语文园地一及习作指导[1]
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版语文 三年级下册
语文园地一
我的发现
动静 得失
我发现每个词中两个 字的意思……..
吞吐 详略 攻守
●●
进退 始终 呼吸 是非 爱憎
●
我 轻重 天地
知
道 进出 高低
开关 深浅
好坏 长短
昼（夜） 表（里）
填 一
升（降）
首（尾）
填 正（误） 阴（阳）
内（外） 大（小）
生（死） 是（否） 安（危） 水（火）
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼机灵的小燕子。
1－全身
感情 写景往往是为了借景抒情，表
达对家乡或是对祖国、对学校的热 爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观， 或是寄托对美好未来的向往……， 情和景交融起来，写出来的习作才 能打动人心。
想象
我忽然觉得自己仿佛就是一朵
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。
春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场 染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的 柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春， 玫瑰，月季竞相开放。
夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩 缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花 池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含 苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……
一（方）天空 一（块）石头 一（尾）金鱼
一（片）面包 一（双）耳朵 一（头）小猪
读读背背
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
群芳吐艳： 各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。
姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
习到很多东西。
习作：家乡的
选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序 （时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。
要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。
不要忘了本单元学到的好词好句。 300字左右。
秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形 态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人 喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。
雨落在对面屋顶的瓦片 上，溅起一朵朵水花，像 一层薄烟笼罩在屋顶上。 雨水顺着房檐留下来，开 始像断了线的珠子，渐渐 地连成一条线。地上的水 愈来愈多，汇成一条条小 溪。
这段话是按什么顺序观察的？
特点
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水是 那样深，又那样清，清得能看 见潭底的青褐色的石头，能看 见沉积在潭底的沙粒和已经发 黑的树叶。
观察顺序三大种：
1、按时间顺序
（春夏秋冬） （早晨、中午、傍晚、晚上）
2、按空间顺序
（从远到近或从近到远）
3、按从整体到局部或从局 部到整体的顺序.
落英缤纷： 形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。
郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。
群芳吐艳 姹紫嫣红
郁郁葱葱
落英缤纷
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
喷薄欲出
喷薄欲出
旭日东升
皓月当空
夕阳西下
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
崇山峻岭：高而险峻的山岭。
悬崖峭壁：形容山势险峻。
层峦叠翠：重重的山岭叠着层层绿色。
口语交际
介绍家乡景物
1，景物在什么地方？ 2，有哪些特点？ 3，表达对家乡的热爱之情。
习作
说说写景物文应注意什么。 ①能写出景物的特点。 ②按一定顺序写清楚。 ③表达了热爱家乡的感情。 ④有丰富的想象。 ⑤运用一定的修辞手法。（比喻，拟人）
特点
白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。有的才展开两三片花瓣。 有的花瓣全展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵， 看起来饱胀得马上要破裂似的。
苍翠欲滴：形容草木长得茁壮，枝叶深青碧 绿，水灵灵地像要滴下来似的。
崇山峻岭
崇山峻岭
悬崖峭壁
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇 含苞待放 万紫千红 百花争艳
月朗星稀 艳阳高照 明月如镜 烈日炎炎 风和日丽 花好月圆
连绵起伏 奇峰突起 千山一碧 奇峰异石 高耸入云 群山环抱
日积月累
我会填 束串阵对身支幅眼 一（支）歌曲 一（ ）阵微风 一（身）羽毛 一（ ）眼清泉 一（对）翅膀 一（ ）束金光 一（幅）画面 一（ ）串珍珠
一（ 首 ）歌曲 一（ 根 ）羽毛 一（ 双 ）翅膀 一（ 张 ）画面
一（ 丝 ）微风 一（ 股 ）清泉 一（ 缕 ）金光 一（ 颗 ）珍珠
双尾 片块 方 头
荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光
里。一阵微风吹来，我就
翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
wk.baidu.com
不光是我一朵，一池的荷花都在舞
蹈。风过了，我停止舞蹈，
静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告
诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下
游过，告诉我昨夜做的好
梦……
修辞手法
1 蓝蓝的天空，电杆之间连 着几痕细线，上面停着几对燕 子。
2 蓝蓝的天空，电杆之间连 着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，谱成了 一支正待演奏的春天的赞歌。
修辞手法
荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出 水面，站在水中，像一个上岗的哨兵， 守候在荷花的身旁。
站在远处，看到荷花如同一个个亭 亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹， 荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。
总结口诀
•观察细致抓特点 • 层次清晰有顺序 • 修辞想象写生动 • 真情实感最动人
同学们，读书破万卷，下笔如有神。 读一读别人的好文章，我们可以学
语文园地一
我的发现
动静 得失
我发现每个词中两个 字的意思……..
吞吐 详略 攻守
●●
进退 始终 呼吸 是非 爱憎
●
我 轻重 天地
知
道 进出 高低
开关 深浅
好坏 长短
昼（夜） 表（里）
填 一
升（降）
首（尾）
填 正（误） 阴（阳）
内（外） 大（小）
生（死） 是（否） 安（危） 水（火）
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼机灵的小燕子。
1－全身
感情 写景往往是为了借景抒情，表
达对家乡或是对祖国、对学校的热 爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观， 或是寄托对美好未来的向往……， 情和景交融起来，写出来的习作才 能打动人心。
想象
我忽然觉得自己仿佛就是一朵
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。
春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场 染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的 柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春， 玫瑰，月季竞相开放。
夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩 缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花 池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含 苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……
一（方）天空 一（块）石头 一（尾）金鱼
一（片）面包 一（双）耳朵 一（头）小猪
读读背背
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
群芳吐艳： 各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。
姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
习到很多东西。
习作：家乡的
选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序 （时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。
要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。
不要忘了本单元学到的好词好句。 300字左右。
秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形 态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人 喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。
雨落在对面屋顶的瓦片 上，溅起一朵朵水花，像 一层薄烟笼罩在屋顶上。 雨水顺着房檐留下来，开 始像断了线的珠子，渐渐 地连成一条线。地上的水 愈来愈多，汇成一条条小 溪。
这段话是按什么顺序观察的？
特点
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水是 那样深，又那样清，清得能看 见潭底的青褐色的石头，能看 见沉积在潭底的沙粒和已经发 黑的树叶。
观察顺序三大种：
1、按时间顺序
（春夏秋冬） （早晨、中午、傍晚、晚上）
2、按空间顺序
（从远到近或从近到远）
3、按从整体到局部或从局 部到整体的顺序.
落英缤纷： 形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。
郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。
群芳吐艳 姹紫嫣红
郁郁葱葱
落英缤纷
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
喷薄欲出
喷薄欲出
旭日东升
皓月当空
夕阳西下
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
崇山峻岭：高而险峻的山岭。
悬崖峭壁：形容山势险峻。
层峦叠翠：重重的山岭叠着层层绿色。
口语交际
介绍家乡景物
1，景物在什么地方？ 2，有哪些特点？ 3，表达对家乡的热爱之情。
习作
说说写景物文应注意什么。 ①能写出景物的特点。 ②按一定顺序写清楚。 ③表达了热爱家乡的感情。 ④有丰富的想象。 ⑤运用一定的修辞手法。（比喻，拟人）
特点
白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。有的才展开两三片花瓣。 有的花瓣全展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵， 看起来饱胀得马上要破裂似的。
苍翠欲滴：形容草木长得茁壮，枝叶深青碧 绿，水灵灵地像要滴下来似的。
崇山峻岭
崇山峻岭
悬崖峭壁
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇 含苞待放 万紫千红 百花争艳
月朗星稀 艳阳高照 明月如镜 烈日炎炎 风和日丽 花好月圆
连绵起伏 奇峰突起 千山一碧 奇峰异石 高耸入云 群山环抱
日积月累
我会填 束串阵对身支幅眼 一（支）歌曲 一（ ）阵微风 一（身）羽毛 一（ ）眼清泉 一（对）翅膀 一（ ）束金光 一（幅）画面 一（ ）串珍珠
一（ 首 ）歌曲 一（ 根 ）羽毛 一（ 双 ）翅膀 一（ 张 ）画面
一（ 丝 ）微风 一（ 股 ）清泉 一（ 缕 ）金光 一（ 颗 ）珍珠
双尾 片块 方 头
荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光
里。一阵微风吹来，我就
翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
wk.baidu.com
不光是我一朵，一池的荷花都在舞
蹈。风过了，我停止舞蹈，
静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告
诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下
游过，告诉我昨夜做的好
梦……
修辞手法
1 蓝蓝的天空，电杆之间连 着几痕细线，上面停着几对燕 子。
2 蓝蓝的天空，电杆之间连 着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，谱成了 一支正待演奏的春天的赞歌。
修辞手法
荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出 水面，站在水中，像一个上岗的哨兵， 守候在荷花的身旁。
站在远处，看到荷花如同一个个亭 亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹， 荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。
总结口诀
•观察细致抓特点 • 层次清晰有顺序 • 修辞想象写生动 • 真情实感最动人
同学们，读书破万卷，下笔如有神。 读一读别人的好文章，我们可以学