小学美术拼泥板教案

小学美术拼泥板教案

【篇一：小学美术教案：《淅沥的小雨》教案范文】

小学美术教案：《淅沥的小雨》教案范文小学美术教案：《淅沥的

小雨》教案范文

一课时淅沥的小雨

教学目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表

现能力。教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。

教学难点：表现雨中的人物动态。

教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带《雨中》

教学过程

一、组织教学：

二、导入新课

听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争

上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨

时的情景是怎样的？

三、雨中的自然现象

树干摇摆（风向）。乌云聚集。

电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。

四、雨中的人物形象

路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起

雨披。

路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。

家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。

五、表现雨中的情景

1、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学

生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）

2、用线条表现雨中的情景或故事。

3、表现内容要有重点，构图饱满。

六、作业评析

1、作业展示，介绍自己的画面内容淅沥的小雨。

2、教师评析淅沥的小雨。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。

七、课后延伸

教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。淅沥的小雨

【篇二：小学美术教案全套】

小学美术教案全册

美丽的昆虫

教学目的：1.引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自

己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。

2.同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的

能力。教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。

教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。

教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。

学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。

教学过程：

一、导入

上课之前，老师首先给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本），好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫，它可是

个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不

管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它----就

在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美

丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。

二、讲授新课

1. 交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？（请

学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享）

2.概括（教师结合标本进行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎

样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。

3.欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们

一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记

下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论

交流。（播放配乐朗诵昆虫课件。）

4.讲解示范作画步骤：

a.构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。

b.起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法

进行巧妙掩盖。

c.装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。用学过的线和

基本形来装饰。

d.涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富

画面层次。

三、学生作画，教师巡回辅导

教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒

学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和

别人不一样的美丽的昆虫来。

四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展

让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。

五、课堂小结

看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们

生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要

保护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们

的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记下来。

我的小天地

教学目的：

1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的

不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要

有表现个人的兴趣和爱好。

2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝

试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好

生活的追求。

3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启

发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的

审美情趣。

教学重点：

通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的

了解，唤起学生对美好生活的向往。

教学难点：

绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之

间的前后、大小关系。

第一课时