中考语文阅读思路概括题解题指导

思路概括题解题指导

考点解说

本期所说的“思路概括”题，主要是指从段落本身或者段落与段落之间关系的角度来进行考查的一类题型。这类题最常见的考查方式是要求划分段落的层次、概括段落及层次大意。此外，下面这些考查点，也属于“思路概括”题的考查范围：①辨识段落层次的顺序。②辨识段落的结构方式。③概括段落各层的要点。④阐释段落的写作思路。⑤根据选段内容完成提纲。

解题点拨

（一）概括段落的内容

1. 答题格式

不同的文体，在概括段落内容时所使用的句式不同：比如概括记叙文的段落内容，可以用“谁”+“做某事”+“结果”或“某地”+“发生了某事”+“结果”等句式；概括议论文的段落内容，可以用“列举了……事例，论述了……的观点”或“运用……的论证方法，论述了……的观点”等句式；概括说明文的段落内容，可以用“说明了……的形状、色泽、作用”或“说明了……的规律、特性”等句式。

2. 举例

（1）文章③④⑤段着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。（每空4字，可选用文中词语或自己概括作答）（2013年浙江绍兴中考题）

④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。”

⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

（2）通读全文，概括出事件的经过。（2013年湖北襄阳中考题）

③不知道从哪天开始，3楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。3楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。下楼的老人，慢慢多起来了。不久，5楼、4楼、2楼的转角处，也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2楼放的竟然是一张小型的旧沙发。没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的6楼的老人，现在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。

④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。可是，问题也暴露出来了。

⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天，一位住在4楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了三把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。

起因：住在楼上的老人们嫌拎着小椅子下楼费事，干脆不下楼了，成了宅老。

经过：___________________________________________________________

结果：老人们开心极了，可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天，甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。

分析：此题实则是要求概括文章第③—⑤段文字的内容。

答案：经过：居民们为了方便老人下楼，在楼梯转角处都放了椅子，后来为了不影响其他人上下楼改放折叠椅，受到了老人们的热烈欢迎。

（3）第⑥—⑧段介绍了哪几种手机定位技术？（2013年湖南衡阳中考题）

⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。

⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以，这种技术在定位精度上有局限性。

⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。

答案：计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。

3. 应答材料

概括记叙文中的段落时，有以下方法可供参考：

概括叙事的段落，可用固定句式“谁”+“做某事”+“结果”或“某地”+“发生了某事”+“结果”等来概括，或者使用动词性短语来概括。

概括写人的段落，可以用“坚强”“乐观”等概括性词语。

概括绘景的段落，可用“描写了……的景色”这样的句式。

概括层意的一般方法有：

提取法，就是直接提取段落中的中心句来概括。

组合法，就是提取段落中的关键词语然后组合成短语或句子来概括。

归并法，就是段落中有多个并列的细小项目时，就使用概括性的词语分项概括，然后再把它们并列起来作答。

概括法，就是使用特定句式来概括文段内容。

（二）分析段落的结构

1. 答题格式

分析段落的结构，往往有“辨识”“划分”“阐释”三种设题方式，具体答题格式如下：

如果题目要求指出该段落属于文章的哪一部分或该段落层次采用了什么顺序、是什么结构方式，那么直接指出即可；如果题目给定了段落中的句子序号要求划分层次，则在段号上直接标示即可；如果题目要求阐释该段落的写作思路，则不仅要指明层次划分的起止句，还要概括这一层的层意。

2. 举例

（1）从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序？主要作用是什么？（2013年四川眉山中考题）

③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。

④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午一点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

答案：插叙，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉。

（2）请简要分析第③段的论述思路。（2013年江苏连云港中考题）

③而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这