人教版九年级上册语文 第22课《唐雎不辱使命》同步练习
人教版九年级上册语文22唐雎不辱使命同步练习
初中语文试卷鼎尚图文整理制作22 唐雎不辱使命名校讲坛1．作家作品《战国策》又名《国策》《国事》《事语》《短长》《修书》等。
全书共三十三篇，分为十二策。
记事从春秋结束以后到秦并六国为止，约二百四十余年。
主要是记叙战国时代谋臣策士们的言论及其活动，反映了战国时代政治、军事、外交斗争和各诸侯国之间的各种复杂的社会矛盾。
《战国策》是一部国别体史书，西汉末年史学家刘向整理编订。
2.题解本文选自《战国策·魏策四》，标题是后人加的。
唐雎，也作唐且，人名。
不辱使命，意思是完成了出使的任务。
辱，辱没、辜负。
文章写了唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争，终于保全了安陵国土的故事。
3．文言知识归纳(1)通假字秦王不说．（“说”通“悦”，高兴，愉快。
）故不错．意也（“错”通“措”。
）仓．鹰击于殿上（“仓”通“苍”。
）(2)古今异义（古义：出使任务；今义：指重大任务。
）不辱使命．．，受地于先王（古义：两个词，虽：即使；然：这样，如此。
今义：转折连词。
）虽然．．非若是．也（古义：如此，这样；今义：判断动词。
）休．祲降于天(古义：吉祥；今义：休息。
)(3)词类活用亦免．冠徒．跣(“免”，动词使动用法，意即“使……免”，脱去。
“徒”，形容词使动用法，“使……徒”，光着。
)伏．尸百万，流．血千里(“伏”，使动用法，意为“使……伏”。
“流”，使动用法，意为“使……流”。
)且秦灭韩亡．魏(使动用法，使……亡，灭亡。
)请广．于君(形容词作动词，扩大，补充。
)轻．寡人与(形容词作动词，轻视。
)(名词作动词，穿缟素，意即穿丧服。
)天下缟素．．(4)一词多义【使】秦王使．人谓安陵君曰(动词,派遣。
)安陵君因使唐雎使．于秦(前一个“使”是“派遣”，后一个是“出使”。
)【徒】亦免冠徒．跣(动词，光着。
)徒．以有先生也(副词，只，仅仅。
)【以】以．头抢地耳(介词，用。
)以．君为长者(介词，把。
)【夫】此庸夫．之怒也(名词，成年男子。
人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习及答案
人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习及答案内容预览：22．唐雎不辱使命一、积累与运用1．给加点字注音。
唐雎（）弗敢易（）怫然（）徒跣（）韩傀（）以头抢地（）休祲（）缟素（）色挠（）谕（）2．选择正确的释义，把字母填入括号。
（1）以五百里之地易安陵（）A．容易B．交换C．改变（2）以大易小，甚善（）A．好B．熟悉C．善良（3）而逆寡人者（）A．不顺从B．迎接C．向着相反的方向（4）以头抢地耳（）A．抢夺B．抢先C．撞（5）秦王色挠（）A．阻止B．屈服C．抓（6）长跪而谢之（）A．感谢B．道歉C．拒绝3．解释下列句中加点的词。
（1）以君为长者，故不错意也（2）请广于君（3）轻寡人与（4）虽千里不敢易也（5）岂直五百里哉（6）秦王怫然怒（7）休祲降于天（8）寡人谕也4．下列加点字意思相同的一项是（）免冠徒跣徒以有先生也安陵君其许寡人高可二黍许臣未尝闻也尝与人佣耕以大易小而君以五十里之地存者二、课内阅读秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”5．解释下面句中加点的词语。
（1）故不错意也：________________（2）长跪而谢之曰：________________6．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉C．①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D．①愿终守之②愿借子杀之7．用现代汉语翻译下面两个句子。
教育最新K12九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习(5) 新人教版
《唐雎不辱使命》一、课内阅读秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”1、解释文中加点的字词。
①错：②广：③虽：④直：2、将下面的句子译成现代汉语。
①而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
②安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？3、诵读文章一定要体会人物说话的语气，你认为本段中二人各是怎样的语气？4、唐雎的斗争很有方法技巧，结合本段说说他的对答有什么特点？参考答案： 1、①“错”通“措”，放置。
②扩充。
③即使。
④只，仅仅。
2、①而安陵君仅靠方圆五十里地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
②安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？3、秦王是质问、不容辩驳的语气；唐雎是从容镇定，又针锋相对、毫不畏惧的语气。
4、唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。
”既缓和秦王的怒气，又使会谈能继续；强调不肯易地的原因很委婉地拒绝了秦王的要求。
二、课外拓展秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，聂政之刺韩傀也，；要离之刺庆忌也，。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
1.这段文字出自______________，本文主要歌颂了_______（人物）的凛然正气。
2.空缺处应填的语句依次是：___________、_____________。
【2019最新】九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习(1)(含解析) 新人教版
【2019最新】九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》同步练习（1）（含解析）新人教版1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。
唐雎．( ) 徒跣．( ) 怫．然( ) 抢．地( )gǎo( )素色náo( ) 休jìn( ) huì( )星2.解释下列句中加点的词。
(1)寡人欲以．五百里之地易．安陵( )( )(2)大王尝闻布衣．．之怒乎 ( )(3)岂．直五百里哉( )(4)以头抢．地耳( )(5)秦王色挠．( )(6)寡人谕．矣( )3.找出下列各句中的通假字，并写出与之相通的字。
(1)秦王不说通(2)故不错意也通通(3)仓鹰击于殿上通4.区别下列加点词在句中的不同意义或用法。
以．大易小( )(1)以以．君为长者( )而君以．五十里之地存者( )．( )(2)之天子之．怒( )夫专诸之．刺王僚也( )(3)与．( )与．臣而将四矣( )受地于．先王( )(4)于请广于．君( )仓鹰击于．殿上( )5.翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。
(1)而君逆寡人者，轻．寡人与?(2)秦王色挠，长跪而谢．之。
6.下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。
A.前倨后恭B.以势压人C.恐吓威胁D.不可一世E.虚伪狡诈(1)寡人欲以五百里之地易安陵。
( )(2)安陵君其许寡人！( )(3)安陵君不听寡人，何也？( )(4)公亦尝闻天子之怒乎？( )(5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
( )7.根据课文内容填空。
(1)本文选自，该书是末年文学家根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。
(2)当秦王以“”进行威胁、恫吓的时候，唐雎地以“”回击，并以“、、”的严重后果震慑住秦王“伏尸百万，流血千里”的虚张声势。
8.周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。
周总理的说话艺术，充分展示了语言的魅力。
人教版九上语文同步训练 第22课《唐雎不辱使命》训练题及答案
人教版九上语文同步训练22 唐雎不辱使命阅读课文，完成下面的题。
1．词汇理解(1)唐雎不辱．使命( ) (2)以大易．小，甚善( ) (3)而君逆．寡人者( ) (4)长跪而谢．之( ) (5)安陵君不听．寡人，何也( ) (6)轻．寡人与( ) (7)大王尝．闻布衣之怒乎( ) (8)秦王色挠．( ) 2．一词多义(1)使⎩⎪⎨⎪⎧ 秦王使．人谓安陵君曰安陵君因使．唐雎使．于秦两者皆为动词，前者意为派遣，后者意为出使(2)徒⎩⎪⎨⎪⎧ 亦免冠徒．跣徒．以有先生也(3)以⎩⎪⎨⎪⎧寡人欲以．五百里之地易安陵介词，用而安陵以．五十里之地存者徒以．有先生也以．君为长者介词，把 (4)而⎩⎪⎨⎪⎧ 挺剑而．起连词，表修饰，不译而．安陵以五十里之地存者受地于先王而．守之连词，表顺承，不译(5)之⎩⎪⎨⎪⎧ 而安陵以五十里之．地存者结构助词，的愿终守之．夫专诸之．刺王僚也主谓之间，取消句子独立性长跪而谢之．曰3．古今异义(1)大王加．惠，以大易小 古义：________________。
今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起；增加。
(2)虽然．．，受地于先王 古义：________________。
今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。
(3)虽．千里不敢易也 古义：________________。
今义：连词，虽然。
(4)长跪而谢．之 古义：________________。
今义：感谢；(花或叶子)脱落。
4．翻译句子(1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
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唐雎不辱使命一、基础知识：1、注音唐雎（）怫然怒（）跣（）以头抢地（）韩傀（）休祲（）缟素（）色挠（）谕（）2、解释加粗词语。
（1）不辱使命（2）弗敢易（3）故不错意也（4）请广于君（5）岂直五百里哉？（6）秦王怫然怒（7）以头抢地耳（8）非士之怒也（9）休祲降于天（10）天下缟素（11）秦王色挠（12）长跪而谢之（13）寡人谕矣（14）虽然，受地于先生（15）徒以有先生也。
3、找出文中的通假字。
（1）故不错意也（）（2）仓鹰击于殿上（）4、下列各组划线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气？（1）安陵君不听寡人，何也此庸夫之怒也，非士之怒也（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉技亦灵怪矣哉（3）大王尝闻布衣之怒乎士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎（4）与臣而将四矣泯然众人矣5、翻译下面的句子（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（3）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（4）秦王色挠，长跪而谢之。
二、课内阅读1、解释下面句中加点的词语。
（2 分）(l）故不错意也： (2）长跪而谢之曰：2、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D、①愿终守之②愿借子杀之3、用现代汉语翻译下面两个句子。
（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：4、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例，用一句话概括其主要事迹。
（2 分）答：三、课外阅读：（一）陈轸为齐威王使昭阳，为楚伐魏，覆军杀将得八城，移兵而攻齐。
陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执。
”陈轸曰：“异贵于此者，何也？”曰：“唯令尹耳。
”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也。
九年级语文上册 22《唐雎不辱使命》课时测练 (新版)新人教版
22《唐雎不辱使命》一、基础巩固1．给下列画线字注音。
（3分）唐雎（）怫然（）免冠徒跣（）韩傀（）休祲（）寡人谕（）答案：jū；fú；xiǎn；guī；jìn；yù。
2．下列各项中画线字的用法与例句不相同的一项是（）（2分）例句：故不错意也。
A．秦王不悦 B．天下缟素 C．仓鹰击于殿上 D．为天下唱答案：B解析：例句“错”通“措”，放置。
A项“说”通“悦”，高兴、愉快。
C项“仓”通“苍”，青色。
D项“唱”通“倡”，首发。
3．下列词语中画线字的意思相同的一项是（）（2分）A．秦王色挠抓耳挠腮B．非若是也是可忍，孰不可忍C．且秦灭韩亡魏亡羊补牢D．五百里之地易安陵易如反掌答案：B解析：A项“色挠”中的“挠”是“屈服”的意思，“抓耳挠腮”中“挠”是“抓”的意思。
B项“是”这里都是代词“这”。
注意“是”还表示“对；正确”，如：一无是处、自以为是、实事求是。
C项“灭韩亡魏”中“亡”指“灭亡”，“亡羊补牢”中“亡”指“失去；丢失”，意思是羊丢失了才修理羊圈。
D项“易安陵”中“易”指“交换”，“易如反掌”中“易”指“做起来不费事的；容易”。
4．填空。
（2分）（1）《陈涉世家》中“扶苏以数谏故”一句中的“以”是“因为”的意思，《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思，本文中“徒以有先生也”中“以”的意思是。
（2）《陈涉世家》中“然足下卜之鬼乎”一句中的“然”是“然而，但是”的意思，《桃花源记》中“屋舍俨然”一句中的“然”是“的样子”，文中“秦王怫然怒”中“然”的意思是。
答案：（1）因为；（2）……的样子。
解析：“以”的常见用法有三种：作介词，作连词，作动词。
这里作连词，可译作“因为。
“然”的常用用法有四种：作连词，作助词，作代词，做形容词。
这里作助词，可译作“的样子”。
5．下列语句中画线字的意思相同的一项是（）（2分）A．臣未尝闻也予尝求古仁人之心B．安陵君其许寡人潭中鱼可百许头C．与臣而将四矣上使外将兵D．若士必怒若为佣耕答案：A解析：A项“尝”是曾经。
人教版九年级语文上册练习及答案：唐雎不辱使命
人教,版,九年级,语文,上册,练习,及,答案,唐雎,《唐雎不辱使命》习题精选一、基础知识1．请为下列句子中的“使”选择正确的义项。
A．使命 B．听、讲 C．派、遣 D．出使 E．使臣（1）秦王使人谓安陵君曰（）（2）唐雎不辱使命（）（3）安陵君因使唐雎使于秦（）（）2．请为下列句中黑体字选出正确的读音或义项。
（1）秦王色挠（） A．骚挠B．屈服（2）长跪而谢之曰（） A．道歉B．谢意（3）天下缟素（） A．gǎo B．kǎo（4）弗敢易（） A．交换B．交易3．下列各句说法正确的一项是（）A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
4．找出下列译文没有错误的一项（）A．寡人欲以五百里之地易安陵。
译文：我想以五百里的地方跟安陵做交易。
B．而君逆寡人者，轻寡人与？译文：可安陵君却违抗我，这难道不是轻视我吗？C．以君为长者，故不错意也。
译文：把安陵君看作忠厚长者，因此没有错认为是其他意思。
D．安陵君其许寡人。
译文：安陵君能够答应我吗？5．下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。
A．前倨后恭 B．以势压人 C．恐吓威胁 D．不可一世 E．虚伪狡诈（1）“寡人欲以五百里之地易安陵。
”（）（2）“安陵君其许寡人。
”（）（3）“安陵君不听寡人，何也？”（）（4）“公亦尝闻天子之怒乎？”（）（5）“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（）二、课内精读（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
最新-语文九年级上人教新课标第22课《唐雎不辱使命》同步练习6 精品
语文九年级上人教新课标第22课《唐雎不辱使命》同步练习61、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。
①虽千里不敢易也②公亦尝闻天子之怒乎2、解释加点词的意思。
①寡人以五百里之地易．安陵（）②以君为长者，故不错．意也（）③今吾以十倍之地，请广．于君（）④非若是．也（）⑤长跪而谢．之曰（）⑥寡人谕．矣（）3、本文讲述了的事故，表现了唐雎的精神。
4、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“”“”，表现了秦王和的特点。
5、翻译句子。
①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！②怀怒未发，休祲降于天。
6、写出下列加点词的古今义①大王加．惠，以大易小古义：今义：②虽然．．，受地于先王古义：今义：③虽．千里不敢易也古义：今义：④亦免冠徒跣，以头抢．地尔古义：今义：7、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容？秦王提出“天子之怒”有何用意？8、同样是拒绝秦王的无理请求，安陵君和唐雎的话却各有分寸，试比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。
9、唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄，请你再列举两位这样的英雄，并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。
（三）拓展阅读晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，‘何为者也？’对曰，‘齐人也。
’王曰，‘何坐？’曰，‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”10、下列几组句子加点词语意思完全相同的一项是（）A、晏子将使．楚上使．外将兵B、晏婴齐之习．辞者也学而时习．之C、齐人也，坐．盗宾客意少舒，稍稍正坐．D、叶徒．相似，其实味不同徒．有虚名11、文中有两个通假字，请找出来，并解释其意义。
人教版九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习
22 唐雎不辱使命课前预习1．给加点字注音。
唐雎．( )／怫．然( )／免冠徒跣．( )／以头抢．地( )／韩傀．( ) 天下缟．素( )／秦王色挠．( )／休祲．( )课内达标3．用现代汉语解释下列加点的词语。
(1)唐雎不辱．使命( )(2)以五百里之地易．安陵( )(3)大王加惠．．( )(4)故不错．意也( )(5)请广．于君( )(6)轻寡人与．( )(7)秦王怫然．．怒( )(8)亦免冠徒跣．．．．( )(9)以头抢．地耳( )(10)非士．之怒也（）(11)仓．鹰击于殿上( )(12)休祲．．降于天( )(13)秦王色挠．．( )(14)长跪而谢．之( )(15)寡人谕．矣( )4．解释多义词。
(1)以：①以．大易小( )②以．头抢地耳( )③以．君为长者( )④而安陵以．五十里之地存者( )⑤徒以．有先生也( )(2)于：①受地于．先王( )②使唐雎使于．秦( )③请广于．君( )④休祲降于．天( )⑤何至于．此( )(3)徒：①免冠徒．跣( )②徒．以有先生也( )(4)使：①秦王使．人谓安陵君( )②唐雎使．于秦( )(5)其：①安陵君其．许寡人( )②百姓多闻其．贤，未知其死也( )③皆刑其．长吏( )5．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(2)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
6．用“／”为下列句子划分朗读停顿。
(1)寡人欲以五百里之地易安陵。
(2)安陵君因使唐雎使于秦。
(3)而安陵以五十里之地存者。
(4)公亦尝闻天子之怒乎？7．下列表述有误的一项是 ( )A．《战国策》是西汉末年刘向所著，全书共三十三篇，分十二策。
B．《战国策》是一部国别体史书；《史记》是一部纪传体史书。
刘向与司马迁是同一个朝代的人。
C．《唐雎不辱使命》一文以富有个性化的语言和行动，鲜明地刻画了唐雎不畏强暴，坚持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。
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唐雎不辱使命同步练习课文同步练习九年级上册人教版语文试题下载试题预览22唐雎不辱使命知识点导引《唐雎不辱使命》是一篇记叙文，写唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得很高的成就。
在这场斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧，主要表现在下列三个方面：一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上。
秦王要求以五百里之地易安陵，遭拒绝后，“秦王不悦”，于是当着唐雎的面盛气凌人地责备安陵君“轻寡人”。
对此，唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也，”然后从容地说明安陵君不肯易地是因为“受地于先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。
这一句答得委婉，言之有理，言之有“节”。
“守”是一种坚持正义、不畏强暴的具体表现，显示出安陵国土的神圣不可侵犯。
“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”这一反语，十分有力，表明安陵国明白秦王的“易”即是“抢”的同义语。
由于唐雎坚持原则，言之有“节”，从“道义”方面暗刺了秦王的不义，触犯了他的尊严，难怪他要“怫然怒”了。
二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上。
秦王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里”的所谓“天子之怒”进行威吓。
唐雎正气凛然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”进行回击。
在这场围绕天子与布衣之“怒”的交锋中，唐雎很快就由被动而变为主动。
列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒”加以渲染说明。
但是，这些有根有据的“士之怒”，毕竟是历史上的事，已经过去了，它对秦王虽有所触动（威胁），但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。
于是，唐雎又逼近一步：“此三子者”，“与臣而将四矣”。
这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。
这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。
三是“巧”在以行证言，言之有“力”上。
倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。
九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习(2) 新人教版
唐雎不辱使命一、课内阅读唐雎不辱使命1．解释下面句中加点的词。
(4分)(1)秦王怫．然怒 (2)公亦尝．闻天子之怒乎(3)秦王色挠． (4)长跪而谢．之2．用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也。
二、课外阅读东坡食汤饼①陆游【注释】①汤饼：面条。
②黄门公：即苏轼弟苏辙。
③南迁：贬谪到南方。
④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。
⑤鬻：卖。
⑥恶(cū)：通“粗”。
⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。
⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
4．解释下列句中加点的词。
(3分)(1)恶．不可食 (2)徐谓．黄门曰 3)秦少游闻．之5．找出与例句中加点词用法相同的一项( )(3分>例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之．A．录毕，走送之． B．缘溪行，忘路之．远近C．吾妻之．美我者，私我也 D．辍耕之．垄上6．用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
7．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个的人。
参考答案1．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉2．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
3．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
4．(1)吃(2)告诉、对……说(3)听说、听见5．A6．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。
7．豁达(乐观、洒脱)。
九年级语文上册 第6单元 22 唐雎不辱使命同步练习 新人教版(2021年整理)
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22 唐雎不辱使命1解释下面加点的词语.（1)安陵君其许．寡人( )（2）此庸夫之怒也，非士．之怒也（)2解释下面各组介词的意义.3翻译下面的句子。
(1)以君为长者，故不错意也。
(2）今吾以十倍之地，请广于君。
4唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？用自己的话简要回答。
5《唐雎不辱使命》选自____________，它是________末年________根据战国时事的记录整理编辑的。
辱的意思是:______________。
一、阅读理解（一）阅读下面的文字,完成6~9题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人,何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者,以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆．寡人者,轻寡人与？"唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰：“臣未尝闻也。
"秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
"唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰:“布衣之怒，亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
人教新版九年级(上)《第22课 唐雎不辱使命》同步练习卷(3)
7．下列表述有误的一项是（ ） A．《战国策》是西汉末年刘向所著，全书共三十三篇，分十二策。 B．《战国策》是一部国别体史书；《史记》是一部纪传体史书。刘向与司马迁是同一个朝
代的人。 C．《唐雎不辱使命》一文以富有个性化的语言和行动，鲜明地刻画了唐雎不畏强暴，坚
持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。 D．文中秦王骄横狂暴、阴险狡诈的形象与唐雎的形象互为衬托，他们构成了非正义与正
贵矣！王非置两令尹也⑦．臣窃为公譬可也⑧：楚有祠者，赐其舍人卮酒⑨．舍人相谓曰：
‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，
第4页（共8页）
乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足， 子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将，得八城， 又移兵欲攻齐，齐畏公甚。公以是为名足矣，官之上非可重也⑩．战无不胜而不知止者， 身且死，爵且后归⑪，犹为蛇足也。”昭阳以为然，解军而去。 [注释]①昭阳：人名，是楚国的大司马（掌管军政和军赋）。 ②覆军杀将：消灭敌军， 杀死敌将。 ③上柱国：楚国的最高武官。 ④上执珪：楚国的最高爵位。 ⑤异贵： 特别显贵。 ⑥令尹：楚国的最高官职，掌军政大权，相当于其他诸侯国的相。 ⑦非： 这里是“不可能”的意思。 ⑧窃：谦词，私下。譬：打比方。 ⑨舍人：贵族家中管 事的人。卮（zhī）：古代盛酒的器皿。 ⑩官之上：官职的最高位置。⑪爵且后归：人 死后爵位将要归还。 （1）下列加点词语的解释错误的一项是 A．昭阳为楚伐．魏（攻打） B．再．拜贺战胜（再次） C．蛇固．无足（本来） D．解军而去．（离开） （2）下列加点词语的用法与例句相同的是 例：楚之．法，覆军杀将，其官爵何也？ A．辍耕之．垄上。 B．大王尝闻布衣之．怒乎？ C．无丝竹之．乱耳。 D．安陵君受地于先王而守之．。 （3）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①为蛇足者终亡其酒。 ②昭阳以为然，解军而去。 （4）陈轸和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么来维护国家利益的？ 11．扩展阅读
2019九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习(4) 新人教版
唐雎不辱使命一、基础知识：1、注音唐雎（）怫然怒（）跣（）以头抢地（）韩傀（）休祲（）缟素（）色挠（）谕（）2、解释加粗词语。
（1）不辱使命（2）弗敢易（3）故不错意也（4）请广于君（5）岂直五百里哉？（6）秦王怫然怒（7）以头抢地耳（8）非士之怒也（9）休祲降于天（10）天下缟素（11）秦王色挠（12）长跪而谢之（13）寡人谕矣（14）虽然，受地于先生（15）徒以有先生也。
3、找出文中的通假字。
（1）故不错意也（）（2）仓鹰击于殿上（）4、下列各组划线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气？（1）安陵君不听寡人，何也此庸夫之怒也，非士之怒也（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉技亦灵怪矣哉（3）大王尝闻布衣之怒乎士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎（4）与臣而将四矣泯然众人矣5、翻译下面的句子（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（3）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（4）秦王色挠，长跪而谢之。
二、课内阅读1、解释下面句中加点的词语。
（2 分）(l）故不错意也： (2）长跪而谢之曰：2、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D、①愿终守之②愿借子杀之3、用现代汉语翻译下面两个句子。
（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：4、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例，用一句话概括其主要事迹。
（2 分）答：三、课外阅读：（一）陈轸为齐威王使昭阳，为楚伐魏，覆军杀将得八城，移兵而攻齐。
陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执。
”陈轸曰：“异贵于此者，何也？”曰：“唯令尹耳。
”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃为公譬可也。
【2019最新】九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习(4) 新人教版
3、【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。
4、【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子的态度，也隐含了他的不满。
5、唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠取胜，晏子主要是靠取胜。
（1）不辱使命（2）弗敢易
（3）故不错意也（4）请广于君
（5）岂直五百里哉？（6）秦王怫然怒
（7）以头抢地耳（8）非士之怒也
（9）休祲降于天（10）天下缟素
（11）秦王色挠（12）长跪而谢之
（13）寡人谕矣（14）虽然，受地于先生
（15）徒以有先生也。
3、找出文中的通假字。
（1）故不错意也（）
（2）仓鹰击于殿上（）
D、①愿终守之②愿借子杀之
3、用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
4、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2分）
答：
三、课外阅读：
（一）陈轸为齐威王使
——教学资料参考参考范本——
【2019最新】九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习（4） 新人教版
______年______月______日
____________________部门
一、基础知识：
1、注音
唐雎（）怫然怒（）跣（）
以头抢地（）韩傀（）休祲（）
缟素（）色挠（）谕（）
2、解释加粗词语。
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初中语文试卷鼎尚图文整理制作22 唐雎不辱使命课前预习1．给加点字注音。
唐雎．( )／怫．然( )／免冠徒跣．( )／以头抢．地( )／韩傀．( ) 天下缟．素( )／秦王色挠．( )／休祲．( )课内达标3．用现代汉语解释下列加点的词语。
(1)唐雎不辱．使命( )(2)以五百里之地易．安陵( )(3)大王加惠( )．．(4)故不错．意也( )(5)请广．于君( )(6)轻寡人与．( )(7)秦王怫然怒( )．．( )(8)亦免冠徒跣．．．．(9)以头抢．地耳( )(10)非士．之怒也（）(11)仓．鹰击于殿上( )降于天( )(12)休祲．．(13)秦王色挠( )．．(14)长跪而谢．之( )(15)寡人谕．矣( )4．解释多义词。
(1)以：①以．大易小( )②以．头抢地耳( )③以．君为长者( )④而安陵以．五十里之地存者( )⑤徒以．有先生也( )(2)于：①受地于．先王( )②使唐雎使于．秦( )③请广于．君( )④休祲降于．天( )⑤何至于．此( )(3)徒：①免冠徒．跣( )②徒．以有先生也( )(4)使：①秦王使．人谓安陵君( )②唐雎使．于秦( )(5)其：①安陵君其．许寡人( )②百姓多闻其．贤，未知其死也( )③皆刑其．长吏( )5．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(2)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
6．用“／”为下列句子划分朗读停顿。
(1)寡人欲以五百里之地易安陵。
(2)安陵君因使唐雎使于秦。
(3)而安陵以五十里之地存者。
(4)公亦尝闻天子之怒乎？7．下列表述有误的一项是( )A．《战国策》是西汉末年刘向所著，全书共三十三篇，分十二策。
B．《战国策》是一部国别体史书；《史记》是一部纪传体史书。
刘向与司马迁是同一个朝代的人。
C．《唐雎不辱使命》一文以富有个性化的语言和行动，鲜明地刻画了唐雎不畏强暴，坚持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。
D．文中秦王骄横狂暴、阴险狡诈的形象与唐雎的形象互为衬托，他们构成了非正义与正义间拼死较量的一幕。
扩展阅读（一）唐雎说信陵君选自《战国策·魏策》信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。
”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也②。
人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。
今赵王自郊迎，卒然见赵王③，臣愿君之忘之也。
”信陵君曰：“无忌谨受教。
”[注释]①公元前238年，秦军继长平之战大败赵军，坑杀赵军45万人之后，大举围攻赵国的首都邯郸。
赵国向魏国求救。
魏王派大将晋鄙率十万大军前去救援。
但魏王由于害怕秦国报复，命晋鄙屯兵边境，伺机而动。
魏国的信陵君接受赵国平原君的请托，诱杀了晋鄙，夺取兵权，与赵、楚诸军合力击败了秦军。
信陵君：战国四公子之一，魏国人，名无忌，魏昭王之子。
②不可得而知也：不可让别人知道。
③卒(cù)然：马上。
卒，通“猝”，短促。
8．解释下列加点的词语。
(1)破．秦人( )(2)唐雎谓．信陵君( )(3)人之．憎我也，不可不知也( )9．用现代汉语写出下列句子的意思。
今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。
10.选段表现了唐雎怎样的处世之道？（二）扁鹊投石选自《战国策·秦策》医扁鹊见秦武王①，武王示之病。
扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也②，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投石曰③：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知泰国之政也④，则君一举而亡国矣！”[注释] ①扁鹊：战国时代的医学家，姓秦，名越人，医术高明，人们就用传说中上古名医扁鹊的名字来称呼他。
秦武王：战国时泰国的国君。
②已：停止，这里是“病愈”的意思。
③石：古时治病用具，一种针灸用的石针。
④使：假使。
知：管理。
11.解释下列加点的词语。
(1)武王示．之病( )(2)除．之未必已也( )(3)君与知之者谋．之( )12．对下列加点的词语理解错误的一项是( )A．武王示之．病（代词，扁鹊）B．将使．耳不聪（假使）C．君以．告扁鹊（把）D．而．与不知者败之（却）13．用现代汉语写出下面句子的意思。
将使耳不聪，目不明。
（三）陈轸为齐威王使选自《战国策·齐策》昭阳为楚伐魏①，覆军杀将②，得八城。
移兵而攻齐。
陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国③，爵为上执珪④。
”陈轸曰：“异贵于此者⑤，何也？”曰：“唯令尹耳⑥。
”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也⑦。
臣窃为公譬可也⑧：楚有祠者，赐其舍人卮酒⑨。
舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。
’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。
为蛇足者终亡其酒。
今君相楚而攻魏，破军杀将，得八城，又移兵欲攻齐，齐畏公甚。
公以是为名足矣，官之上非可重也⑩。
战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归⑪，犹为蛇足也。
”昭阳以为然，解军而去。
[注释]①昭阳：人名，是楚国的大司马（掌管军政和军赋）。
②覆军杀将：消灭敌军，杀死敌将。
③上柱国：楚国的最高武官。
④上执珪：楚国的最高爵位。
⑤异贵：特别显贵。
⑥令尹：楚国的最高官职，掌军政大权，相当于其他诸侯国的相。
⑦非：这里是“不可能”的意思。
⑧窃：谦词，私下。
譬：打比方。
⑨舍人：贵族家中管事的人。
卮(zhī)：古代盛酒的器皿。
⑩官之上：官职的最高位置。
⑪爵且后归：人死后爵位将要归还。
15.下列加点词语的解释错误的一项是( )A．昭阳为楚伐．魏（攻打）B．再．拜贺战胜（再次）C．蛇固．无足（本来）D．解军而去．（离开）16．下列加点词语的用法与例句相同的是( )例：楚之．法，覆军杀将，其官爵何也？A．辍耕之．垄上。
B．大王尝闻布衣之．怒乎？C．无丝竹之．乱耳。
D．安陵君受地于先王而守之．。
17．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)为蛇足者终亡其酒。
(2)昭阳以为然，解军而去。
18．陈轸和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么来维护国家利益的？（四）香居谏齐宣王[西汉]刘向齐宣王为大室①，大盖百亩②，堂上三百户③，以齐国之大，具之三年而未能成④，群臣莫敢谏者。
香居问宣王曰⑤：“荆王释先王之礼乐而为淫乐⑥，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。
”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。
”居曰：“今王为大室，三年不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。
”香居曰：“臣请避矣。
”[注释]①齐宣王：战国时齐国国君。
②盖：副词，大概，表示约数。
③堂上三百户：厅堂很大，有三百个房间。
④具：建造。
⑤香居：齐国大夫。
⑥荆王：即楚王。
⑦趋：小步快走。
⑧遽：迅速。
尚书：官名，负责掌管殿内文书。
19．《古汉语常用字字典》中“释”的词条有以下各项。
请根据上下文，选出对“荆王释先王之礼乐”中“释”的解释最恰当的一项( )A．放下，放弃B．消融，融化C．排解，解除D．指佛教或僧人E．喜悦20.用“／”符号为文中画线的句子断句，限三处。
书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。
21.用现代汉语写出下列句子的意思。
以齐国之大，具之三年而未能成。
22.根据文段内容，说说香居和齐宣王分别是怎样的人。
（五）宁为鸡首，不为牛后选自《战国策·韩策》苏秦为赵合从①，说韩王曰：“大王事秦，秦必求宜阳、成皋②。
今兹效之③，明年又益求割地。
与之，即无地以给之；不与，则弃前功而后更受其祸。
且夫大王之地有尽，而秦之求无已。
夫以有尽之地而逆无已之求④，此所谓市怨而买祸者也，不战而地已削矣。
臣闻鄙语曰⑤：‘宁为鸡口，无为牛后。
’今大王西面交臂而臣事秦，何以异于牛后乎？夫以大王之贤，挟强韩之兵，而有牛后之名，臣窃为大王羞之。
”韩王忿然作色，攘臂按剑，仰天太息曰⑥：“寡人虽死，必不能事秦。
今主君以赵王之教诏之⑦，敬奉社稷以从。
”[注释]①合从：即合纵，是战国时六国联合抗秦的战略联盟。
②宜阳、成皋：韩国的两个战略要地。
③兹：这样。
效：献。
④逆：迎合。
⑤鄙语：俗语。
⑥太息：长叹。
⑦主君：指苏秦。
23.解释下列加点的词语。
(1)明年又益．求割地( )(2)此所谓市．怨而买祸者也( )(3)宁．为鸡口( )(4)敬奉社稷以从．( )24.用现代汉语写出下列句子的意思。
与之，即无地以给之；不与，则弃前功而后更受其祸。
25.苏秦从虚、实两个方面给韩王分析了事秦的危害性，两个方面的危害分别是什么？课文知识链接1．作者与作品刘向（约前77～前6），原名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。
西汉经学家、目录学家、文学家，事宣帝、元帝、成帝三朝，历任散骑谏大夫、散骑宗正、光禄大夫等职。
曾屡次上书弹劾宦官外戚专权。
成帝时受诏命校书近20年，与其子刘歆一起完成了大量的文献整理工作。
《战国策》是中国古代的一部史学名著，是一部国别体史书。
全书按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。
所记载的历史上起公元前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，共约12万字。
《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的最完整的一部历史著作，它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
同时，该书长于议论和叙事，善于描写人物，文笔流畅，生动活泼，在我国文学史上也占有重要的地位。
著名的寓言故事“画蛇添足”、“亡羊补牢”、“狡兔三窟”、“狐假虎威”、“南辕北辙”等，都出自该书。
2．相关人物专诸：春秋时吴国堂邑（今南京市六舍区）人，吴国公子光（即吴王阖闾）欲杀吴王僚自立，伍子胥向公子光推荐了专诸。
公元前515年，公子光乘吴国内部空虚，与专诸密谋，以宴请吴王僚为名，藏匕首于鱼腹中进献，当场刺杀昊王僚，专诸也被吴王僚的侍卫杀死。
公子光自立为王，是为吴王阖阎，乃以专诸之子为卿。
葬专诸于苏州阊门内，命名为“专诸巷”，以为纪念。
要离：春秋时吴国人。
公子光既杀了吴王僚，自立为王后，吴王僚的儿子庆忌逃往卫国。
公子光就派要离去刺杀他。
要离伪装负罪出奔，又让吴国戮其妻子，庆忌因而在卫国接见了他。
要离与庆忌一起渡江，乘庆忌不备刺杀了他。
要离随后自杀。
聂政：战国时韩国人。
杀人避仇至齐，以屠为事。