新幼儿园中班语言活动——捉小狗
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教学资料参考范本
新幼儿园中班语言活动——捉小狗
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一活动目标
1 理解、学说童谣,尝试运用合适的表情、动作进行角色问答
2 感受用太仓方言说童谣的新奇和有趣
二活动准备
1 手偶两个:张家老伯伯、养狗人各一个
2 与童谣内容相符的图片四张
三活动过程
1 玩童谣游戏《点点虫》导入
(点点虫,虫儿飞;点点兔,兔儿跳;点点鸟,鸟儿飞;点点狗,狗儿跑)
2 依次出示小狗图片,初步理解童谣内容
——你们有没有看见过刚刚出生的小狗呀?是什么样子的?
——小结:刚出生的小狗眼睛没睁开了,它还在吃奶,它还不会走路呢!
3 初步欣赏,感受童谣
(1)第一次欣赏
——教师完整念,并配以手偶
——为什么觉得很有趣?在儿歌里你听到了什么?
(2)再次欣赏
——教师再次念童谣
——张家老伯伯一共去捉了几次小狗
——为什么没有捉到?第几次捉到了小狗?
(3)老师第三次念童谣
4 尝试运用合适的表情、动作学说童谣
(1)师幼角色对念
(2)尝试加入动作表现
5 角色问答
——一半幼儿演养狗人,一半幼儿演张家老伯伯,进行角色问答——交换角色
附:童谣《捉小狗》(自编方言版本)
咄咄咄!咄咄咄!咄咄咄!咄咄咄!
啥人来?啥人来?啥人来?啥人来?
张家老伯伯来,张家老伯伯来,张家老伯伯来,张家老伯伯来,
来做啥?来做啥?来做啥?来做啥?
捉小狗!捉小狗!捉小狗!捉小狗!
小狗眼睛非应张开!小狗了郎吃奶奶!小狗哎非会走路了!拿哦!捉去吧!