遗传因子的发现 PPT课件
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患白化病的儿子与不患病的父母
2．人工异花传粉
去雄 ：人工除去未成熟花的全部雄蕊 ↓ 套袋：套上纸袋，以防止传粉 ↓ 传粉 ：雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉，撒 在去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 套袋：套上纸袋，确保不接受其他花粉
二、一对相对性状的杂交实验
1．实验现象
P
F1
F2
高茎×矮茎 ↓
高茎
↓⊗ 3高茎 ∶ 1矮茎
离的同时， 非同源染色体上 的非等位基因自由组合。
Hale Waihona Puke 三、孟德尔获得成功的原因 1.正确选用 实验材料 。 2.对性状分析是由 一对 到 多对 ，遵循由单因素到多因素
的研究方法。 3.对实验结果进行 统计学 分析。 4.科学地设计了实验程序。
3、对分离现象解释的验证——测交实验
目的：验证对分离现象的解释。
↓ 选材： F1与隐性纯合子 。 ↓ 预期结果： Dd×dd→ 1Dd∶1dd。 ↓ 实验结果： F1高茎×矮茎＝30高∶34矮≈1∶1。 ↓ 结论： F1的遗传因子组成为 杂合子，形成配子时，成
对的 遗传因子 彼此分离，分别进入不同的配子中，
*模拟实验注意事项 (1)表示遗传因子的字母可以人为确定，但表示控制一对相对 性状的显隐遗传遗传因子必须同一字母的大小写（先大后小） (2)F1的遗传因子是Dd，只表现高茎，因为D对d有显性作用 (3)F1在理论上各产生两种配子（1:1），所以雌雄配子结合机 会均等，结果形成1：2：1的三种遗传因子组合。 (4)雌雄生殖器官产生的配子数是不一样的。 (5)3:1是理论值，样本越大，才能越接近3:1。
产生 含不同遗传因子 两种比例相等的配子。
1.几种交配类型
含义 基因型不同的个 杂 体间交配，如 交 AA×aa 基因型相同个体 自 间交配，如 交 Aa×Aa
应用 ①探索控制生物性状的基因的传递规律 ②将不同优良性状集中到一起，得到新 品种 ③显隐性性状判断
①可不断提高种群中纯合子的比例 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
含义
应用
①验证遗传基本规律理
与隐性纯合子杂交，如 论解释的正确性
测交
Aa×aa
②高等动物纯合子、杂
合子的鉴定
正交 相对而言，如正交：
与反 AA(♀)×aa(♂) 反交： 交 AA(♂)×aa(♀)
检验是细胞核遗传还是 细胞质遗传
4、分离定律（后人归纳） 1．在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成 对存在，不相融合。（具有独立性） 2．在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离 后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给 后代。
一、豌豆作实验材料
1．优点
(1)豌豆花的结构和特征
雌雄同花，花还没开放雌雄花就已经发育好。 所以：一般为纯种，自花传粉、闭花受粉 （需笔记）
雌雄同株 异花
（基因型 相同）
雌雄同花（相同）
银杏花为雌雄异株 （相同或者不同）
拓展：果实的发育
(2)豌豆植株具有易于区分的相对性状。 性状：生物体所表现出的形态结构、生理特征 和行为方式的总称 相对性状：同种生物、同一性状、不同表现类 型 例如：判断白狗和黑猫、
(2)图解
F1♀配
F2 子
YR
Yr
F1♂配子
YR YYRR 黄圆 YYRr黄圆
yR YyRR黄圆
yr YyRr黄圆
Yr
YY Rr黄圆 YYrr 黄皱 YyRr黄圆 Yyrr黄皱
yR
YyRR黄圆 YyRr黄圆 yyRR 绿圆 yyRr绿圆
yr
YyRr 黄圆 Yyrr黄皱 yyRr绿圆 yyrr 绿皱
1.分离定律的假说演绎过程
一、两对相对性状的杂交实验
1.过程与结果
P
黄圆×绿皱
↓ 黄圆 F1
↓⊗
F2 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱 分离比： 9 ∶ 3 ∶ 3∶ 1
2.理论解释 (1)解释
①F1产生配子时， 等位基因 分离，非等位基因 自由 组合，产生雌雄配子各 4 种类型，且数目相等。 ②受精时雌雄配子随机结合，结合方式共 16 种，F2 中共有基因型 9种，表现型4 种，数量比为9∶3∶3∶1 。
注意符号： 亲本、子一 代、子二代、 杂交、自交、 产生下一代
2．理论解释 (1)生物的性状是由遗传因子 决定的（D、d）。 (2)体细胞中遗传因子是 成对 存在的。（DD、Dd、dd） (3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别
进入不同的配子中。配子中只含有每对 遗传因子 中 的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的 。
3.验证——测交实验 (1)过程及结果
(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子， F1产生配子时， 等位基因 分离，非同源染色体上的 非等位基因 自由组合，并进入不同的配子中。
二、自由组合定律的实质 1.位于非同源染色体上的 非等位基因 的分离和组合是互不
干扰的。 2.在减数分裂过程中，同源染色体上的 等位基因 彼此在分
2．人工异花传粉
去雄 ：人工除去未成熟花的全部雄蕊 ↓ 套袋：套上纸袋，以防止传粉 ↓ 传粉 ：雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉，撒 在去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 套袋：套上纸袋，确保不接受其他花粉
二、一对相对性状的杂交实验
1．实验现象
P
F1
F2
高茎×矮茎 ↓
高茎
↓⊗ 3高茎 ∶ 1矮茎
离的同时， 非同源染色体上 的非等位基因自由组合。
Hale Waihona Puke 三、孟德尔获得成功的原因 1.正确选用 实验材料 。 2.对性状分析是由 一对 到 多对 ，遵循由单因素到多因素
的研究方法。 3.对实验结果进行 统计学 分析。 4.科学地设计了实验程序。
3、对分离现象解释的验证——测交实验
目的：验证对分离现象的解释。
↓ 选材： F1与隐性纯合子 。 ↓ 预期结果： Dd×dd→ 1Dd∶1dd。 ↓ 实验结果： F1高茎×矮茎＝30高∶34矮≈1∶1。 ↓ 结论： F1的遗传因子组成为 杂合子，形成配子时，成
对的 遗传因子 彼此分离，分别进入不同的配子中，
*模拟实验注意事项 (1)表示遗传因子的字母可以人为确定，但表示控制一对相对 性状的显隐遗传遗传因子必须同一字母的大小写（先大后小） (2)F1的遗传因子是Dd，只表现高茎，因为D对d有显性作用 (3)F1在理论上各产生两种配子（1:1），所以雌雄配子结合机 会均等，结果形成1：2：1的三种遗传因子组合。 (4)雌雄生殖器官产生的配子数是不一样的。 (5)3:1是理论值，样本越大，才能越接近3:1。
产生 含不同遗传因子 两种比例相等的配子。
1.几种交配类型
含义 基因型不同的个 杂 体间交配，如 交 AA×aa 基因型相同个体 自 间交配，如 交 Aa×Aa
应用 ①探索控制生物性状的基因的传递规律 ②将不同优良性状集中到一起，得到新 品种 ③显隐性性状判断
①可不断提高种群中纯合子的比例 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
含义
应用
①验证遗传基本规律理
与隐性纯合子杂交，如 论解释的正确性
测交
Aa×aa
②高等动物纯合子、杂
合子的鉴定
正交 相对而言，如正交：
与反 AA(♀)×aa(♂) 反交： 交 AA(♂)×aa(♀)
检验是细胞核遗传还是 细胞质遗传
4、分离定律（后人归纳） 1．在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成 对存在，不相融合。（具有独立性） 2．在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离 后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给 后代。
一、豌豆作实验材料
1．优点
(1)豌豆花的结构和特征
雌雄同花，花还没开放雌雄花就已经发育好。 所以：一般为纯种，自花传粉、闭花受粉 （需笔记）
雌雄同株 异花
（基因型 相同）
雌雄同花（相同）
银杏花为雌雄异株 （相同或者不同）
拓展：果实的发育
(2)豌豆植株具有易于区分的相对性状。 性状：生物体所表现出的形态结构、生理特征 和行为方式的总称 相对性状：同种生物、同一性状、不同表现类 型 例如：判断白狗和黑猫、
(2)图解
F1♀配
F2 子
YR
Yr
F1♂配子
YR YYRR 黄圆 YYRr黄圆
yR YyRR黄圆
yr YyRr黄圆
Yr
YY Rr黄圆 YYrr 黄皱 YyRr黄圆 Yyrr黄皱
yR
YyRR黄圆 YyRr黄圆 yyRR 绿圆 yyRr绿圆
yr
YyRr 黄圆 Yyrr黄皱 yyRr绿圆 yyrr 绿皱
1.分离定律的假说演绎过程
一、两对相对性状的杂交实验
1.过程与结果
P
黄圆×绿皱
↓ 黄圆 F1
↓⊗
F2 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱 分离比： 9 ∶ 3 ∶ 3∶ 1
2.理论解释 (1)解释
①F1产生配子时， 等位基因 分离，非等位基因 自由 组合，产生雌雄配子各 4 种类型，且数目相等。 ②受精时雌雄配子随机结合，结合方式共 16 种，F2 中共有基因型 9种，表现型4 种，数量比为9∶3∶3∶1 。
注意符号： 亲本、子一 代、子二代、 杂交、自交、 产生下一代
2．理论解释 (1)生物的性状是由遗传因子 决定的（D、d）。 (2)体细胞中遗传因子是 成对 存在的。（DD、Dd、dd） (3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别
进入不同的配子中。配子中只含有每对 遗传因子 中 的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的 。
3.验证——测交实验 (1)过程及结果
(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子， F1产生配子时， 等位基因 分离，非同源染色体上的 非等位基因 自由组合，并进入不同的配子中。
二、自由组合定律的实质 1.位于非同源染色体上的 非等位基因 的分离和组合是互不
干扰的。 2.在减数分裂过程中，同源染色体上的 等位基因 彼此在分