船舶值班与避碰课程教案

船舶值班与避碰课程教案
课程名称：中文名称：《船舶值班与避碰》
英文名称：Collision Avoidance (Watchkeeping & Collision Avoidance)
课程编号：
承担课程的二级学院（部）:商船学院航海系（教研室）船艺教研室
教案编写教师：方泉根、张秋荣、施朝建
授课对象：航海技术+英语专业编制时间：2004 .02.01
总学时数36 总学时数分配
总学分课堂教学实验（上机）讨论参观
考核方式考试18 18
教学活动设计的总体思路：
以课堂教学与讨论相结合的方式，使学生能掌握《1972年国际避碰规则》（2001年修正案）以及STCW公约关于适于值班及航行值班的法定要求，并结合海上避碰实例阐述规则条文的精神实质，最终以达到让学生深刻理解《规则》含义的目的及值班的要求，对以后的海上安全航行起指导作用。

教学手段选择及其说明（包括所需要的教学资源）：
整个课程主要采用Power Points 和其他多媒体教学软件的方式进行授课，并结合授课内容在课堂中有组织有计划地展开讨论，所以该课程的授课地点应安排在装有相应教学设备的多媒体教室。

参考书籍与文献
序号书籍（文献）名称作者出版社（杂志）出版时间
1 Collision Prevention and Watchkeeping of Ship 方泉根张秋荣上海海运学院
自编英语教材2002.12
2 船舶避碰与值班吴兆鳞大连海事大学出版社1998.11
3 国际海上避碰规则释蔡存强人民交通出版社1995.6
4 海船号灯、号型蔡存强、韩宝威上海海运学院1996.12
5 避碰问答蔡存强董明上海海运学院1996.12
编写负责人系（教研室）主任
（签字）方泉根（签字）
第一章：海上避碰规则概论本章答疑时数：
每节题目教学重点和难点课时分配教学组织安排
第一节
避碰规则的历史海上避碰规则的发展简史，主要为`近代与现代的发展历史，特别是现行1972年海上避碰规则的由来0.5 讲课
第二节
避碰规则的内容与构成1972年海上避碰规则的内容及其相应的章节与结构0.5 讲课
第三节
规则的适用范围1972年海上避碰规则所适用的水域和船舶的范围 1.0 讲课加讨论
第四节：
一般定义1972年海上避碰规则中所常用的13种专用术语的定义与解释 1.0 讲课加讨论
1．海上避碰规则的发展与作用；
2．1972年海上避碰规则的适用范围；
3．特殊规则的制定与适用范围；
4. 1972年海上避碰规则常用术语的定义及解释。

第二章：号灯与号型、声响与灯光信号本章答疑时数：1
每节题目教学重点和难点课时分配教学组织安排
第一节
号灯与号型船舶号灯与号型的作用、类型与定义；
各类船舶在不同运动状态下应显示的号灯与号型。

4 讲课加讨论
船舶信号多媒体软件演示
第二节
声响与灯光信号船舶声响与灯光信号的作用、类型与定义；
各类船舶在不同运动状态、能见度等特定情况下和应鸣放和显示的声响与灯光信号。

4讲课加讨论
船舶信号多媒体软件演示
本章讨论题（思考题、作业）：
1．号灯与号型的种类与作用；
2．各种不同船舶应显示的号灯与号型；
3．号灯与号型的显示和悬挂的时间与要求；
4．号灯与号型的相关技术性能要求。

第三章：船舶在任何能见度情况下的行动规则本章答疑时数：1
每节题目教学重点和难点课时分配教学组织安排
第一节
适用范围规则第4至10条的适用范围0.5 讲课
第二节
了望了望的重要性与了望人员的配备；
正规了望的方法与要求 1 讲课加讨论
第三节
安全航速安全航速的重要性与定义
决定安全航速应考虑的因素 1 讲课加讨论
第四节
碰撞危险碰撞危险的定义
判断碰撞危险的方法与注意事项 1.5 讲课加讨论
第五节
避免碰撞的行动采取避免碰撞的行动的原则
采取避免碰撞的行动的方法与注意事项
不得妨碍与不应被妨碍的规定与要求 1.5 讲课加讨论
第六节
狭水道狭水道的定义与特点
狭水道航行的原则、方法与注意事项 1 讲课加讨论
第七节
分道通航制定线制与分道通航制的定义
分道通航制航行的原则、方法与注意事项 1.5 讲课加讨论
1．了望的意义和如何保持正规的了望；
2．安全航速的含义与使用安全航速应考虑的因素；
3．判断碰撞危险的方法与注意事项；
4．采取避免碰撞行动的原则、方法与注意事项；
5．狭水道航行的原则、方法与注意事项；
6．分道通航制区域航行的原则、方法与注意事项。

第四章：船舶在互见中的行动规则本章答疑时数：1
每节题目教学重点和难点课时分配教学组织安排
第一节：
适用范围规则第11条至18条的正确适用范围0.5 讲课
第二节
帆船帆船之间在海上航行相遇时的避碰原则与方法 1 讲课加讨论
第三节
追越船舶追越的定义和特点
任何船舶追越他船时应采取的避让措施和方法 1 讲课加讨论
案例分析
第四节
对遇船舶对遇局面的定义和特点
船舶在对遇局面中应采取的避让措施和方法 1 讲课加讨论
案例分析
第五节
交叉相遇局面船舶交叉相遇局面的定义和特点
船舶在交叉相遇局面中应采取的避让措施和方法 1 讲课加讨论
案例分析
第六节
让路船的行动让路船采取避免碰撞行动的原则与要求 1 讲课加讨论
第七节
直航船的行动直航船采取避免碰撞行动的原则与要求 1.5 讲课加讨论
第八节
船舶之间的责任不同类型船舶之间相互的避让义务与责任 1.5 讲课加讨论第八节
避让渔船避让渔船的方法与注意事项0.5 讲课加讨论
本章讨论题（思考题、作业）：
1．帆船之间避让的原则、方法和注意事项；
2．追越的定义和船舶在追越中的相互避让关系与要求；
3．对遇局面的定义和船舶在对遇局面中的相互避让关系与要求；
4．交叉相遇局面的定义和船舶在交叉相遇局面中的相互避让关系与要求；5．让路船的责任和采取避让行动的准则；
6．直航船的义务和在特定情况下的应采取的行动；
7．不同类型船舶之间的相互责任。

第五章：船舶在能见度不良时的行动规则本章答疑时数：1
每节题目教学重点和难点课时分配教学组织安排
第一节：
船舶在能见度不良时的避让关系和行动原则船舶在能见度不良时相互之间的避让关系和采取避让行动的原则 1 讲课加讨论
案例分析
第二节
船舶在能见度不良时的行动方法船舶在能见度不良时采取避让行动的方法和注意事项
1 讲课加讨论
案例分析
本章讨论题（思考题、作业）：
1. 规则第十九条“船舶在能见度不良时的行动”的适用范围：
2．船舶在能见度不良时相互之间的避让关系；
3．船舶在能见度不良时采取避让行动的原则、方法和注意事项。

第六章：责任本章答疑时数：
每节题目教学重点和难点课时分配教学组织安排
第一节：
疏忽疏忽条款的适用对象
三种不同类型的疏忽 1 讲课加讨论
第二节
背离规则背离规则的目的、条件和原则 1 讲课加讨论
本章讨论题（思考题、作业）：
1．疏忽的不同类型和适用对象；
2．背离规则的适用条件、原则与注意事项。

第七章：值班本章答疑时数：
每节题目教学重点和难点课时分配教学组织安排
第一节：
适合值班STCW公约关于适于值班，航行值班的法定要求 1 讲课加讨论
第二节
航线设计航线设计的要求和相关的规定 1 讲课加讨论
第三节：
航行值班航行值班的责任、了望、安排、交接班、不同海况下的值班、驾驶台资源管理
2 讲课加讨论
本章讨论题（思考题、作业）：
1．STCW公约关于适于值班，航行值班的规定与要求；
2．船舶航线设计的要求和注意事项；
3．船舶航行中值班的责任和注意事项；
4．驾驶台资源管理的实施与要点。