苏教版 思想品德 七年级下册 第21课 护佑生命安康 教案

课题§21.1依法享有生命健康权课型新授课
一、教学目标
[知识与能力]
1．了解法律的生命健康权保护的意义及具体要求，了解法律对未成年人生命健康的特殊保护。

2．树立自我保护意识，增强辨别是非的能力。

[过程与方法]
通过情境创设和案例分析，让学生理解法律对未成年人的生命健康权做出的特殊保护。

[情感、态度与价值观]
通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。

二、教学重点难点
健康“陷阱”的活动主题既是本课的重点，又是本科的难点。

三、教学准备
课件等相关资料
四、教学课时：1课时
五、教学过程：
六、课堂总结
法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护，与此同时，我们要在生活中树立自我保护的意识，培养自我保护的能力。

七、板书设计
谁是责任人
依法享有生命健康权地震中的奇迹
健康“陷阱”—为什么对未成年人的生命健康权做出特殊保护？
八、教后感
课题§21.2关爱你我生命健康课型新授课
一、教学目标
[知识与能力]
1．掌握自我保护生命健康的科学知识及实用技巧。

2．学会运用法律保护自己和他人的生命健康安全，有效抵御外来侵害，保证生命健康安全。

[过程与方法]
通过情境创设和案例分析，让学生学会自我保护和关爱他人。

[情感、态度与价值观]
通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。

二、教学重点难点
1．如何保护自己是本课的重点。

2．面对危险，学会用正确的办法对待是本课的难点。

三、教学准备
课件等相关资料
四、教学课时：1课时
五、教学过程：
六、课堂总结
今天我们结束了第21课的学习，同学们知道了一些关于如何保护生命健康的知识。

希望同学们在今后的学习生活中能够学以致用，以保护自己的生命健康以及维护自己的合法权益。

七、板书设计
保护自己如何保护自己的生命健康？
关爱你我生命健康当危险发生时
关爱他人—关爱他人的生命健康
八、教后感。