简答题完整版

心理咨询对象一般应具备的特征有哪些?

适宜的求助者应具备以下几方面条件:

智力正常、人格正常、动机正确、年龄适宜、内容合适、信任度高、行动自觉、匹配性好。

如何对该求助者的个人成长史资料进行整理?

提示: 按发展心理学分期, 给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况, 婚恋史、疾病史, 既往重大事件及现在评价。根据求助者的具体情况, 一直写到求助时。必须明确家庭教养方式, 性萌动体验及处理方式, 退缩、回避、攻击行为。

个人成长资料整理如下:

1、婴幼儿时期

2、童年( 身体发育、家庭、事件、亲子关系……)

3、少年( 青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理……)

4、青年( 偶像、就业、恋爱婚姻、社交……)

5、成年——个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价

对该求助者还应重点收集哪些资料? ( 10分)

1、对被公司开除的认识。( 2分)

2、成长经历。( 1分)

3、婚姻情况。( 1分)

4、既往行为模式。( 1分)

5、既往情绪状况。( 1分)

6、既往身体状况。( 1分)

7、体重明显下降有无器质性病变。( 1分)

8、母亲及家族精神疾病史。( 2分)

验证资料可靠性的方法有哪些?

( 1) 能够使用补充提问。

( 2) 能够使用问卷和心理测验的办法来验证。

( 3) 能够比较同一资料的不同来源。

为确定资料的真实可靠性, 需对经过各种方式获得的临床资料相互印证比较, 请将本案例收集到的资料分类整理( 30分)

1) 求助者的主诉( 3分) : ……

2) 家属报告( 3分) : ……

3) 摄入性谈话( 3分) : ……

4) 临床观察(3分): ……

5) 心理测验( 3分 ) : ……

6) 其它: ( 2分)

你在与该求助者进行摄入性谈话时, 怎样选择切入点

确定谈话的内容和范围时应依据以下参照点:

1、求助者主动提出的求助内容;

2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;

3、依据心理测评结果初步分析发现问题;

4、上级心理咨询师为进一步诊断下达的会谈目标;

5、注意: 谈话目标中若有一个以上的内容, 应分别处理。

摄入性谈话的注意事项

摄入性谈话时, 应该注意以下几点:

1、态度必须保持中立;

2、提问中避免失误;

3、不能讲任何题外话;

4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容;

5、在会谈后不应给出绝对性的结论;

6、结束语要诚恳、客气, 不能用生硬的话做结束语, 以免引起求助者的误解。

针对该求助者的摄入性谈话如何避免提问方式的失误?

1、避免提问”为什么”的问题;

2、避免多重问题;

3、避免多重选择问题;

4、避免修饰性反问;

5、避免责备性问题;

6、避免解释性问题。

与求助者谈话时, 对谈话内容的选择应把握哪些原则

应把握以下原则:

1、适合求助者的接受能力, 符合求助者的兴趣

2、对求助者的病因有直接或间接的针对性

3、对求助者的个性发展或矫正起关键作用

4、对深入探索求助者的深层病因有意义

5、对求助者症状的鉴别诊断有意义

6、对改变求助者的态度有积极作用, 对帮助求助者改进认知和正确理解问题有帮助( 不可把精神分裂症的症状作为会谈讨论的内容)

7、会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确地把握求助者的精神状态和行为特点。

在咨询时, 怎样和求助者建立良好的咨询关系? (10分)

1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。(2．5分)

2、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。(2．5分)

3、建立良好关系的途径与方法是:

尊重(1分)

热情(1分)

真诚(1分)

共情(1分)

积极关注(1分)

与求助者建立良好的咨询关系过程中应注意的问题?

1、咨询前的准备工作: 如服装、表情;

2、礼貌接待、礼貌用语:

3、间接询问求助者需要那些方面的帮助, 不可直接逼问;

4、结束后表明态度能否提供帮助;

5、避免紧张情绪

6、语速适中吐字清晰、避免使用方言;

7、重复说明保密制度;

8、不吸烟、不做多余、下意识动作。

对该求助者的遭遇, 心理咨询师在表示共情时应当注意些什么? (25分)

1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。(5分)

2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。(4分)

3、表示共情要因人而异。(4分)

4、表示共情要善于使用躯体语言。(4分)

5、表示共情要善于把握角色。(4分)

6、表示共情应考虑到求助者的特点和文化背景。(4分)

心理咨询师使用了面质技术, 请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项。

1、面质, 又称质疑, 对峙, 对质, 对抗, 正视现实等, 是咨询师指出求助者身上的矛盾。

2、常见矛盾: 言行不一致, 理想和现实不一致, 前后言语不一致, 咨访意见不一致。

3、使用注意: 要有事实根据, 避免个人发泄, 避免无情打击, 以良好的咨询关系为基础, 能够使用尝试性面质。