小学生课外阅读调查问卷(家长卷)
关于小学生课外阅读的调查报告（精选5篇）
关于小学生课外阅读的调查报告（精选5篇）小学生课外阅读的调查报告篇1一、问题的提出课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。
《语文课程标准》在总目标中明确提出：一、二年级阶段学生的“课外阅读总量不少于5万字。
” 三、四年级阶段的要求是“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。
” 五、六年级阶段要求学生能“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。
扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
”从这里我们不难看出，阅读在小学的语文教学中占有何等重要的地位，对学生语文素养的培养和终身学习发展有着极其深远的影响。
《课标》在“教学建议”中还提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。
”然而，由于小学生的课外阅读涉及学校、家庭、社会等多方面的因素，存在的问题也很多，距离《课标》的要求还很远。
尤其是农村小学生课外阅读存在的问题更突出，为了更好的了解农村陔子的阅读情况，我对本校中高年级随机选取100学生的阅读情况进行了调查。
二、调查的目的：一是了解我校农村小学生课外阅读现状。
二是通过调查，了解影响学生课外阅读的因素，以利于学校和教师在教育教学工作中扬长避短，提高教学质量。
三、调查结果与分析（一）我校课外阅读的现状及其形成原因通过问卷调查发现，学生课外阅读现状不容乐观，存在的主要问题在于： 1、学生课外阅读量少。
调查发现，绝大多数学生读过的课外书很少，其中没有读过课外书的占27%，读过2—5本的占68.3%，读过10本的占4.7%。
2、学生阅读兴趣不高、能力低下。
通过调查发现，喜欢课外阅读的占23%，绝大多数学生读课外书只看情节，走马观花，能够“或问别人弄清意思”的占10%，“作读书笔记”的占5%。
关于小学生课外阅读现状的调查研究+调查问卷、访谈提纲
目录一、绪论 (1)(一) 研究的缘起 (1)1. 中国信息化时代快速发展的要求 (1)2. 我国支持学生课外阅读多项政策的颁布 (1)3. 小学生课外阅读现状严峻 (1)(二) 研究意义 (2)1. 理论意义 (2)2. 实践意义 (2)(三) 研究目的 (2)(四) 具体的研究问题 (3)1. 问题的提出 (3)2. 小学生课外阅读现状的原因分析 (3)3. 关于改善阅读现状的建议 (3)(五) 核心概念的界定 (3)1. 阅读 (3)2. 课外阅读 (4)(六) 相关文献综述 (4)1. 国外相关文献综述 (4)2. 国内相关文献综述 (5)(七) 研究思路与研究方法 (6)1. 研究思路 (6)2. 研究方法 (6)二、小学高段课外阅读现状的调查结果及分析 (7)(一) 调查对象的选择 (7)(二) 问卷设计 (7)(三) 调查结果 (7)1. 小学生的课外阅读动机 (7)2. 小学生课外阅读的内容 (8)3. 小学生的课外阅读量 (9)4. 小学生的课外阅读方式 (10)5. 课外阅读环境 (10)6. 访谈调查结果 (11)三、小学生课外阅读现状中存在的主要问题及原因分析 (12)(一) 小学生课外阅读中存在的主要问题 (12)1. 缺乏阅读动机 (12)2. 阅读内容单一 (12)3. 阅读量匮乏 (12)4. 缺乏良好阅读方式的养成 (12)5. 课外阅读指导性仍需加强 (13)(二) 原因分析 (13)1. 社会层面 (13)2. 学校方面 (13)3. 教师方面 (13)4. 学生方面 (14)5. 家庭方面 (14)四、小学生课外阅读的改进建议 (14)(一) 发挥社会方面的积极作用 (14)(二) 发挥学校方面的作用 (14)(三) 发挥教师的自身作用 (15)(四) 学生自身 (15)(五) 发挥家庭方面的积极作用 (15)结语 (16)参考文献 (17)摘要阅读能力是一个人的基本素质，提高学生的阅读能力，以适应中国信息时代快速发展的要求。
小学生对课外活动满意度调查问卷
小学生对课外活动满意度调查问卷尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解小学生对课外活动的满意度，以便我们优化活动内容和形式，我们特制定此问卷。
请您耐心阅读，并根据您孩子的实际情况，给予客观、公正的评价。
我们非常感谢您的支持与配合！基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：3. 所在学校：4. 课外活动参与情况（每周至少参加一次）：- 是- 否课外活动满意度评价以下问题旨在了解您对孩子参加的课外活动的满意度。
请您根据实际情况，在相应的选项后面打勾（√）。
1. 您孩子对课外活动的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您孩子认为课外活动的内容是否丰富多样？- 非常丰富- 丰富- 一般- 不丰富- 非常不丰富3. 您孩子认为课外活动的组织形式是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理4. 您孩子是否喜欢课外活动中的老师和同学？- 非常喜欢- 喜欢- 一般- 不喜欢- 非常不喜欢5. 您孩子认为课外活动对他们的研究成绩有何影响？- 有很大帮助- 有一定帮助- 影响不大- 有一定负面影响- 有很大负面影响6. 您孩子是否愿意向亲朋好友推荐参加课外活动？- 非常愿意- 愿意- 一般- 不愿意- 非常不愿意建议和意见请您对孩子的课外活动提出宝贵建议和意见，以便我们更好地改进和优化活动内容和形式。
1. 您认为课外活动有哪些方面需要改进？2. 您希望课外活动增加哪些内容或项目？3. 您对孩子参加课外活动的期望是什么？4. 其他意见和建议：再次感谢您的参与和支持！我们将根据您的反馈，不断改进课外活动，为孩子们提供更好的成长环境。
祝好！（调查单位名称）（调查日期）。
小学生课外阅读情况问卷调查报告
小学生课外阅读情况问卷调查报告《新课程标准》提出要重视学生阅读兴趣的培养，倡导学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。
对学生的阅读要求从习惯到数量以及质量的要求是立体的，逐渐深入的，对各学段的阅读字数也有明确的要求。
阅读除了帮助孩子们学习一些语文基础知识，形成阅读能力，为孩子们打开一扇了解世界的窗，更是孩子们心灵健康成长的庇护者。
优秀的文学作品会涤荡孩子们的灵魂，帮助他们拥有正确的思维和处事方式。
在小学生的阅读实践当中，课外阅读又占据了相当大的比重，对学生的课外阅读兴趣的培养，阅读内容、方法等的指导是教师和家长必须重视的问题。
孩子们在课内阅读中接触了一些文学作品，借助一篇篇文质兼美的课文学习到了一定的阅读方法，对阅读有了一定的兴趣。
接下来更重要的是课外阅读的跟进，对课内阅读的补充、拓展与提高，只有这样才能让课内阅读与课外阅读相得益彰，获得双赢。
目前，作为四年级的学生，班里孩子的课外阅读状况不令人满意，为此，我进行了此次问卷调查活动，认真听取来自孩子们的意见和建议，帮助孩子们把课外阅读做好。
在问卷调查表中，我获取了大量有价值的信息，以下是这次调查所得的部分数据，为接下来的行动提供了依据。
◇你的课外阅读书目的选择依据是什么?A老师推荐(37%) B家长推荐(18%) C同学推荐(14%) D据新闻媒体介绍(2%) E凭自己兴趣(83%) F依据课内学习需要（5%）◇你的课外阅读书的来源是怎样的?A自己去书店购买23 (37%) B父母帮助购买(56%) C亲戚朋友赠送(8%) D家长的藏书(16%) E从图书馆借阅(19%)◇你每天用于课外阅读的时间是多少?A10—20分钟(7%) B半小时(53%) C一小时以上(40%)◇你常常在什么时间阅读课外书?A课间活动时间(17%) B放学回家的路上(3%) C中午午休时(11%) D下午写完作业后(58%) E双休日(62%)◇你常常和谁交流课外阅读感受?A家长(42%) B同学(52%) C老师(0%) D其他(20%)◇你从几岁开始进行课外阅读？A 3岁以下(9%)B 3岁(26%)C 4岁(19%)D 5岁(24%)E 5岁以上(22%)◇你的家人是否和你一起进行课外阅读?A是(40%) B不是(60%)◇你每年的课外阅读有计划吗?A有29 (47%) B没有32(53%)◇你目前的课外阅读还存在什么问题?A课外阅读时间太短。
小学生阅读情况调查问卷模板一
小学生阅读情况调查问卷1. 你是年级的学生。
2. 你喜欢阅读吗？非常喜欢比较喜欢不太喜欢讨厌3. 你有每天阅读的习惯吗？有 没有4. 你做读书笔记或读书卡吗？每次读书都做大部分时候会做很少会做从来不做5. 你读课外书会？读完整本只读自己感兴趣的有时候读感兴趣的，有时候读全本6. 你怎样处理你读过的书？放在一边不再阅读与同学交换阅读经常翻看转赠他人7. 你喜欢读什么样的书？全是文字的以文字为主，配一些图画的以图画为主，配一些文字的全是图画8. 你一周阅读的时间大概有多少？半小时以内半小时至三小时三小时以上9. 你最近阅读过的书籍有哪些？学习辅导书文学故事类科普军事类儿童漫画类的娱乐书其他10. 你最喜欢哪方面的课外书？经典名著类军事类科技类杂志类卡通动漫类小说故事类人物传记类其他11. 你一般会选择什么时间进行阅读？阅读课、自习课午休时间晚上入睡之前放假12. 你喜欢用什么样的阅读方式？朗读轻声读默读13. 你的老师平时会布置看课外书的任务吗？ 经常会偶尔会不会14. 你的父母经常会督促你看课外书吗？会 不会15. 你平时在什么情况下读课外书？自己主动阅读老师要求家长要求16. 下列哪种因素最能引起你阅读兴趣？ 老师布置家长要求同学推荐喜欢书的包装17. 对你的课外书来源由多到少进行排序？ 从学校图书馆借阅同学交换书店购买网上阅读18. 你认为课外阅读对自己有帮助吗？非常有帮助有一些，但帮助不大没有帮助19. 你读课外书的目的是什么？开阔视野增长知识提高写作水平其他20. 你读的课外书来自哪里？（多选）借别人的借图书馆或租书店爸爸妈妈买的自己买的网上看书21. 你最近读过的一本课外书的名字。
小学生作业情况问卷调查表(家长卷)
小学生作业情况问卷调查表(家长卷)
尊敬的家长同志，您好！我们正在进行学生作业改革的研究，旨在在不影响学生学业成绩的前提下，减轻学生的作业负担，提高学生的综合能力和兴趣。
为此，我们需要您填写下面的问卷，真诚感谢您的参与！
1、您是否认为孩子的家庭作业量过大？
A、是
B、正合适
2、您认为小学中年级学生是否应该布置家庭书面作业？
A、应该
B、不应该
3、您是否认为孩子的成绩与作业量成正比？
A、是
B、不是
4、您认为小学生每天的作业量应该是多少？
A、30分钟以内
B、60分钟以内
C、2小时以内
5、您希望小学生在哪里完成家庭作业？
A、学校里
B、家里
C、辅导站里
6、您希望语文家庭作业的类型是什么？
A、简单的抄写
B、课外阅读
C、口头的读书和背书
D、综合性训练
7、您希望英语家庭作业的类型是什么？
A、机械的抄写
B、课外阅读
C、听、读课文
D、综合性训练
8、您希望数学家庭作业的类型是什么？。
广泛版：家长阅读内容选择调查问卷
广泛版：家长阅读内容选择调查问卷
背景介绍
为了更好地满足家长的需求，我们希望了解家长在选择阅读内容时的偏好和考虑因素。
请您帮助填写以下问卷，以便我们更好地为您提供适合的阅读材料。
个人信息
1. 家长姓名：[填写]
2. 孩子年龄：[填写]
3. 孩子性别：[填写]
4. 联系方式：[填写]
阅读习惯
5. 您孩子喜欢阅读的类型是什么？（可多选）
- [ ] 故事书
- [ ] 科普知识书
- [ ] 绘本
- [ ] 漫画书
- [ ] 诗歌集
- [ ] 传记
- [ ] 其他，请具体说明：[填写]
6. 孩子平均每周阅读时间是多少？
- [ ] 少于1小时
- [ ] 1-3小时
- [ ] 3-5小时
- [ ] 5小时以上
7. 您孩子喜欢阅读哪些作者或系列书籍？请具体说明：[填写]
选择考虑因素
8. 选择孩子阅读内容时，您最看重以下哪个因素？（请按重要程度排序，1表示最重要，5表示最不重要）
- [ ] 内容质量
- [ ] 适合孩子年龄
- [ ] 有趣程度
- [ ] 教育性价值
- [ ] 价钱
9. 您是否会参考他人的推荐或评价来选择阅读内容？
- [ ] 是
- [ ] 否
10. 请问您通常是从哪些渠道获得关于阅读内容的推荐或信息？请具体说明：[填写]
其他建议或意见
11. 如果您有任何其他建议或意见，欢迎在下方填写：[填写]
感谢您抽出时间填写本问卷，您的反馈对我们非常重要。
如有
需要，我们会根据您的需求向您推荐适合的阅读材料。
中班亲子阅读问卷调查
中班亲子阅读问卷调查亲爱的家长们：大家好！我是一名中班的班主任，希望通过此次问卷调查了解家长对于中班亲子阅读活动的意见和建议，以提升我们班级中班亲子阅读的质量和效果。
我真诚地邀请您参与此次调查，您的意见对我们非常重要！一、调查目的通过此次调查，旨在了解家长对于中班亲子阅读活动的态度和参与情况，调查家长对于亲子阅读的认知程度和对于亲子阅读的期望，以及家庭中的相关因素对于亲子阅读的影响。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共分为以下几个部分：1. 家庭基本信息：了解家庭的人口状况、家长的年龄、学历等情况。
2. 对于亲子阅读的认知：通过多选题了解家长对于亲子阅读的了解程度。
3. 参与亲子阅读的情况：了解家长和孩子参与亲子阅读的频率、时间分配、选择书籍的依据等情况。
4. 对于中班亲子阅读活动的评价：了解家长对于中班亲子阅读活动的满意度、问题和建议等。
三、保密与隐私本次调查的数据只用于研究目的，保证家长的隐私和信息安全，所有数据将严格保密，仅由调查团队进行分析和统计，并将汇总的结果进行报告。
四、填写方式请家长们将问卷调查的纸质版或者电子版填写完整后，交给我或者通过邮箱等途径发送给我。
五、调查结果与分析我们会将调查结果进行分析和总结，形成调查报告，并在家长会上进行反馈。
同时，我们会采纳家长们的建议和意见，提升中班亲子阅读的质量和效果。
最后，再次邀请各位家长积极参与本次调查，您的参与将对我们班级中班亲子阅读活动的改进起到重要的作用。
谢谢！注：问卷内容仅供参考，可根据实际情况进行修改和调整。
答案：亲爱的家长们：大家好！如果有需要的话，我可以帮忙完成这篇____字的中班亲子阅读问卷调查。
问卷的内容可以参考以下内容：一、家庭基本信息1. 孩子的姓名和年龄；2. 家庭的人口状况（家庭成员的人数和年龄分布）；3. 家长的年龄、学历和职业等情况。
二、对于亲子阅读的认知1. 您是否知道什么是亲子阅读？2. 您觉得亲子阅读对孩子的成长有什么好处？3. 您是如何理解和实践亲子阅读的？三、参与亲子阅读的情况1. 您和孩子一周大约会有多少次进行亲子阅读？2. 您会在什么时间进行亲子阅读？3. 您是如何选择亲子阅读的书籍的？4. 您和孩子对于亲子阅读有没有什么特别喜欢的书籍或故事？四、对于中班亲子阅读活动的评价1. 您对于我们班级的中班亲子阅读活动的满意度是如何的？2. 在亲子阅读活动中，您觉得哪些方面做得很好？有没有什么例子可以分享？3. 在亲子阅读活动中，您觉得哪些方面有待改进？有没有什么建议？以上是一个大概的问卷内容，您可以根据实际情况进行修改和调整。
精细版：家长阅读频率检查问卷
精细版：家长阅读频率检查问卷
请回答以下问题，以便我们了解您的家长阅读频率。
请在适当的选项前打上勾，并提供必要的补充信息。
1. 您是否是孩子的父母或监护人？
- [ ] 是
- [ ] 否
2. 您每周阅读给孩子的频率是多少？
- [ ] 每天
- [ ] 每周几次
- [ ] 每月几次
- [ ] 很少或几乎没有
3. 您通常在什么时间给孩子读书？
- [ ] 早晨
- [ ] 白天
- [ ] 晚上
- [ ] 其他，请注明：____________
4. 您和孩子的阅读时间通常持续多久？
- [ ] 少于10分钟
- [ ] 10-20分钟
- [ ] 20-30分钟
- [ ] 超过30分钟
5. 您是否会与孩子一起讨论所阅读的内容？- [ ] 是
- [ ] 否
6. 孩子是否表现出对阅读的兴趣？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 您是否定期带孩子去图书馆借阅书籍？- [ ] 是
- [ ] 否
8. 您是否鼓励孩子独立阅读？
- [ ] 是
- [ ] 否
9. 您是否有其他阅读相关的惯或活动？
- [ ] 是，请描述：____________
- [ ] 否
请提供您的联系方式（可选）：
- 姓名：____________
- 电话号码：____________
- 电子邮箱：____________
谢谢您的参与！您的答案将有助于我们了解家长阅读频率和培养孩子阅读惯的情况。
全面版：家长阅读状况调研问卷
全面版：家长阅读状况调研问卷
背景
为了了解家长们的阅读惯和对孩子阅读的态度，我们决定进行一项家长阅读状况调研。
通过这个问卷调查，我们希望能够收集到有关家长阅读行为和观念的数据，以便我们能够更好地支持家庭阅读和孩子的阅读发展。
调查内容
1. 您每周阅读的时间是多少？
2. 您通常选择哪种阅读材料？
3. 您是否经常和孩子一起阅读？
4. 您是否鼓励孩子独立阅读？
5. 您是否给予孩子一定的阅读目标和奖励？
6. 您是否定期参加家长阅读交流活动？
7. 您是否在家中建立了一个阅读角落或阅读空间？
8. 您是否定期带孩子去图书馆或书店借阅图书？
9. 您是否给孩子购买了电子书阅读设备？
10. 您是否有其他关于家庭阅读的建议或想法？
隐私保护
您提供的所有信息将被严格保密，并仅用于统计分析和研究目的。
我们承诺不会泄露您的个人信息。
参与方式
感谢您参与我们的调研，您的意见和建议对我们非常重要！。
小学语文学生课外作业调查问卷及分析报告
小学语文学生课外作业调查问卷及分析报告小学生语文课外作业布置学生调查问卷 (学生)性别：①男生②女生年级班亲爱的同学们：你们好！通过此次调查，目的是想了解你们的家庭作业情况，以便老师在今后的教学中改进家庭作业的布置与评改，希望同学们能够真诚、坦率第回答问卷中的问题。
一、选择题：（请选择与你自己实际情况相符的答案）1、通常情况下，你是在（）完成你的家庭作业的？①家里②学校③同学家里④其他地方2、完成当天的语文家庭作业通常需要多长时间？（）①30分钟以内②30到60分钟以内③1小时以上④2小时左右3、老师布置的家庭作业难度大吗？( )①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易4、你能够坚持认真做家庭作业，直到完成吗？（）①总是②经常③偶尔④很少⑤没有5、你最喜欢做的语文课外作业是（）。
①常规的抄写作业②动手操作性作业③社会实践性作业④读课外书6、在做老师布置的家庭作业的时候，你的心情如何？（）二、关于家庭作业布置，你想给语文老师提什么意见或建议，请写出。
学生厌烦机械重复的作业，渴望老师布置形式多样的作业，而不愿动脑的学生也大有人在。
小学生家庭作业布置调查问卷（家长）性别：①男生②女生您孩子的年级：年级班尊敬的家长：完成家庭作业是孩子学习生活中不可缺少的一部分。
为了进一步了解您的孩子在家里家庭作业的完成情况，使孩子能更好更快更有效地完成作业，现就您的孩子在家里家庭作业完成的一些情况进行问卷调查，请您给予配合，认真地、实事求是地填写。
1. 您最关心孩子学习的哪一方面？（）A、学习成绩B、学习兴趣C、作业习惯2.您孩子用于家庭作业的时间（ )A 30 分钟以内 B. 30~60分钟 C. 1小时以上 D.两小时左右3. 您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？您是否经常督促孩子完成家庭作业？（）A每天 B经常 C偶尔 D从不4.您以哪种方式关心孩子的作业情况？A 陪做作业 B只检查作业 C询问作业完成情况 D 不管不问5.您孩子的老师经常留哪种作业？（）A书写类作业 B阅读类作业 C实践性（调查、动手做）作业 D其它6.您的孩子做家庭作业的自觉情况：（）A自觉 B需要家长提醒甚至监督才做作业 C先玩后匆忙赶做作业 D 边玩边做7.您向教师询问过您孩子做家庭作业的情况以及家庭作业的要求吗？（）A经常 B偶尔 C 从不8.如果孩子不能按时完成家庭作业，主要是因为：（）A.作业太多B.作业太难C.没兴趣D.作业太枯燥E.贪玩9.您孩子的老师通常布置（ )的家庭作业？A．教材中 B 学习之友中 C．精心设计 D 购买练习册10.当孩子不能按时完成家庭作业时，您的态度是（）A 生气，批评B 讲道理C 辅导、督促其完成D 置之不理二、问答题。
(详细版)家长儿童阅读指导调查问卷
(详细版)家长儿童阅读指导调查问卷为了更好地了解家长对儿童阅读的指导方法和态度，以及提高儿童阅读的效果，我们特制定此份调查问卷。
请您根据自己的实际情况，认真填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 不愿透露2. 您的年龄：- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士- 博士及以上4. 您的职业：- 学生- 教师- 企业职员- 自由职业- 公务员- 医生- 其它（请注明）5. 您孩子的年龄：- 0-3岁- 4-6岁- 7-9岁- 10-12岁- 13-15岁- 16岁以上6. 您孩子的性别：- 男- 女- 不愿透露二、阅读习惯与指导7. 您家孩子每天阅读时间大约是多少？- 不阅读- 15分钟以下- 15-30分钟- 30-60分钟- 1小时以上8. 您通常如何选择孩子的阅读材料？- 孩子自己选择- 家长根据孩子兴趣选择- 家长根据教育意义选择- 家长与孩子共同选择- 其他（请注明）9. 当孩子阅读遇到困难时，您通常如何解决？- 让孩子自己解决- 家长协助孩子解决- 引导孩子使用工具书或网络资源- 更换更简单的阅读材料- 其他（请注明）10. 您是否经常陪伴孩子一起阅读？- 是- 否- 有时11. 您认为自己在孩子阅读指导方面的主要不足是什么？- 缺乏适合孩子的阅读材料- 缺乏有效的阅读方法与技巧- 没有足够的时间陪伴孩子阅读- 对孩子的阅读水平把握不准- 其他（请注明）12. 您是否愿意参加家长阅读指导培训课程？- 是- 否- 视情况而定三、阅读观念与期望13. 您认为阅读对孩子的成长有哪些积极影响？- 提高学习成绩- 培养兴趣爱好- 增强思维能力- 提升综合素质- 塑造良好性格- 其他（请注明）14. 您对孩子的阅读能力有何期望？- 希望达到同龄人平均水平- 希望超过同龄人平均水平- 希望培养阅读兴趣与习惯- 希望提升综合素质与能力- 其他（请注明）15. 您认为如何才能更好地激发孩子的阅读兴趣？- 提供丰富的阅读材料- 创造舒适的阅读环境- 陪伴孩子一起阅读- 鼓励孩子分享阅读心得- 引导孩子进行阅读思考- 其他（请注明）感谢您的参与！您的意见对我们非常重要，我们将综合分析数据，为提升家长儿童阅读指导提供参考。
小学生阅读习惯情况调查表
小学生阅读习惯情况调查表为了了解小学生的阅读习惯，我们特制定本调查表，以收集相关信息，帮助我们更好地促进学生的阅读兴趣和习惯。
请您耐心填写，您的反馈对我们非常重要。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：阅读习惯5. 你平均每天阅读时间是多少？- 0-30分钟- 30-60分钟- 1-2小时- 2小时以上6. 你阅读的主要内容是什么？- 课本及其配套读物- 漫画/绘本- 小说/故事书- 科普/知识类书籍- 其他（请具体说明）：7. 谁通常陪你一起阅读？- 父母/监护人- 兄弟姐妹- 老师- 同学- 独自阅读8. 你是否经常参与学校或社区组织的阅读活动？- 是- 否- 不确定9. 你对阅读的兴趣如何？- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 没有兴趣10. 你在阅读时遇到过困难吗？如有，请具体说明：11. 你觉得哪些因素会影响你的阅读习惯？- 缺乏有趣的读物- 缺乏阅读时间- 家庭/学校没有鼓励阅读的氛围- 其他（请具体说明）：意见与建议12. 你对学校/老师的阅读推广活动有何建议？13. 你希望学校提供哪些类型的阅读材料？14. 你认为如何能更好地培养小学生的阅读习惯？请您认真填写以上调查表，我们将根据您的反馈，努力改善阅读推广工作，帮助学生更好地培养阅读习惯，提高阅读兴趣。
非常感谢您的支持与配合！。
小学六年级学生课外阅读调查问卷
小学六年级学生课外阅读调查问卷此次调查问卷是为了真实地了解我校外来务工同住子女目前的阅读兴趣和习惯，以便我有针对性地进行此方面的指导和训练，请你和家长务必如实填写，谢谢你的配合！（请把你选择的序号填在后面的括号里）1、你家有自己的书房或图书角吗？（）。
A、有B、没有C、和父母共用2、你们家拥有课外图书（）本。
A、100本以上B、50本C、20本D、5本以下3、你每天看课外书的时间有（）。
A、1小时以上B、半小时C、没有固定时间D、几乎不看4、你每学期大约看（）本课外书。
A、20本以上B、10本C、5本以下D、1本5、你平时喜欢读哪种类型的课外书？（可多选）（）A、科普类B、历史类C、童话类D、科幻类E、学习辅导类F、报纸杂志类6、你阅读的课外书来源于（）A、自己买的B、家长买的C、图书馆、阅览室里借的D、网上电子读物7、家长对你看课外书的态度是（）。
A、很支持B、不管C、反对D、不清楚8、你认为课外阅读是为了（）。
A、提高写作水平B、提高学习成绩C、只是为了好玩9、你对一本书产生兴趣的原因是什么？（）A、书名有趣B、封面、插图有趣C、老师、同学介绍D、书的内容很好10、你要买课外书，父母会同意吗？（）A、不同意B、同意，只要提要求C、要看书的类型，会选择地给购买11、你有写过阅读卡、读书卡吗？（）A、从来不写B、有时会写C、经常写D、每次都写12、你课外阅读的目的是（）A、提高语文水平B、增长见识C、休闲娱乐D、丰富知识13、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）A、从不交流B、有时交流C、经常交流14、你父母、老师或其他人会经常督促你进行课外阅读吗？（）A、经常督促B、偶尔提醒C、从来不督促15、你觉得周围环境对你课外阅读有利吗？（）A、有利B、一般C、较差16、你读完一本书后能说出它的主要意思吗？（）A、说不出来B、只能说出一点C、能说出大部分的内容D、说的很全面17、你觉得影响课外阅读的最大障碍是什么？（）A、功课太多B、书价太贵C、父母反对D、其它原因18、你父母会经常督促你进行课外阅读吗？（）A、经常督促B、偶尔提醒C、从来不管。
调查问卷(家长卷)
调查问卷（家长卷）尊敬的家长: 您好!现正在进行一项教育调查研究，感谢您在百忙之中填写此问卷!完成这份问卷大概需要3分钟,本问卷采取匿名形式，只做学术用途，您可放心如实填写，感谢您的热情参与！（说明:请选择最符合或接近您实际情况和想法的选项，除注明可多选外，其他题目都只需选一项，谢谢您的配合!）1.您的性别: [单选题] *○A 男○B 女2.您的年龄: [单选题] *○A 30岁以下○B 30-40岁○C 40-50岁○D 50岁以上3.您的学历: [单选题] *○A 初中及以下○B 中专/高中○C大专○D本科○E硕士及以上4.您有几个子女? [单选题] *○A 1个○B 2个○C 3个○D更多5.您是孩子的: [单选题] *○A妈妈○B爸爸○C其他_________________ *6.您的职业: [单选题] *○A工人○B农民○C个体工商户○D公务员○E专业技术人员(教师、医生等)○F企事业单位管理人员○G商业或其他服务业从业人员○H全职母亲/全职父亲7.您子女所在的年级: [单选题] *○A 1—2年级○B 3—4年级○C 5—6年级8..您认为在子女受教育过程中是否有必要与教师或学校进行合作? [单选题] *○A 很有必要○B 有必要○C 没有必要○D不清楚9.您常通过哪些途径与教师进行沟通合作? [多选题] *□A 电话/发短信□B面对面交流（家长会/家访/到学校中去）□C社交网络（微信/QQ）□D智能班级管理工具（家校通/班级优化大师）□E其他 _________________*10.您通常在什么情况下主动与教师联系? [单选题] *○A 时间充裕时○B定期合作○C偶遇等形式的不定期合作○D子女学习或思想出现异常时11.您与教师进行沟通合作是为了子女的: [多选题] *□A 思想状况□B学习成绩□C兴趣爱好□D学习环境□E其他 _________________*12.您与教师一般每学期沟通几次? [单选题] *○A 1-2次○B 3-4次○C 5-6次○D 7次及以上13.您每次在与教师沟通合作时会持续多长时间? [单选题] *○A 半小时以下○B半小时-1小时○C 1-2小时○D 2小时及以上14.您对目前的家校合作情况是否满意? [单选题] *○A非常满意○B满意○C不太满意○D不满意○E不清楚15.您是否了解微信、QQ等线上社交软件，使用频率情况如何? [单选题] *○A 经常用○B有时用○C只用过几次○D没用过16.您在与教师的线上沟通合作过程中，表达自己观点的情况? [单选题] *○A 能够充分表达观点○B偶尔会表达观点○C很少会表达观点○D从来没有表达过观点○E不能表达清楚自己的观点17.您的班级是否有微信/其他社交软件（QQ等）班级群? [单选题] *○A是○B否 (请跳至第21题)18.您通过微信/其他社交软件（QQ等）班级群与老师交往主要想达到的目标是什么?（多选) [多选题] *□A让老师多关注、更了解我的孩子□B了解孩子在校情况，掌握孩子的动向□C交流教育孩子的意见，学习经验□D配合老师工作，促进学生发展□E其他 _________________*19.您是否了解班级优化大师，用过班级优化大师或其他可即及时反馈学生学校情况的软件吗? [单选题] *○A 经常用○B有时用○C只用过几次○D没用过20.您认为在线上运用微信等网络平台与教师沟通的方式是否容易操作? [单选题] *○A很容易○B容易○C不太容易○D不容易21.对比线下与教师进行沟通，您认为线上沟通需要耗费的精力? [单选题] *○A更多○B一样多○C相对少○D少很多22.您对使用线上网络与教师进行沟通从而达到的家校合作是否满意? [单选题] *○A 非常满意○B满意○C不太满意○D不满意23.您还用过以上未提及到的其他线上家校沟通软件吗? [单选题] *○A有 _________________ * ○B无24.如果有一个可以线上与教师沟通交流的方式，您最希望它具有哪些功能? [多选题] *□A即时沟通□B资源分享□C在线辅导□D新闻窗口□E其他 _________________*25.您觉得在线（如微信、QQ、家校通、班级优化大师）等网络平台在家校沟通的应用过程中，存在的最大问题是什么?（简答） [填空题] *_________________________________。
小学生家庭作业家长问卷调查表
小学生家庭作业家长问卷调查表seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after小学生家庭作业家长问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好,我想了解我班学生做家庭作业的具体情况,希望您如实填写下面的表.谢谢您的参与1.您的文化程度：小学初中高中或中专大学研究生2.您的家庭结构：三代同堂核心家庭父母与子女其他类型3.您家里谁负责照顾孩子：父母母亲父亲祖父母4.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩作业习惯5.您家里有多少书：5 0本以上30本左右10本左右没有6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗订了没有以前有过7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有没有偶尔有8. 您子女每天做作业所花时间：30分钟内 1小时内 1小时以上9.10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道不知道11.当得知孩子忘了写作业时,您的态度是：训斥打骂无所谓主动联系老师,积极处理12.您怎样对待孩子的家庭作业督促孩子做,自己不检查让其自己做,然后检查不过问13.孩子在家里做作业时,您一般都在做什么陪着,不干扰在旁边看电视做自己的事一般不在家14.发现孩子不写作业后,您的做法是：帮助分析原因,制定措施训斥一顿督促补上,然后就不问了不闻不问15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习没有地方学习没有时间学习不知道怎么学习不想学习17. 18.您检查孩子作业情况吗经常有空就检查没时间检查19.您知道孩子每天的读书时间除作业以外是多少 30分钟以内 30－60分钟 60分钟以上这份调查表共发下去56份,回收53份,分析情况如下：1、学生家长的文化程度比较高,大学以上学历43人占76%,帮助学生在家辅导提供了有利条件.2、学生家庭以核心家庭父母与子女为主.主要是母亲照顾孩子.3、有38%的家长最关心孩子的成绩,而不是学生的作业习惯,这一点不容乐观.4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志.5、68%的学生到家就写作业,但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的习惯,说明还有不少学生没有养成好的作业习惯.6、家长对学生的在校表现基本了解,有27%的家长得知孩子忘写作业时的态度是训斥、打骂,这也是值得关注的事情.7、孩子每天的读书时间较少,能每天读一个小时以上的只有8人占14%.家长学校作业学生姓名家长姓名 _____________ 选择题：1、义务教育法规定,年满几周岁的儿童应该接受义务教育A、5周岁B、六周岁C、7虚岁D、7周岁 2、符合义务教育法定年龄的儿童无故不入学,其父母或监护人 A、有责任B、无责任 C、也可以说有也可以说无 3、儿童因病可暂缓入学,暂缓入学的申请手续由 A、学校办理 B、家长办理C、家长或监护人办理D、镇政府办理 4、义务教育年龄范围内的儿童无故不如学,政府或司法部门对父母或监护人 A、可以进行处罚 B、无权进行处罚 5、家长对子女的日记 A、不可以看 B、可以看 C经子女本人同意后方可看 6、十六周岁一下的儿童触犯刑律 A、不可判刑事罪 B、可以判刑事罪 C、只能进劳教所教育 7、交通法规规定岁以下的儿童不准骑自行车 A、十周岁 B、十一周岁 C、十二周岁D、十四周岁 8、交通法规规定岁以下儿童上街必须由成人陪伴 A、八周岁 B、七周岁 C、六周岁 D、5周岁 9、学校附近的歌舞厅,电子游戏室 A、能开办 B、不能开办C、已经开办的能开,新增的不能开.家长学校作业学生姓名家长姓名 _____________简答 1、怎样纠正孩子做作业潦草的缺点2、家长对子女爱而不溺应该做到哪几点家长学校作业学生姓名家长姓名 _____________填空： 1、父母应怎样引导孩子学习2、家长如何培养孩子的独立性简答：家长在家庭教育中的作用是什么只要求答出要点即可家长学校作业学生姓名家长姓名 _____________判断：1、家长在家庭教育中的作用是家长的榜样作用.2、在家里,不管对错,家长说了算.3、家长培养孩子的独立性要做到遇到困难就要放弃.4、家长要鼓励孩子做力所能及的事.5、家长爱孩子要适时、适量.6、要和孩子保持距离,不要接近他.7、孩子遇到困难试着让孩子独立解决,家长不要包办.论述作为父母,应该怎样培养孩子的独立性联系自己的生活和学习实际谈一谈家长学校作业学生姓名家长姓名 _____________填空 1、教育孩子的最佳方法是_________________.2、_________是青少年接受教育最早、时间最长的场所.3、南京一位普通的工厂技术员____________将全聋的女儿周婷婷培养成材,给我们的启示是：赏识你的孩子.4、教小孩要从小教起,_______________是家长要做的第一件事情.5、我校决定每个星期_______为家长开放日,每学期以班为单位召开_______家长座谈会.6、家长要少用__________的语气、_________的态度、__________的心态对待孩子.调查题在你的做法或想法后面画“√” 1、你每周陪孩子学习的时间大约是 1一小时左右 2一小时以上 3根本没时间陪2、你和家人是否每天给孩子零花钱 1给孩子零花钱 2偶尔给孩子零花钱 3根本不给孩子零花钱3、你和家人指导孩子阅读课外书籍吗 1每天都进行 2偶尔辅导 3从来不辅导4、遇到困难,你的孩子有自信心吗 1有,而且很强 2有时有,有时没有 3很脆弱,没自信心5、你的孩子每年春节可以收到的“压岁钱”有多少1500元以内 2500—3000元 33000元以上6、你愿意老师通知来学校吗 1很愿意 2比较愿意 3不愿意（1）父母不该说的话有哪些（2）关键1：不行、不可以关键2：等一下关键3：你看你,你再看看人家关键4：你一定要,你必须 2家长“惯坏”孩子的六大原因是什么（3）原因1：孩子应该放到首位幸福指向：让孩子学会关爱他人原因2：现在的孩子都很幸福幸福指向：让孩子学会体验快乐原因3：吃饭穿衣长大了自然会幸福指向：让孩子学会生活自理原因4：尽量满足孩子的愿望幸福指向：让孩子学会克制要求原因5：家务活父母干就行了幸福指向：让孩子学会承担劳动的义务原因6：板凳把你绊倒我打它幸福指向：让孩子学会承担责任（4）。
农村小学生课外阅读情况调查问卷(家长)
农村小学生课外阅读情况的问卷调查（家长问卷）--------同学家长：您好，感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。
此问卷旨在对农村小学生的课外阅读情况进行一次调查，，以供课题研究之用，请您务必根据实际情况如实完成全部题目。
谢谢您对我们工作的支持和帮助！1、您的家庭学历：（）父：A、大学本科及以上；B、大专；C、高中；D、初中；E、小学及以下。
母：A、大学本科及以上；B、大专；C、高中；D、初中；E、小学及以下。
2、您家孩子的性别：（）：A、男；B、女。
3、您家孩子的年级段：（）A、一、二年级；B、三、四年级；C、五、六年级。
4、您的家里有书房或书架吗？（）A、有；B、没有。
5、您的孩子经常课外阅读吗？（）A、经常读，已养成习惯；B、有时读；C、很少读；D、基本不读。
6、您对小学生课外阅读的观点是：（）A、非常必要，必须重视和加强；B、无所谓，学好几门功课就行了；C、尽看些闲书，影响学习，不主张。
7、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（）A、喜欢；B、一般；C、不喜欢。
8、您经常带孩子去书店吗？（）A、经常去；B、有时去；C、很少去；D、不去。
9、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（）A、经常督促；B、偶尔提醒；C、不去管他（她）。
10、您给孩子买书的原则是：（）A、孩子喜欢的就买；B、会和孩子一起商量买什么样的书好；C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。
11、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（）A、文学方面的书；B、科学知识方面的书；C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书；D、学习辅导用书（优秀作文等）。
12、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（）A、经常会；B、有时会；C、很少；D、不会。
13、您的孩子属于哪种阅读类型？（）A、仔细认真型；B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）；C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。
14、您家孩子的课余生活以那些活动为主（可多选）？（）A、家庭作业；B、电脑游戏、上网；C、电视；D、阅读；E、其它。
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中学生课外阅读问卷调查
亲爱的家长：
您好！
我们想要对我校学生的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。
谢谢您对我们工作的支持和帮助！
1、您的孩子经常课外阅读吗？（）
A.经常读，已养成习惯
B.有时读
C.很少读
D.基本不读
2、您对小学生课外阅读的观点是：（）
A.非常必要，必须重视和加强
B.无所谓，学好几门功课就行了
C.尽看些闲
书，影响学习，不主张
3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（）
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
4、您每月阅读的书籍有多少本？（）.
A.读不完1本
B.1～3本
C.6本以上本
D. 不阅读
5、您一般多长时间带孩子去一次书店？（）
A.每个月都去
B.2～3个月
C.半年～1年
D.从不
6、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（）
A.经常督促
B.偶尔提醒
C.不去管他（她）
7、您给孩子买书的原则是：（）
A.孩子喜欢的就买
B.会和孩子一起商量买什么样的书好
C.认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢
8、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（）
A.科学知识方面的书
B.学习辅导用书（优秀作文等）
C.脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书
D.文学方面的书
9、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（）
A.经常会
B.有时会
C.很少
D.不会
10、您的孩子属于哪种阅读类型？（）
A.仔细认真型
B.走马观花型（只注意大致的情节和画面）
C.虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）
感谢您参与本次调查，希望和您成为朋友，共同进步！。