树状图或表格3

四、拓展提高，
1.用如图所示的两个转盘做“配紫色”游戏，每个转盘都被分成三个面积相等的三个扇形.请求出配成紫色的概率是多少？
2.设计两个转盘做“配紫色”游戏，使游戏者获胜的概率为
五、课堂小结，回顾新知
1.利用树状图和列表法求概率时应注意什么？
2.你还有哪些收获和疑惑?
五、【当堂训练】(选用训练册习题)
六、【学习反思】
独学
对学
群学
展示
个 性 笔 记
，
【知识链接】
【学法指导】
课前认真阅读教材31页到51页内容，结合学习目标，独立完成导学案所设计的内容。
【考试要求】
1.用树状图和列表法求概率
【学习过程】
一、自主学习
“配紫色”游戏：小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的几个扇形.游戏者同时转动两个பைடு நூலகம்盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色.
(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果.
(2)游戏者获胜的概率是多少?
二、合作交流，探求新知
游戏2：如果把转盘变成如下图所示的转盘进行“配紫色”游戏.
(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果.
(2)游戏者获胜的概率是多少?
三、典型例题，应用新知
例2、一个盒子中有两个红球，两个白球和一个蓝球，这些球除颜色外其它都相同，从中随机摸出一球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一球。求两次摸到的球的颜色能配成紫色的概率.
课题：用树状图或表格求概率
学习内容
个性笔记与提示
【学习目标】
1、能利用树状图和列表的方法求两步试验随机事件概率，在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯．
2、鼓励学生思维的多样性，提高应用所学知识解决问题的能力
【学习重点】
1、借助于树状图、列表法计算随机事件的概率。
2、在利用树状图或者列表法求概率时，各种情况出现可能性不同时的情况处理。