让作文的语言亮起来 课件
合集下载
如何让作文的语言亮起来PPT教学课件
）
.
7
夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只 大白兔卧在草丛里，望着那片天空。 《拥抱现
在》
思考：怎样写画面感会更强？
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇 曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地 倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的 瑰丽的天空《拥抱现在》）
磁场对电流的作用.swf
增强画面感的方法一：妙用动词、 形容词，修饰语，叠字等
. 8
锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
“我在春天寻找你美丽的踪影” “我点击整个春天，寻找你美丽 的踪影”，
. 9
锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
“我在春天寻找你美丽的踪影”，
一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我 点击整个春天，寻找你美丽的踪影”，这 样的句子因为使用了网络语言“点击”， 让静态的叙述带上了形象的动作，就显得 富有表现力。
. 2
提醒学生：
中考作文评分标准中要求语 言流畅，用词生动。内容上有创 见的或表达有所创新的加1—5分， 加到满分为止。
.
3
招式一：增强语言的画面感
.
4
扩展语句增内涵
在主干的基础上适当添加一些富有内涵 的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。
示例：
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
.
5
示例：
. 11
示例：
早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻 盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
.
12
妙用形容词、修饰语和叠词。
“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇 动着翅膀，在树上鸣叫。”
改成“早晨，明媚的阳光柔柔地照着 我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀， 在树上婉转地唱着歌。”表达的效果要强 烈得多。
作文-初中作文指导：让作文的语言鲜活起来——锤炼作文语言的几种方法ppt优秀PPT
陶渊明的那朵菊花温暖了宁 静深远的峰峦；李白的愁情汇 成了滔滔的江水；杜甫的雄心 量出了泰山的高度；李清照憔 悴如风中的一株黄花；苏轼矫 健弯弓，梦想射下天上的星座。
暗嵌
当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季 节，穿过为伊消得人憔悴的隘口，待到白发披 头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现， 原来你所选择的是对的
都说落尽梨花春又了。可我因了父亲的诚信却 说零落的梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个 老农民品质的光泽。即使零落成泥，哪怕碾作 灰烬，它也香如故！
化用其他学科术语
“陈市长真不愧是共产党人的化
学，没想到你的光临使我这个多
年不问政治、不问实施的老朽也
起了化学变化”，“我哪里是什
么化学家哟！我只是一个剂，是
让作文的语言鲜活起来
——锤炼作文语言的几种方法
让作文语言鲜活
这个故事很感人，我读后受 到了震撼，我终生不会忘记。
这是一个感人至深、催人泪下 的故事，它使我的灵魂得到了洗 涤，使我的人格得到了升华，我 将永铭心头，没齿难忘！
让作文语言鲜活
“老班”教物理，一进门就吐出五个字： “这节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山 重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳” 急得我“顿”脚“抓”耳。我与一张铅印的试卷 照着面，它不认识我，我不认识它。只见同学们 无不“伸颈”、“侧目”。……终于挨到铃声响， 告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室， 此时，叹息声，责怪声，怨恨声，“一时齐发”， “凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着改编过 的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是 我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
生命值得欣赏与敬畏 ……请以“生命”为话题，
深入挖掘其内涵，自拟题目，自选文体，写一篇 不少于600字的作文。
暗嵌
当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季 节，穿过为伊消得人憔悴的隘口，待到白发披 头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现， 原来你所选择的是对的
都说落尽梨花春又了。可我因了父亲的诚信却 说零落的梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个 老农民品质的光泽。即使零落成泥，哪怕碾作 灰烬，它也香如故！
化用其他学科术语
“陈市长真不愧是共产党人的化
学，没想到你的光临使我这个多
年不问政治、不问实施的老朽也
起了化学变化”，“我哪里是什
么化学家哟！我只是一个剂，是
让作文的语言鲜活起来
——锤炼作文语言的几种方法
让作文语言鲜活
这个故事很感人，我读后受 到了震撼，我终生不会忘记。
这是一个感人至深、催人泪下 的故事，它使我的灵魂得到了洗 涤，使我的人格得到了升华，我 将永铭心头，没齿难忘！
让作文语言鲜活
“老班”教物理，一进门就吐出五个字： “这节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山 重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳” 急得我“顿”脚“抓”耳。我与一张铅印的试卷 照着面，它不认识我，我不认识它。只见同学们 无不“伸颈”、“侧目”。……终于挨到铃声响， 告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室， 此时，叹息声，责怪声，怨恨声，“一时齐发”， “凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着改编过 的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是 我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
生命值得欣赏与敬畏 ……请以“生命”为话题，
深入挖掘其内涵，自拟题目，自选文体，写一篇 不少于600字的作文。
让作文语言靓起来(授课)共23页PPT资料
我班的化学老师身材干瘪，犹如一个 试管，实在标致极了。他虽然年逾古稀， 但头发却比Fe3O4还黑，眼睛终年含有丰富 的H2O，看上去像孩子般天真。大伙送他 一个雅号---“老顽童”。
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后一次 还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
佳作展示
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 “潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了 救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心 怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞里去。
无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜
，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类
酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么
高尚啊！
——杨朔《荔枝蜜》
我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会 无所求，给予社会的却是极好的东西。———— ————————。老师是渺小的；老师却又多 么高尚啊！
二、活用广告词、流行歌曲歌词 等，使语言呈现新意。
四、妙用名人名言、名家名诗、 成语、歇后语等。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔 的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。
———仿法国作家雨果的名言
2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者
，酬谢少不了。
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后一次 还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
佳作展示
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 “潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了 救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心 怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞里去。
无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜
，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类
酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么
高尚啊！
——杨朔《荔枝蜜》
我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会 无所求，给予社会的却是极好的东西。———— ————————。老师是渺小的；老师却又多 么高尚啊！
二、活用广告词、流行歌曲歌词 等，使语言呈现新意。
四、妙用名人名言、名家名诗、 成语、歇后语等。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔 的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。
———仿法国作家雨果的名言
2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者
，酬谢少不了。
《如何让作文语言亮起来》作文指导_ppt
夸张作用是：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力， 夸张作用是：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力， 给人以深刻的印象。 夸张有时还能增加幽默感和趣味性。 给人以深刻的印象。 夸张有时还能增加幽默感和趣味性。
夸张例句
夸张片段：
飘动的长发， 飘动的长发，如同星河在夜空 中飞舞；眨动的细眉， 中飞舞；眨动的细眉，如同落雁之 翼在空中伸展； 水嫩的眼眸， 翼在空中伸展； 水嫩的眼眸，如 同蓝宝石般清澈透明。 同蓝宝石般清澈透明。我似乎看到 那张白皙的脸庞， 了，那张白皙的脸庞，闭月下的羞 花。
反复：以表抒绵绵之情 或突出强调 或突出强调． 反复：以表抒绵绵之情.或突出强调．
引用（ 引用流行语等）
示例一： 中考算什么！杜甫那 中考算什么！ 示例一 会当凌绝顶，一览众山小” “会当凌绝顶，一览众山小”的气 魄鼓舞着我；李白那“长风破浪会 魄鼓舞着我；李白那“ 有时，直挂云帆济沧海” 有时，直挂云帆济沧海”的决心支 持着我；苏轼那“会挽雕弓如满月， 持着我；苏轼那“会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼”的壮志激励着我。 西北望，射天狼”的壮志激励着我。 我这只小小雏鹰， 不飞则已， 我这只小小雏鹰，“不飞则已，一 飞冲天” 飞冲天”。
排比铺陈增气势
示例１ 示例１
改句： 改句：
一片树叶代表快乐，我就送你一片森林；一滴水代表祝福， 一片树叶代表快乐，我就送你一片森林；一滴水代表祝福， 我就送你汪洋大海；一颗星代表思念， 我就送你汪洋大海；一颗星代表思念，我就送你整个宇宙 。
原句：祝你一天到晚幸福快乐。 原句：祝你一天到晚幸福快乐。
原句：月亮照在草原上。 原句：月亮照在草原上。 修改后： 修改后： 皎洁的）月亮（温柔地）照在（ （皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽 阔的）草原上。 阔的）草原上。 评说：在主语、谓语、 评说：在主语、谓语、宾语前增加修饰成 分，句子更形象 ，充满了情味 ，意境也 就出来了。 就出来了。
夸张例句
夸张片段：
飘动的长发， 飘动的长发，如同星河在夜空 中飞舞；眨动的细眉， 中飞舞；眨动的细眉，如同落雁之 翼在空中伸展； 水嫩的眼眸， 翼在空中伸展； 水嫩的眼眸，如 同蓝宝石般清澈透明。 同蓝宝石般清澈透明。我似乎看到 那张白皙的脸庞， 了，那张白皙的脸庞，闭月下的羞 花。
反复：以表抒绵绵之情 或突出强调 或突出强调． 反复：以表抒绵绵之情.或突出强调．
引用（ 引用流行语等）
示例一： 中考算什么！杜甫那 中考算什么！ 示例一 会当凌绝顶，一览众山小” “会当凌绝顶，一览众山小”的气 魄鼓舞着我；李白那“长风破浪会 魄鼓舞着我；李白那“ 有时，直挂云帆济沧海” 有时，直挂云帆济沧海”的决心支 持着我；苏轼那“会挽雕弓如满月， 持着我；苏轼那“会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼”的壮志激励着我。 西北望，射天狼”的壮志激励着我。 我这只小小雏鹰， 不飞则已， 我这只小小雏鹰，“不飞则已，一 飞冲天” 飞冲天”。
排比铺陈增气势
示例１ 示例１
改句： 改句：
一片树叶代表快乐，我就送你一片森林；一滴水代表祝福， 一片树叶代表快乐，我就送你一片森林；一滴水代表祝福， 我就送你汪洋大海；一颗星代表思念， 我就送你汪洋大海；一颗星代表思念，我就送你整个宇宙 。
原句：祝你一天到晚幸福快乐。 原句：祝你一天到晚幸福快乐。
原句：月亮照在草原上。 原句：月亮照在草原上。 修改后： 修改后： 皎洁的）月亮（温柔地）照在（ （皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽 阔的）草原上。 阔的）草原上。 评说：在主语、谓语、 评说：在主语、谓语、宾语前增加修饰成 分，句子更形象 ，充满了情味 ，意境也 就出来了。 就出来了。
让高考作文的语言更加亮丽ppt课件(共24张幻灯片)
填写合适的词语：
1、我看见（ （ ）的桃花、（ 粉红 ）的梨花和 雪白
）的油菜花。 黄灿灿
2、（
）的蝴蝶在（ 身披花衣
）的荷花旁 香气四溢
单击查看提示
（
）。 翩翩起舞
二、仿写句子。要求采用比喻手法，
组句排比句：
青春，比朝霞更加鲜艳；
A、
青春， 比玫瑰更加芬芳 ；
青春， 比宝 石更加珍贵；
青春， 比金子更加辉煌 。
青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸
渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败
的装饰。⑤舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。
站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众 的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉 灿烂。
⑤ 整觞而 有变化， 句式灵活， 具有灵动 的气韵。
成长的年轮让我放飞青春。 青春，自由翱翔在风雨中，阳光下， 带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品 味阳光。没有经过磨难诠释的青春，
(四)、内容—张扬自己的个性,写出语 言的情味
1.大胆夸张，来一点“叛逆”
2 .巧妙悖论，来一点“幽默”
3.准确捕捉，画一幅“漫画”
4.活学巧用，来一点“诗意”
1.大胆夸张，来一点“叛逆”
已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英 语2张。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能。（肯定挨训—具体问题具体分析） 设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张 语文卷需0.5小时（“青年夫子”— 好糊弄），1张化学卷需 1.1小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯 坦”来说还差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题，临时 也容易想别“借鉴”）。 则h总=1×2+0.5×2+1× 1.3+1×1.1+0.7 ×2=6.8(小时) 一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所需 时间-“国家教育部”安排的七节课……所剩有几？ 答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。 “虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天都是新的， 又何必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡”，行不行？
1、我看见（ （ ）的桃花、（ 粉红 ）的梨花和 雪白
）的油菜花。 黄灿灿
2、（
）的蝴蝶在（ 身披花衣
）的荷花旁 香气四溢
单击查看提示
（
）。 翩翩起舞
二、仿写句子。要求采用比喻手法，
组句排比句：
青春，比朝霞更加鲜艳；
A、
青春， 比玫瑰更加芬芳 ；
青春， 比宝 石更加珍贵；
青春， 比金子更加辉煌 。
青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸
渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败
的装饰。⑤舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。
站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众 的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉 灿烂。
⑤ 整觞而 有变化， 句式灵活， 具有灵动 的气韵。
成长的年轮让我放飞青春。 青春，自由翱翔在风雨中，阳光下， 带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品 味阳光。没有经过磨难诠释的青春，
(四)、内容—张扬自己的个性,写出语 言的情味
1.大胆夸张，来一点“叛逆”
2 .巧妙悖论，来一点“幽默”
3.准确捕捉，画一幅“漫画”
4.活学巧用，来一点“诗意”
1.大胆夸张，来一点“叛逆”
已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英 语2张。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能。（肯定挨训—具体问题具体分析） 设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张 语文卷需0.5小时（“青年夫子”— 好糊弄），1张化学卷需 1.1小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯 坦”来说还差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题，临时 也容易想别“借鉴”）。 则h总=1×2+0.5×2+1× 1.3+1×1.1+0.7 ×2=6.8(小时) 一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所需 时间-“国家教育部”安排的七节课……所剩有几？ 答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。 “虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天都是新的， 又何必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡”，行不行？
《让作文语言美起来》课件36张PPT课件
调整句子结构
通过调整句子结构，可以使文章 更加流畅自然。例如，将长句拆 分成短句，或者将短句合并成长 句，都可以使文章更加易于阅读 和理解。
05
练习和反馈
写作练习
每日写作
养成每天写作的习惯，可以 是日记、随笔或者创作，通 过不断的练习提高自己的语 言表达能力。
主题练习
针对不同的主题进行写作练 习，比如情感、风景、人物 等，通过不同主题的练习让 语言更加丰富和灵活。
THANKS
感谢观看
让作文语言美起 来
目录
• 引言 • 语言美的定义和重要性 • 提升作文语言美的技巧 • 作文语言美的实际应用 • 练习和反馈 • 总结与展望 • 参考文献和延伸阅读
01
引言
主题简介
作文语言的重要性
语言是作文的灵魂，优美的语言 能够使文章更具吸引力，提高读 者的阅读体验。
语言美的表现形式
语言美可以通过修辞手法、生动 的描绘、丰富的情感表达等方式 来体现。
散文
散文的语言风格多样，既有平实自然的一面，也有华丽绚烂的一面。优秀的散文能够将思 想、情感与语言融为一体，达到言有尽而意无穷的效果。例如，朱自清的《背影》通过描 写父亲送别时的情景，表达了对父爱的感激与怀念。
学生作文的改进示例
01
增加修辞手法
在作文中运用比喻、拟人、排 比等修辞手法，可以使语言更 加生动形象。例如，“他的笑 容像阳光一样温暖了我的心田 ”运用了比喻的修辞手法，使 表达更加具体可感。
提升个人修养
优美的语言能够赋予作文更多的文学色彩 ，使作文更具艺术性和审美价值。
优美的语言表达需要作者具备较高的文学 素养和语言修养，长期坚持能够提升个人 的文化素养和表达能力。
初中作文让中考作文语言亮起来PPT (共35张PPT)
例15：《我的幸福感悟》
拥有青春就是幸福。十六岁，花一样的年龄。 青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛 的精力，去学习，去奋斗，去创造。拥有青春我 就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满 希望。青春季节里，我们不甘寂寞，带着羞涩， 带着执著，带着骚动，带着拼搏，昂首向前。我 要在青春的季节里种下幸福的种子。
四、锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
例13：“我在春天寻找你美丽的踪影”， 一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我点击 整个春天，寻找你美丽的踪影”，这样的句子 因为使用了网络语言“点击”，让静态的叙述 带上了形象的动作，就显得富有表现力。
练习举隅
一个人写回家后的温馨感觉，当写到:“锅底 下窜着蓝色的火苗”时，他寻思如何用更贴切更 富有感情色彩的一个动词呢？考虑再三，用了另 一个动词，顿时使整个句子温暖如春。” 他是这样改的： “ 蓝色的火苗舔着锅底 。”
工笔细描法 在文章中最能突出中心的地 方，或是最能表现人物性格的地方，作者 要不惜笔墨进行工笔细描，描写越细腻语 言越美，越能感染读者，打动读者。
例4
一个小女孩站在花坛旁，瘦弱的小手慢慢地 伸向那朵开得最艳的菊花，指尖刚碰到菊花花瓣, 忽然又缩了回去，她警惕地望了望四周，然后又 伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸 了一口气，再把小手摸过去，掐断菊花花茎，拿 着一朵菊花飞一般地跑开了。
作者徜徉在古典诗词的长廊，撷华掇英， 融入自我的境界，让诗句伴着情感流淌，抒发 了自己对文学之美的感受，织就浓浓的书卷气， 史： “ ”的广袤雄浑是一道风景， “ ， ”的伤感惆怅是一道风 景，“ ”的纤秀细腻是一道风景， “ ， ”的豪情自信是一道 风景，深邃的文化是人间不可或缺的一道风 景线。
例2
作文指导—如何让作文语言亮起来_ppt
把女主人公强烈的爱恨情感表现的淋漓尽致。
示例二
• 什么是幸福？
• 幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色， • 幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸， 幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头， • 幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
比喻、排比：把幸福这个抽象的词语解释得形
象可感，同时文段很有气势，主题明确。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘” 越来越多的的情形，语言生动、活泼）
第二招： 精选词语，来一点“感情”
示例三
动词连用
• 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子。
锤炼作文语言五法
• • • • • • • • • • 扩展记叙性语句（加修饰性字字词） （适合于主体部分的细节描写） 替换词语 （灵动活泼的词语） 适合于主体部分的细节描写，主要突出语言运用的准确 性。） 镶嵌词句 （古诗文、歌曲、谚语等） 适合于开篇/结尾/议论为主要表达方式的文章 铺排语句 （即运用排比的手法） 适合于开篇/结尾 扩展议论性语句（议论+排比） 适合于开篇/结尾/议论为主要表达方式的文章
第三招： 活学巧用，来一点“诗意”
示例四
直接引用
• 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作 春泥更护花”的献身精神。 • 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的浩然正气。 • 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前 流水尚能西”的超脱与豁达。 • 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的无奈与感伤。
“骗”、“玩物丧志”、“花招”这三个词语“贬词褒用”， 使语言富有情趣，更加巧妙的表现出我对书的痴迷。
示例二
• 什么是幸福？
• 幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色， • 幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸， 幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头， • 幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
比喻、排比：把幸福这个抽象的词语解释得形
象可感，同时文段很有气势，主题明确。
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘” 越来越多的的情形，语言生动、活泼）
第二招： 精选词语，来一点“感情”
示例三
动词连用
• 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子。
锤炼作文语言五法
• • • • • • • • • • 扩展记叙性语句（加修饰性字字词） （适合于主体部分的细节描写） 替换词语 （灵动活泼的词语） 适合于主体部分的细节描写，主要突出语言运用的准确 性。） 镶嵌词句 （古诗文、歌曲、谚语等） 适合于开篇/结尾/议论为主要表达方式的文章 铺排语句 （即运用排比的手法） 适合于开篇/结尾 扩展议论性语句（议论+排比） 适合于开篇/结尾/议论为主要表达方式的文章
第三招： 活学巧用，来一点“诗意”
示例四
直接引用
• 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作 春泥更护花”的献身精神。 • 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的浩然正气。 • 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前 流水尚能西”的超脱与豁达。 • 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的无奈与感伤。
“骗”、“玩物丧志”、“花招”这三个词语“贬词褒用”， 使语言富有情趣，更加巧妙的表现出我对书的痴迷。
作文指导—如何让作文语言亮起来 上课用_ppt
示例：站在操场中央，我是如此格格不 入。看那男生的“凌波微步”，速度赶 超“神六”啊！我只有一个劲儿的羡慕， 旁边的同学一本正经道：“放心，你游 泳肯定比他行”，我不解。“当然你带 游泳圈肯定比他行。”这下我彻底无语， 说到底还不是让我减肥，“仰天长啸出 操场，我辈何时能减肥”，唉！（借用 武侠名词，时代热门词，妙用比喻，改 写李白诗句“仰天大笑出门去，我辈岂 是蓬蒿人。”
• 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’ 地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些 ‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小 家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星 罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
•
（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
“我的梦想”话题排比运用示例：
小结：
靓丽语言四大招：
善用修辞描形象 精选词语绘真情 活学巧用套诗句 幽默风趣文采扬
教学赠言：
让我们“用自己的眼睛去看别人见过的东西， 在别人司空见惯的东西上，发现出美来。” 用那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺 腑的靓丽语言来吧！
富有情韵的语言
• 示例 • 我站在滕王阁里，七月的南昌竟下起了雨， 阁外的长江和着雨声，如唱，如泣，如吟。 那雨声缠绵着我的思绪，那思绪里有着千 古才子王勃的身影，更夹杂着我的爱惜， 惋惜和遗憾。
作文语言靓起来的方法 ：
• 第一招： • 善用修辞，来一点“形象”
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业。
会当凌绝顶，一览 改文：我们只有抱着“ 众山小 ”的豪情壮志，才能成就 一番宏伟的事业。
第四招： 幽默风趣，文采飞扬
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]
![中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/e0c44021cfc789eb172dc8d5.png)
11
乐观就是那直上青天的一行 白鹭，乐观就是那沉舟侧畔 的万点白帆，乐观就是那鹦 鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， 乐观就是那化作春泥更护花 的点点落红。
12
温馨提示
写作时适当地引用、仿用与 化用古诗词文，可让作文语 言锦上添花。但名句、诗文 的运用，可以分为明引和暗 引两种。明引，是指引用时 明白指出所引文字的出处； 有时也可直接“暗引”就是 将引文编织在自己的语言中。
1
“有文采”的基本特征
生动
3
第一招
巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒， 我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些 小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸 上泛滥成灾了。
15
友 情：海内存知己, 天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 爱情： 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵 无绝期！ ——白居易《长恨歌》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。 ——李商隐《无题》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思》 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采颉，此物最相思。——王维 《相思》 花开堪折直须折,莫待花空折枝! ——唐杜秋娘《金缕衣》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。此去经年，应是 良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？——《声声慢》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 小轩窗，正梳妆，相顾无言， 惟有泪千行。——苏轼《江城子》
中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来ppt优秀课件
每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
示例2
• （文段1）你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又 白又胖。
• （文段2）你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的， 人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白 又光鲜。
思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
方法一：合理选用形象的文字
2、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”， 我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故， 两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不 在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗 精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”， 我懂得了为他人奉献爱心的重要。
朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？
这一语段使用了什么手法描写景物？ 有什么表达效果？
2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了, 不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚 下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。
3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不 渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。 为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’ 的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功 的喜悦,初三的少年包好伤口……”
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯
示例2
• （文段1）你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又 白又胖。
• （文段2）你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的， 人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白 又光鲜。
思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
方法一：合理选用形象的文字
2、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”， 我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故， 两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不 在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗 精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”， 我懂得了为他人奉献爱心的重要。
朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？
这一语段使用了什么手法描写景物？ 有什么表达效果？
2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了, 不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚 下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。
3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不 渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。 为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’ 的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功 的喜悦,初三的少年包好伤口……”
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯
作文指导—如何让作文语言亮起来_ppt
• •
•
•••来自小结：生动语言四大招：
善用修辞描形象 精选词语绘真情 活学巧用套诗句 大胆夸张巧构思
教学赠言：
让我们“用自己的眼睛去看别人见过的东 西，在别人司空见惯的东西上，发现出美来。” 用那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人 肺腑的靓丽语言来吧！
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观 赏“明月松间照”的美景。
第四招：大胆夸张，来点“幽默”
• 我立即施展开“降龙十八掌”，左右开弓， 只听得 “啪啪”几声，蚊子们纷纷落马，败 下阵去。死蚊子，别当缩头乌龟，有种的你 给我出来，咱们再战几个回合。 • 老师进来，威严的目光巡视全场，“忽然扶 尺一下”“惊醒一滩鸥鹭”，吵闹中的同学 们全都屏气凝神“满座寂然，无敢哗者”。
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能 移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，
使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留
青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞
子爬出”的凛然不惧。
我在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万 木春”中洞悉刘禹锡宦海风云的执着；我 在“流水落花春去也”中感受李煜人生浮 沉的无奈；我在“人生如梦，一樽还酹江 月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“ 征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照 国破家亡时的心语……
接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？
怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一 把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱， 捏一捏，转身去了。 ——鲁迅小说《药》
善用形容词
我像走入到南派山水大师的画卷中去了。 我想起了庐山的瀑布，它秀丽而峭拔； 四川九寨沟的瀑布，它绚丽多姿；
台湾的天祥瀑布，它刚健而坦荡；
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
![中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/642ec53d67ec102de2bd897e.png)
37
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
高考作文复习：“观点立起来语言亮起来”课件
7、 如何用设问提出论点? 议论文中常常用设问提出论点，突出论点。 如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的?》：“人的正确 思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固 有的吗?不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社 会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”开篇第 一句是一问，紧接着又给出两问两答，最后给出答案，点出论点， 把论点牢牢地烙在了读者的记忆中。
2、如何分解中心论点？
(1)层面剖析法。指从各个角度或层面对中心论点加以剖 析，形成几个并列关系的分论点。
(2)纵深发掘法。“纵深”是指分解中心论点时，层层推 动，逐层深入。
(3)先总后分法。有的中心论点由存在有递进关系的 两部分构成，对这种中心论点的分解，既应该注意 兼顾两者，即“先总”，也必须注意到它们的递进 关系即“后分”。
4、怎样在泛论中提出论点? 在泛论中提出论点，就是从谈论表面上的问题引出论点。因 泛论的问题多是些热点问题，而引出的论点又是最引人注目的， 所以，这样的论点有很强的警示作用。 如《不得暴力行政》：“家庭暴力、校园暴力、社会暴力， 已经引起关注，一些地方屡屡产生的行政暴力现象还当特别警 惕。”由谈论“引起关注”的“家庭暴力、校园暴力、社会暴力” 而提出“屡屡产生的行政暴力现象”，这是向全社会发出的警告。
6、 如何利用因果关系寻找论点? 议论文写作给定的材料大都是社会问题或社会现象，事出有 因。因与果是密切相关的：因是果的根据，果是因的必然。 利用因果关系提出论点，就是要求我们进行因果分析，从事 物纷纭复杂的联系中，找出论点与特定的“因”的相互关系，并 加以理性地分析阐述，进而水到渠成地引出论ห้องสมุดไป่ตู้。 这样，既能使提出的论点成为文章的必然结论，又能揭示论点的 特殊意义，引起读者的特别关注。
初中作文指导：万绿丛中一点红——让语言靓丽起来PPT课件
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】
为何小小的动作，在别人的笔下会形神兼 备，跃然纸上？
归纳：锤炼词语，形神兼备。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
归纳：锤炼词语，形神兼备。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
原句： 你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆 里拣出来的，人家带的就像 才剥壳的鸡蛋心子，又白又 胖又光鲜。
使用对比和对偶两种辞格改写句子
6、这帮官们，眼睛处处盯着 钱，言行不一致，尽干祸国 殃民的事。
比较原稿和修改稿的效果，然后按这 种方式改写后面的语段。
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横 七竖八，我却不以为然。现在不正流行这样 吗？ [修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅 草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的 “叛逆版”的模样，也就是“强盗”般的。 对此，本人打心眼里不屑一顾。现在，满大 街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再 剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬 蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕 饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成 这么粗犷自然呢？
找出句中的辞格，并体会其效果
3、他一节一节地撑了起来，像 木匠在打开一把折尺，然后又掸 去衣服上的尘土。 4、乱哄哄的会场，像是一块揉 皱了的绸子，给余静的手一抹， 现在又恢复到原来平整的样 子。
用比喻句，把孩子的“又脏又瘦” 与“又白又胖”具体地描写出来
5、你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带目标：
①了解让作文的语言亮丽起来的 方法
②能运用所学的方法改写句子或 文章片断。
怎样才能让你的语言亮起来？
（1）善于运用修辞手法； （2）词语要生动； （3）句式要灵活； （4）语言要渗透哲理。
一、善于运用修辞手法
爱你爱你真爱你，请个画匠来画你。 把你画在眼睛上，整天整眼都看你！
——李大钊（摘自《语文世界》）
再见
把下面的两个长句改为短句
美国要求中学生阅读包括莎士比亚 剧作和马克思的《共产党宣言》 在 内的38部课外名著。阅读中外名著 可以丰富学生的文学知识、提高学 生的人文素质、促进学生道德修养 的进步。
美国要求中学生阅读38部课外名 著，其中有莎士比亚剧作，也有 马克思的《共产党宣言》。如果 没有中外名著阅读，就没有学生 文学知识的丰富，就没有学生人 文素养的提高，就没有学生道德 修养的进步。
改写下列语段，使它更生动 具体些。
我骑上那辆破自行车，向四里 外的理发店冲去。理发小姐熟练地 换着工具，梳剪着头发。半小时后， 发理完了，我非常满意，骑着车回 家，一路上，我觉得什么东西都美 都顺眼，什么声音都悦耳。
» 我们不要为失败而伤心， 那没有好处，我们应该努 力，就会获得成功。
» 倘若你无休止地为过去的失败 伤心、懊丧， 除了使你更消沉、 老气横秋外，别无益处。而有 可能获得的成功、胜利，却可 能在你心情黯淡的情况下稍现 即逝， 逃之夭夭。只要抛开懊 丧，奋起直追，我坚信，“面 包总会有的”。
句式的变换
１、主动句与被动句的变换 ２、肯定句和否定句的变换 ３、陈述句和反问句的变换 ４、长短句的变换 ５、常式句和变式句的变换
精巧排比，多一点“诗意” 拥有诚信，一根小小的火柴， 可以燃亮一片心空； 拥有诚信，一片小小的绿叶 可以倾倒一个季节； 拥有诚信，一朵小小的浪花， 可以飞溅起整个海洋。
恨你恨你真恨你，请个画匠来画你。 把你画在砧板上，刀刀剁你剁死你！
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头， 这意味着冬天就要来到。 B、一张枯叶飘落在苏比的膝头，这 是杰克· 弗洛斯特的名片。杰克对麦迪 生广场的老住户很客气，每年光临之 前，总要先打个招呼。 2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐 约约，断断续续，时有时无。
二、运用生动的词语：
描写鸟儿的对话：像“麻雀说”、 “燕子说”、“黄鹂说”、“鹦鹉 说”、“苍鹰说”可以换成“麻雀叽 喳”、“燕子呢喃”、“黄鹂低吟”、 “鹦鹉饶舌”、“苍鹰扬言”。
三、运用灵活的句式
１、巧用排比、反复、对偶句，使句子 形成对称美。 ２、变换句式，用语气增强音律美。 ３、综合运用整句与散句，形成一种整 齐错落之美。
斗转星移，光阴荏苒，日子像流水 一样逝去，三年的初中生活就要画上一 个句号了。每想至此，心里便久久不能 平静。回首往事，有过节日晚会上的潇 洒，有过慷慨助人的激动，有过考试作 弊的紧张，有过考高分领奖状的自豪， 有过毕业前夕留言簿上深深的依恋、美 好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的形 象……
四、语言渗透哲理
1、现实生活中没有完美的人生，正如舞 台上没有纯粹的喜剧。 2、海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮 观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明 达。 3、看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福； 熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。 可是，走得太快，忽略了路边的风景； 想要太多却失落了最珍贵的心情。 4、旧书虽然会被淘汰，但人只要有一颗 锐意进取的心，就不会被历史淘汰。
向 你 生命是一个奇迹，不 推 管在哪一个段落，都有 荐 最美丽的风景，只要不
轻易的关上梦想的窗户。
——摘自《青年文摘》
向 你 推 荐
茶和水的第一次交融，那简 直是一次激烈地拥抱，鲜艳而 浓香四溢。
茶就像一位妙龄少女瞬间 变成了老态龙钟的驼背老妇。
——《茶》
向 你 推 荐
时间犹如一位公正的 匠人，对于珍惜它的人， 它会在你生命的碑石上镂 刻下辉煌的业绩，而对于 那些抛弃时间的人，时间 也会抛弃他。