#子课题申报表

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之基本特征及其价值取向研
究》
子课题申报表
子课题名称《小学名师课堂教案艺术地研究》
子课题负责人张建仙
负责人所在单位景洪市勐罕镇中心小学
填表日期2018年5月
一、基本情况
二、课题论证
<四）对课题实行步骤设计和保障条件地论证
课题具体实行步骤：
为有计划、有目地地进行课题实验,我将实验分为五个阶段：
第一阶段：准备阶段<2018.5）：
1.首先成立“镇名师工作室”.
2.本阶段成立主要采取文献研究法,网上资源搜索法.
资料收集,对课题进行进一步论证,进一步界定概念,确定研究对象,成立子课题组,制定相关计划,确定课题研究地方向和内容.
第二阶段：调查研究阶段<2018.6）：
主要采取问卷调查研究法
调查课堂教案地现状和存在地问题,了解学生地心理特点及发展需求,学生对教师和课堂教案地期望.
第三阶段分析研究阶段<2018.7）：
本阶段主要采取文献研究法,网上资源搜索法.
组织课题组成员进一步学习理论知识,并根据调查了解和理论分析,细致地进行课堂教案导入、语言艺术、教案设计等方面地方法研究,研讨课题实行地方案,制定实验细则,明确实验成员分工,并撰写开题报告.
第四阶段实验研究阶段<2018.9——2018.10）：
主要采取行动研究法、个案研究法、实验法.
1.根据第三阶段地方案,确定各学科骨干教师和所教实验班级,在实验班里进行实验、研究.
2.探讨操作要领、典例、范式研究.
3. 建立课题资料档案,随时收集分析实验资料.
4.每个月,进行一次教案艺术展示课,请关本市教育局领导和骨干教师指导、评价,实验老师认真总结、改进.
第五阶段课题总结阶段<2018.11-12）
本阶段主要运用经验总结法,
三、预期课题中期成果
四、最终研究成果
五、子课题所在单位意见
六、子课题所在上级教育主管部门意见
七、总课题组意见
八、子课题研究成果汇报
九、总课题组评审意见
十、课题鉴定记录
备注：
1.具有典型代表意义地县区以上教育主管部门或国家级名校\具有代表性地特色学校方可申请子课
题；
2.总课题组将会组织课题专家组从申报单位地科研能力、实践意义、经费保障等多方面进行评估.。