纸立体造型
立体剪纸教程
立体剪纸教程
立体剪纸是一种将平面剪纸艺术变为立体形态的手工艺术，它能够通过巧妙的剪纸技巧和折叠方式，将纸张变得立体而丰富多彩。
下面就来介绍一种简单的立体剪纸教程。
首先，准备一张正方形的纸张，大小可以根据个人喜好来确定。
然后将纸张对角折叠，将两边的顶点对齐并压平，这样就得到了一个小三角形。
接下来，将小三角形的底部边对折至对角线交点处，然后再将左侧和右侧的边对折至对角线，重复此步骤，直至将整个三角形完全对折。
然后将底部的边打开，剪掉底部多余的部分。
现在，打开纸张，可以看到一个有许多小三角形形成的组合图案。
接下来要做的是根据自己的创意，选择一个小三角形来剪出精细的形状。
可以是动物、花草、图案等等，完全取决于个人的想象力。
用铅笔在选定的小三角形上画出形状，然后用剪刀沿着线条将其剪出。
剪好形状后，可以将其打开，这时就会发现一个美丽的立体造型在纸上呈现。
可以根据需要调整形状，让其更加丰满或者更加平整。
如果想要在剪纸上添加颜色，可以用彩色纸或颜料进行涂抹，增加剪纸的美感。
最后，将剪好的立体造型粘贴在背景纸上，可以用胶水或者双面胶固定。
也可以将多个剪纸造型组合在一起，创作出更加复杂的作品。
立体剪纸是一门富有艺术创造力的手工艺术，通过剪纸和折叠的方式，能够创造出各种各样的形状和造型。
它既能给人们带来美的享受，也能让人们发挥创造力和想象力。
不论是儿童还是成年人，都能够通过立体剪纸的方式，体验到手工艺术的魅力。
所以，快拿起剪刀和纸张，动手尝试一下立体剪纸吧！。
立体纸的制作方法
立体纸的制作方法制作立体纸是一项有趣且富有创意的手工制作活动，可以通过纸张的折叠、剪切和粘贴等方式，将平面的纸张变成能够呈现立体效果的造型。
在本文中，我将介绍一些常见的制作立体纸的方法，供大家参考和尝试。
第一种方法是通过纸张的折叠实现立体效果。
这种方法最简单，也是最常见的制作立体纸的方式之一。
首先，准备一张正方形的纸张，并将其对角线上的两个顶点相连，然后进行折叠，将纸张对角线重合，形成一个三角形。
接下来，在纸张的底边上选择一个点作为底角，将纸张从底角开始向上折叠，每次折叠都将底边对折。
最后，将纸张的两个侧边朝内贴合，并整理出立体形状即可。
第二种方法是通过剪切和折叠相结合的方式制作立体纸。
这种方法在制作复杂的立体造型时非常有效。
首先，选择一张正方形的纸张，并根据设计要求进行剪切。
剪切的位置决定了立体纸的形状和结构。
完成剪切后，可以根据纸张的合理折叠，将剪切的部分进行折叠，并使用胶水或胶带固定。
最终，通过剪切和折叠的结合，可以制作出各种立体纸的造型，例如花朵、动物等。
第三种方法是通过模具制作立体纸。
这种方法适合于制作较为复杂的立体纸，如建筑模型等。
首先，需要准备一个模具，可以使用软木板、木板或塑料板等材料制作。
模具的制作需要准确地按照所制作的立体纸模型的尺寸来进行设计和雕刻。
一旦模具完成，就可以选择合适的纸张进行切割，并根据模具的形状进行折叠和粘贴。
最后，将切割和折叠好的纸张放入模具中，并适当施加压力，使其与模具的形状完全吻合。
待纸张完全干燥后，即可从模具中取出立体纸。
第四种方法是通过纸片的叠加制作立体纸。
这种方法适用于制作具有多层次效果的立体纸，如3D贺卡等。
首先，选择两张或更多张纸片，根据设计要求进行剪切。
然后，将剪好的纸片按照先后顺序依次叠放，并使用胶水或胶带固定。
每一层纸片的形状可以根据设计要求进行变化，以实现立体效果。
在叠放纸片时，需要注意每一层的精准对准，确保立体纸的形状和结构。
除了以上几种制作立体纸的方法，还可以尝试其他创新的方式。
五年级下册美术课件-纸箱板立体造型_冀教版
五年级下册美术课件-纸 箱板立体造型_冀教版
2020/9/8
瓦楞纸的特征：（与普通纸相比）
1.纹理粗细不同 2.厚度薄厚不同 3.材质构成不同
瓦楞纸制作步骤：
构思设计——确定造型——裁切部 件——插接完成
练习
• 结合课本中骆驼的形象，自己画出设计图，并加工 制作一件完整的作品。
• 剪切要领：
1）剪切时必须用垫板； 2）切割直线用直尺比较好； 3）插接口要小于瓦楞纸的厚度； 4）下刀要稳，注意安全
设计提示
设计要点： • 造型——抓特征、概括、夸张、变形 • 结构——插接、叠加
小结
• 1.大胆想象，是变废为宝的前提。
• 2.勇于探索、实践，是变废为宝的必要条 件。
• 3.充分发现、运用材料的美感是变废为宝 关键。
纸立体造型制作方法
纸立体造型制作方法纸立体造型制作方法是一种非常有趣的手工艺品制作方法，可以通过将平面的纸张折叠、剪裁、粘贴等方式，制作出各种立体的造型，如动物、建筑、花卉等。
下面将详细介绍纸立体造型制作方法的主要内容。
一、准备工作在开始制作纸立体造型之前，需要准备一些必要的工具和材料，如剪刀、胶水、铅笔、尺子、彩色纸张等。
同时，还需要准备好制作所需的图纸或模板，可以通过网络搜索或自己设计。
二、折叠纸张在制作纸立体造型时，折叠纸张是非常重要的一步。
首先，需要将纸张按照图纸或模板上的指示进行折叠，可以使用尺子和铅笔辅助折叠，确保折痕整齐、准确。
同时，还需要注意折叠的方向和角度，以确保最终的造型符合预期。
三、剪裁纸张在折叠完成后，需要根据图纸或模板上的指示，将纸张剪裁成所需的形状。
在剪裁时，需要使用锋利的剪刀，确保剪裁线条整齐、准确。
同时，还需要注意保留必要的连接部分，以便后续的粘贴。
四、粘贴纸张在剪裁完成后，需要将纸张粘贴成立体造型。
在粘贴时，需要使用胶水或双面胶，确保粘贴牢固、不易脱落。
同时，还需要注意粘贴的顺序和位置，以确保最终的造型符合预期。
五、装饰纸张在完成立体造型后，可以根据需要进行装饰。
可以使用彩色纸张、彩笔、水彩等材料进行装饰，使造型更加生动、美观。
六、注意事项在制作纸立体造型时，需要注意以下几点：1. 纸张的选择：选择质量好、颜色鲜艳的纸张，可以使最终的造型更加美观。
2. 折叠、剪裁、粘贴时要小心，避免误操作导致纸张损坏。
3. 粘贴时要注意粘贴的顺序和位置，以确保最终的造型符合预期。
4. 在装饰时要注意不要过度，以免影响整体效果。
纸立体造型制作方法是一项非常有趣的手工艺品制作方法，可以锻炼我们的动手能力和创造力。
通过不断的练习和尝试，可以制作出更加精美、生动的立体造型。
纸立体造型的基本技法
纸立体造型的基本技法纸立体造型是通过纸的折曲、剪刻、粘贴等方法，设计制作的有立体感并具有观赏性和实用性的一种造型艺术。
它形象概括夸张，线条简练，装饰感强，且材料易找，工具简单，制作方便。
工具与材料：1.彩色卡纸、铅画纸、包装纸等各种不同颜色、不同厚度的纸。
2.剪刀、刻刀、直尺、圆规、乳胶。
基本技法：使一张平面的纸变成立体形态，要借助于折、卷、粘贴等方法，而这些方法又结合点、线、面的变化派生出纸造型的丰富技法，运用这些技法可使平面的纸形成各种生动的立体形态与有趣的肌理效果。
折曲，这是纸造型最基本的技法。
先用刻刀按铅笔稿轻轻划痕然后再折。
1.直线折。
2.弧线折，分折弧线和折圆两种。
这种技法在纸造型中广泛应用。
折圆分为折同心圆、切边圆、椭圆。
先用圆规画几个大小不同的圆形，剪开一条半径切口，然后再折。
3、切刻、切形：切刻出造型的外轮廓或像剪折一样刻掉造型中的某一部分，使形象更富于变化。
切口，在纸上刻一个或几个切口，然后利用切口折出凹凸变化。
4.卷曲，把纸卷曲会产生出丰富的变化，线条活泼多样。
5.组合，分粘贴和插合。
粘贴：用乳胶将各个部件粘合在一起，组合成一个纸立体造型。
插合：利用切口互相插合。
一、课型：工艺课二、教具准备：范画、示范包装盒若干三、教学目标：1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。
2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。
四、教学重点和难点：1.重点：本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。
2.难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。
五、教学具体措施：1.教师在课外收集资料，以扩大学生知识面。
2.当堂示范以讲清包装盒的构造方法。
3.举例子说明图形，色彩和环境的关系。
4.让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。
六、教学过程：(一)组织教学：1. 检查学生的学习用品。
美术学习简单的立体造型(三年级)
美术学习简单的立体造型（三年级）美术是一门充满创造力和想象力的学科，通过学习美术，我们可以培养孩子们的观察力、创造力和空间想象力。
在三年级的美术学习中，立体造型是一个简单而有趣的主题，它可以帮助孩子们理解空间和形状的关系，培养他们的手工能力和美感。
本文将介绍几种简单的立体造型技巧，以供三年级的孩子们学习和体验。
一、纸张折叠纸张折叠是最简单的立体造型方法之一。
通过将纸张折叠成各种形状和角度，孩子们可以制作出各种有趣的立体造型作品。
首先，准备一些不同颜色和大小的纸张，然后教导孩子们如何进行基本的折纸操作，例如折叠正方形、长方形和三角形。
接着，引导孩子们使用这些基本形状进行组合，创造出各种立体物体，如纸飞机、纸袋等。
通过这种方式，孩子们可以锻炼手眼协调能力和空间想象力。
二、塑料泥塑造塑料泥是一种非常适合儿童使用的材料，它柔软易塑，可以用来制作各种立体造型作品。
为了开始塑造，我们可以选择一些颜色明亮的塑料泥，将其揉搓成球形。
然后，我们可以教导孩子们使用双手将球形塑料泥压扁，再用手指和工具雕刻出各种形状和细节。
例如，他们可以制作动物、植物、水果等立体作品，通过感知和模仿真实事物，培养孩子们的观察力和创造力。
三、废旧材料拼贴废旧材料拼贴是一个可以培养孩子们创造力和想象力的有趣活动。
通过使用废纸、纽扣、饼干盒等材料，孩子们可以创作出各种有趣的立体拼贴作品。
首先，让孩子们选择自己喜欢的主题，例如动物、风景等。
然后，他们可以根据自己的创意，将废旧材料剪成适当形状和尺寸，再用胶水或胶带将它们粘贴在一起。
这样，孩子们可以通过自己的实际操作来了解形状和空间关系，提升他们的创造力和手工能力。
四、膨胀材料雕塑膨胀材料是一种可以在烤箱中膨胀成立体形状的特殊材料。
孩子们可以用膨胀材料制作各种成品。
首先，准备一些膨胀材料和彩色笔。
然后，让孩子们用彩色笔在膨胀材料上进行绘画，创作出自己喜欢的形状和图案。
接下来，将绘画好的膨胀材料放入预热好的烤箱中，按照说明书上的温度和时间进行膨胀。
五年级上美术教案-纸立体造型-沪教版
教案标题：五年级上美术教案-纸立体造型-沪教版教学目标：1. 让学生了解和掌握纸立体造型的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3. 培养学生对中国传统民间艺术的兴趣和热爱。
4. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
教学内容：1. 纸立体造型的基本知识和技巧。
2. 中国传统民间艺术中的纸立体造型。
3. 纸立体造型的创意设计。
教学重点：1. 纸立体造型的基本知识和技巧。
2. 中国传统民间艺术中的纸立体造型。
教学难点：1. 纸立体造型的创意设计。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水等制作工具。
2. 图片、视频等教学资料。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的纸立体造型，引发学生对纸立体造型的兴趣。
2. 向学生介绍纸立体造型的基本知识和技巧。
二、讲解（10分钟）1. 讲解纸立体造型的基本知识和技巧。
2. 讲解中国传统民间艺术中的纸立体造型。
三、实践（15分钟）1. 引导学生进行纸立体造型的制作。
2. 辅导学生解决制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品。
2. 学生互相评价作品，教师进行总结评价。
五、拓展（5分钟）1. 引导学生进行纸立体造型的创意设计。
2. 学生分享自己的创意设计。
六、总结（5分钟）1. 学生总结自己在本次教学中的收获。
2. 教师进行教学总结。
教学反思：本次教学通过讲解和实践，让学生了解了纸立体造型的基本知识和技巧，同时通过展示和评价，提高了学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
在拓展环节，学生的创意设计也展现了他们的想象力和创造力。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生在制作过程中遇到困难，需要更多的辅导和指导。
在今后的教学中，需要更加注重学生的个别差异，给予他们更多的关注和帮助。
丰富内容需要重点关注的细节是“实践（15分钟）”。
这是因为在纸立体造型的教学中，实践环节是学生将理论知识转化为实际操作能力的关键步骤。
纸的立体构成
纸立体构成可以应用于各种领域如建筑、产品设计、室内设计等。
纸立体构成可以表达设计师的创意和理念也可以作为艺术品进行展示和 收藏。
纸立体构成的特点
立体构成：通过折叠、切割、弯曲等手段将平面的纸转化为立体的形态 材料特性：纸具有轻便、易加工、可回收等优点适合用于立体构成 设计创意：纸立体构成可以展现设计师的创意和想象力创造出独特的视觉效果 应用领域：纸立体构成广泛应用于包装设计、室内装饰、展览展示等领域
激光切割：使用激光切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
水刀切割：使用水刀切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
热切割：使用热切割机将纸切割成所 需的形状和尺寸
机械切割：使用机械切割机将纸切割 成所需的形状和尺寸
拼贴技法
材料准备：选择合适的纸张、剪刀、胶 水等工具
剪裁：将纸张剪成需要的形状和尺寸
拼贴：将剪裁好的纸张按照设计进行拼 贴
汇报人：
等
折纸的应用： 装饰、教育、 娱乐、艺术创
作等
卷纸技法
卷纸工具：剪刀、 胶水、纸卷棒等
卷纸步骤：剪裁、 折叠、卷曲、粘贴 等
卷纸技巧：控制卷 曲力度、保持卷曲 均匀等
卷纸应用：制作纸 花、纸球、纸筒等 立体构成作品
切纸技法
剪刀剪裁：使用剪刀将纸剪成所需的 形状和尺寸
刀片切割：使用刀片将纸切割成所需 的形状和尺寸
空间感的营造技巧
利用光影效果：通过明暗对比增强立体感
运用透视原理：通过近大远小的视觉错觉 营造空间感
运用色彩对比：通过冷暖色调的对比增强 空间感
运用材质对比：通过不同材质的质感增强 空间感
运用线条和形状：通过线条和形状的组合 营造空间感
纸质立体构成-概念解析以及定义
纸质立体构成-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以是对纸质立体构成的简要介绍和背景说明。
以下是一种可能的概述内容：纸质立体构成是指将纸张通过折叠、剪裁、粘贴等方式进行加工，制作出具有立体形态和结构的艺术品或日常用品。
这种创作方式可以赋予纸张生命，使其不再仅仅是平面的载体，而是具有立体的触感和立体构成的作品。
纸质立体构成在很多领域有着广泛的应用，包括室内装饰、礼品包装、艺术创作等等。
通过不同的纸张加工方法和造型设计，可以制作出各种各样形态独特、富有创意的纸质立体作品，给人们带来不同的视觉和触觉体验。
本文将会从纸质立体的定义、制作方法和应用领域三个方面进行详细的介绍和分析。
首先，我们将阐述纸质立体的定义，介绍其与传统纸张艺术的区别和特点。
其次，我们将探讨纸质立体的制作方法，包括常用的折纸、剪纸、粘贴等技巧，以及如何通过不同材料和工具的搭配运用，实现更加复杂和精细的纸质立体构成。
最后，我们将深入研究纸质立体的应用领域，包括其在室内装饰、设计艺术、教育教学等方面的具体运用案例，并探讨其潜在的发展前景和市场需求。
通过本文的探讨和分析，希望能够进一步了解纸质立体构成的魅力和创作方法，促进其在各个领域的更广泛应用，并对其未来的发展提出一些建设性的建议。
希望读者们能够通过阅读本文，对纸质立体构成产生浓厚的兴趣，并在实践中获得更多的创作灵感和技巧。
文章结构部分的内容如下:1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要对纸质立体构成进行概述，介绍了文章的目的和结构，并对纸质立体构成的概念进行了解释。
通过引言，读者可以初步了解到纸质立体构成的重要性和研究意义。
正文部分包括了纸质立体的定义、制作方法和应用领域三个章节。
在纸质立体的定义部分，将详细介绍了纸质立体是如何被定义的，包括其特点、形态和材质等方面的内容。
在纸质立体的制作方法部分，将探讨纸质立体的制作过程，包括设计、切割、折叠和粘贴等操作技巧。
小学美术《纸立体造型》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了纸立体造型的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对纸立体造型的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出属于自己的纸立体作品。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《纸立体造型》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过哪些物品是由纸制成的立体造型？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索纸立体造型的奥秘。
五、教学反思
今天在教授《纸立体造型》这一课时，我发现学生们对纸艺的兴趣被充分激发，他们在实践活动中的参与度很高。看到他们动手操作、积极讨论，我深感欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，理论讲授部分，我发现有些学生对折叠、剪贴等技法掌握不够熟练，可能是因为我讲解得不够细致，或者示范不够到位。在接下来的教学中，我需要地理解和模仿。
在总结回顾环节，我觉得可以进一步强化学生对纸立体造型在实际生活中的应用的认识，让他们明白所学知识不仅仅局限于课堂，还能运用到生活中。这样，他们学习的积极性会更高。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“纸立体造型在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五年级美术上册 纸立体造型教案 沪教版
五年级美术上册纸立体造型教案沪教版一、组织教学：检查用具准备情况。
二、讲授新课：（一）导入：我国劳动人民很早就以纸为材料，创造出各种纸造型艺术。
这些纸的艺术，不仅满足人们的物质生活需要，同时具有很高的审美价值。
如传统的纸扇、折纸艺术等。
尤其是折纸艺术，一张平面的纸几经折叠，可以巧妙地再现动物、花卉、角楼、高塔等极其概括的装饰造型。
我们喜欢的风车、风筝、灯笼以及各种头饰、面具等，无一不是对纸巧妙的利用来实现造型的目的。
（二）展示教师课前制作的示范作品并介绍制作过程和方法。
师说：要将平面转换成立体，就必须将平面的某些部分拉出来脱离该平面。
平面的纸成为立体形态是由二维空间变化为三维空间的过程。
立体形态是由若干不同转向的面所组成的，在平面的纸上通过对纸的切割、折叠、粘贴等方法的处理可以得到不同朝向的面。
（三）讲授八面体的制作方法及过程：1、选择一张白纸，按图中所表示的图形用铅笔划出八个等边三角形。
（教师挂示范图）2、将多余的部分沿图形外轮廓去掉，用刀背划出折线，按折线折叠，在图中所示抹胶处粘好双面胶。
3、组合成八面体，进行粘接。
（四）学生作业，教师辅导：1、提醒学生注意裁剪方法，将所作图形按规定折叠好。
2、强调粘接方法和牢固程度。
（五）巩固及课后练习：教师提供二面体的制作图，如有时间可以制作练习。
三、小结：近年来，以纸为材料制作的纸包装、纸模型、纸手工等不断发展，它既吸收了传统折纸、剪纸的基本原理和技法，又融入了现代设计原理，创造出了许多艺术品。
本节课我们学习了八面体的制作方法，也知道了二面体的制作方法，那么课后我们就要用我们的智慧和灵巧的双手制作出更好的纸的立体造型。
纸的立体表现纸浮雕
课题紙的立体表现——纸浮雕课型设计应用知识与技能：学习纸浮雕的基本技法：刻、折、卷、搓、组合等，学会纸浮雕的制作方法，构思、制作、画图，应用曾经学过的构图、色彩知识制作具有立体感的装饰性强的纸浮雕作品。
锻炼立体造型教学的能力，对形象的概括能力，创新能力，艺术表现能力。
目标方法与过程：通过欣赏、感受立体造型，经过讨论、分析、了解纸浮雕的制作方和技法，一起合作制作，展示评价的过程情感态度价值观：培养学关注生活，热爱生活。
感受艺术与生活的丰富及不可分离的特点，感受艺术的伟大魅力，增强学生的信心。
教学纸浮雕的技法的介绍和应用，并通过学习将立体构成的知识应用其中进行创作，感受艺术与生活的联重点系。
教学纸浮雕的作品的设计制作，技法的运用，制作一幅完整作品。
难点工具刻刀剪子、胶水或双面胶材料彩色复印纸、皱纹纸藤、包装纸、硬彩色卡纸板、挂历纸等多种彩色纸教学教学意图教师行为学生行为环节组织教师提前为课堂后面的布置学生准备上课的工具材料学生准备材料工具，准备教学环节做好准备。
课前给每个小组的桌子上准备一些纸片充分通过播放大连当地的浮教师播放软件：大连星海广场脚印，开发导入雕作品会让学生感到亲区的恐龙壁等浮雕学生看到熟悉的图片立新课切有趣，调动学生的情老师问：这是哪一种艺术形式？刻注意力集中（见过）绪，激发学生学习兴趣。
播放圆雕和浮雕的两组图片让学生分析回答哪里见过并思考是使学生带着好奇有趣的有什么不同，得出结论哪种艺术形式。
心态进入课程之中教师：雕塑根据表现形式分学生回答：雕塑圆雕：独立于空间，立于地面或悬挂于空回答他感受到的圆雕和明确圆雕、浮雕概念特中，适于从各个角度欣赏的雕塑。
浮雕的特点征，联系纸浮雕引导学浮雕：在平面上雕刻出物象浮凸的一种雕生理解纸浮雕塑形式。
导入课题：纸的立体表现——纸浮雕，用跟随老师的引导理解纸通过设定研究的过程让纸来做浮雕浮雕学生自主探究，找到形老师：看在半分中内哪个组使纸片变成立传授成立体效果的方法，不体的方法多。
纸的造型——立体纸艺
案例：《花儿》
5、绘画并剪出花头的纸样。 6、依纸样剪出正版花头，并在 中间虚线处割痕，折叠后即成 半立体花朵。 7、以上述方法制作一组小草。
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8、组合粘贴即成一组花草。
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半立体纸艺创作方法
在掌握纸的基本凹凸方法基础上，可进行具体形象的半立体纸艺创作。其方法是绘制平面切 割图，切割后进行折叠、卷曲、插接、黏合，形成完整的形象。
（2）选择纸材，设计形象各面的平面图，标明切割线。也可利用废旧纸盒、纸杯、纸筒、 纸盘进行再创造。
（3）裁剪切割，黏合造型。
案例一：《花球》
1、绘制单片纹样。 2、制作20个正版纸片。 3、将一个个纸片黏合，形成立体 花球。 4、立体《花球》制作效果图。
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案例二：《小狗》
1、以对称方法画出小狗的平面制 作图，并剪成纸样。
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
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基本形体凹凸方法
1、在纸的正面画上一个圆形， 再由圆心向外画成一条直实线。
2、将实线切割，沿半径开口处 错位黏合即成椎体。
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形象的凹凸方法
1、在纸的正面一树叶形状，在 树叶的叶脉处画上虚线，然后沿 虚线割痕。 2、折叠后即成半立体树叶。
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形象的凹凸方法
1、在纸的正面画一树叶 形状，在树叶的正反面叶 脉处画上虚线，然后沿虚 线割痕。 2、折叠后即成多条叶脉 的半立体树叶。
案例一：纸浮雕《猫头鹰》
1、设计平面图，根据切割方法画 出虚线和实线。 2、拷贝到制作纸上。 3、在半圆柱体上画出猫头鹰的羽 毛。 4、切割、折叠造型，完成猫头鹰 造型制作。
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纸造型的名词解释
纸造型的名词解释纸造型，是一种使用纸张材料进行艺术创作的技巧和表现方式。
它将纸张通过折叠、剪裁、粘贴等方式，赋予三维形态和生动的艺术表现力。
纸造型作品可以是各种各样的形状，从简单的动物、植物，到复杂的建筑、人物形象等。
它的艺术价值在于创作者通过巧妙地运用纸张的特性，将平面材料转化为丰富多样的立体形态。
纸造型作为一种艺术表现形式，有着悠久的历史。
古代的中国，曾经有人使用纸张进行剪纸艺术的创作，将纸张剪裁成各种各样的形状，表现出生动活泼的动物、花草等形象。
这种剪纸技艺也在民间流传至今，成为中国传统的民间工艺品之一。
而在西方国家，纸造型技术的发展更为复杂精细，从简单的纸飞机、纸帽子，到精美的纸雕像、拼贴画等，纸造型在现代艺术领域中得到了广泛的应用。
纸造型的艺术魅力在于它的灵活性和可塑性。
纸张作为一种基本材料，可以通过各种手法进行改变和加工，创造出不同的形状和质感。
制作纸造型作品所需要的工具简单易得，只需要纸张、剪刀、胶水等基本材料，甚至可以借助家庭用品进行辅助，如报纸、包装纸等。
创作过程中，创作者可以根据自己的想象力和创意，任意改变纸张的形态，打造出个性鲜明的作品。
纸造型作品的营造力和艺术感，不仅仅体现在形状上，更体现在色彩、纹理和质感等方面。
通过涂绘、叠加纸张、运用不同的纹理技巧，创作者可以为作品赋予各种不同的质感和观感。
纸造型作品的色彩运用也非常重要，可以通过选择不同的纸张颜色、粘贴图案或绘制细节等方式，使作品更富有视觉冲击力和表现力。
纸造型作品的创作灵感来源广泛，可以来自自然景观、文化传统、历史故事等各种元素。
纸造型作品的创作者可以通过对大自然的观察，将动物、植物的形态与特征反映在作品之中；也可以通过对历史、文化的研究，创作出具有代表性的作品，寓意深远。
纸造型作品也可以是抽象的、想象的，创作者可以通过艺术的手法将内心的情感和思想表达出来。
纸造型作品的欣赏和展示方式多样多变。
它们可以成为装饰品、礼品，可以被制作成立体图书、展览品，也可以成为艺术展览、比赛的主题和内容。
立体纸造型知识点总结
立体纸造型知识点总结立体纸造型是一种通过纸张折叠、缝合、剪裁等手工技艺制作出立体形态的艺术形式。
在立体纸造型的制作过程中，需要使用到多种手工工具和技巧，例如剪刀、尺子、胶水等。
立体纸造型可以用于艺术创作、手工制作、工艺品制作等领域，具有很高的艺术价值和观赏价值。
立体纸造型的基本原理是利用纸张的可塑性和折叠性，通过适当的处理使纸张具有一定的强度和稳定性，从而制作出各种形态的立体作品。
在立体纸造型的制作过程中，需要掌握一定的折纸技巧和构图设计能力，同时也需要一定的耐心和细致的操作。
下面将对立体纸造型的知识点进行总结，以便更好地了解和学习这一艺术形式。
1. 纸张的选材在进行立体纸造型的制作时，首先需要选择适合的纸张材料。
一般来说，选择质地较硬、韧性较大的纸张更适合用于立体纸造型的制作。
常用的纸张材料有卡纸、彩纸、厚纸板等。
在选择纸张时，还需要考虑到纸张的颜色、纹理等因素，以便更好地符合作品的主题和设计需求。
2. 折纸技巧折纸是立体纸造型的基本技巧之一，掌握好折纸的技巧对于制作立体作品非常重要。
折纸的技巧包括折叠、压痕、粘合等操作，需要通过大量的实践来掌握。
不同的折纸方式可以制作出不同形态的立体作品，例如折叠出山脉、细节纹理、建筑立面等。
在折纸的过程中，需要考虑到纸张的厚度、硬度等因素，以决定使用何种方式进行折纸。
3. 剪裁技巧剪裁是立体纸造型制作中的另一项重要技巧，通过剪裁可以将纸张剪裁成各种形态，例如剪裁出不同大小的图形、镂空的图案等。
在剪裁的过程中，需要使用到适当的剪刀和刀具，以便能够精确地进行操作。
在进行剪裁时，需要考虑到纸张的厚度、韧度等因素，保证剪裁出的形态完整且稳定。
4. 拼装技巧拼装是立体纸造型的重要步骤之一，通过拼装可以将折纸和剪裁出的各种形态组合起来，形成立体作品的整体结构。
在进行拼装时，需要考虑到纸张的弯曲性、粘合性等因素，保证拼装后的作品能够稳定、坚固。
在拼装的过程中，需要使用到适当的胶水、胶带等可粘合材料，以便更好地实现拼装的效果。
纸立体造型制作方法
纸立体造型制作方法1. 简介纸立体造型是一种利用纸张进行立体造型的手工艺品制作方法。
通过折叠、剪裁、粘贴等纸艺技巧，将纸张制作成各种具有立体效果的艺术品。
本文将介绍一种常见的纸立体造型制作方法，并提供详细的步骤说明。
2. 所需材料在制作纸立体造型之前，我们需要准备以下材料：•彩色纸张：可以选择多种颜色的纸张，以增加制作作品的鲜艳度。
•剪刀：用于剪裁纸张。
•胶棒或胶水：用于粘贴纸张。
•尺子：用于测量纸张的大小。
3. 制作步骤步骤1：选择纸张首先，根据所需制作的立体造型的大小和颜色，选择相应的纸张。
可以选择单一颜色的纸张，也可以选择多种颜色的纸张进行组合使用。
步骤2：测量纸张使用尺子测量所需纸张的大小，并用剪刀剪裁成相应的尺寸。
根据立体造型的形状和设计要求，裁剪出需要的纸张片段。
步骤3：折叠纸张根据纸立体造型的设计图纸或模板，将纸张进行折叠。
折叠时应按照设计图纸上的折痕线进行，确保折叠出正确的形状和结构。
步骤4：粘贴纸张按照设计图纸上的指示，将折好的纸张片段粘贴在一起。
可以使用胶棒或胶水将纸张粘贴在一起，确保粘贴牢固。
步骤5：调整和修饰在将纸张粘贴在一起后，可以根据个人的喜好和创意进行调整和修饰。
可以添加额外的纸张片段，增加立体造型的层次感和细节。
步骤6：完成作品根据设计要求和个人创意，调整和修饰纸立体造型，直至满意为止。
最后，将作品展示在纸立体造型架上或其他合适的展示方式上，完成纸立体造型的制作过程。
4. 注意事项在制作纸立体造型时，需要注意以下事项：•纸张的选择：选择适合制作纸立体造型的纸张，较厚的纸张通常会更适合制作立体效果较好的作品。
•技巧练习：初次制作纸立体造型时，可能需要一些时间练习技巧和熟悉方法，不要急于求成，耐心学习和摸索。
•注意安全：使用剪刀时要小心操作，避免剪伤手指。
使用胶水时要注意不要弄脏纸张。
5. 结语通过上述步骤，我们可以制作出精美的纸立体造型作品。
制作纸立体造型不仅可以锻炼手工能力，还可以提升创造力和艺术审美。
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鹤
1、把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出 折叠线。 2、按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立。
纸立体造型的制作方法
• 组合、粘贴的方法
（1）把主体部分用纸条弯曲、 粘合在一起。
（3）最终修饰，组合粘贴完成 的造型。 （2）将细节部分粘合组合到主体 结构上。
纸立体造型的制作方法
圆形的组合
纸立体造型的制作方法
圆形
各种形状 的纸筒
水滴形
椭圆形
方形
棱形
抓动物的主要特征
建筑类型的纸立体造型要注 意对称与稳定。
1.先按部分单面完成。
2.再将单面进行粘贴拼合 成立体的效果。
作业要求：
以小组为单位，发挥你的想象力，用你
制作一个纸立 体造型作品。
喜欢的方式，
制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸篓！ 制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！ 制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤害到课 桌！
各种各样的立体造型
各/G/O
纸立体造型
执 教 人 ： 孙 颖 娜
纸立体造型
有 何 不 同 ︖
思考：纸立体与纸浮雕造型有何不同？
纸立体造型
纸立体造型的特点
占有三维空间，相比纸浮雕更具立体感。 想象概括夸张、线条简练、装饰性强。 工具简单、材料易找、制作方便。
纸立体造型制作方法
剪、折纸的方法 卷、插、刻的方法 组合、粘贴的方法
学生作业
以小组为单位 发挥想象力 制作一个纸立体作品 注意安全和卫生
拓展延伸
纸立体造型的特点
• 占有三维空间，相比纸浮雕更具立体感。 • 想象概括夸张、线条简练、装饰性强。 • 工具简单、材料易找、制作方便。
纸立体造型的制作方法
L/O/G/O
拓展延伸