秦始皇兵马俑分析

雄壮的号角声。
来学
来玩 来创造
中华第一帝
世界第八奇
静心品读（一）
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，
仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，
排成3列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持
弓弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿
铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两
侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是
精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑, 身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。
静心品读（一）
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，
仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，
排成3列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持
弓弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿
铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两
侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是
题词

古都有先人留艺术瑰(kuī)宝，
华夏待来者绘锦绣宏(hóng)图。
——萧克
作业超市
基础题

背诵描写兵马俑神态各异、栩栩如生的句子。 上网搜查有关秦始皇兵马俑的资料和我国考古史上其他的重大发现。
挑战题


学学大文豪家萧克写写题词。
根据课文中对兵马俑的描写想像一场发生在古战场的惨烈战斗，并写下来。 当一回秦始皇兵马俑博物馆的解说员，写一份解说词。
侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设
的。整个兵马俑充满了临战气氛。
静心品读（一）
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，
仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，
排成3列横队，210个武士俑,身穿战袍，手持弓
弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠 甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两侧 和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧 翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。 整个兵马俑充满了临战气氛。
门楣 镌刻 栩栩如生
镏金 弓弩 铠甲 稚气 虎视眈眈 久经沙场
屡建战功
膘肥体壮
竖耳瞪眼
下到坑内近看，这些兵马俑神态各异，栩栩 如生。有的兵俑，（ 情十分严肃，这也许是（ ），（ ）、（ ），神 ）
的老战士；有的兵俑，束着头发，一脸 （ 马，（ ），这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战 ），竖耳瞪眼，似乎在（ ）
侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和பைடு நூலகம்抄而设
的。整个兵马俑充满了临战气氛。
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。 精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。 横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和 最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和 包抄而设的。整个兵马俑充满了临战气氛。
课堂小练笔：抓住外貌、神态描写，并能展开合理的想象。
有的兵俑，
，
，
。
可能由于当时战事分工的不同和军级的高低，这些武士
俑中，有的身穿战袍，有的骑在马上，有的伫立攀弓，有的 单腿跪射。他们的面部神态各不相同。有的头部低垂，若有 所思；有的则忧心忡忡，凝视空茫，好像远征的将士在深深 地思念家乡……
静心品读（一） 站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿 佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成3列横 队，210个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。
横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车
组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的
武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包
静心品读（二）
下到坑内近看，这些兵马 俑神态各异，栩栩如生。有的 兵俑，留着胡子，虎视眈眈， 神情十分严肃，这也许是久经 沙场、屡建战功的老战士；有 的兵俑，束着头发，一脸稚气， 这可能是刚入伍的新兵。一匹 匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼， 似乎在倾听雄壮的号角声。
静心品读（二）
下到坑内近看，这些兵马 俑神态各异，栩栩如生。有的 兵俑，留着胡子，虎视眈眈， 神情十分严肃，这也许是久经 沙场、屡建战功的老战士；有 的兵俑，束着头发，一脸稚气， 这可能是刚入伍的新兵。一匹 匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼， 似乎在倾听雄壮的号角声。
整个兵马俑充满了临战气氛。 抄而设的。整个兵马俑充满了临战气氛。
静心品读（二）
下到坑内近看，这些兵马 俑神态各异，栩栩如生。有的 兵俑，留着胡子，虎视眈眈， 神情十分严肃，这也许是久经 沙场、屡建战功的老战士；有 的兵俑，束着头发，一脸稚气， 这可能是刚入伍的新兵。一匹 匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼， 似乎在倾听雄壮的号角声。