2017年青岛版三年级数学上册全册教案(含教学反思)

第一单元备课单元教学目标：

1.

2.

3.

教学重难点：

课时安排：

课时备课

课时备课

课时备课

第二单元备课单元教学目标：

1.

2.

教学重难点：

问题的能力。

课时安排：

课时备课

课时备课

课时备课

课时备课

课时备课

课时备课

第三单元备课

单元教学目标：

2.

3.

4.

他人合作，获得成功的体验。

教学重难点：

4.能主动参与算理、算法的探究过程，在探究和交流的过程中学会与他人合作，获得成功的体验。

课时安排：

课时备课

课时备课

课时备课

课时备课

课时备课

我的创新点：教学设计：

1．出示情景图

师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的

信息提出相应的数学问题吗？

2．学生观察情景图，自主提问，师板书

3．有选择解决问题：

4小时能加工多少千克带鱼？

102×=（千克）

先让学生自己试做，做到乘以十位的0时，问：积的十

位上应该写几？为什么？，学生讨论，最后订正。

4.第二红点

2各车间加工多少千克带鱼？

820×2= （千克）

先让学生试做，肯定学生的结果的正确性，

启发：还有没有更简洁的方法呢？我们以前学过的整

十、整百的数乘以一位数的时候是怎么乘的，（只乘0

前面的数字），我们能不能也只乘前面的82呢？

课时备课

学生再做 5.比较

6.课堂练习自主练习P30 1 2 题 板 书 设 计

教 学 反 思

教学目标完成情况：基本完成教学目标，

学生学习情况：大部分学生掌握了中间和末尾有零的三位数乘一位数的计算方法，明白了算理

教学的得与失：个别学生还是习惯于老的计算方法。

教学内容：三位数乘一位数的估算应用 总课时数

15

单元课时数

6

课时备课

课时备课

课时备课

7=

2、估算下面各题

99×6≈ 224×2≈ 5×503≈ 798×9≈ 3、用竖式计算

89×5 340×3 423×8 6×708

二、我会填

1、估计它们分别有多重，用线连起来。

2千克 100千克 160克 55克

2、填空

7千克=（）克 3吨=（）千克

2000克=（）千克（）吨=6000千克

3、在“〇”里填上，“>”“＜”或“＝”。

300克〇3千克 5000千克〇5吨 8米〇80厘米 65×4〇4×65 812×2〇1600 4×115〇218×2 4、括号里最大能填几?

( )×6<49 8×( )<63 ( )×5<44 5、

我踢的比

你的4倍多

一些.

张红小乐文佳

张红踢了( )下文佳踢了( )下。

①100下② 68下③ 78下④110下

三、争当小包公（对的打“√”错的打“×”）

1、小明身高130厘米，体重52克。（）

2、袋鼠每小时跑50吨。（）

3、推拉抽屉的现象是旋转。（）

4、 303×7的积是三位数。（）

5、如果一个因数中间有0，积的中间也一定有0 。（）

四、走进生活，解决问题。

1、我国发射的第一颗人造地球卫星,绕

地球一周的时间是114分,绕地球9周要用多少

分钟?

2、菜市场运来西红柿315千克,运来萝卜的重量是西红柿的4倍,西红柿比萝卜少多少千克?