矛盾的普遍性和特殊性 (1)

思考：蔡桓公“讳疾忌医”从哲学上看犯了什 么错误？应该怎么办？
（1） 人们能够不能够有意识地”制造”矛 盾?
（2）有人说，和谐社会就是一个没有矛盾的 社会、是一个消灭了矛盾的社会，对吗？ （3）怎样理解日常生活中经常谈到的“解决 矛盾”、“化解矛盾”？ 不能创造、不能掩盖、不能消灭; 要勇于承认、揭露矛盾，积极转化矛盾
①要正确处理：市场与宏观调控、速度与效益、效 率与公平、经济效益与社会效益、生产与消费、经 济与教育、经济与人口、经济与资源、经济与环境 等矛盾；
②说明在我国政治生活中，要正确处理民主与法制、 既要看到矛盾双方的对立，又要看到 民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益等 矛盾双方的统一；矛盾双方既相互对立、 矛盾； 相互区别，又相互促进，互为条件。 ③在社会生活中，要正确处理谦虚与骄傲、先进与 落后、成绩与问题、真与假、善与恶、美与丑、批 评与自我批评等矛盾。 ④改造自然的过程中，做到利用自然和保护自然的 统一。
企业 生产 需求
矛盾特殊性的表现：
（１）不同事物的矛盾具有不同的特点。 （２）同一事物的矛盾在不同发展阶段各有 不同的特点。 （３）同一事物的矛盾、事物矛盾的双方也 各有其特点。 “特点、 个性”
事物千差万别的原因
毛泽东《论持久战》
中日矛盾：
战 争 国力 人口资 国际社会 性 质 对比 源对比 反应 中 反侵略 弱小 日 侵略 强大 丰富 得道多助 贫乏 失道寡助
一个男人去婚姻介绍所征婚，进大门以后， 迎面看见两扇小门，一扇门上写着“美丽的”， 另一扇门上写着“不太美丽的”。男人推开了 “美丽的”门，迎面又是两扇门，一扇写着 “年轻的”，另一扇写着“不太年轻的”。男 人推开“年轻”的门，迎面又是两扇门，一扇 是“温柔善良的”，另一扇的“不太温柔善良 的”。那 人推开“温柔善良”的门，又是两扇门，一扇“有钱的”， 另一扇“不太有钱的”。男人推开“有钱的”门----这样 一路走下去，男人推开过“美丽”、“年轻”、“温柔善 良”、“有钱”、“忠诚”、“勤劳”、“文化程度高”、 “身体健康”、“有幽默感”等九道门时，看见只有一道 门了，上面写着一行字：“您的追求过于完美，这里没 有。”男人还是推开了最后一道门，发现自己已经在大街 上了。原来他一路走过已经走出了婚姻介绍所的后门了。
我们发明指南针来追求幸福，却诱发了掠夺；
农药捍卫植物生命，却同时也招致疾病；
塑料袋方便了人们的生活，却造成了白色污染；
自然灾害伤害人类，却让人类反思自己的行为。
要一分为二地看问题
常见设问:
如何看待„现象？分析„的影响？ （评价类）
2.网络游戏. 4. 人类的航天活动.
1.互联网技术. 3.基因技术的突破.
矛盾双方的 特点各不相同
中日战争
同一事物的矛盾在不 同的发展阶段上具有不 同的特点
防御阶段 相持阶段 反攻阶段
中方 防御 相持 进攻
日方 进攻 相持 溃败
“诵古诗、悟哲理” 雪却输梅一段香 梅须逊雪三分 白， 。 领异标新二月花 删繁就简三秋 树， 。 （清· 郑板桥） 山寺桃花始盛开 人间四月芳菲 尽，
“感叹男人----有才华的长得丑， 长得帅的挣钱少，挣钱多的不顾家， 能顾家的没出息，有出息的不浪漫， 会浪漫的靠不住，靠得住的又窝 囊。”
“说《庄子》是一册“残废人大全”并 不夸张。如《人世间》里的“支离疏者”， 《养生主》里的右师只有一条腿，《大宗 师》里身体弯曲的子舆，《达生》里的佝 偻女人，《德充符》里断足的王骀和申叔 嘉，被砍掉脚趾的叔山无趾和跛脚、伛背、 无唇的游说者……庄子想说的是：神比形 重要。躯体残缺的人体味自身的有限性,敬 畏生命,滤净心灵,超然于功名利禄,获得精 神的自由。” ---余杰
〖答案〗：①景区保护和经济开发是对立统一的关 系； ②保护是开发的前提，轮休制虽在一定阶段 内影响经济收入，但它能保证黄山景区的吸引力。 ③适度开发，可为景区保护提供经济支持。
方法总结：
辩证看待 “一分为二”
辩证关系 对立统一，着重讲相互 促进的一面。
天底下没有完全相同的两片树叶---万物莫不相异
具体问题具体分析
“适用范围”
①认识事物时，比较事物的“不同”，或讲事物的 “特点”“优点”“特色”；对事物、现象、情况 进行分类分析；同一事物在不同时期、不同阶段上 的有不同特点。 ②做事情“区别对待”、“分类指导”、“对症下 药”、“因地制宜”、手段和方法灵活多样。不盲 目、不生搬硬套，不搞一刀切；同一事物在不同时 期、不同阶段上的有不同特点、方针政策等随之而 调整。 ③姊妹原理有：a、“一切从实际出发”；b、实事 求是；c、发展的眼光看问题（只适用于强调不同
这就要求我们想 问题、办事情必 须坚持具体问题 具体分析。
（3）方法论：具体问题具体分析
含义：在矛盾普遍性原理的指导下,具体 地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正 确方法。
马克思主义活的灵魂
2.重要性
第一.它是人们正确认识事物的基础。
事物千差万别在于其矛盾的特殊性，只有 具体分析矛盾的特殊性，才能区分事物。
矛盾的普遍性、客观性原理
方法论
原理 任何事物、事物发展的 任何阶段都有矛盾，矛 盾的存在既是普遍的, 又是客观的。
看问题坚持一分为 二的观点,坚持两 分法、两点论，全 面地看问题。 不能害怕、回避和 掩盖矛盾；要敢于 承认矛盾、揭露矛 盾、解决矛盾。
双刃剑、两面性、双重性
我们制造火药来开天辟地，却萌发了战争；
5.汽车工业的发展. 引进
7.核能技术. 影响
6.经济全球化、物种
8.自然灾害的
9.分析新阶段的新形势 10.社会热点、普遍关注 坚持一分为二， 两点论，两分法，防止一点论、 现象 防止片面性
（1）现代化建设必须处理好坚持四项基本原则和坚持改 革开放两个基本点的关系；说明我国社会主义现代化建设， 坚持全面的观点看问题，防止片面性 必须贯彻邓小平一系列“两手抓”的思想：一手抓改革开 放、一手抓打击犯罪，一手抓经济建设、一手抓民主法制， 一手抓物质文明、一手抓精神文明；
“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精 密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞 使人善辩”。这表明（ ） A.事物内部都存在着矛盾 B.矛盾双方都有其共同之处 C.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 D.矛盾特殊性规定了事物的特殊本质
（07 广东）歌德的一首小诗：“少年，我 爱你的貌美；壮年，我爱你的言谈；老年， 我爱你的德行。”这首诗蕴含的哲理是 （ ） A.不同事物的矛盾具有不同的特点 B.事物矛盾的两个方面各有特点 C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D.同一事物在不同的发展阶段有不同特点
第二.具体问题具体分析,是正确解决矛盾的关键。
事物的矛盾各不相同,只有对具体情况进行具体分 析,把握事物矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确 方法。
想一想：不同的矛盾只能用不同的 方法去解决。你能说出几个蕴含这 一哲理的成语、俗语吗？
对症下药、治之宜殊。因材施教、因地制宜、 因人而异.。看莱吃饭、看人说话、入乡随俗、 随机应变、到什么山上唱什么歌。兵来将挡，水 来土掩。一把钥匙开一把锁、卤水点豆、一物降 一物。量入为出、量力而行、量体裁衣。
（05· 浙江卷全国卷1、32）下列属于矛盾分析法的 叙述有（ ） ①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 ②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的 方面 ③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 ④互联网同其他事物一样在同一与斗争的关系中发 展 A ①② B ②③ C ①③ D ②④
（04春招）“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 黄山以其独特的魅力，吸引了大量的国内外游客， 带动了当地的经济发展。在开发的同时，生态环境 也遭到一定程度的破坏。1988年，国务院批准实施 了《黄山风景区总体规划》，黄山风景区采取了对 “疲劳”景点实行“轮休制”等保护措施，景区的 森林覆盖率由工七十年代的56%提高到2002年的 83.4%，植被覆盖率也达到93.6%。 （2）从黄山风景区对“疲劳”景区实行“轮休制” 分析黄山风景区经济开发与景区保护的辩证关系。 （8分）
（宋· 卢梅坡· 雪梅）
。 白居易《大林寺桃花》 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。
赵翼《论诗》
“对下联”
唐诗宋词元曲汉文章
冬梅春兰夏竹秋霜菊 赵字王体柳书颜典范
矛盾的特殊性原理
矛盾具有特殊性， “量体裁衣” 不同的事物的矛 盾具有不同的特 点；同一事物的 矛盾在不同的发 展阶段各有不同 的特点；矛盾双 方也各有其特点。
“大道之行也，天下为公。选贤举能，讲 信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。 使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏 寡孤独废疾者，皆有所养。---《礼 记· 礼运篇》
1.
矛盾具有普遍性
(1)矛盾存在于一切事物中 （事事有矛盾） 任何事物都有矛盾 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 （时时有矛盾） 事物发展的任何阶段都有矛盾
其次，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同 的特点；
我国正处于 社会主义初级阶段 生产力总体水平 低，且不平衡， 多层次
我还你的鸡，只是嫩了点
漫画中的人犯 了什么错误？
我还你的笋，只是老了点
坚持发展 的观点 没有看到事物在不同的阶段有不同的特点； 没有弄清事物所处的阶段。
矛盾的特 殊性
第三，事物矛盾的双方也各有其特点。
社建理论
正确区分两类不同性质的矛盾
不同矛盾 敌我矛盾
人民内部矛盾
特点不同 具体问题具体分析 利害根本冲突的 严厉打击
根本利益一致基础上的矛盾
疏导、化解ห้องสมุดไป่ตู้
不具体分析矛盾的特点，与 此有关的成语或俗语有：
“一刀切”、 “一风吹”。不分青红皂 白，各打五十大板。张冠李戴、生搬硬套、 良莠不分、生吞活剥、千人一面、千篇一律。 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋。东施 效颦、邯郸学步、依葫芦画瓢、照猫画虎。
《水浒》的一大特点，就是人物众多而身份、经 历又各异，因而表现处各自不同的个性。林冲的刚 烈正直，武松的勇武豪爽，鲁智深的疾恶如仇，李 逵的天真鲁莽，均栩栩如生，令人过目难忘。
“人有其性情，人有其气质，人有其形状， 人有其声口。“ -----金圣叹
世界文化和文明的多 样性应成为相互充实而不 是相互冲突的根源。应充 分尊重和维护世界文明的 多样性和发展模式的多样 化。
（2）社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友 爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。” 坚持联系的观点，从整体上把握事物的联系 （3）建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大 历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、 村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发， 尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。
理解矛盾普遍性要注意几点：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各 种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于 一个统一体中，才构成矛盾关系）
第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析 的事物，并不等于矛盾不存在。 第三, 人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
扁鹊见蔡桓公
讳疾忌医
莱布尼茨
2、矛盾具有特殊性
（1）含义：
矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物 及其每一个侧面各有其特点。
（2）矛盾特殊性的表现
首先，不同事物的矛盾具有不同的特点；
产、供、销的矛盾
教和学的矛盾
医患矛盾
警匪矛盾
不同的民族有不同的文化和心理
故事一：以大象为题写作文，德国人写 的是《大象的思维》，法国人写的是《 大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯 的大象是世界上最伟大的大象》，而我 们中国人写的是《大象的伦理》。 故事二：一幢各族杂居的大楼失火了， 中国人奋不顾身地救出自已的母亲，犹 太人首先背出钱袋，法国人则立即抢救 情人。