初中作文指导：让你的作文文采飞扬ppt11优秀作文
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参考：1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大 街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼 的馒头，又白又胖。
2.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾 堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又 胖又光鲜。（小说原文）
例.仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从
丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵 了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树 在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影： 如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任 凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲 知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看
清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的 皮肤……
忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。
父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女 儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的 脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处……
如何扮靓自己的作文语言
人物描写
1·多用描写： 环境描写
修改前：
我走在雪地中，考试的失利使我痛心疾首，我不知 如何面对父母……
雨的诉说是唐诗，潇洒飘逸；雨的诉说是宋 词，悠扬沉郁；雨的诉说是元曲，清婉秀丽。 正如那七弦古琴的低低哀诉，吴侬软语的绵 绵温柔，但又不乏朔风铁马的雄壮，大漠风 沙的豪迈，又如那深山古寺的空灵，天地一 沙鸥的浩渺，江湖夜雨的漂泊，银鞍白马的 飘逸，竟融入于此，于是，撩起雨帘的一角， 带来了一席春梦。
意，惟有愁字知……
3.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。
请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
修改后：我向往“采菊东篱下”（陶渊明《饮酒》）的那 种悠闲,我喜欢“清水出芙蓉”（李白）的那种纯净,我心 仪“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》 ） 的那种静谧,我追求“低头弄莲子”（南朝民歌《西洲 曲》）的那种祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉 的温床上,永远没有休止过可怕的梦想。
巧填古诗句：
4.用活句式
山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照 淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中 楼阁！
文章整句与散句结合，长句与短句结合，把黑暗中的 朦胧景象描写得如诗如画。汉语中的句式丰富多彩，短句 明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然
雨是心中未了的情，一如———的“——————————”
有似———的“——————————————”，更是—— 的“———————————————————”。雨中有深 意，惟有愁字知……
雨是心中未了的情，一如欧阳修的“万叶千声皆是恨” 有似徐再思的“一点芭蕉一点愁” ，更是李清照的 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。雨中有深
阅读下面这段文章，说说其语言特点。
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的 鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思 绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能 捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一 个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。” 我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的 视线。我的心微微地颤抖……
夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，Leabharlann Baidu是这样圆，
这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘 却……
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨
采用了反复的修辞 ，体现出主人公爱之切、恨之深的心理 ； 还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情自然而又夸张，人 物形象也十分生动鲜明 。
例. 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦， 人家带的孩子又白又胖。
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦”、 “又白又胖”的状貌具体地描写出来。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是 隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲” 一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表 时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是 厂长、经理、工程师……
（我来试试）
月光---------
月光如水，水如天。静静的夜，柔柔 的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花 儿无语，我也无语。毋庸说什么，无须 想什么，就这样，很美，很静-----
月，晶莹如玉珠，月亮如明镜。如同一 个透明的使者用自己透明的翅膀挥来飘渺 的银纱。看，那一颗颗闪亮的星星，如同 小小的精灵，用自己灿烂的光芒点缀着这 迷茫的夜空。
修改后： 白色的雪花覆盖了这片大地，凛冽的寒风 刺骨地吹来，水面已改一往的欢乐，变得 沉寂、安静，空气冻结住了，我似乎无法 呼吸。 拿着这一张用红笔打满了叉的试卷，害怕 见到父母满怀期待的目光……
2.巧借引用 引用古诗词或名言名句
例 修改前：我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求 祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉的温床上,永远 没有休止过可怕的梦想.
容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智 的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步……
魅力是
1.魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人 的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯 图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，是悲鸿先生的 马……
2.魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞 的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清 照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳 王泰森刚劲的拳……
2.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾 堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又 胖又光鲜。（小说原文）
例.仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从
丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵 了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树 在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影： 如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任 凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲 知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看
清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的 皮肤……
忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。
父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女 儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的 脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处……
如何扮靓自己的作文语言
人物描写
1·多用描写： 环境描写
修改前：
我走在雪地中，考试的失利使我痛心疾首，我不知 如何面对父母……
雨的诉说是唐诗，潇洒飘逸；雨的诉说是宋 词，悠扬沉郁；雨的诉说是元曲，清婉秀丽。 正如那七弦古琴的低低哀诉，吴侬软语的绵 绵温柔，但又不乏朔风铁马的雄壮，大漠风 沙的豪迈，又如那深山古寺的空灵，天地一 沙鸥的浩渺，江湖夜雨的漂泊，银鞍白马的 飘逸，竟融入于此，于是，撩起雨帘的一角， 带来了一席春梦。
意，惟有愁字知……
3.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。
请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
修改后：我向往“采菊东篱下”（陶渊明《饮酒》）的那 种悠闲,我喜欢“清水出芙蓉”（李白）的那种纯净,我心 仪“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》 ） 的那种静谧,我追求“低头弄莲子”（南朝民歌《西洲 曲》）的那种祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉 的温床上,永远没有休止过可怕的梦想。
巧填古诗句：
4.用活句式
山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照 淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中 楼阁！
文章整句与散句结合，长句与短句结合，把黑暗中的 朦胧景象描写得如诗如画。汉语中的句式丰富多彩，短句 明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然
雨是心中未了的情，一如———的“——————————”
有似———的“——————————————”，更是—— 的“———————————————————”。雨中有深 意，惟有愁字知……
雨是心中未了的情，一如欧阳修的“万叶千声皆是恨” 有似徐再思的“一点芭蕉一点愁” ，更是李清照的 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。雨中有深
阅读下面这段文章，说说其语言特点。
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的 鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思 绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能 捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一 个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
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夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，Leabharlann Baidu是这样圆，
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采用了反复的修辞 ，体现出主人公爱之切、恨之深的心理 ； 还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情自然而又夸张，人 物形象也十分生动鲜明 。
例. 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦， 人家带的孩子又白又胖。
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然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是 隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲” 一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表 时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是 厂长、经理、工程师……
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月光如水，水如天。静静的夜，柔柔 的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花 儿无语，我也无语。毋庸说什么，无须 想什么，就这样，很美，很静-----
月，晶莹如玉珠，月亮如明镜。如同一 个透明的使者用自己透明的翅膀挥来飘渺 的银纱。看，那一颗颗闪亮的星星，如同 小小的精灵，用自己灿烂的光芒点缀着这 迷茫的夜空。
修改后： 白色的雪花覆盖了这片大地，凛冽的寒风 刺骨地吹来，水面已改一往的欢乐，变得 沉寂、安静，空气冻结住了，我似乎无法 呼吸。 拿着这一张用红笔打满了叉的试卷，害怕 见到父母满怀期待的目光……
2.巧借引用 引用古诗词或名言名句
例 修改前：我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求 祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉的温床上,永远 没有休止过可怕的梦想.
容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智 的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步……
魅力是
1.魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人 的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯 图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，是悲鸿先生的 马……
2.魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞 的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清 照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳 王泰森刚劲的拳……