1、细胞器与生物膜系统
高中生物学必修1细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统
种类 项目 合成场所 作用场所
实例
胞内蛋白
分泌蛋白
游_离__核__糖__体_ 内质__网__上__的__核__糖__体
_细__胞__内___
__细__胞__外__
呼吸酶、血红蛋 消化酶、抗体、部分
白等
激素等
2．分泌蛋白的合成与运输
(1) 研究方法：_同__位__素__标__记__法__。
(2) 图中各结构的名称及功能(连线)
① 相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主 要由蛋白质和脂质组成。
② 差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与 不同的生物膜功能的复杂程度有关，功能越复杂的生物膜中，蛋 白质的种类和数量就越多。
(2) 在结构上的联系
(3) 在功能上的联系 在分泌蛋白合成、加工、运输、分泌等过程中，各种细胞器
D．图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
解析：在分泌蛋白合成和分泌过程中，内质网膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合，高尔基体膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与细胞膜融合，因此该过程中内质网膜减 少，高尔基体膜基本不变，细胞膜增加，高尔基体与内质网 和细胞膜之间有相互转换。
梳理网络
(1) 解题关键：明确分泌蛋白在细胞内合成分泌的途径。 核糖体→_内__质__网___→___高__尔__基__体____→细胞膜
(2) 易错提醒：与分泌蛋白合成和分泌有关的具膜细胞器是 ____内__质__网__、__高__尔__基__体__、__线__粒__体__，没有核糖体。
(3) 放射性35S最终出现在哪种细胞结构中？ 细胞膜
1．胞内蛋白和分泌蛋白
(1) 胞内蛋白：是由细胞质基质中游离的核糖体合成，在细 胞内发挥作用的一类蛋白质，如血红蛋白、与有氧呼吸有关的 酶等。
高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思
《第6讲细胞器与生物膜系统》教学设计【学习目标】1、知识目标：（1）掌握几种主要细胞器的结构与功能。
（2）简述细胞器间的协调配合及细胞的生物膜系统。
（3）概述用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的实验原理及实验步骤2、能力目标：（1）学会用表格的方法对知识进行归纳，用类比的方法进行记忆；（2）通过本节课的学习，培养学生识图、阅读资料概括和总结信息的能力。
（3）通过本节课的学习使学生能自主学习，提升自身的科学素养。
3、情感态度与价值观：（1）认同细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。
（2）通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，进一步明确结构与功能相统一的观点。
（3）通过学生的研究性学习，培养学生的探索精神、合作精神、创新精神等，从而提高学生的科学素养。
【教学重难点】1、教学重点：（1）几种细胞器的结构和功能及动植物细胞特有的细胞器（2）掌握分泌蛋白的合成和运输过程（3）简述生物膜系统的组成和功能及在结构和功能上的联系2、教学难点：分泌蛋白的合成和运输既细胞器之间的协调配合以及一些图表的分析【教学过程】一、导入：（1）因为本节课是一轮复习课，因此采用了直接导入的方法，使学生很明确地知道本节课需要复习的知识点。
（2）PPT出示本节的考点，让学生明确本节课需要掌握哪些重要内容，直截了当，一目了然。
二、新课讲授：【考点一：主要细胞器的结构和功能】1、以表格的形式出示9中细胞器的存在位置、膜结构及功能（1）学生课下已经做了预习，所以这表格没怎么讲解，而是采取了从中选取几种比较重要的细胞器的功能和膜结构，让学生快速回答，已检查他们对知识的掌握情况。
（2）不同生物的细胞中细胞器的种类不同，所以设计了几个判断题让学生区分细胞器在不同生物细胞中的存在情况。
（3）针对特殊细胞中细胞器的存在情况，设计了三个思考题：①所有的真核细胞都有线粒体吗？（举例说明）②没有叶绿体或大液泡的细胞一定是动物细胞吗？（举例说明）③核糖体的分布及其合成蛋白质的去向有何不同？学生首先小组讨论，然后组内派代表回答，教师根据学生回答的情况进行讲解。
2-2 细胞器和生物膜系统【人教(2019)必修1一轮复习课件】
2.(多选)(2022·盐城模拟)如图为真核细胞中的四种细胞器的结构模式图,有关叙述不正 确的是 ( )
A.用高倍显微镜观察这四种细胞器均需要对其染色 B.四种结构均有生物膜,甲、乙结构均能增加生物膜面积 C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要甲、丙的参与 D.甲中含有分解葡萄糖的酶,乙、丁中含有光合作用相关的色素 【解析】选A、B、D。观察乙(叶绿体)和液泡可以不用染色,因为其本身含有色素,A 错误;丙为核糖体,无膜结构,B错误;分泌蛋白在核糖体中合成,蛋白质的合成、加工、运 输和分泌过程需要线粒体提供能量,C正确;葡萄糖在细胞质基质中分解,甲线粒体中无 分解葡萄糖的酶,与光合作用相关的色素分布在叶绿体中,液泡中无光合作用相关的色 素,D错误。
分析:生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的流动性。
3.CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。 ( × )
分析:CO2的固定发生在叶绿体基质中。 4.原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜。
( ×)
分析:原核细胞只有细胞膜,无核膜,病毒无细胞结构。
【加固训练·拔高】 如图表示线粒体外膜和内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值,据图可说明 膜功能的复杂性取决于 ( ) A.磷脂的数量和种类 B.多糖的数量和种类 C.膜蛋白的数量和种类 D.胆固醇的数量和种类 【解析】选C。线粒体内膜上可进行有氧呼吸的第三阶段,据图可知,线粒体外 膜比内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值都小,而蛋白质是生命活动的主 要承担者,故推测膜功能的复杂性取决于膜蛋白的数量和种类。
【变式延伸】提升长句应答能力 溶酶体可以清除功能异常的线粒体,依赖于其中各种水解酶的作用,根据线粒体 的化学组成分析应有哪些酶发挥作用。 提示:线粒体含有磷脂、蛋白质、DNA和RNA等化学成分,其水解需要磷脂酶、 蛋白酶、DNA酶、RNA酶等的参与。
高三一轮复习生物：细胞器与生物膜系统课件
一般不会引起细胞的损伤。 B.溶酶体膜不会被内部水解酶分解的原因可
细胞质基质 pH=7.2
能是因为溶酶体膜的成分被修饰或者因膜转
运物质使得膜周围的环境(如pH)不适合酶发挥作用。
C.新宰的畜禽肉类，立即烹饪口感老，如果放置一会再烹饪反而鲜嫩。 这主要与肌细胞内溶酶体的作用有关。 D.肺部吸入硅尘(SiO2)后，人体缺乏分解硅尘的酶，但硅尘却能破坏溶 酶体膜，溶酶体内大量水解酶被释放也不会会破破坏 坏细胞结构。 硅肺
下列分析错误的是（ D ）
内质网
核糖体
高尔基体
内质网膜 减少 细胞膜 增多（但不会一直增多）
高尔基体膜 先增多后减少
细胞内的两种核 糖体能相互转化！
细胞膜
（优P35-36）
如图是高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示
意图,其中a~f表示细胞结构,①~⑧表示生理过程。下列错误的是( D )
细胞器之间的协调配合
细胞核
（课P51）科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌 时，做过这样一个实验：他们向豚鼠的胰腺腺泡
核糖体 内质网
细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，带有放射
①
性标记的物质出现在附着有核糖体的内质网中； 17min后，出现在高尔基体中；117min后，出现
合成的蛋白质
②
在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中，以及
溶酶体起源于高尔基体，内 部的酸性水解酶在核糖体上合成， 溶酶体只是储存场所。
细胞质基质 pH=7.2
细胞自噬是真 核生物细胞内普遍存在的一种 自稳机制,它通过溶酶体途径对 细胞内受损的蛋白质、细胞器 或入侵的病原体等进行降解并 回收利用,其局部过程如图。
2022届新教材一轮复习人教版 第二单元 第2课 细胞器和生物膜系统 课件
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的 “枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。 (5)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素 等,与光合作用有关。 (6)溶酶体起源于高尔基体。
考向二 围绕细胞亚显微结构模式图分析,考查科学思维能力 3.如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图分析:
3.教材必修1 P50拓展题:溶酶体内水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是什么? 提示:①溶酶体膜经过修饰,不会被这些水解酶识别;②溶酶体膜可能因为所带 电荷或某些特定基团的作用能使酶远离自身;③可能因膜转运物质使膜周围环 境(如pH)不适合酶发挥作用。
关键能力·进阶
考点一 主要细胞器的结构与功能分析 【典例精研引领】
【母题变式延伸】核心素养新命题 (1)核糖体普遍存在于真核细胞和原核细胞中。请从细胞生命活动的角度分析, 真核细胞和原核细胞中都含有核糖体的原因。(生命观念:结构与功能观) 提示:蛋白质是生命活动的主要承担者,核糖体是合成蛋白质的场所,而无论真 核细胞还是原核细胞都需要合成蛋白质。 (2)溶酶体是单层膜结构的细胞器,主要功能是什么?(生命观念:结构与功能观) 提示:分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
【解析】选D。由溶酶体、中心体作用可知,A、B正确;线粒体、叶绿体均含DNA、 RNA,核糖体含有RNA,均能发生碱基互补配对,C正确;核糖体是合成蛋白质的场 所,有些酶的本质是RNA,其合成场所不是核糖体,部分激素是脂质,其合成场所 是内质网,D错误。
【知识总结】 (1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部 分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移 至线粒体或叶绿体内,因此二者被称为半自主性细胞器。 (2)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等);游 离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。 (3)内质网有两类:粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面内质 网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
细胞器与生物膜系统
2.细胞的生物膜系统 (1)组成： 细胞膜 、细胞器膜和 核膜 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)功能
使细胞具有一个_相__对__稳__定__的__内__部__环境
①细胞膜 决定
_物__质__运__输__（载体蛋白等） _能__量__转__换__
_信__息__传__递__（细胞识别——移植免疫、特异性免疫、
1234
诊方断法与技思巧考 1.与细胞器有关的5个常见思维误区
(1)没有叶绿体或中央液泡的细胞一定是动物细胞。反例：植物根尖分生区细胞。 (2)具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌细胞、细菌等都有细胞壁。 (注意细胞壁的组成成分不同) (3)没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例：蓝藻。 (4)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：进行化能合成作 用的细菌。 (5)没有线粒体就不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物是需氧型的。
知识梳理 解题探究
1.细胞器之间的协调配合 以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：
合成场所：附着在内质网上的_核__糖__体__
初步加工场所：_内__质__网__
知识梳理
供能
线粒体
运输：通过_囊__泡__离开内质网，到达高尔基体 进一步加工场所：_高__尔__基__体__
分泌：包裹着蛋白质的_囊__泡__与_细__胞__膜__融合，将 蛋白质分泌到_细__胞__外__
选项
抗体肽链合成场所
抗体加工场所
A
游离的核糖体
细胞质基质、内质网
B
游离的核糖体
溶酶体、高尔基体
C
内质网上的核糖体
溶酶体、内质网
D
内质网上的核糖体
人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练05 细胞器及生物膜系统》
05 细胞器及生物膜系统1．（2023·山东济宁·统考三模）酵母菌API蛋白是一种进入液泡后才能成熟的蛋白质，其进入液泡有两种途径。
途径甲是在饥饿条件下，形成较大的双层膜包被的自噬小泡，自噬小泡携带着API蛋白及部分其他物质与液泡膜融合，以单层膜泡进入液泡；途径乙是在营养充足条件下，形成体积较小的Cvt小泡，该小泡仅特异性地携带API与液泡膜融合。
下列叙述错误的是（）A．自噬小泡的内膜与液泡膜融合后，API进入液泡B．衰老的线粒体可通过类似途径甲的过程进入液泡C．自噬小泡和Cvt小泡的移动过程与细胞骨架有关D．酵母菌的液泡与动物细胞的溶酶体结构和功能相似2．（2023·山东青岛·统考三模）高尔基体对损伤的神经细胞膜有修补作用，Src蛋白分布于高尔基体等处，参与细胞内信号转导。
氧化应激是中枢神经系统损伤后产生的继发性损伤之一，科研人员使用H2O2构建氧化应激神经元模型并进行了相关实验，结果如图。
下列说法错误的是（）A．高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装B．高尔基体可能通过形成囊泡来修补损伤神经元的细胞膜C．H2O2处理能影响神经元的正常功能，并使高尔基体平均长度增加D．注射SA激活神经元中的Src蛋白可加大氧化应激引起的继发性损伤3．（2023·全国·统考一模）信号肽假说认为，翻译时，编码分泌蛋白的mRNA首先合成信号肽，信号肽与信号识别颗粒（SRP）结合，SRP再通过与内质网上的SRP受体结合，将新生肽引导至内质网，肽链在内质网腔中继续合成并被初步加工，同时核糖体发生解聚，如图所示。
下列相关叙述正确的是（）A．图中分泌蛋白的合成及在内质网中的初步加工只有ATP供能B．过程③在信号肽酶的作用下肽链的信号肽被切除后即为成熟的分泌蛋白C．若基因中编码信号肽的序列发生改变，可能导致内质网无法对多肽进行加工D．信号肽借助信号识别颗粒将信息传至内质网膜上，体现了生物膜具有流动性4．（2023·河南·二模）细胞器间各司其职，协同细胞完成正常的生理功能。
[K12学习]2018版高中生物 细胞器和生物膜系统知识点判断题(无答案)新人教版必修1
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细胞器和生物膜系统
（1）核糖体、溶酶体是都具有膜结构的细胞器。
（2）成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多。
（3）线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量。
（4）酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白。
（5）性激素主要是由内质网上的核糖体合成。
（6）内质网既参与物质的合成，也参与物质运输。
（7）线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高。
（8）哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾部的基部。
（9）蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。
（10）分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与。
（11）分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合。
（12）分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。
（13）囊泡可以由内质网向高尔基体转运。
（14）膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关。
（15）细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输。
（16）囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗ATP。
（17）根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料。
（18）癌细胞无限增殖，表面糖蛋白减少，粘着性下降，但是核糖体数量多，核仁较大。
（19）健那绿是活性染料，将线粒体染成蓝绿色，基本不影响细胞活性。
（20）高倍镜下，可看见叶绿体内部有许多基粒。
（21）高倍镜下，可以观察到线粒体有两层磷脂分子层。
（22）观察叶绿体实验中选用菠菜叶略带叶肉的下表皮。
高中生物一轮复习：第6讲 细胞器与生物膜系统
第6讲细胞器与生物膜系统考点一细胞器的结构和功能1．细胞器之间的分工1．线粒体和叶绿体的区别与联系项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠而成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程项目线粒体叶绿体酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶，与光合作用有关的酶，分2.多角度比较各种细胞器(1)按分布植物特有的细胞器：叶绿体、液泡动物和某些低等植物特有的细胞器：中心体(2)按成分含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体含RNA的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器：叶绿体、液泡(3)按功能能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体能复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器：核糖体、线粒体【特别提醒】(1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞，真菌和细菌等都具有细胞壁，只是细胞壁的成分与植物的不同。
(2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。
液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。
(3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。
植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体，叶片表皮细胞也不含叶绿体，分生区细胞无大液泡；蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，且只能进行无氧呼吸。
(4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用，没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸。
蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用，蓝藻、硝化细菌等无线粒体，但能进行有氧呼吸。
(5)没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。
进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。
题组一直接对细胞器的结构和功能进行判断1.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是()A．图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B．图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C．两图所示意的结构与A TP形成有关的酶都在内膜和基质中D．两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞D解析：A.a为线粒体，第三阶段发生在线粒体内膜上，A正确；B.b为叶绿体，类囊体薄膜上有光合色素，发生光反应，B正确；C.线粒体中发生化学能转化成热能，叶绿体发生光能转化成化学能，两者可共存于同一个细胞中，C正确。
2025届高三生物一轮复习课件：细胞器和生物膜系统
电子显微镜（电镜）
显微结构（≥0.2μm）
亚显微结构（＜0.2μm）
显微镜
观察
结构
细胞壁
细胞质
液 泡
叶绿体
线粒体
细胞核
核仁
染色体
细胞膜、核膜；核糖体、中心体
细胞壁,细胞核(核仁、染色体), 内质网、高尔基体；细胞骨架、
细胞质(液泡、叶绿体、线粒体) 叶绿体和线粒体的内部结构
细胞质
蛋白，马达蛋白分为驱动蛋白和细胞质动力蛋白2类，
它们都具有ATP酶的活性，能将储存于ATP的化学能
转化为机械能，从而为囊泡沿微管运输提供能量。在
细胞内的物质运输中，将从细胞中心向外的运输称为
正向运输，反之则称为逆向运输，大多数驱动蛋白负
责囊泡的正向运输，而细胞质动力蛋白则负责囊泡的
逆向运输"(图7)。研究表明，如果用矿管或抑制ATP酶
改：实验改为用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。
删：①细胞质基质的组成和意义；②用高倍显微镜观察线粒体。
强化：细胞骨架小字改为宋体。
预测
由高考知核心知识点
考点一：主要细胞器的结构和功能
（3年20考，全国卷3年1考）
考点二：用高倍显微镜观察叶绿体
和细胞质的流动（3年2考，全国卷
3年0考）
（2023·湖南）细胞器结构与功能
行化能合成作用的细菌也是自养型生物。
（5）有细胞壁的细胞不一定是植物细胞，真菌、细菌（支原体除外）
也有细胞壁。
（6）高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白一定经
高尔基体分泌。
（7）所有生物的蛋白质合成场所一定是核糖体。
（8）含RNA的细胞器不一定含DNA，但含DNA的细胞器一定含RNA。
第5讲 细胞器和生物膜系统-考点三 细胞的生物膜系统
A.经囊泡运输的物质不能直接穿过细胞膜,因此被转运物质都是生物大分子B.外分泌蛋白分泌过程中囊泡运输是按照高尔基体→内质网→细胞膜的方向运输的C.囊泡是由双层膜所包裹的膜性结构,囊泡运输机制不需要消耗能量D.细胞膜上的转运蛋白也是通过囊泡转运到细胞膜上的
第5讲 细胞器和生物膜系统
细胞的生物膜系统
1.分泌蛋白或质膜内蛋白和胞内蛋白
种类比较
分泌蛋白或质膜内蛋白
胞内蛋白
合成场所
附着在①_________上的核糖体
②____________
作用场所
③_________（包括细胞膜上的一些蛋白）或临时储存在溶酶体等囊泡状细胞结构中
细胞内
连续性
（2）在功能上的联系：在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中,生物膜系统各部分之间协调配合,如下图所示。
深挖教材
1.利用生物膜的特性,将磷脂小球包裹的药物运输到患病部位,通过小球膜与细胞膜的融合,将药物送入细胞,这一过程体现了细胞膜的⑦_______特点。
结构
2.肾功能发生障碍时,目前常用的治疗方法是采用透析型人工肾代替病变的肾脏行使功能,人工肾利用了细胞膜的⑧_______特点。
图1 直方图
图2 曲线图
1.图1和图2都表示膜面积随时间的变化,图1表示前后两个时间点的变化,图2表示一定时间段内的变化。 2.图1和图2分别以直方图和曲线图的形式表示在分泌蛋白加工和运输过程中,内质网膜面积减小、高尔基体膜面积基本不变、细胞膜面积增大的现象。
细胞器与生物膜系统
(
)
D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 解析：线粒体内膜上含有许多与有氧呼吸有关的酶，故线粒体内
膜的蛋白质含量比外膜高；葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细 胞质基质中；成人心肌细胞比腹肌细胞耗能多，其所含线粒体的 数量较多；哺乳动物精子中的线粒体主要聚集在尾的基部。
健那绿染液
消毒牙签
盖玻片
口腔上皮细
胞
蓝绿色
无色
深度思考
(1)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态
的原因是什么？
提示 保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮
在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形
态的观察。
(2)观察线粒体的实验要滴加健那绿染液的原因是什么？
提示 健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可
第 6讲
细胞器与生物膜系统
形态
细胞质基质 成分 功能
细胞质 分离方法
从结构上分
细胞器 从功能上分 从成分上分 从分布上分
考点一
细胞器之间的分工与分类
膜面积最大的细胞器： 内质网
体积最大的细胞器：
液泡
1．线粒体和叶绿体的区别与联系
项目
线粒体
叶绿体
亚显微结构图
内膜向内腔折叠 增大膜面积方式 形成嵴
细胞器膜
核膜
等。
①保证细胞内部环境的相对稳定，在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换 和 信息传递 的过程中起着决定性作用。 ②为 多种酶 提供大量的附着位点，是许多重要化学反应进行的 场所。 各种细胞器 ③分隔 ，保证细胞生命活动高效、有序地进行。 农业上：培养抗旱、抗寒耐盐的农作物新品 4、生物膜系统的应用： 种。 工业上：海水淡化、污水净化等。 医学上：人造器官替代病变器官、制成生物 导弹运载药物
高考生物二轮专项检测试题(5) 细胞器和生物膜系统
高考生物二轮专项检测试题（5）细胞器和生物膜系统一、选择题1．下列关于观察叶绿体的实验的叙述，错误的是()A．叶绿体的流动方向可代表细胞质的流动方向B．叶绿体的基粒在光学显微镜下是观察不到的C．观察叶绿体时，实验材料必须放在生理盐水中D．观察黑藻的叶绿体时，可以不用切片直接观察解析：选C观察细胞质的流动时可以叶绿体为参照物进行观察，因此叶绿体的流动方向可代表细胞质的流动方向，A正确；叶绿体的基粒为亚显微结构，需要在电子显微镜下观察，B正确；观察叶绿体时，装片中的叶片需保持有水状态，因此实验材料必须放在清水中，C错误；由于黑藻叶片较薄，仅由一层细胞组成，因此可以不用切片直接观察，D 正确。
2．下列关于生物膜系统的结构和功能的叙述，错误的是()A．细胞膜的流动镶嵌模型是一种物理模型B．分泌蛋白从合成到分泌出细胞外也能说明生物膜具有一定的流动性C．原核细胞中无法体现各种生物膜在结构和功能上的联系，因而不具有生物膜系统D．视网膜、眼角膜在功能上具有密切联系，属于生物膜系统解析：选D以实物或图画形式直观表达认识对象的特征的模型为物理模型，细胞膜的流动镶嵌模型是一种物理模型，A正确；分泌蛋白从合成到分泌出细胞外涉及到内质网和高尔基体出芽形成囊泡，以及囊泡膜与高尔基体膜和细胞膜的融合，能说明生物膜具有一定的流动性，B正确；原核细胞没有细胞器膜以及核膜，无法体现各种生物膜在结构和功能上的联系，因而不具有生物膜系统，C正确；生物膜系统由细胞中的细胞膜、核膜和细胞器膜等结构构成，视网膜、眼角膜不属于生物膜系统，D错误。
3．据资料表明，溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右，但其周围胞质的pH是7.2。
下列叙述错误的是()A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能与其膜的流动性有关C．溶酶体膜两侧的pH不同，与膜的选择透过性有关D．溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用解析：选D水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，A正确；溶酶体属于生物膜系统，其在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，与膜的流动性有关，B正确；溶酶体膜两侧的pH不同，与H＋的转运有关，运输方式是主动运输，体现膜的选择透过性，C正确；正常状态下自身机体也有衰老、损伤的细胞器，溶酶体要对它们进行分解消化，D错误。
2021高三统考人教生物一轮(经典版)学案：1第2单元第6讲细胞器与生物膜系统含解析
2021高三统考人教生物一轮（经典版）学案：必修1第2单元第6讲细胞器与生物膜系统含解析第6讲细胞器与生物膜系统[考纲明细] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ） 3.实验：观察线粒体和叶绿体课前自主检测判断正误并找到课本原文1．将细胞器分离出来常用的方法是:差速离心法。
(必修1 P44-方框）(√)2．线粒体是进行有氧呼吸的场所。
(必修1 P45—正文)（×)3．叶绿体是绿色植物所有细胞含有的细胞器。
（必修1 P45-正文）（×)4．被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则排出细胞外。
（必修1 P46-正文)（√）5．液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
（必修1 P46—正文)（√)6．内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成“车间".（必修1 P45—正文）（√)7．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关.（必修1 P47—小字)(√）8．健那绿染液是将细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使细胞中的线粒体呈现蓝绿色.（必修1 P47—实验）(×)9．研究分泌蛋白合成和运输的方法是同位素标记法。
（必修1 P48—资料分析)(√）10．生物膜系统由具膜细胞器的膜组成.（必修1 P49—正文)（×）11．根据生物膜的特性，将磷脂制成小球，让小球包裹药物运输到患病部位,通过小球膜和细胞膜的融合，将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的.(必修1 P49—相关信息)(√)12．透析型人工肾替代病变的肾脏行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。
当病人的血液流经人工肾时，血液透析膜能够把病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。
（必修1 P50—与生活联系)（√)（2019·全国卷Ⅱ)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是(）A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质答案A解析真核细胞的内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”；细胞核中能够完成转录过程，可产生RNA,综合上述分析，A正确。
高考一轮复习人教版细胞器与生物膜系统课件
⑥没有线粒体不一定不能进行有氧呼吸，如需氧型的原核生物。 ⑦细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含的化学成分不同，所具有的生 理功能不同。 ⑧在不同细胞中，细胞器的含量是不一样的，如需能量较多的细胞含线粒体 较多，合成蛋白质比较旺盛的细胞含核糖体较多，即细胞的结构与其功能是相适 应的。
2特殊细胞总结 ①根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的良好材料，成熟区 等根部和其他不见光的部位都无叶绿体。 ②叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。 ③肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些 合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。
解析：原核细胞无线粒体。
2．(必修 1P46 相关信息改编)硅尘(SiO2)能破坏 溶酶体 膜，使其中的 水解酶 释放出来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损。 3．(必修 1P50 拓展题改编)尝试提出一种假说，解释溶酶体内的水解酶不能分 解自身的溶酶体膜。
提示：溶酶体的膜在结构上比较特殊，如经过修饰等，不会被溶酶体内的水 解酶水解。
解析：本题考查细胞器的物质组成及功能。细胞器甲不含脂质，说明其无膜 结构，又因为其含有核酸，则可以推测出细胞器甲为核糖体，附着在内质网上的 核糖体与分泌蛋白的合成有关，A 正确；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其 具有膜结构，不可能为中心体，B 错误；细胞器丙含有蛋白质和脂质，说明其具 有膜结构，在动物细胞中具有膜结构又含有核酸的细胞器为线粒体，在其内膜上 生成的是水，C 错误；乳酸菌为原核生物，其细胞中只含有核糖体这一种细胞器， D 错误。
解析：图 a 内膜向内折叠形成嵴，表示线粒体，有氧呼吸的第三阶段[H]与氧 结合形成水发生在线粒体内膜上，A 正确；图 b 表示叶绿体，光反应发生在类囊 体薄膜上，其上有色素和与光反应有关的酶分布，B 正确；图 a 中与 ATP 合成有 关的酶在线粒体基质和内膜上，而图 b 中与 ATP 合成有关的酶在类囊体薄膜上， C 错误；叶绿体和线粒体都与能量转换有关，可共存于叶肉细胞中，D 正确。
细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 课件
[答]——解题规范 设问(1)：答题时要注意标号及细胞器名称一一对应，只 答对其中的一部分(如标号正确而细胞器名称错误) 不得分。 设问(2)：答“[③]高尔基体”不得分。 设问(4)：答“蛋白质和磷脂”也给分，只答“蛋白质” 不得分。 设问(5)：要具体到分泌物的名称，只答“分泌蛋白”不 得分。
二、生物膜系统 1．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合图 示关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化” 功能的示意图，分析回答下列问题。
(1)b 是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器 a；e 是由膜包裹着衰老细胞器 d 的
小泡，而 e 的膜来源于细胞器 c。由图示可判断：a 是 高尔基体 ，c 是 内质网 ， d 是 线粒体 。
[联]——联系基础 设问(1)(2)可联系：囊泡中的蛋白质先由核糖体合成， 然后经过内质网的初步加工，再运输到高尔基体， 经高尔基体的进一步加工、分类、包装而形成的。 设问(3)可联系：该细胞是分泌细胞，具有分泌功能。 设问(4)可联系：细胞器膜的主要成分是蛋白质和脂质。 设问(5)可联系：胰腺是混合腺，可分泌消化酶、胰岛 素等。
一、分泌蛋白的合成与运输 1．教材中用什么方法研究分泌蛋白的合成与运输过程？除 3H 标记亮氨酸外，还可以用哪些同位素标记氨基酸？
提示：同位素标记法。还可以用 14C、18O、15N 等标记氨基酸。
2．判断正误： (1)在分泌蛋白的分泌过程中，不同细胞器膜之间及与细胞膜 之间实现了转化。( √ ) (2)分泌蛋白合成分泌过程中，内质网、高尔基体、细胞膜的 膜面积是固定不变的。( × )
2．各种生物膜在结构上的联系
3．各种生物膜在功能上的联系 在分泌蛋白合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之 间协调配合。
生物必修1 2-2.细胞器与生物膜系统
必修1 第2节细胞器与生物膜系统知识点一八种细胞器着重于不同角度的比较【例1】细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对图中结构①的叙述，正确的是( ) A．在不同植物细胞内其数量基本相同B．是植物合成蛋白质的主要细胞器C．是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D．含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位解析：从图示可判断①为叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用产生有机物的细胞器，而蛋白质在核糖体上合成；在不同植物细胞内叶绿体数量不同；叶绿体中含DNA和RNA，但决定植物遗传的基本单位是核基因。
答案：C。
知识点二生物膜系统及其功能【例2】右图为细胞的生物膜系统的概念图，A．图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器B．图中m是指叶绿体的类囊体膜C．图中p是指线粒体的内膜D．图中的f和h分别是指内质网和高尔基体解析：图中a为核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜。
答案：A。
知识点二真核细胞的亚显微结构及功能【考例1】如图①～④表示某细胞的部分细胞器。
下列有关叙述正确的是( )A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构B．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水C．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对解析：该图表示的是细胞的亚显微结构，只有在电子显微镜下才能观察到；原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞；①表示线粒体，葡萄糖只能先在细胞质基质中分解成丙酮酸，线粒体再吸收丙酮酸进行进一步氧化分解；A和T的互补配对发生在DNA分子复制、转录、逆转录等过程，线粒体中可进行DNA分子复制、转录过程，存在A和T的配对，在核糖体中发生翻译过程，不涉及A和T 的配对。
答案：B。
知识点三生物膜系统的结构及功能【考例2】科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。
下列叙述中正确的是( )A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B．高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成解析：分泌蛋白的多肽最早在核糖体上合成，高尔基体并不直接与内质网和细胞膜相连，而是通过囊泡间接相连。
一轮复习细胞器与生物膜系统
f为高尔基体膜，其面积前后基本不变。
细胞器之间的协调与配合 1.(2015· 安徽卷，1)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下 表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是( 选项 抗体肽链合成场所 游离的核糖体 游离的核糖体 内质网上的核糖体 内质网上的核糖体 抗体加工场所 细胞质基质、内质网 溶酶体、高尔基体 溶酶体、内质网 内质网、高尔基体 )
解析
健那绿染液是活细胞染料 ,可将线粒体染成蓝绿色 ,而细
胞质则几乎无色。在高倍显微镜下可以观察到叶绿体呈绿色、 扁平的椭球形或球形。藓类叶片很薄 , 可直接用于制作临时装 片。 答案 C
线粒体和叶绿体观察实验成功的4个关键点
(1)健那绿染液是专一性线粒体的活细胞染料，可使活细胞中线
粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 (2)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。保持有水状态 以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则， 细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。
盖玻片 叶肉细胞
形态和分布
(2)观察线粒体
健那绿染液 消毒牙签
盖玻片
口腔上皮细胞 蓝绿色
无色
(1)观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片？
提示
藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以直接用来制
作临时装片。 (2)选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉
的下表皮？
提示 叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，接 近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取。 (3)观察线粒体时，为什么选健那绿染液进行染色，观察叶绿体 为何不需染色？ 提示 健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现 蓝绿色，染色后不影响细胞的生命活动；叶绿体本身含有色素， 不需染色即可观察。
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溶酶体
①单层膜； 广泛分布于真核细胞中 ②内含多种水解酶；（哺乳动物成熟红细胞除 ③呈酸性：pH≈5。 外） 主要存在于植物成熟细胞 中，真菌也含有液泡，动 物细胞中的液泡通常情况 下不明显
液泡
①单层膜； ②细胞液：糖类、 无机盐、色素、蛋 白质等。
①调节植物细胞内的环境； ②使细胞保持坚挺。
2、各种细胞器的结构、分布和功能：
生产蛋白质的机器： ①附着核糖体：附 着在内质网上，合 成分泌蛋白； ②游离核糖体：分 布在细胞质基质中， 合成胞内蛋白
3、通过普通光学显微镜能看到的细胞结构有哪些？ （1）直接染色体
4、细胞器分类： （1）从分布上看： ①植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡； ②动物和低等植物细胞特有的细胞器：中心体； ③原核细胞和真核细胞共有的细胞器：核糖体。 （2）从结构上看： ①不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体； ②具单层膜结构的细胞器的：内质网、高尔基体、 溶酶体、液泡； ③具双层膜结构的细胞器：线粒体、叶绿体。
蛋白质运输的通道： ①粗面内质网：蛋白质的合 成、加工及运输； ②滑面内质网：脂质和糖类 的合成。
①对来自内质网的蛋白质进 行加工、分类和包装的“车 间”及“发送站”； ②动物细胞分泌物的形成， 参与植物细胞壁的形成。 ①分解衰老、损伤的细胞器； ②吞噬并杀死侵入细胞的病 毒、病菌。
高尔基 体
广泛分布于真核细胞中 （哺乳动物成熟红细胞除 外）
细胞器 结构 分布 分布于原核细 胞和真核细胞 中（哺乳动物 成熟红细胞除 外） 功能
①无膜； 核糖体 ②由rRNA和蛋白质组 成。
中心体
附着核糖体：内质网、高尔 基体、溶酶体、细胞膜和细 胞外 ①无膜； 分布于某些低 动物细胞和低等植 游离核糖体：线粒体、叶绿 ②两个互相垂直的中 等植物细胞和 物细胞细胞分裂中 体、细胞核、细胞质基质、 心粒组成； 动物细胞中 发出星射线形成纺 ③组成成分：蛋白质。 （哺乳动物成 锤体，决定细胞分 过氧化物酶体的蛋白质 熟红细胞除外） 裂方向
4、细胞器分类： （4）从功能上看： ②与主动运输有关的细胞器： a：线粒体：提供能量； b：核糖体：合成载体蛋白。 ③与分泌蛋白合成、运输、加工、分泌相关的细 胞器： a：核糖体：肽链合成； b：内质网：蛋白质的初步加工与运输； c：高尔基体：进一步加工、分类、包装； d：线粒体：提供能量。
4、细胞器分类： （4）从功能上看： ④与细胞分裂有关的细胞器： a：核糖体：间期蛋白质合成； b：中心体：动物、低等植物细胞纺锤体形成； c：线粒体：提供能量； d：高尔基体：末期植物细胞壁的形成。
4、细胞器分类： （3）从成分上看： ①含DNA的细胞器：叶绿体、线粒体； ②含RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体； ③含色素的细胞器：叶绿体、液泡。 （4）从功能上看： ①发生碱基互补配对的细胞器： a：线粒体：自身DNA复制、转录、翻译； b：叶绿体：自身DNA复制、转录、翻译； c：核糖体：翻译。
6、什么是分泌蛋白？试举几例。研究分泌蛋白的 过程用了什么技术？分泌蛋白是通过什么方式出 细胞的？该过程体现细胞膜的什么特性？只有分 泌蛋白需要内质网和高尔基体参与吗？ （1）分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外 起作用的蛋白质。如：抗体、胰岛素等。 （2）技术：同位素示踪法。 （3）通过胞吐的方式出细胞。 （4）该过程体现了细胞膜的结构特性：具有一定 的流动性。 （5）不是。如溶酶体中的水解酶，细胞膜上的载 体蛋白、糖蛋白等。
细胞进行有氧 呼吸的主要场 所，“动力车 间”
光合作用场所， 植物细胞的 “养料制造车 间”和“能量 转换站”
2、各种细胞器的结构、分布和功能：
细胞器 结构 分布 广泛分布于真核细胞中 （哺乳动物成熟红细胞除 外） 功能
内质网
①单层膜； ②网状结构； ③内连核膜，外连 细胞膜。
①单层膜； ②由膜围成的扁平 囊和小泡组成； ③细胞核附近。
4、细胞器分类： （4）从功能上看： ⑤在代谢过程中能产生水的细胞器： a：核糖体：氨基酸脱水缩合； b：叶绿体：光合作用的暗反应； c：线粒体：有氧呼吸第三阶段； d：高尔基体：植物细胞壁的形成过程。
5、细胞质可以分为哪几类？其中细胞质基质的化 学组成有哪些？有什么功能？ （1）分类：细胞质基质、细胞器。 （2）化学组成：呈胶质状，含有水、无机盐、脂 质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶。 （3）功能：为新陈代谢提供场所、物质和一定的 环境条件，是细胞内代谢的主要场所。
2、各种细胞器的结构、分布和功能：
细胞器 结构 分布 功能 ①双层膜； ②嵴：内膜向内折叠形 广泛分布于真 成，含有有氧呼吸第三 核细胞中（哺 线粒体 阶段有关的酶； 乳动物成熟红 ③基质：含有有氧呼吸 细胞除外） 第二阶段有关的酶，少 量DNA和RNA等。 ①双层膜； ②基粒：类囊体堆叠形 成，分布有光和色素和 分布于能进行 光反应有关的酶，光反 叶绿体 光合作用的植 应场所； ③基质：分布有暗反应 物细胞中 有关的酶，暗反应场所， 含有少量DNA和RNA。
6、细胞的生物膜系统由什么构成？生物膜系统有 哪些功能？线粒体靠什么来增大内膜面积？叶绿 体靠什么来增大膜面积？细胞中膜面积最大的细 胞器是什么？它与核膜、细胞膜有什么位置关系？
（1）生物膜系统：细胞膜、细胞器膜、核膜。 （2）功能：①细胞膜：决定物质运输、能量转换和信息 传递。②其他膜：广阔的膜面积为多种酶提供大量的附 着点，使细胞内部区域化，保证生命活动高效有序地进 行。 （3）线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴来增大内膜面积。 （4）叶绿体是通过类囊体堆叠形成基粒来增大膜面积。 （5）细胞内膜面积最大的细胞器是内质网。 （6）内质网膜内连核膜，外连细胞膜。
细胞器 与 生物膜系统
考纲要求：
1、主要细胞器的结构和功能； 2、实验：观察线粒体和叶绿体。
1、分离各种细胞器通常用什么方法？根据膜结构 可以将细胞器分为哪几类？ （1）方法：差速离心法。 （2）分类： ①双层膜（2种）：线粒体、叶绿体； ②单层膜（4种）：内质网、高尔基体、溶 酶体、液泡； ③无膜（2种）：核糖体、中心体