法学基础论文

大学生创业教育与知识产权法律意识的培养

【摘要】近年来，大学生就业难成为一个社会关心、媒体关注的热门话题。面对日益严峻的就业形势，我国的高等教育体制应该进行怎样的改革?大学生又该怎样化被动为主动?另一方面，在知识经济时代，知识产权保护已经成为国际政治、经济、科学、技术和文化交往中一个备受关注的问题，加强当代大学生知识产权意识的培养已成当务之急。如何培养正确完善的知识产权保护意识是摆在我们当前知识产权意识教育与培养工作中的一个重要任务。

【关键词】大学生、创业教育、知识产权、法律意识。

一、大学生创业教育

国内高校连续几年的扩招给大学毕业生就业带来了巨大的压力。而大学毕业生就业已成为制约高等教育发展的一个主要问题。那么，面对日益严峻的就业形势，我国的高等教育体制应该进行怎样的改革以使得广大大学毕业生拥有合适的环境并顺利地走向市场。这是一个引人深思的问题。培养大学生的创业能力，在二十一世纪的现在显得尤其重要。

1.时代呼唤大学生创业教育

党的十七大报告指出：“就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业机构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”大学生作为担负国家发展重任，的后备军，必将成长为这场创业革命中的主力军。然而我国高等教育在强调创新教育、就业教育的同时，却忽视了对大学生的创业教育，以致高校毕业生中自主创业人数比例远远低于发达国家，这显然是有悖于时代发展的。

二十一世纪是信息化的时代，同时也是生存竞争日趋激烈的时代，年轻一代将成为未来社会创业的主体。根据权威数据，二十一世纪全世界将有百分之五十的大学生走向自主创业之路。受全球经济发展的影响，我国目前正处于创业活跃期。这些创业者的面孔也日趋年轻，而越来越多的大学毕业生加入到自主创业的大军中，成为创业洪流中引人注目的亮点。大学生有人生追求的激情和梦想，然而理想和现实却总是存在着相当的差距，真正的创业之路必然是充满艰辛和曲折的。所以，激情与理想能否成为现实，在这个充满机遇和挑战的时代，对大学生进行关于创业的专项教育显得尤为重要。

2.开展大学生创业教育的重要意义与价值

大学生创业教育是以培养大学生创新精神和创造能力为基本价值趋向，以培养创造性人才为主要目标的教育。广泛开展创业教育，对高等教育的改革和发展、对提高人才培养的质量、对提升民族的自主创新和创业水平都具有重要的现实意义。

2.1大学生创业教育是创新教育与时俱进的一种发展

对大学生进行创业教育，是一种新的教育思想和教育实践，是对创新教育与时俱进的一种发展，是大创新教育观的重要组成部分。在创新教育过程中，我们的思路不会仅仅停留在提出创造性设想上，与此同时，我们还会考虑去实施，将纸面上的想法变成现实。因此，创业教育是创新教育由侧重创新理念培养向侧重创新实践培养的转移和发展，是对创新教育理论与实践的提升和完善。

2.2大学生创业教育使大学生尽快成为职业岗位的创造者

众所周知，对大学生进行创业教育是以提高学生自我就业能力，使较多的毕业生成为职业岗位创造者为基本目标的教育。故如果我们能真正意义上完成对大

学生的创业教育，那我们就能帮助大学生正确认识社会、认识自己，了解就业形势，了解劳动力市场现状，树立正确的择业观和创业观；并能培养学生的创业意识和良好的创业心理品质，培养学生自立、自强、自信、自主的创业精神；还能指导学生积累创业知识，开展创业实践活动，提高自主创业能力；也能向学生提供各种创业信息，帮助学生选择创业方向，做好创业的准备。换句话说，创业教育使大学生尽快成为职业岗位的创造者。

2.3大学生创业教育可增强大学生对未来世界的适应性

对大学生进行创业教育，不仅仅是为了学生未来走上独立创业或自谋生计的道路，更重要的是让学生能在不断发展变化的社会里，将创业精神和能力迁移到各项工作与活动中去，使其在发展的道路上更有远见、魄力和创新精神，增强对未来世界的适应性。

3.大学生创业教育的实施策略

创业是发现机会并付诸行动的过程，具有极强的实践性。是一个事业从无到有、由小到大的发展历程。每一步都充满着坎坷与艰险，创业需要过人的智慧与勇气，更要有相关的知识与能力。创业教育不仅是理论问题，更是一个实践问题，需要理论的指导和实践的探索。

3.1学习创业理论

创业理论是对创业活动、创业过程的构成要素进行分析和研究。这些构成要素既包括创业活动的主体——创业者、创业团队、创业经理人，也包括创业活动的客体——创业机会、创业环境、创业过程的组织模式等。正确理解和认识这些要素的特点、作用以及相互关系，可以帮助创业人员掌握创业的基本知识，理解创业活动产生和发展的基本规律，从而减少创业的盲目性。

3.2重视创业实务

创业实务是对创业程序的分析和梳理，包括创业素质的培养、创业经验的积累、创业计划的制定、商业机会的选择、创业企业的建立、创业成果的收获等。这是创业的一个完整的过程，互相联系、互相影响。正确理解和认识每一程序的作用及其相互关系，可以培养创业人员的创业意识，树立科学的创业观念，认真把握每一个创业环节，促使创业活动良性运行。

3.3开展创业实践

创业实践是创业理论与创业实务的具体应用，主要是对创业方法的研究。它包括创业策略、风险投资、市场营销、经营管理等。创业实践注重具体操作性，解决如何创业的技术性问题，为创业人员提供具体的运作方法，包括成功的经验和失败的教训。

二、大学生知识产权法律意识的培养

知识产权，人们习惯上也称之为智力成果权、精神成果权、知识财产权、知识所有权和无形财产权等。它包含两方面的内容。其一，它具有人身权利，即权利与取得该知识产权的人身具有不可分离性。其二，它具有财产权利，即一定的知识产权在依法被确认后，权利人可以利用其只是产权取得报酬或奖励的权利。

当前知识产权保护已经成为国际政治、经济、科学、技术和文化交往中一个备受关注的问题。为了适应社会主义市场经济发展的需要，推动社会的全面进步，我们必须加快知识产权意识的培养，尤其是对未来社会创造的主体——在校的大学生。

1.大学生知识产权法律意识现状

随着科教兴国战略的实施，人们对知识产权的认识从无到有，从不重视到重