3年级日记格式教学
三年级日记格式教学
一般思路（正文）：
时间：傍晚
人物：我和妈妈
事情：散步
所见：小草枯黄，蒲公
英开花
所做：吹蒲公英的花朵
所听：妈妈的话
所想：蒲公英生命力强，明年再来看
范文分析：
写好日记
注意： 三年级的小朋友认字有限，有的字不会写时可用拼音或图画代替。
我有一个小 ,你们qiáo ，它被 zhuāngshì得好piàoliàng ：它的外壳上画着两颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树边是一棵小树，树叶长得很màoshèng；小树的前面站着一只yōuyá的chángjínglù；chángjínglù的左边是一头jiànzhuàng的大xiàng，大xiàng前坐着一头xiōngměng的shī子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。
1
今天，我们这可热了，我带着三角钱就去游泳。
2
嗬！来游泳的人可真不少啊！有的人在水里游泳比赛，有的在水里打水仗，还有的猜石头、剪子、布，谁输了谁往里蹦。他们三个一群，两个一伙，玩得真开心。
3
我见他们都往下蹦，便也蹦了下去。扑通！我蹦下来了，哇！水好凉啊！虽然水很凉，可是我和他们打起水仗来就不觉得凉了。我和关鹤一伙，刘兵和李祥一伙。我和关鹤在班里力气最大，结果他俩被我们打投降了。
3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
日记要求
01
俗话说：“日记日记，天天要记。一天不记，不成日记。”日记就是要求我们大家天天都要写的。
02
写作日记
01
日记要求天天写，所以学习了如何写日记，现在同学们就开始写日记，记录每天的精彩吧！
02
4
这次游泳真有意思。
三年级日记格式的正确写法
三年级日记格式的正确写法及范例
1.首先，在第一行写上日期，包括年、月、日和天气情况。
例如，
2023年3月1日，晴。
2.第二行开始写正文，正文部分可以分成多段，每段都可以讲述
一件事情或者表达一个想法。
在写作时，应该尽量保持语言的流畅性和表达的准确性。
3.在正文结束后，可以在下方写上自己的心情或者感受。
例如，
今天我很开心，因为我在学校里取得了好成绩。
4.最后，可以画一些图案或者写一些祝福语来结束日记。
例如，
画一个笑脸或者写上一句“明天更美好！”
以下是一个三年级日记格式的范例：
XXXX年XX月XX日，星期X，晴
今天我去公园里玩了。
早上，我和爸爸妈妈一起去了公园，看到了很多美丽的花朵和绿树。
中午，我们在公园里吃了一些好吃的零食。
下午，我和爸爸一起玩了滑梯和秋千。
我很开心，因为我可以和爸爸妈妈一起玩耍。
明天我还要去公园玩，希望明天也会很开心！。
统编版语文三年级上册如何写日记 课件(共26张PPT)
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
3年级日记的格式+技巧
秋季16次课（学习资料一周分享一篇）月华老师带你冲刺语文高分，坚持学习，终会有所收获！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！日记的格式+技巧日记的格式：第一行：X月X日（刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年）星期X 天气：X （晴、阴、雨、雪、风等）第二行：题目（以你所写的“事”为题，题目要求写在这一行的中间）第三行：开头空两格写正文（注意标点符号也要占一格）日记的内容：1.写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2.写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过、结果。
不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3.写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。
也可把课本上学到的、课外读到的印象较深的心得体会、联想记下来。
另外，在读完书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
：如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了；今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会；今天参加了什么活动，心里有什么想法等。
开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所做的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。
另外，写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
那么如何指导孩子写好日记呢？写观察日记观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所做的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
三年级上册习作《日记》教案
三年级上册习作《日记》教案一、教学目标1. 让学生了解日记的基本格式，学会用文字记录自己的生活点滴。
2. 培养学生观察生活、思考问题的能力，提高学生的写作兴趣。
二、教学内容1. 日记的基本格式及写作要求。
2. 选择合适的素材，记录生活中的有趣事情。
3. 学会用文字表达自己的情感，提高表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握日记的基本格式，学会记录生活中的有趣事情。
2. 教学难点：如何将生活中的点滴用文字表达出来，并传达自己的情感。
四、教学方法1. 实例讲解：讲解日记的基本格式，分析优秀日记案例。
2. 小组讨论：学生分组讨论，分享生活中的有趣事情。
3. 指导写作：教师引导学生运用所学知识进行写作实践。
4. 评价与反馈：学生互相评价，教师给予指导和建议。
五、教学步骤1. 引入新课：介绍日记的概念和作用，激发学生的写作兴趣。
2. 讲解日记格式：讲解日记的基本格式，如日期、星期、天气等。
3. 分析优秀日记案例：分析优秀日记案例，让学生了解如何记录生活点滴。
4. 小组讨论：让学生分享生活中的有趣事情，讨论如何将其转化为日记素材。
5. 指导写作：教师引导学生根据讨论结果，运用所学知识进行写作实践。
6. 学生互评：让学生互相评价，给出意见和建议。
7. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，给予指导和建议。
8. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生写作思路。
六、教学评价1. 通过学生完成的日记，评价他们对于日记格式和写作技巧的掌握程度。
2. 关注学生在日记中是否能真实、生动地表达自己的情感和体验。
3. 评价学生在写作过程中的创造力和想象力，以及他们的语言组织和表达能力。
七、教学反馈1. 根据学生的日记作品，给予具体的评价和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。
2. 在课堂上分享优秀的日记作品，让其他学生学习借鉴。
3. 对于写作困难的学生，提供个别指导，帮助他们提高写作能力。
八、教学拓展1. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，积累更多的写作素材。
三年级日记200字格式怎么写
三年级日记200字格式怎么写
（原创实用版）
目录
1.日记的格式和结构
2.日记的写作技巧
3.如何写好三年级日记
正文
日记是我们记录日常生活的一种方式，它可以帮助我们回顾过去的生活，总结经验教训。
对于三年级的学生来说，写日记是一项很好的练习写作的方式。
那么，如何写好一篇三年级的日记呢？
首先，我们要了解日记的格式和结构。
日记通常由两部分组成：日期和正文。
日期部分包括年、月、日和星期，位于日记的左上角。
正文部分则是我们实际要写的内容，通常分为标题、正文主体和结尾三部分。
标题要简洁明了，能够概括日记的主要内容；正文主体是日记的核心，要围绕主题进行叙述；结尾部分可以对正文进行总结，也可以表达自己的感想。
其次，我们要掌握一些日记的写作技巧。
观察是写作的基础，我们要学会观察生活中的点滴，发现生活中的美好。
同时，我们也要学会运用语言，把观察到的内容用文字表达出来。
在表达过程中，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。
对于三年级的学生来说，写日记不仅可以锻炼写作能力，还可以培养观察力和思考力。
在写日记时，可以尝试从自己的生活中选取素材，如学校生活、家庭生活、游玩经历等。
在叙述过程中，要注重细节，把事情的经过、人物的语言、动作、神态等描绘得具体形象。
总之，写好三年级日记需要我们掌握日记的格式和结构，运用一定的写作技巧，同时要注意观察生活，选取素材，描绘细节。
三年级日记格式正确写法
三年级日记格式正确写法
一、日记的格式。
1. 标题。
2. 日期。
- 在标题下面一行，写上年、月、日，星期几。
例如：2023年9月10日星期日。
3. 天气情况。
- 在日期的下一行，写上当天的天气状况，如晴、阴、雨、雪等。
例如：晴。
4. 正文。
- 从天气情况的下一行开始写正文内容，每段开头空两格。
正文内容就是记录当天发生的事情、自己的感受、想法等。
二、日记示例（人教版三年级水平）
2023年9月15日星期五。
晴。
今天的手工课特别有趣。
上课铃响了，老师走进教室，手里拿着好多彩色的纸和剪刀。
老师说我们要做小花朵。
老师先给我们示范，她把一张红色的纸对折了几下，然后用剪刀剪出了花瓣的形状，再把花瓣展开，用胶水粘在一根绿色的小棍上，一朵漂亮的小花就做好了。
轮到我们自己做了。
我选了一张黄色的纸，按照老师教的方法，小心翼翼地剪着。
可是我剪得不太好，花瓣有点歪。
我有点沮丧，但是我没有放弃。
我又重新拿了
一张纸，这次我更加认真地剪，终于剪出了漂亮的花瓣。
我把花瓣粘在小棍上，看着自己做的小黄花，心里可高兴了。
这节手工课让我知道了做事情要认真，不能轻易放弃。
写日记的格式三年级(六篇)
写日记的格式三年级(六篇)写日记的格式三年级篇19月20日星期日天气晴爸爸的药酒今天下午，我在家里玩玩具，只见爸爸拎着一个大瓶子回来了，里面是什么呢？我急忙放下手中的玩具，跑过去看个究竟：原来是一个大玻璃瓶，里面装着的好像不是水，因为看上去有点发黄，上面还漂浮着许多不明物体。
我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么呀？”“这是我特意找人调制的药酒，里面放了好多药材呢。
”爸爸指着瓶里的那些漂浮物，洋洋得意地对我说，“瞧，头长得像马头的那是海里的海马，很珍贵的。
这一根根细细的金黄色的就是藏红花。
那一根根像树枝一样，又有条小尾巴的就是虫草了。
那一片片像萝卜片一样的就是当归。
”“那长满一根根胡须像树根一样的就是人参了吧！”还没等爸爸说完，我就插话道。
“对，那就是人参，真是个小机灵鬼儿！“爸爸笑着说。
这么多的好东西，那这酒一定很好喝。
我立刻跑到厨房拿来了勺子，喝了一口，我的天啊！好辣！辣得我直吐舌头。
爸爸看了一边笑一边小心翼翼地把药酒放到了柜子里，还警告我：“别再去动它了，这可是我的宝贝，更不准偷喝，小孩子不能喝酒，而且还要等一个月左右的时间，药材才会融入到酒里，那时候才是真正的药酒。
“真期待这药酒赶快做好，虽然我不敢再尝第二次。
外国语学校302班胡恒睿写日记的格式三年级篇210月2日星期五天气晴梅山湾之旅今天，我们来到梅山湾冰雪大世界。
我兴高采烈地奔向大门，那里人山人海，人如潮水；不远处，还有许多小吃，生意可好了。
一进门，就看见了一条长长的“龙”，因为门票很贵，妈妈就让姐姐陪我进去，可是谁知道就算穿上厚厚的棉袄和棉裤进去，回来脸照样被冻得通红通红，还流鼻涕了。
这是我第一次看雪，我兴奋地跑进去，哇——里面都是白茫茫的一片，上面挂着五彩斑斓的灯，放着美妙的音乐，一棵棵美丽的圣诞树，和星空一般闪闪发光的墙壁，多么梦幻，多么美丽。
我一上来就抓了一把雪往姐姐身上扑，接着是激烈的“战争”。
我们继续往前走，你猜，我看见了什么？一座用冰砖搭成的城堡，可以说是一座透明的城堡，前面站着两只用冰做的小熊，可爱极了！接着，我看见一条超极长的滑滑梯，我像马儿一样飞奔过去，享受着这刺激的感觉，每一个转弯口都感觉要翻身了，还有溜冰也不知道已经摔了多少跤呢！我玩得开心极了，好像忘了什么似的，哎呀，姐姐怎么跟丢了？当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，忽然，背后有人拍拍我的肩膀说：“小贝，你跑那里去了？”后来，我们去吃了热狗，又玩了许多精彩的游戏，才结束了这段美好的时光。
写日记格式三年级上册
写日记格式三年级上册
一、三年级上册日记格式学习资料。
1. 日记的组成部分。
- 日期：在日记的第一行，顶格写上年、月、日，星期几。
例如：2023年10月1日，星期日。
- 天气情况：在日期的下一行，同样顶格写，可以简单写晴、雨、阴、多云等天气状况。
比如：晴。
- 正文内容：从第三行开始空两格写正文，正文就是记录当天发生的事情、自己的感受、想法等。
2. 示例。
2023年9月15日，星期五。
阴。
今天学校里可热闹啦。
上午我们上了语文课，老师给我们讲了一个非常有趣的故事，是关于一只聪明的小狐狸的。
小狐狸用它的智慧从猎人的陷阱里逃脱了，我觉得小狐狸好厉害呀。
下午的体育课上，我们进行了跳绳比赛。
我跳了100个呢，虽然没有得到第一名，但是我比上次进步了很多，我特别开心。
我想我以后还要多多练习跳绳，争取下次能跳得更多。
3. 写作要点。
- 内容真实：写自己亲身经历或者看到、听到的事情，这样才能表达出真实的感受。
- 语言简洁：三年级的学生不需要用太复杂的句子，把事情说清楚就好。
- 表达感受：可以在描述事情之后，简单说说自己的心情或者想法，让日记更生动。
小学三年级日记格式
小学三年级日记格式即将要到一天的结尾了，一定会有值得记录的想法吧，不妨坐下来好好写写日记吧。
如何把日记做到重点突出呢？下面是作者为大家收集的关于小学三年级日记格式，欢迎大家分享。
关于小学三年级日记格式1今天，妈妈不在家。
我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。
当一回清洁工，做一件家务，给妈妈一个惊喜。
说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。
我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。
把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。
渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。
我自言自语地说：这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。
可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。
我咬了咬牙，对自己说：没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。
我只好硬着头皮接着擦。
啊！终于擦好了。
我直起身子，看着被我擦干净的.楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。
我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！关于小学三年级日记格式2炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。
就看远处的你我愿不愿走进。
走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。
今天我无意中看书，看到《一定要争气》这篇课文，里面的童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。
我从中受到很大的`启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。
这又使我想起一句名言：一分耕耘，一分收获。
多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。
向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。
得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。
等待下一关的挑战......关于小学三年级日记格式3今天去吃肯德基了。
三年级学生日记格式
三年级学生日记格式
一、日期和天气
日期：在日记的顶部居中位置写上日期，包括年、月、日。
例如：XXXX年XX月XX日，星期X。
天气：在日期下方空两行，用简短的词语描述当天的天气。
例如：晴朗、阴天、雨天等。
二、标题
在日期和天气下面空一行，居中位置写上日记的标题。
标题可以是关于当天的活动、心情、见闻等任何有意义的主题。
例如：“快乐的周末”，“学校的运动会”。
三、正文
正文是日记的主体部分，可以从以下几个方面展开：
1. 当天的活动和经历：描述当天发生的重要事件，如学校的学习情况、家庭生活、朋友之间的互动等。
可以按照时间顺序或者重要程度来组织内容。
2. 心情和感受：分享当天的情绪和感受，如快乐、悲伤、愤怒等。
可以描述引起情绪的事件和原因，以及自己的应对方式。
3. 见闻和观察：记录当天的所见所闻，如身边的人和事、新闻事件等。
可以详细描述事件的经过和自己的看法。
4. 反思和总结：对当天发生的事情进行反思和总结，可以提出自己的看法和建议，以便于提高和改进。
四、结尾和签名
在正文的最后，可以写上对自己的鼓励或者对未来的展望，也可以用简短的话语结束日记。
例如：“今天虽然很累，但是我很高兴能够完成学校的任务。
明天要继续加油！”
签名：在结尾下面空一行居中位置签上自己的名字。
例如：“小明”。
三年级上册习作：写日记讲义
写日记题目要求写日记有什么好处日记里可以写些什么日记的格式是怎样的准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。
教学目标1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点:对日记内容要有所选择。
写作要点一、日记格式要正确第一行中间写年月日、星期和天气，年月日、星期、天气中间要空格。
正文开头空两格，可以分出段落。
请看例文：杨桃4月16日星期二晴自从学了《画杨桃》一课，我对杨桃念念不忘。
今天下午路过水果店，妈妈给我买了两个杨桃。
回到家里，我拿着杨桃仔细观察，发现它有五个棱角，身披黄绿色外衣，表面油亮光滑。
正面看，它像一条大船；从侧面看，它像一颗大星星。
摸一摸，它的表面有点凹凸不平。
闻一闻，一股清香扑鼻而来妈妈把杨桃洗净，切成一片一片的，形状像一颗颗星星，黄绿色的果肉晶莹剔透，令我的口水都快流出来了。
吃杨桃，我是大姑娘上轿——头一回，我赶紧拿了一块放到嘴里品尝起来，酸酸甜甜的，水分特别多。
可能是还没有熟透，味道有一点点涩，但我还是觉得很好吃。
本篇日记格式正确，语句通顺，写了作者第一次吃杨桃的过程。
在观察过程中，调动多种感官，细致地描写了杨桃的形状、手感、颜色、味道。
二、感觉没有内容可写怎么办法国罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”每天在家庭、在学校，发生在我们身边的事很多很多，为什么还会有同学觉得没东西可写呢那是因为你没有留心观察生活。
只要留心观察，认真思考，你就会发现生活中很多事情都值得记录。
比如我们都有过掉牙的经历，你是否想过可以把这件事写成一篇日记呢又如有同学写自己的嘴角起了脓包，然后联想到自己最近一段时间喝水太少，天气变冷，衣服一下子穿多了，引起上火请大家千万记住：无论记事还是写人，不一定非要写救人救火这样的大事，小事同样可以写。
小学生日记格式怎么写三年级
小学生日记格式怎么写三年级
在小学三年级的成长过程中，写日记是培养表达能力和记录生活的良好习惯之一。
小学生日记虽然简单，但却可以记录下成长中的点点滴滴，让我们一起来看看小学生日记格式应该怎么写。
标题
首先，写日记的时候要给日记起一个标题。
标题应简洁明了，能够准确概括当天的主题或者感受。
日期
在标题下方顶格写上日期，包括年、月、日。
日期的写法应当准确，以方便回顾和整理日记内容。
书写内容
第一部分：今天发生的事情
在书写日记的过程中，首先要记录当天发生的一些事情。
可以是上学遇到的趣事、课堂上的收获，或者是与同学朋友一起玩耍的点点滴滴。
第二部分：我的感受
接着，表达一下当天的感受。
可以是对某个事件的喜悦或者失落，也可以是对自己的期许和发现。
第三部分：明天的计划
最后，可以简短地写下明天的计划和期待。
可以是对某堂课的期待，或者是对做某件事情的计划。
语言
在写日记的时候，应当使用简单明了的语言。
可以尽量用自己熟悉的词汇表达自己的情感和感受，避免使用生僻词汇和复杂句式。
结尾
在结束一天的日记时，可以简单地总结一下自己当天的心情，或者对未来的期待。
勿忘记在结尾处签上自己的名字。
总结
写日记是一个培养表达能力和记录生活的好方法。
小学生在三年级的时候，可以通过写日记来锻炼自己的写作能力和记录生活的习惯。
希望通过不断地记录生活中的点滴，能够让小学生在成长的道路上更加自信和坚强。
小学三年级作文日记格式(热门6篇)
小学三年级作文日记格式(热门6篇)学校三班级作文日记格式第1篇今日下课了，同学们到操场上玩耍。
咦，操场上怎么这么喧闹呢?原来，这里正进行一场别开生面的踢毽子竞赛。
两名踢毽子高手绽开竞赛。
他们规定赢方得到另一方的大礼。
只见xx飞速地踢着毽子数着：“一二三四五六七……”。
数到三十五时，毽子不当心踢到了身后，只见她转身一勾，啊!接住了!啦啦队立即欢呼起来。
真的好险啊! 看，旁边的xx也不相上下，她一边轻松地踢着毽子，一边快乐地数着：“一二三四五……”呀!她把毽子踢到了两米远，她飞速地向前跑去，不好，她被小石子拌了一脚摔倒了，xx见了好像忘了竞赛跑去扶起她，然后擦了擦头上豆子一样的汗珠。
在接下来的回合中，林明忍着痛踢得更好了，只见毽子一上一下地飘舞着，最终xx赢得了竞赛，可她却不领大礼，她说：“大礼应给xx同学，由于她有一颗爱心，她懂得友情第一竞赛其次的精神。
”这时全场响起雷鸣般的掌声。
学校三班级作文日记格式第2篇我喜爱不停变化的四季，由于那样才有了春的暖和、夏的热闹、秋的成熟与冬的寒冷。
在春、夏、秋、冬四个季节里，我最喜爱春天，“阳春布德泽，万物生光辉”春天是漂亮的、闲适的、好玩的。
我喜爱春天的阳光。
春天的阳光是暖和的，舒适的。
由于它既不像夏天时那样酷热，也不像冬天时那样清冷，在阳光和煦的春日里，我躺在学校的操场上，阳光会温顺地“摸”着我的脸，我的心里美极了！我喜爱春天的梨花。
梨花已经开了不少了，一朵朵梨花像漂亮的蝴蝶在绿油油的枝叶间探出头来，奇怪地端详着春的世界。
它们有的还是花骨朵，有的已经开了，露出黄黄的“小卷发”，还有的才绽开两三片花瓣儿，像一团团棉花。
我喜爱春天的操场。
下课了，操场上喧闹极了！同学们有的做嬉戏，有的跳绳，还有的踢毽子……春天是那样的可爱、春天是那样的漂亮、春天是那样的布满活力。
我爱春天！学校三班级作文日记格式第3篇我爱冬天，我爱白雪，我更爱冰城的雪。
它虽然非常寒冷，但是它把世界装饰得洁白奇妙。
小学三年级日记格式(5篇)
小学三年级日记格式(5篇)第一篇: 小学三年级日记格式盼啊，盼啊，我家的月季花终于开花了。
去年，妈妈从奶奶家移来一棵月季。
刚开始，花株还很小，经过妈妈的精心照料，不久，它就枝繁叶茂了。
一天早晨，我忽然发现月季打花苞了，小小的花苞，穿着一件绿色的外衣。
过了几天，花苞穿破外衣，露出粉红色的花瓣。
起先，只有外层的花瓣向外伸展，但里面的花瓣紧紧地抱在一起。
渐渐的，整朵月季花终于绽放开了。
粉红色的花，像少女粉红色的裙子。
绿叶红花，在微风中摇摇摆摆，又像一只粉蝴蝶在风中翩翩起舞。
我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来。
我再仔细一闻，花香里还带着一点甜味。
月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘的齿轮不太扎手。
到叶子长大了，变成深绿色的时候，茎上的小刺就非常扎手。
月季花的花期很长，月月都开花，所以人们才给它取名月季。
它不但花漂亮，味道香，而且适应性很强。
无论是严寒，还是酷暑，它都能顽强地生长。
月季花，你美丽、芬芳、顽强，我爱你!第二篇: 小学三年级日记格式今天，我们又开学了。
在上最后几节课的时候，我的老师把我的妈妈叫了过来。
说要解开我妈妈和老师的心结。
我知道：有一次，我的妈妈对一位老师说，我学的不好，都怪老师。
我也知道这只是在开完笑。
水知道这位老师还给我们的老师说我的妈妈说“田老师不好。
”就因为这件事。
还有就是有一次老师对着我的妈妈说：“你要干进给你的儿子找学校了。
”在之前我妈妈挺高兴的。
就不就像在我的妈妈身上泼凉水吗!我的妈妈记住了老师的不好，老师也记住了我妈妈的不好。
就这样它们就有了心结。
就今天，我的老师准备吧这件事情解开，就把我的妈妈叫了过来，和我妈妈解开了这个心结。
我希望妈妈和老师忘记彼此的不好。
第三篇: 小学三年级日记格式我家门前有很多花，花朵和绿叶搭配的五彩缤纷，一定会让你眼花缭乱，目不暇接。
春天，樱花开的正旺时，远看像一个粉红色的球。
海棠也开了，心形的花瓣，火红色的花朵，像火红火红的球。
远远看去，像泉水一般流成一串串的红色。
小学三年级写作文日记的格式
小学三年级写作文日记的格式日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。
每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。
那么我们小学生应该如何去写日记呢？1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。
怎样写好日记把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。
很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。
写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。
不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。
所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
有帮助请及时采纳哦谢谢。
格式如下：1、先写日期和星期，也可以写上天气。
日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。
2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。
三年级上册写日记格式
三年级上册写日记格式详解
一、日期
在日记的第一行，要写清楚日期。
例如：2023年9月1日，星期五。
这是日记的重要信息，能够帮助我们记住日记的时间和情境。
写日期时，年、月、日要齐全，顺序可以按照常规的顺序排列，也可以按照自己的喜好进行调整。
二、标题
标题是日记的灵魂，能够概括日记的主题或内容。
例如：“我的一天”、“我和朋友的欢乐时光”等。
标题可以根据日记的内容来定，也可以直接写“日记”两个字。
三、正文
正文是日记的主体部分，主要记录当天的所见所闻所感。
在写正文时，要注意以下几点：
1. 记录具体的事情和情境。
例如：“今天在学校里，我和小明一起玩了一个有趣的游戏，我们玩得很开心。
”
2. 表达自己的感受和想法。
例如：“当我看到那只可爱
的小狗时，我感到非常开心和幸福。
”
3. 可以穿插一些小细节或描绘。
例如：“天空中飘着几朵白云，阳光明媚，我感到心情格外舒畅。
”
4. 语言要简洁明了，不要过于啰嗦。
例如：“今天天气很好，我和家人一起去公园散步了。
”
四、结尾
结尾部分可以对当天的事情进行总结或对未来的展望。
例如：“今天过得很充实，希望明天也能像今天一样美好。
”也可以简单地写上“晚安”、“明天见”等词语。
以上就是三年级上册写日记的格式和要点。
通过不断地练习和积累，相信同学们能够写出更加优秀的日记作品。
三年级日记200字格式怎么写
三年级日记200字格式怎么写
摘要：
1.日记的基本格式
2.三年级日记的写作技巧
3.示例日记一则
正文：
2022 年9 月20 日星期二晴
今天下午，我和爸爸去我家对面的植物园玩。
一走进植物园，微风吹过，郁郁葱葱的树木都向我招手，小花也露出了丽的笑脸。
突然，我发现一棵小树不知被谁折弯了，好像在喊：“救救我吧！救救我吧！”我和爸爸走近一看，小树的伤口还连着，正淌着树液，好像它痛苦地流着眼泪。
于是，我和爸爸赶快跑回家，找了许多布条和两块夹板，然后，马不停蹄的赶回到那棵受伤的小树身旁，立即为它治疗。
我先轻轻把小树扶起来，用布条把夹板固定在小树周围，然后再用布条把小树绑紧，使它不能动弹。
最后，我们把小树扶正，让它站直。
经过我们的努力，小树终于恢复了原状。
我心满意足地看着它，感叹大自然的生命力真是神奇。
虽然今天累了一点，但我觉得很值得。
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学写日记
什么是日记：
日记： 从字面理解的话，大概就是记下每 天所遇到的和所做的事情，有的兼记对 这些事情的感受。日记也指每天记事的 本子或每天所遇到的和所做的事情的记 录。
写日记有一定的格式，日记的内容包括 年月日、星期、天气和正文。
时间
天气
几月几日，星期几
晴、 多云、阴、雨、雪、冰雹
2013年 11月13日 星期三 小雨
８月３日 星期六 晴 今天，我们这可热了，我带着三角钱就去游泳。 嗬！来游泳的人可真不少啊！有的人在水里游 泳比赛，有的在水里打水仗，还有的猜石头、剪子、 布，谁输了谁往里蹦。他们三个一群，两个一伙， 玩得真开心。 我见他们都往下蹦，便也蹦了下去。扑通！我 蹦下来了，哇！水好凉啊！虽然水很凉，可是我和 他们打起水仗来就不觉得凉了。我和关鹤一伙，刘 兵和李祥一伙。我和关鹤在班里力气最大，结果他 俩被我们打投降了。 这次游泳真有意思。
8月 4日
范文分析：
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公 英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，明年再来看
日 记 要 求
俗话说：“日记日 记，天天要记。一天不 记，不成日记。”日记 就是要求我们大家天天 都要写的。
写 作 日 记
日记要求天天写， 所以学习了如何写日记， 现在同学们就开始写日 记，记录每天的精彩吧！
日记两则
日记的格式：
X 月X日
星期X
天气
如果让你写一则日记，你应该怎么样去写呢？
(1)今天你做了什么？ (2)你到过什么地方?看到或听到了什么？ (3)你最想干什么？ (4)今天发生了什么事，你的感受怎样？是 高兴、伤心还是后悔……
怎样写日记：
一、 主人公：我 二、 日记内容： 我看见的 我听见的 我想到的 在家里的 在学校的
7月9日
星期五
多云
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的 坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住我， 她说：“陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她骂人， 别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不对了。 再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说 的很有道理，就没理会这件事。 晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说 : “你做 得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么一 件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真是个 好朋友。” 我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。
4月 5日
一般思路（正文）： 开头：今天我看到（听到、做了、 想到）什么； 中间：事情的起因、经过、结果； 人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、 教训、道理）
星期六 晴 散 步 傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在 地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄 中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲 公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶 子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒 球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。 妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常 借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在 哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看， 看看种子是不是真的发芽了。
星期三 晴 走自己的路 今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你 的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈 妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈 的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只 好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对 她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家 的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得 好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别 人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉 我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。
如何写好日记：
一、 选自己感触深刻的事情：最高兴、最难 受、最有趣、最讨厌…… 二、 选最重要的事例：重要的情节、表情、 动作、语言、心理…… 三、 写出事情的意义、道理、教训、感 悟……
3月21日 星期三 晴 今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发 芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草 绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙 的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待 了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。 我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭， 兴高采烈的回家了。 今天真是快乐的一天！
我做过的
在别处的……
第一行： X月ห้องสมุดไป่ตู้日 星期X 天气X
第二行： 题目（可以你写的“事”为题） 第三行： 开头空两格，写正文，描述今天发生的 真人真事
日记格式：
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
日记种类：
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记