，改变其落后面貌。
欧洲殖民者在世界范围内的扩张是世界市场建立的主要途径。
殖民掠夺促进了欧洲资本主义发展，给亚、非、拉美等殖民地一方面带来深重的灾难，但同吋，殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，客观上也促进了殖民地历史的发展和进步。
二、荷兰、英国的殖民扩张三、英国确立殖民霸权的条件和影响1.条件(1)国内政治制度优势：17世纪英国资产阶级革命，确立了资产阶级代议制，为英国资本主义政治经济制度的建立开辟了道路。
(2)雄厚的经济实力：英国通过圈地运动和海外殖民掠夺，扩大资本原始积累，资本主义经济迅速发展。
(3)强大的军事优势：17世纪下半叶经过三次英荷战争，摧毁了荷兰的殖民优势，确立了海上霸权。
(4)地理位置的优势：地处大西洋沿岸，位于世界贸易中心，便于经济贸易和海外冒险；有较强的海洋意识和海上优势。
(5)意识形态的变化：宗教改革后，英国新教徒强烈的个人奋斗进取精神和思想文化的进步与解放，也是収腔的重要原因。
(6)政府的支持：政府推行重簡主义，一贯支持本国的海外殖民活动。
2.影响(1)通过殖民扩张和掠夺，加速了资本原始积累，促进了资本主义发展。
(2)为即将发生的工业革命提供了资本和市场条件。
四、早期殖民扩张的多重影响(1)对世界市场：殖民扩张和掠夺是资木主义列强建立世界市场的主要途径，使资木主义世界市场得到拓展，越来越多的国家被纳入资本主义世界体系，促进了世界的一体化。
第二单元第二课殖民扩张与世界市场的拓展教学案
第二单元第二课殖民扩张与世界市场的拓展教学案重点：荷兰、英国的殖民扩张过程。
难点：殖民扩张的影响。
课前自主学习．1581年，荷兰摆脱的统治，赢得了民族独立；荷兰资本主义工商业迅速发展；17世纪，成为“”殖民帝国；荷兰人拥有商船数量多，被称为“”。
是世界上最繁忙的港口和最繁华的戒业中心。
．为加强殖民扩张，荷兰和英国都成立了垄断性的贸易公司。
荷兰有，英国有。
．1588年，英国打败西班牙的，开始走上殖民扩张道路。
在亚洲，英国逐渐蚕食。
在北美，通过英荷、英法战争，分别夺取了、和新法兰西。
课堂合作探究知识点一“海上马车夫"情景激疑荷兰取代葡萄牙和西班牙成为世界头号贸易强国，有“海上马车夫"之称。
荷兰是如何进行殖民扩张的?为什么被称作“海上马车夫"?知识归纳．荷兰殖民扩张的背景世纪，荷兰是欧洲最富庶的地区，势力日益强大。
①荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有出海的天然良港，又有通向欧洲腹地的内河水道。
②荷兰手工业发达，但自然资源稀缺，本地市场狭小。
许多荷兰人外出从事商业活动，来往于世界各地，赚取大量钱财。
1年，荷兰摆脱西班牙国王的统治，赢得国家独立，为资本主义工商业的迅速发展奠定基础。
世纪荷兰掌握着世界商业霸权，因而获得了“海上马车夫”的称号，成千上万的荷兰商船，出入世界各地的港口，贩运世界各地的商品。
．荷兰殖民扩张的概况成立东印度公司等垄断性的贸易公司，积极参与殖民争夺。
在非洲，从葡萄牙的手中夺取好望角殖民地。
在亚洲，在印度沿海建立殖民据点，夺取马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领中国领土台湾。
在美洲，建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。
．殖民扩张的结果荷兰建立了遍布世界的商业殖民帝国。
点拨：早期殖民扩张的特点以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要形式，伴随着种族奴役政策，是一种公开的、野蛮的强盗行径。
它为欧洲资本主义的发展积累了巨额资本。
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《殖民扩张与世界市场的拓展》教案2 【课标要求】:列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【本课概述】:本课以荷兰和英国为例，既讲述了西欧殖民国家进行殖民霸权争夺的史实，又分析了争霸斗争的矛盾、斗争的结果及其影响。
为进行资本原始积累和满足封建主自己对财富的渴望，西欧国家对外大肆进行殖民扩张和经济掠夺，把亚洲、非洲和美洲作为掠夺对象，把大量财富运回欧洲并转化为资本，促进了欧洲资本主义经济的迅速发展。
但同时也将深重的灾难带给了亚、非、拉美等殖民地。
随着他们把殖民扩张的魔爪伸向世界上越来越多的地方，世界市场得以进一步拓展。
【教学目标】知识与能力1、了解荷兰的殖民扩张并理解新航路的开辟对荷兰资本主义发展的影响2、了解英国殖民扩张中的英西战争、英荷战争、与法国在印度和北美的争夺，并最终确立世界殖民霸权，理解英国的殖民扩张与资本主义迅速发展之间的关系3、了解殖民扩张与殖民掠夺是资本主义列强建立市场的主要途径，了解殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难。
理解殖民掠夺成为欧洲资本原始积累的重要手段，也造成了亚、非、拉地区的贫穷与落后，并全面认识殖民扩张对历史发展的影响过程与方法1、.通过引导学生阅读教材引用的恩格斯的话，既认识黄金是欧洲人开辟新航路的动力，又认识新航路开辟对欧洲资本主义发展的影响，从而培养学生阅读理解历史材料的能力。
2、通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。
情感态度与价值观1、通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战2、以史为鉴，从葡、西、荷、英等国的兴衰历程获取对今天社会主义现代化建设有益的经验教训。
【重点难点】:重点是荷兰、英国的殖民扩张过程；难点是殖民扩张的影响【教学过程】导入新课[视频]《大国崛起》的片头语：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话与相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性的大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。
大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……”17世纪一个当时人口仅有150万，面积只有两个半北京大的小国——荷兰，其生存环境并不是很优越，但是却创造了一个奇迹：成为世界经济的中心，势力延伸到世界的每一个角落，被誉为“海上的马车夫”。
继之而起的是岛国英国，“日不落帝国”显示了盛极时代的英帝国的辉煌，那么这两个国家是如何成为世界大国的？它们走过什么样的历程？这就是我们这节课将要探讨的问题。
一、“海上马车夫”——荷兰殖民扩张的概况【自主探究】: 荷兰在17世纪为什么会有一个“海上马车夫”的称号?“海上马车夫”反映了荷兰人经济生活的什么特点？是什么原因成就了荷兰人“海上马车夫”的美誉？17世纪时期的荷兰，拥有船只超过1.5万艘。
商船数超过其它国家的总和。
这就决定了荷兰商业和贸易繁荣,是17世纪的世界商业霸主。
特点：商业贸易活动。
创立了诚实守信的商业原则和股份制、银行等现代经济活动的模式1、原因：(1)、得天独厚的地理条件，资本主义萌芽较早（图片《西欧地图》荷兰位置）从地图上看，荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有天然良港可以驾船出海，又有广阔的欧洲腹地作为依托。
(2)、新航路开辟后参与海外贸易竞争（图片17世纪时的《阿姆斯特丹港》）(3)、尼德兰革命，1581年荷兰摆脱西班牙统治获得独立——为资本主义发展奠定基础（早期的尼德兰是西班牙的领地）（4）、经济条件：①手工业发达，有经商传统，来往于世界各地，商业革命的受益者，成为欧洲最富的地区之一。
悠久的经商传统，经济基础较好；新航路开辟后，荷兰是商业革命的受益者，赚取了丰厚利润；作为开辟新航路实践者的葡萄牙和西班牙，尽管他们从殖民地抢夺了大量金银，但国王和贵族为了满足个人享受，从法国、荷兰、英国的市场上疯狂采购商品，所以这笔财富没有在葡、西本国转化为资本，而却使荷兰从中受益，得到大量的实惠。
为资本主义发展提供了充足的资金。
②海上贸易的发展： 17世纪成为资本主义国家，掌握了世界商业霸权，有海上马车夫的之称。
（如：阿姆斯特丹成为世界最繁忙的港口。
）小结:在以上条件下崛起了,成为世界强国.欧洲最富庶的地区（16C）：海上贸易发达，为荷兰人带来了丰厚的利润。
第一个标准的资本主义国家（17C）；“海上马车夫”（17C）：（欧洲商船数量最多的国家，商船数超过欧洲其他国家的总和）；世界上最繁忙的港口和最繁华的商业中心——阿姆斯特丹。
但是, 荷兰作为第一个资本主义国家，其经济的发展并不是单纯地依靠对外贸易而积累起了原始资本,而是积极参与了殖民争夺.2、荷兰的殖民概况（1）机构：成立了东印度公司等垄断性的贸易公司，建立了遍布世界的商业殖民帝国。
（2）表现：（３）结果：荷兰成为17世纪世界范围的殖民帝国。
（过渡）就在荷兰人在17世纪执世界殖民贸易牛耳之时，英法两国起来向其挑战。
17世纪后半期，英荷进行了三次战争。
结果，英国取得荷兰的北美殖民地。
此后，荷兰在欧洲丧失了大国地位。
英国取代荷兰成为“日不落帝国”。
二、“日不落帝国”——英国建立殖民帝国的过程【自主学习】:英国为什么会被称为“日不落帝国”？（学生看书可得出结论）18世纪，英国在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，成为殖民大帝国。
（通过展示一则材料加强认识）材料：英国经济学家曾说过：“大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。
印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
”【自主学习】:英国是通过怎样的过程确立起殖民帝国的地位的？1、殖民霸权形成过程（学生阅读课文，进行归纳，从而理清线索，形成有序的知识）（1）英国开始进行殖民扩张——1588年的英西海战（“无敌舰队”之战），标志着西班牙失去海上霸主地位。
英国开始确立海上霸权。
（2）17世纪初英国成立垄断性贸易公司（东印度公司等），积极进行殖民扩张，在北美和印度建立殖民据点。
如：在北美：1607年建立第一个永久居留地詹姆士顿，并发展为弗吉尼亚殖民地，后来陆续建立了13个殖民地。
（3）17世纪中期（1640年）发生资产阶级革命，为海外殖民提供物质和军事保障。
（4）17世纪中期，三次英荷殖民战争，打败荷兰，荷兰失去海上殖民霸权。
①英何战争的直接原因：英国颁布《航海条例》，矛盾激化。
②结果：迫使荷兰接受《航海条例》，并夺取了荷兰在北美的新阿姆斯特丹殖民地，改名为纽约。
（5）英法殖民战争，18世纪中期，打败法国，最终确立了世界殖民霸权，建立起日不落殖民帝国。
（在北美，夺取法国手中加拿大和密西西比河以东的新法兰西；在印度，扩大殖民势力）2、殖民条件：【自主学习】:英国为什么能够确立世界殖民霸权？（1）地理位置优势：处于大西洋航运中心,便利其对外殖民活动。
（2）制度和政策优势：17世纪英国资产阶级革命，较早确立了资本主义制度。
同时英国政府一贯重视海外事业。
（3）经济优势：资产阶级革命后，手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣。
为海外殖民提供物质基础。
（4）军事优势：资产阶级革命后，大力发展海军力量。
英国拥有欧洲首屈一指的海军，为海外殖民提供了军事上的保障。
小结：正是英国具备了这些条件，而其他国家不都具备才使得英国最终战胜各个对手，成为殖民帝国。
【探究学习】：为什么英国能够最终打败荷兰、法国？其中各说明了什么？影响殖民霸权变化的根本原因是什么？大国崛起带给我们怎样的思考或对中国有什么借鉴意义？提示：荷兰战败原因：自然资源缺乏，商业资本发达，工业基础薄弱，重视发展航运，忽视发展海军。
说明：商业资本不敌日益发展的工业资本；法国战败原因：封建统治,工业倾向于奢侈品（英国重于纺织与金属制品、并重视海军建设），法国发展重心在欧洲大陆的争霸（英国则是争夺海上霸权）。
说明：先进的资本主义制度必然战胜落后的封建制度；根本原因：取决于各国的综合国力；（殖民竞争，既是军事的竞争，更是经济和政治实力的竞争）启示：抓住机遇，努力发展，尽快提高我国的综合国力；尊重各民族的传统与文化，和平发展，构建和谐世界；和平崛起.小结:新航路开辟的同时，葡萄牙和西班牙最早开始进行殖民掠夺。
此后，荷兰、英、法等西欧国家纷纷加入这一行列。
伴随着殖民活动的进行，世界市场体系也进一步形成。
三、世界市场的拓展1．早期殖民扩张（2）殖民扩张方式：①抢劫和掠夺财富；（参见P28“历史纵横”）②种族灭绝：屠杀印第安人③贩卖黑人奴隶：从15～19世纪的近四百年间，黑奴贸易使非洲丧失上亿的人口。
（3）影响：①大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累；（学思之窗材料在资本主义生产发展过程中，早期的资本积累是不可逾越的关键环节。
西欧殖民者在殖民地的种种野蛮的强盗式掠夺行径，获取了巨额利润，为西欧资本主义发展提供了原始的资本积累。
）②给遭到殖民侵略的地区和人民造成了极大的破坏和灾难；③世界市场进一步得到拓展。
2．世界市场的拓展：（1）含义：“世界市场”是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。
【探究学习】：殖民扩张与世界市场的进一步拓展有何关系？殖民扩张和掠夺是世界市场建立的主要途径（2）途径：殖民扩张和掠夺，是资本主义建立世界市场的主要途径。
一方面，在殖民掠夺的过程中，使相对孤立的地区以商贸活动的方式联系起来，被动地成为世界市场的一部分另一方面，在殖民扩张的过程中，从世界市场获取的大量财富，为资本主义发展提供原始积累，而资本主义工业发展的产品又以贸易方式流向世界各地，推动世界市场的进一步扩大（3）过程：新航路开辟后，世界市场的雏形形成，欧洲殖民扩张与掠夺也伴随着新航路的开辟而开始。
欧洲殖民者把大量财富运回欧洲并转化为资本，促进了资本主义经济的迅速发展，随着欧洲资本主义国家和地区对商品市场及原料产地的需求越来越大，他们把殖民扩张的魔爪伸向了世界上越来越多的地方，世界市场得以进一步拓展，越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系。
本课小结:新航路开辟后的西欧国家的殖民扩张，带动了商业活动在世界范围的开展，进一步拓展了世界市场，加强了世界各地的经济联系，成为经济全球化的序曲。
但人类的进步总是伴随着“血与火”，殖民主义的罪恶是人类社会发展史上的“病与痛”。
当人类发展到经济全球化的今天，开放的社会为我们的民族崛起提供了动力之源！本课测评:荷兰和英国等国的殖民侵略带来了哪些后果？解题关键：殖民扩张的影响。