幼儿大班音乐欣赏教案《红星歌》

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿大班音乐欣赏教案《红星歌》幼儿大班歌曲欣赏《红星歌》教案活动目标：

1. 幼儿能安静地倾听歌曲，初步理解歌曲所表现的主题和基本内容。

2. 幼儿能从旋律、速度、力度等方面感知歌曲 A 段热烈、高昂， B 段抒情、缓慢的音乐情绪。

3. 体会歌曲合唱的形式和 A、 B、 A 的三段式结构, 感受不同声部独立而统一协调的美。

活动准备：

1. 电影《闪闪的红星》片断(有《红星歌》的那一段) 和音乐磁带，红军战士扛枪操练和红军战士舞蹈场面的图片两张。

操作卡第 5、第 6 页。

2. 经验: 听一个关于红军的故事。

活动过程：

一、《红星歌》真好听。

1．欣赏音乐，获得歌曲的整体印象。

老师今天给大家带来了一首非常好听的歌曲，我们一起来听一听。

提问: 这首歌好听吗？你觉得哪儿最好听？ 2. 再次欣赏歌曲，理解歌词大意。

要求: 仔细地听听歌里都唱了些什么？ 3. 提问: 你听到些

1 / 3

什么？为什么说红星会闪闪发光？二、《红星歌》我喜欢。

幼儿观看操作卡第 5 页。

1. 完整欣赏，感受音乐三段式结构。

提问: 喜欢这首歌吗？听听这首歌有几段，每段的速度、情绪是一样的吗？幼儿再听音乐，教师提问: 第三段音乐和哪一段是一样的？请你用一个动作来表现第一、三段，用另一个动作表现第二段。

2. 欣赏歌曲 A 段，感知歌曲雄壮有力的节奏。

提问: (1) 你喜欢听这首歌吗？你喜欢这首歌的哪几句？为什么？ (2) 你从哪些地方听出雄壮有力？做一做雄壮有力的动作。

(3) 想一想，你还想用什么动作来表现雄壮有力？ 3. 欣赏歌曲 B 段, 感知歌曲优美的旋律。

(1) 提问: 这首歌除了雄壮有力, 你还听出了什么？ (2) 说说做做。

教师: 你从哪些地方听出歌曲优美的旋律？你想用什么动作来表现优美？幼儿个别展示和表现舒缓、优美的动作。

(3) 幼儿集体用缓慢、优美的动作来完整表现第二段音乐。

三、我也学当小红军。

提问: 听到这首歌，你想到了什么？你想学学冬子哥哥吗？让我们一边听音乐一边做动作吧。

四、活动延伸。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

1. 引导幼儿学做红军帽，粘贴五角星。

2. 在《红星歌》的音乐声中自主表演，可随音乐边跳边唱, 也可以和小伙伴结对表演。

3 / 3