高考英语读后续写之修辞手法第2讲ppt优质课件

高考英语读后续写之修辞手法第2讲pp t优质 课件
参考答案：1. 夸张 2. 拟人 3. 拟人
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• 运用拟人、夸张修辞手法描写下面一幅图。
• 上期内容：明喻和暗喻
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7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
• 4. Smile took hold of him.（情感描写） • 他笑容满面。 • 5. Anxiety torn him into pieces.（情感描写） • 她焦虑不安，十分崩溃。 • 6. Courage/Confidence deserted him.（情感描写）他没信心了。 • 7. Excitement deprived me of all power of speech.（情感描写） • 我兴奋的啥也说不出来了。
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5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
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6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
Part 1：使用数词或量词
• 1. My heart broke in about a million pieces.（情感描写） • 我的心成了碎片。 • 2. She was half dead with fear.（情感描写） • 她吓得半死。 • 3. Thanks a million. • 非常感谢你。 • 4. I‘ve told you a million times. • 我都告诉你多少次了。 • 5. The backpack weighs a ton. • 背包很重。
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Part 4：使用介词短语
• 1. She went home in a flood of tears.（情感描写） • 她泪如泉涌地回家去了。 • 类似表达：She shed floods of tears. • 2. When they told the news, I was over the moon/ on the top of the world.
Part 3：把动物当作人来描写
• 1. In the dead of night, the crickets蟋蟀 played on the terrace of the house. • 寂静的夜，蟋蟀旁若无人地在房子的阳台上玩。(景物描写)
• 2. Birds on the tree are singing a beatiful song.(景物描写)
树上的小鸟在树上唱着美妙的歌曲。
• 3. The frogs are giving a concert---mixed chorus.(景物描写) • 青蛙在举办音乐会---混声大合唱。
• 4.Fireflies patrol the grass with small lanterns (景物描写) • 萤火虫提着小灯笼在草丛中巡逻。
• 如副词：extremely；awfully；terribly；perfectly；horribly等等 • 形容词：miserable; horrible; splendid等等 • 例如： It's beautiful, heavenly beautiful.(景物描写)
那儿很漂亮，就像天堂那般漂亮。
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Part 2：使用动词
• 1. The young girl brought the house down with her perfomance. • 这位年轻姑娘的表演博得了满堂喝彩。 • 2. It made me jump out of my skin. （情感描写） • 吓得我魂不附体。 • 3.I almost laughed my head off.（情感描写） • 我都快笑死了。 • 4. My blood froze.（情感描写） • 我的血液都凝固了。 • 5. She cried her eyes out. （情感描写） • 她痛哭涕流。 • 6. It brought her heart into her mouth.（情感描写） 让她的心悬到了嗓子眼。
参考答案：1. 拟人 2. 拟人 3. 夸张
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找出下面句子里面的修辞 1. The loud music almost drove me up a wall. 2. The night gently lays her hand at our feverd heads. 3. The volcano spit out lava from its mouth.
Part 2：把含蓄抽象的概念当作人来描写
• 1. Fear seized/swallowed him.（情感描写） • 恐惧把他吞噬了。 • 2. Anger choked my words.（情感描写） • 我气得说不出话来。
3. A good idea suddenly struck me. 我突然想到一个好主意。
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8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
• 7. My heart sank when he left.（情感描写）当他离开时我心都碎了。
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Part 3：使用形容词和副词
• 在日常对话中，人们常用形容词或者副词去修饰微不足道的事情，目的 就是为了渲染一种气氛，强调某种意义的事情。
（情感描写） • 当他们告诉我这个消息时，我乐不可支。 • 3. He was bent out of shape（情感描写） • 他非常生气（气到变形）
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找出下面句子里面的修辞 1.The wind whispers in the tree. 2. The noise was loud enough to wake the dead. 3. His speech brought the house down. 4. The old Venice fell asleep again. 参考答案：1.拟人 2. 夸张 3.夸张 4. 拟人
明喻
拟人
暗喻
夸张
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• Personification拟人：It gives human form of feelings to animals, or le and personal attributes(赋予) to inanimate (无生命的) objects, or to ideas and abstractions(抽象).
• • Personification与汉语拟人完全相同，就是赋予物以人的语言属性。
这种拟人化的修辞手法读起来使人感到特别形象生动，富有情趣。 •
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Part 1：把自然现象当作人来描写
• 1. The wind stood up and gave a shout . (景物描写) • 大风凛冽，发出怒吼。 • 2. The breeze gently kissed her cheeks. (景物描写) • 微风轻柔地亲吻着她的脸庞。 • 3. The feathery snowflakes danced in the night air, making a beautiful picture.(景物描写) • 鹅毛般的雪花在空中飞舞，像一幅美丽的图画。 • 4.The mist swallowed him up. (景物描写) • 薄雾把他包围起来。 • 5.The icy wind started howling, stinging my face.(景物描写) • 寒风开始咆哮，刺痛了我的脸。 • 6. Stars winked at me in a darkening sky.(景物描写) • 夜空中星星向我眨眼睛。 • 7. Immediately, an absolute darkness ruled the forest.(景物描写) • 顷刻间，黑暗统治了森林。
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3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
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4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
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找出下面句子里面的修辞 1. The sun broke through the clouds and jumped out of the sea. 2. The birds danced happily on the branch. 3. She eats like a bird.
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• Hyperbole：It is the deliberate use of overstatement or understatement to achieve emphasis.
• 夸张是比喻修辞的一种，是以言过其实的说法表达强调的目 的，它可以加强语拾势，增加表达效果。
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支ห้องสมุดไป่ตู้ 人至深 的英雄 主义赞 歌。
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2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。