《木偶奇遇记》教案

第24课木偶奇遇记（节选）
教学过程：
一、激趣引入，学习新课
1、（播放课件中的动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。

2、让学生讲一讲看到的情景。

3、师：从中导入新课。

（板书课题：《木偶奇遇记》）
二、初读课文，理解大意
1、自读课文，学习生字。

（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。

（自读、小组读、分段读）
2、给24个自然段标上序号，分成三部分，了解大意。

第一部分（1-4）写皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸。

第二部分（5-13）父子两人互相倾诉分开后的遭遇。

第三部分（14-24）写皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子。

3、师引导学生说一说课文的主要内容。

课文叙述了皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。

表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。

4、小组内将不懂的地方进行处理探究。

5、教师将归纳的问题进行导引解决。

三、记忆字形，指导书写
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，会读的11个生字“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥”指名读。

认识多音字“系”，（jì系鞋带）（xì联系）
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

2、写字。

（1）指导书写会写的9个生字“乔、枪、弱、戏、币、势、杰、浪、幻”。

给这几个字组词。

（2）检查部分学生生字识记情况。

四、拓展延伸，续写故事
皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。

提示：皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。

表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。

课堂作业新设计：
一、本课生字我会组
选（）瓶（）易（）啦（）币（）
谎（）肉（）酒（）系（）稳（）
附答案：
选（选择）瓶（瓶子）易（容易）啦（来啦）币（钱币）
谎（撒谎）肉（牛肉）酒（喝酒）系（联系）稳（稳当）
二、近义词我会找
欢呼—永远—饶恕—
着急—幻想—安慰—
附答案：
欢呼—欢叫永远—永恒饶恕—宽恕
着急—焦急幻想—梦想安慰—宽慰
三、.反义词我知道
微弱—清楚—永远—倒霉—
附答案：
微弱—强烈清楚—模糊永远—短暂倒霉—幸运
四、拓展链接，童话故事
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。

红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。

有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。

即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。

在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。

据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？
1、用“——”画出马的特点。

2、写一句话，用上“不但……而且……”。

___________________________________________________________
3、把下面的句子改变说法，使意思不变。

（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。

___________________________________________________________
（2）这样的马，能不让人喜欢吗？
___________________________________________________________
4、写出带有“马”字的四字词语。

___________ ___________ __________ __________
5、读了短文，你想对谁说些什么？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案：
1、用“——”画出马的特点。

马的力气很大。

马奔跑的速度很快。

马很机灵。

马还会关心主人呢。

2、写一句话，用上“不但……而且……”。

他写的字不但正确，而且美观。

3、把下面的句子改变说法，使意思不变。

（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。

（把字句变成被字句）
昏迷不醒的战士被马送回了部队。

（2）这样的马，能不让人喜欢吗？（反问句变陈述句）
这样的马，不能不让人喜欢。

这样的马，让人喜欢。

4、写出带有“马”字的四字词语。

驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神
5、读了短文，你想对谁说些什么？
马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！
骑兵战士，你拥有一匹好马，好好爱惜它呀！
爸爸，我也想拥有这样一匹马！
板书设计
木偶奇遇记
父亲杰佩托：船被打翻被鲨鱼吞肚子里存活两年
皮诺乔：看木偶戏卖掉课本遇强盗被救说谎鼻子长长
决定逃走———皮诺乔淘气任性、勇敢善良。