认知心理学(记忆结构)

01
记忆说
什么是记忆？
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
2.分类
①感觉记忆、短时记忆和长时记忆 ②情景记忆和语义记忆
（人根据时空关系对某个事件的记忆） （人对一般规知识和规律的记忆）
③外显记忆和内隐记忆
（受意识控制的记忆VS无意识的记忆）
④程序性记忆和陈述性记忆
（对有关事实和事件的记忆VS如何做事情的记忆）
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
什么是记忆？
1.定义
记忆是在头脑中累积和保存个体 经验的心理过程。
或者说：记忆是人脑对外界输入 的信息进行编码、存储和提取的过程。
记忆与感知觉不同： ①感知觉是人对当前直接作用于感官的事物 的认识，相当于信息的输入。 ②记忆在感知之后发生，是心理过程在时间 上的持续。
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
一、两种记忆说
实验依据
临床和动物实验
逆向性遗忘：一些脑震荡人不能回忆受伤 前几秒钟发生事情，但是可以回忆几分钟 或几小时前的事情。这说明，某种短暂的 即时记忆受损，而长时记忆未影响。
癫痫症患者摘除大脑海马后，过去记住东 西未受损，但是难以记住新东西。表明难 以将短时记忆转入长时记忆。
主张一种干扰说的人：用前摄抑制和倒摄 抑制来解释。起始部分和结尾部分分别受 到倒摄抑制和前摄抑制影响，中间部分要 受到两个方面的影响，所以成绩更差。
主张两种记忆说的人：将系列位置曲线分 为两个部分，是两种记忆。曲线结尾部分 是短时记忆，成绩好是因为项目正保存在 短时记忆中；首因效应是因为得到较多次 复述进入长时记忆。
认知心理学(记忆结构)
消除记忆的按钮
如果你身上有个按钮，一按就会消除你 的全部记忆，忘却那些或痛苦或揪心的事， 你会不会按？
神人答：这不是会不会按的问题。因为 后果一定是：
咦？！这里有个按钮，按一下… 咦？！这里有个按钮，按一下… 咦？！这里有个按钮，按一下… 咦？！这里有个按钮，按一下…
01 记忆说
01
记忆说
一、两种记忆说
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
Waugh和Norman，1965
初级记忆是一种直接记忆，它涉及直接的意 识经验，提供感知到的事物的忠实图像，一 点也离不开当前意识。
次级记忆则是间接记忆。 它是当前意识以外的过 去经验的贮存，具有长 期性质。
01 记忆说
03 加工模型
04 加工水平 说
实验一：Murdock（1962）
1）方法： • 采用自由回忆实验范式 • 每个字词呈现时间：1s VS 2s 2）结果： • 两种刺激呈现速度的实验结果
都有系列位置效应。 • 在刺激系列的起始、中间部分
成绩2s的更好，结尾部分无显 著差异。 3）说明： • 增加刺激呈现时间确有利于长 时记忆，而不影响短时记忆。 • 假设一成立。
白鼠过跳台实验表明电休克破坏当前事件 记忆的胜利过程，未能使之转为永久贮存。
《Memento》（记忆碎片）
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02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
一、两种记忆说
实验依据
Baddeley&Warrington（1970）
1）过程：给正常被试和遗忘症患者识 记10个词组成字表，然后进行自由回 忆。
2）结果：即时回忆时，两者成绩相同； 延缓30s之后（用心算作业防止复述）， 遗忘症患者回忆成绩比正常人差得多。
3）说明：短时记忆和长时记忆是两种 贮存。
01 记忆说
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
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02 感觉记忆
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一、两种记忆说
实验
Murdock自由回忆实验（1962）
01
记忆说
两种合理预测
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
若增加每个刺激的呈现时间，就将增 加复述的时间，使更多信息进入长时 记忆，但不会对短时记忆产生影响。
若进行延缓记忆并防止复述，将损害 短时记忆，不影响长时记忆。
→这两个假设成立将很有力支持两种 记忆说。
ห้องสมุดไป่ตู้
01 记忆说
02 感觉记忆
01 记忆说
02 感觉记忆
实验二：Glanzer和Cunitz（1966）
• 做法：采用自由回忆方式 • 任务：即时回忆VS延缓回忆+心算作业30s
03 加工模型
04
加工水平 说
01
记忆说
二、感觉记忆
02 感觉记忆
03 加工模型
1.观点：
当外部刺激直接作用于感觉器官，产生 感觉象后，虽然刺激的作用停止，但感觉象 仍可以维持极短的片刻。感觉记忆由于时间 短暂，故也可称为瞬时记忆。有了它我们才 可以把连续的静止画看成运动的。
01
记忆说
一、两种记忆说
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
1.内容和核心：
两种记忆说认为，记忆不是一个 单一的东西，存在着短时记忆和长时 记忆两种不同的记忆，他们彼此独立 而又互相联系，形成一个统一的记忆 系统。
长时记忆：是一个信息库，可以长期贮存 大量信息。（永久记忆）
短时记忆：在没有复述的条件下，信息在 短时记忆中可短暂保持（约15~30s）
04
加工水平 说
01
记忆说
①图像记忆
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
Sperling（1960）部分报告法实验
全部报告法：要求被试将记住的东西全部报告出来 或尽可能多的报告出来。
部分报告法：只要求被试将记住的一部分报告出来， 而不是全部报告。
Sperling认为由于感觉记忆进入意识时受到短时记 忆容量限制，他采用部分报告法。
两个假设：1）感觉记忆比短时记忆早；2）感觉记 忆容量大
他认为被试看到字母多于报告出来的，在报告前面 字母时其余字母图像完全衰退或消失了，不能报告。
01 记忆说
02 感觉记忆
03 加工模型
04 加工水平 说
Sperling（1960）部分报告法实验
1）方法： 实验材料12个字母迅速呈现给被试，然后采用声音 提示，根据声音高低，被试回忆对应一行的刺激。
自变量：A、识记材料；B、时间间隔 因变量：材料的保持量 2）设计： 由于声音刺激的高低是随机的，被试只能把刺激都 记忆下来才能保证能回忆出对应行。 3）结果： 随着时间间隔增长保持量下降；当间隔达到1秒时， 保持量与全部报告法的保持量持平，不再下降。 4）解释：说明视觉感觉记忆的保持时间是1秒左右。 存在一种感觉记忆，它有相当大容量，保持时间极 其短暂，很快会消失。