——初中语文各年级教材重难点梳理及解读人教版定稿

写复杂记 叙文。
（丑小鸭前后遭遇，重
点在前面的铺垫衬托）。
理解、体味诗中深刻的
4《诗两首》 （哲理诗）
哲理及不同的表现手
法。
5《伤仲永》 （文言文）
领悟文中表达的道理和
启示。掌握文言字词：
焉、于、彼、矣，了解
和掌握意动用法。
1、谈谈自己成长中的烦恼，如何正
综合性练习
确面对（可通过周记、作文、交流等） 。
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课本设置特色 重点篇目梳理 如何学好语文
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二、重难点篇目梳理
• 七年级上册
• 课内现代文：《散步》《秋天的怀念》《我的老师》《再塑生命的人》 《春》《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》《走一步再走一步》《化石吟》 《看云识天气》《皇帝的新装》
2、收集如何正确面对人生、对待顺、
逆境的名言、名诗，举办展示。
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(二)、每册书知识侧重点各不相同，层层深入。
如何学好语文
初一
淡化文体，主要有寓言 、童话、神话传说与神 话故事；在知识与技能 方面以主题组元，上册 对文章的内容理解更多 ，下册对字词品味更多 ，在古代诗文方面，七 年级没有单独的文言文 单元，而是每个单元分
• 课内古文：《咏雪》《陈太丘与友期》《<论语>十二章》《虽有嘉肴》 《河中石兽》《智子疑邻》《塞翁失马》
• 诗歌积累：《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙 秋思》 《龟虽寿》《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标》《 夜雨寄北》《泊秦淮》《过松源晨炊漆公店》《观书有感》《浣溪沙》 （晏殊）《如梦令》（李清照）
• 课内古文：《伤仲永》《孙权劝学》《口技》《公输》《夸父逐日》《 共工怒触不周山》,《狼》
• 诗歌积累：《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《山中杂诗》《竹里
• 失分点：课外的阅读，写作。
• 难点和侧重点：
• 初中阶段所需掌握的实词虚词等知识点归纳，名言警句的理解与默写 根据不同的文体对现代文阅读进行归类训练，作文主要是审准题、选 择与中心有关的材料，布局独特。
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• (三)、考试形式不同
• 考试分期中、期末考，既有普校联考，也有重点学校独立考试，重点 学校和各校初三年级学校会有月考。期中考试各学校根据进度不同有 时会跳单元考试，期末考试考查整本书。（各学校难易度不同，各区 重点学校偏难）
• 重难点侧重点：能综合运用比较、分析、归纳等方法阅读课文，概括 文章中心，把握文中体现的思想感情脉络。作文立意力求深一些。
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• 初二：
• 知识点：课内文言文，散文、说明文的知识要点的掌握，现代文以记 叙文、说明文的理解掌握为主。
• 问题及失分点： • 说明文、记叙文的知识点落实的不好，提炼能力概括能力，观点的筛
(一)、单元按主题版块不同进行划分。
• 比如七年级下册第一单元：品味人生，树立正确的人生观，走好人生路，学会面对人生路上
的各种境况。每单元会有写作-口语交际-综合性学习。辅导时可以结合主题进行主题作文训
练。
单
目
元标
课文
教学重点
练习
人文目标
认知目标
1《从百草园到三味书屋》（回 学习本文事件对比中表
七 册 下 第 一 单 元
• 初三：
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• 知识点：
• 重点是议论文、课内文言文，重点散文的理解，诗歌的鉴赏，初中阶 段所学古文和诗的复习，文言实词、虚词的归纳，现代文阅读训练及 作文训练。
• 问题和失分点：
• 作文停留在题目的浅层，缺乏发现、缺乏深度、语言不精炼，文言文 的实词虚词知识积累不够 ，运用不灵活，现代文审题失误，理解文意 有偏差，做题缺乏技巧，评点文章的表现手法。
选能力上没有方向感，无法很好地把材料与中心联系起来。 • 失分点：说明文知识点，文言文、现代文的分析理解，写作训练。 • 难点和侧重点： • 能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者
的思想感情，文言文的知识点，文言文的释义及思想。 • 注：初二下册会接触议论文（个别好的学校会提前学习）
散一篇文言文
初二
初三
掌握好记叙文、说明 文，同时要了解散文 ，加强了对文言文的 教学安排，强调实用 性文体，学习了记叙 文、说明文、科普文 、穿插了散文诗，文 言文主要学习常用字 词句，古诗文主要学 习鉴赏古诗文，
文学性文体识别与鉴赏，主 要有诗歌、散文、小说、戏 剧等；强调文学体裁的学习 与初步鉴赏，学习四种文体 兼顾随笔，口语与书面语的 学习等。学Biblioteka Baidu诗歌主要注重 情与景、意与物，在诗歌的 语言方面着重品味其表现力 与修辞的运用。
品味人生，树立 正确的人生观， 走好人生路，学 会面对人生路 上的各种境况。
忆性散文） 2《爸爸的花儿落了》（回忆性 散文）
3《丑小鸭》 （童话）
达思想及景物、场景生 动描写的手法。 学习本文事件叙述中的 插叙介绍及叙述中含情 的手法。 进一步理解童话的特点 及故事的深刻含义。学 习本文反衬对照的手法
• 初一：
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• 知识点：课内文言文 ，课内现代文 ，主要是记叙文情感的理解，线 索的把握，中心思想的准确表达，作文训练。
• 学科问题及失分点：对语文的兴趣不高，重视不够 ，作文选材还是处 于预备及以前的阶段，记叙文理解中的语言评析能力低。
• 失分点：文言，阅读，写作。
• 名著导读：《爱的教育》（意大利 德·亚米契斯著）
•
冰心诗歌
•
《伊索寓言》
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• 七年级下册
• 课内现代文：《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《最后一课 》《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《社戏》《安塞腰鼓》,《伟大 的悲剧》《在沙漠中心》《猫》《斑羚飞渡》
初中语文 各年级教材重难点梳理及解读
（人教版）
2015年1月
课本设置特色 重点篇目梳理 如何学好语文
课本设置特色 重点篇目梳理 如何学好语文
一、北京（人教版）课本设置特色
按主题版块划分单元，每册书补 充课外古诗词，名著，语法知识
每册书侧重点各不相同，层层深入
考试形式不同
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