四年级语文下册 触摸春天(二) (2)

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本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

触摸春天

命题人：遥望

班级姓名

一、照样子组词。

例：畅流畅舒畅畅想欢畅

1 ．奇________ ________ ________ ________

2 ．感________ ________ ________ ________

3 ．确________ ________ ________ ________

4 ．灵________ ________ ________ ________

二、选择合适的字填在括号里。

1 ．拢扰

（1 ）人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打（）他们.

（2 ）春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（）到田野上.

2 ．竟竞

（1 ）这究（）是怎么回事？大家感到好奇.

（2 ）江面上百舸争流、百帆（）发.

三、区别下面的词语, 选取合适的填在括号里。

1 ．画划

（1 ）她用彩笔（）了几条美丽的弧线.

（2 ）漆黑的天空中, 流星（）过一道美丽的弧线.

2 ．伸向升向

（1 ）袅袅炊烟徐徐（）空中.

（2 ）新修建的公路（）群山中.

3 ．诉说述说

（1 ）从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求.

（2 ）奶奶在（）着旧社会悲惨的遭遇.

四、读句子, 按要求作答.

1．（1 ）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.

（2 ）许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望.

（3 ）此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念.

这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来.

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2 ．安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊.

（1 ）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指________.

（2 ）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是________. 从中我们可以体会到, 她是个________.

3 ．在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理.

（1 ）“这样的道理”是指________.

（2 ）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？

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五、生活拓展。

联系课文内容回答问题.

1 ．展开想象, 续写一段话.

许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 她仿佛看到

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2 ．这篇课文的题目是《触摸春天）, 你认为还有其他较贴切的题目吗？想好后写下

来.

________________________________________________________________ 精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和

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