认知功能及其测量

演绎推理(Deductive reasoning)：是从一般原理到 特殊事例的推理。解决问题时的一种 思 考方法,也是科学研究中用来验证 假设时一种不可缺少的方法。
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演绎推理主要有三种类型:
第一,关系推理:关心的是对象间关系的逻辑特性,如对象之
间的大小关系、空间位置和时间先后等。
第二,复合命题推理:主要包括条件推理和连接词推理。
前者又称假言推理,关心的是命题间的蕴涵
⋯⋯”
关系或条件关系,命题常以“如果⋯⋯那么
的形式进行连接。后者又包含合取推理和
析取推理,分别以“和”和“或”等的连词形 式
连接命题。
第三,范畴三段论推理:关心的是对象间的一般和特殊的特
性,常以量词“所有”、“一些”的形式描3述3
二元表征思维测验
命题： 1、如果是女生，那么站在左边 2、如果比赛赢了，那么奖励100元 3、如果是老人，那么站左边 4、如果去北京，那么坐汽车
编 码
短时记忆 存 储 长时记忆
提取
遗忘
遗
信息丢
忘
失
可再 能现 遗 忘
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记忆研究的基本方法
• 再现法（Reproductionmethod ） • 再认法（Recognition method ） • 重学法（Relearning method ） • 部分报告法（partial-report procedure） • 反应时测量技术（Reaction time
＋
图一
＋
图二
13
负启动范式
注意重复条件
启动刺激
控制条件
忽略重复条件
探测刺激
14
线索-靶子范式 Clues - target paradigm
＋
＋
15
sustained attention
持续性注意：指注意在一定的时间保持在某个认识 的客体或活动上，也叫注意的稳定性(stability of attention)。
问题解决通常被定义为一系列的有目的指 向性的认知操作活动过程。
西方心理学家采用各种各样的问题研究 问题解决中的行为，他们提出的实验课题往往 带有人工性质，例如河内塔（Hanoi）、过河 问题、量水问题、密码算题等等。
35
DONALD + GERALD =
ROBERT
课题序列
1 2 3 4 5 6 7 8
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心理旋转实验
心理旋转（mental rotation）：单凭心理运作， 将表象予以移转，从而获得 正确知觉经验的心理历程。 考察一个人的空间想像能力。
字符旋转实验
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Reasoning
归纳推理(Inductive Reasoning)：是从特定的事件、 事实向一般的事件或事实进行推论的 过程，旨在将知识或经验概括简约化。
3
认知功能包括四个方面
认知功能
知觉 注意
记忆
思维
语言
接受功能
记忆学习 功能
思维功能
表达功能
4
Perception
认知心理学将知觉看做是对感觉信息的组织 和解释，即获得感觉信息的意义的过程。
这个过程被看做是一系列连续阶段的信息加 工过程，依赖于过去的知识和经验。
5
Visual perception
前瞻记忆： 与回溯记忆相对应，是指对将来要完成的活 动和事件的记忆, 它指向于将来特定情景下，使人们记得将要 去做某事。
前瞻记忆的研究范式：
★自然法（Natural method） ★双任务实验法（Dual-task experiment） ★情境模拟法（Situational simulation method）
说出冷字
再认 “冷”
辨认 “冷”
测验阶段
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记忆力评定量表
• 加利福尼亚词语学习测验（CVLT） • 三维语义记忆测验(TDSM) • 韦氏记忆测试（WMS） • 临床记忆测试(Clinical memory test)
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Thinking
思维是人脑借助于语言，以已有知识为中 介，对客观现实的对象和现象概括的、间接的 反映，是揭露事物本质和规律的认识过程的高 级阶段。
容器的容量 A BC
欲求的容量 D
21 127 3
100
14 163 25
99
18 43 10
5
9 42 6
21
20 59 4
31
23 49 3
20
15 39 3
Hale Waihona Puke Baidu
18
28 59 3
25
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creative thinking
创造性思维：与再造思维相对，是 以感知、记忆、思考、联想、理解等能 力为基础，以综合性、探索性和求新性 特征的高级心理活动。
四个推理规则： 1、肯定前件式(modus ponens —MP) 2、否定后件式(modus tollens —MT) 3、否定前件式(denying the antecedent —DA ) 4、肯定后件式(affirming the consequent —AC) .
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Problem-solving
B型测验： 要求被试尽快将数字1 - 13和字母A - L 交替连接即1 -
A - 2 - B - 12 - L - 13等记录完成时间和错误次数。
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Memory
记忆是指在头脑中积累和保持个体经验 的心理过程；
从信息加工观点来看，记忆就是对输入 信息的编码、贮存和提取的过程。
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记忆的结构
外界信息输入→ 感觉记忆
measurement technology） • 定向遗忘技术(directed forgetting
technology )
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Working memory
工作记忆指在解决认知任务的过程中，用于 信息加工并同时保持与当前任务相关的信息的能 量有限的系统或机制。
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前瞻性记忆研究（Prospective Memory Research）
Cognitive function and its measurement
周鸿雁
Psychological processes
知 感觉 知觉 认知 记忆 言语 思维 推理
情 情绪 感情
意 意志 动机
2
认知（cognitive）是人类心理活 动的一种，是指个体认识和理解事物 的心理过程。
认知功能（cognitive function） 是指人类在觉 醒状态下始终存在的各种有意识的精神活动,包括 从简单的对自己和环境的确定、感知、理解、判 断到完成复杂的数学计算等。
被试 准备 反应键
主试
调整比较 刺激位置
被试 调节 比较刺激
主试 记录 距离误差
9
时间知觉
时距知觉
时序知觉
+
10
Attention
注意：是意识对一定事物的指向和集中， 在人类的认知活动中起着重要的调节作用。
集中性
指向性
心理活动 对一定对象
注意
11
selective attention
选择性注意指从外界环境中优先选 择特定的信息进行加工, 同时忽略其他无 关信息的认知过程。
实物辨别（Physical identification）：
1 物体鉴别：辨别椅子、茶壶、表、钥匙、鞋、自行车、剪刀、眼镜 等日常用品的图片 。
2 形状鉴别：分辨正方、三角、园、矩形、菱形、半圆、梯形、六角 形。
3 辨认重叠的图形： 辨认香蕉、苹果、梨；锯、钳、锄三者重叠在一 起的图形
4 辨认重要特征：只给出小汽车前的挡风玻璃、电话的后面、锤子的 侧面，明显或不完整的物体，让被试辩认。说出名称， 并按键反应。
7
听觉定位（Auditory localization） ----双耳分听实验
1、音笼实验 2、咔嗒声实验（瞬态声音） 3、连续乐音实验 4、野外乐音定位
8
空间知觉（Space perception）
深度知觉（Depth perception） 霍瓦—多尔曼深度知觉测试仪
(Haward-Dolman perception apparatus)
12
视觉搜索范式 （Visual Search Paradigm）
几种子范式：
1、额外的奇异刺激范式 （Additional Singleton） 2、无关特征搜索范式 （Irrelevant Feature Search） 3、靶子-奇异刺激距离范式 （Target-singleton Distance Paradigm）
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思维的形式
思维的主要形式是概念、表象和判断推理。 概念：是人脑对客观事物的一般特征和本质特征的反应 形式，是思维的最基本单位，在认识过程中，将事物经 过分析、综合、比较、抽象、概括的思维过程而形成的， 用词语来表示。
表象：是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事 物的形象。
推理：是从具体事物归纳出一般规律，或根据一般原理 推出新结论的思维活动。可分为归纳推理与演绎推理。
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transfer of attention
注意的转移是指根据任务目标和情境变化，对 知觉和反应偏向进行重组的内部控制过程。这些知 觉和反应偏向也称注意定势或任务定势。
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连线测验( trail making test)
A型测验： 一张纸上印有25个小圆圈, 并标上数字1 - 25, 要求
被试尽快将数字1 - 25用铅笔按顺序连接起来, 记录完成 的时间和错误次数,
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Implicit memory
内隐记忆指人们不能回忆其本身但能在行为中 证明其事后效应的经验。
其操作定义是:在不需要对特定的过去经验进行 有意识或外显回忆测验中，表现出来的对先前获得 的信息的无意识提取。
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内隐记忆的测量方法
1、再学法的节省时间（Further study and then to save time） 2、阈下知觉实验（Subliminal Perception Experiment） 3、无意识学习（Unconscious study） 4、启动效应（Priming effect） 5、遗忘症病人的内隐记忆研究（Amnesia patient's
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语言能力
语言能力 语音能力 语法能力 词汇能力 句子能力
语篇理解能力
语言能力是一 种抽象的心理能力, 从不同的角度有不同 的分类。
在表现形式上, 语言能力可分为听、 说、读、写等能力。
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校对任务法
我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟 里有一朵异样的、深红的、盛开着的牛蒡花，我们那里管 它叫“鞑靼花”。割草人皆力避免割它，如果偶尔割掉一 枝，割草人怕它刺手，总是把它从草堆里扔出去。我忽然 想要拆下这枝牛蒡花，把它放在花束当中。我走下沟去， 一只手钻到花蕊中间，把在那时正睡得甜甜蜜蜜懒洋洋的 山马蜂敢走，就开始折花了。然而这却是困难的：且不说 花梗四面八方地刺人，甚至辣透了我用来裹手的手巾—— 它并且是这样惊人的竖韧，我得一丝丝地劈开纤维，差不 多同它搏斗了五分钟的光景。末了，我把那朵花折了下来， 这时花梗已经破碎不堪，并且花朵已经不那么鲜艳了。此 外，由于它的粗广和不驯，同花束中矫嫩的花朵也不协调。 我惋惜我白糟蹋了一枝花，它本来在自己的位置上是好好 的，于是把它扔掉了。“然而生命是多么富于精力和力量 啊，”我回忆折花时所费气力，想到：“它是如何努力地 防卫着，并且高傲地牺牲了自己的生命啊。”
敲击板通过测量手的敲击速 度，从而可了解个人的坚持性或 疲劳的速度。可研究人的坚持性 和疲劳速度的个别差异。本仪器 可作为一种能力测验应用。
敲击板由带有绝缘套的金属 敲击棒、金属板、电子计数器组 成。
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快速序列视觉呈现任务
(rapid serial visual presentation task)
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创造性思维的测量
• 托兰斯创造性思维测验(TTCT) • 沃利奇— 凯根测验 • 芝加哥大学创造力测验 • 南加利福尼亚大学测验 • 非常规用途测验（UUT） • 创造性人格测验 • 斯氏思维风格测验 (SCSS)
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language
语言是指将抽象的词语按一定的逻 辑排列以表达一种思维、理论、行动和 需要的交流方式。除口语外，还包括书 面、手势和表情等形式。
implicit memory research）
6、词干补笔测验（word-stem completion test） 7、知觉辨认测验（Perceptual identification test）
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知觉辨认测验
条 件
+
一
条
件+
二
xxx-冷 热-冷
读出冷字 读出冷字
条
件+
三
热-？？？
刺激呈现阶段
6
班德视觉完形测验 (Bender Visual Gestalt Test)
美国精神病学家L.班德于1938年制定的一种测定知 觉组织原则和知觉异常的几何图形测验。又称班德格式塔测 验。适用于3岁以上儿童直至成年。
测验方式是向被试者呈现一系列9张由点、线和角组成 的几何图形，要求将这些图形在一张大纸上复制出来。若被 试者在复制时违反了知觉组织原则，就被视为有一定的精神 症状。