《鼹鼠的月亮河》读书交流会

寻找心中的月亮河

——《鼹鼠的月亮河》读书交流会

本期，同学们都认真阅读了《鼹鼠的月亮河》这本书，相信大家一定被这本书精彩的内容所吸引，这节课我们就召开读书交流会，一起走进《鼹鼠的月亮河》，去寻找我们心中的月亮河。

一、认识月亮河边的人，感受他们的美。

1、美丽的月亮河边，生活着许多小动物们，让我们顺着这条恬静的月亮河，去和他们交个朋友吧。看，小伙伴在向我们打招呼呢！

老师：我看见其中的一个有着尖尖的鼻子，头颈又粗又短，脑袋比别人要大一些，眼睛亮亮的，很灵活。从整个儿看，他有些瘦小。他是？

你看到谁了，让同学们猜猜看。（组内交流）

2、在这么多的人物中，你最喜欢和谁交朋友，让我们来听听你的想法好吗？

学生介绍。（回答者最好能对自己交流的人物做简单评价。）

3、月亮河的小动物之间互相关心，互相帮助。你觉得月亮河是一个怎样的地方？（板书：人美）

小结：这是一条充满了爱的月亮河。在这条月亮河边生活着这么多相亲相爱的小动物们，不管他们是一家人，还是以后才成为的朋友，他们共同谱写了这个有关亲情、友情的故事。

二、感受米加和尼里的“友情”美。（把流程中的第二和第三项内容合并在一起进行）

（一）老师引领感悟：

你们还记得那一块卵石吗？一块尼里送给米加的卵石。它叫（生说）。这件事发生在（生说：一个月光如水的夜晚）。请同学们好好回味一下当时的情景，想想

为什么米加要那么宝贝一块普通的卵石呢？聪明的同学们，你能理解吗？（学生讨论）

是呀，在米加的眼中，这是一块普通的卵石吗？（生答）

后来，米加就是带着这唯一的行李—月亮石，离开了月亮河，他是为了（生答）。怀揣着月亮石，米加义无返顾地出发了，离开了故乡。每当夜晚他常常会

对着月亮石发呆。有时，月亮石的周围会出现淡淡的雾，雾中会出现一些他想见到的景致，这是为什么呢？（学生想象）

这是尼里送给米加的，看见它，就好象看见了尼里；这是一块家乡的卵石，无论走到哪里，看到它，就好象看到家乡和亲人。

正是这一块月亮石，时刻提醒米加，自己出来的目的，是为帮助尼里发明洗衣机，使它不再那么辛苦。正是这一块月亮石，让米加更忘不了家乡。这真是“睹物思人”啊！

你有这样的时候吗？看见一样东西，就会想起什么人，或什么事？（学生交流）

让我们好好保存它。就像米加对待月亮石一样。留下这些美好的情谊。（板书：情美）

这块小小的月亮石陪伴着米加走过了很多的路，陪伴着他经历了许多许多，陪伴着米加度过了孤独。米加习惯了带着它，就像带着一个朋友。

（二）小小擂台赛（本次采用的是小组对抗赛）

文章中还有哪些内容给你留下了深刻的印象？请大胆地走上我们的擂台。三、需找心中的月亮河。畅谈自己的理想，说说打算准备怎样实现自己的理想（特别是面对困难、挫折）。