2.1 空气的存在 同步练习(含答案解析)

2.1 空气的存在同步练习（含答案解析）

一、选择题（本大题共12小题，共48.0分）

1.2018年10月17日(农历9月初9)是重阳节，民间有重阳登高的风俗，故重阳节又叫"登高节"。在登山过程中，随

着高度的上升，下列情况不符事实的是（）

A. 大气的密度逐渐增大

B. 大气压强逐渐减小

C. 水的沸点逐渐降低

D. 大气的温度逐渐降低

2.春英老师暑假去西藏旅游，刚到达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因是（）

A. 高原上空气稀薄，气压偏低

B. 高原上气温偏低，经常下雪

C. 高原上大气中二氧化碳含量较多

D. 高原上道路崎岖，人体能量消耗过多

3.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压

强-------大气压。下列有关叙述中错误的是

A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B. 标准大气压的数值为760毫米汞柱产生的压强

C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

D. 水的沸点和阴雨天大气压的高低变化有关

4.氢气球升到一定高度可能破裂，其原因是（）

A. 地球对气球的吸引力减小

B. 空气稀薄，球内气体压强大于球外大气压

C. 空气稀薄，球内气体压强小于球外大气压

D. 高空温度较低

5.下列说法中正确的是( )

A. 不可能有105℃的水

B. 水在90℃时，绝不会沸腾

C. 气压为768毫米汞柱时，水的沸点会低于100℃

D. 以上说法都不正确

6.下列装置中，不是利用大气压强工作的是（）

7.下列事例中，不是应用大气压的是（）

A. 用吸管吸饮料

B. 用抽水机抽水

C. 用胶头滴管吸取化学试剂

D. 将注射器针管中的药液注入人体内

8.如图，把装满水的瓶子浸入水中，口朝下放置。将瓶子慢慢向上提起，当瓶子有一部分已从水中提起，但瓶口还

没有离开水面时，则（）

A. 瓶中的水将全部流出，瓶子变成空的

B. 瓶中的水不流出，瓶子仍充满水

C. 露出水面的那段瓶子是空的，留在水面下的部分有水

D. 无法确定瓶内是否有水

9.寒假期间，小科一家到西北旅游，他们准备先坐动车到萧山机场。在台州火车站，小科发现离站台边缘一定距离

的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的（）

A. 空气流速增大，压强减小

B. 空气流速减小，压强减小

C. 空气流速增大，压强增大

D. 空气流速减小，压强增大

10.下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是

A. B.

C. D.

11.“天宫一号”是我国首个太空实验室，宇航员进入“天宫一号”可以不用穿宇航服，因为在“天宫一号”的实验

仓内充有“人造空气”，这种空气含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。以下关于“人造空气”的说法正确的是

A. “人造空气”是一种化合物

B. “人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量高

C. “人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同

D. 氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的

12.下列关于如图所示的大气运动的说法，正确的是（）。

A. ①处空气上升，气压高，晴朗天气

B. ④处空气下沉，气压高，阴雨天气

C. ⑥处空气下沉，气压低，晴朗天气

D. ①处空气上升到②，水汽凝结，阴雨天气

二、填空题（本大题共4小题，共24.0分）

13.马德堡半球实验有力证明了的存在且很大。制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗

菌素，采用的方法是（选填“增大”或“减小”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃。

14.判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）风是空气的垂直运动和水平运动。（）

（2）如果两地存在气压差异，就会产生风。（）

（3）在同一水平高度上，风是从高气压区流向低气压区的。（）

（4）空气中所含水汽的数量与气温无关。（）

（5）湿度可以反映空气中水汽的丰富程度。（）

（6）在一定温度下，空气中所含的水汽是有限的。（）

15.如图，是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计，

用它来探究“大气压随高度的变化情况”。

(1)瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压瓶外的大气压。（填“大于”、“等于”或“小于”）

(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的水柱高度会（填“升高”、“降低”或“不变”）。原

因是大气压随高度的增加而（填“增大”、“减小”或“不变”）。

16.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部。（1）在学习科学过程中，

以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。下列有关大气压的思维导图的叙述中，不正确的一个选项是。

A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在且很大

B. 1标准大气压的数值约为1.01×105帕

C. 真空压缩袋是利用外界大气压把棉被压扁

D. 高气压区空气流速大，多阴雨天气

（2）大气是在不断运动的，下图的几种大气运动形式中，气流运动方向表示错误的一个选项是。