苏教版三年级语文橡皮头铅笔课件
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三年级下语文课件(B)-橡皮头铅笔_西师大版
但没有放弃对艺术的追求。
• 第3自然段：讲李浦曼把橡皮头 固定在铅笔头上的经过
• 第4自然段：讲橡皮头铅笔这个 发明专利价值五十五万美圆。
• 生活中你有遇到一些类似的 情况吗？
• 你有一些新奇的想法吗？
• 学习这个小故事，你受到 了哪些启发？说说你对这 个故事的理解。
课堂探究
• 你觉得李普曼是个什么样的 人？为什么他能发明出橡皮 头铅笔？
《橡皮头铅笔》
和同桌分享自己的凌乱 • 耽误 • 擦干净 •绑
学习生字词
• 淘气 • 倔强 • 巨款 • 缚在
课文解读
• 你读懂了什么？ • 你遇到了哪些问题？
课文分析
一、课文中每个自然段写了什么？ • 第1自然段：讲使用方便的橡皮头铅笔
并不像人们想象的那样简单 • 第2自然段：将李浦曼生活想当困苦，
课外拓展
李普曼作品欣赏
谢谢观赏！
• 第3自然段：讲李浦曼把橡皮头 固定在铅笔头上的经过
• 第4自然段：讲橡皮头铅笔这个 发明专利价值五十五万美圆。
• 生活中你有遇到一些类似的 情况吗？
• 你有一些新奇的想法吗？
• 学习这个小故事，你受到 了哪些启发？说说你对这 个故事的理解。
课堂探究
• 你觉得李普曼是个什么样的 人？为什么他能发明出橡皮 头铅笔？
《橡皮头铅笔》
和同桌分享自己的凌乱 • 耽误 • 擦干净 •绑
学习生字词
• 淘气 • 倔强 • 巨款 • 缚在
课文解读
• 你读懂了什么？ • 你遇到了哪些问题？
课文分析
一、课文中每个自然段写了什么？ • 第1自然段：讲使用方便的橡皮头铅笔
并不像人们想象的那样简单 • 第2自然段：将李浦曼生活想当困苦，
课外拓展
李普曼作品欣赏
谢谢观赏！
【语文S版】识字4《铅笔橡皮》ppt课件(20页)
字词乐园
rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关 pí dāo máo jīn ɡuǒ dòu
皮刀毛巾果豆
字词乐园
rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关 jiǎo ɡān niú miàn bāo
角干 牛面包
字词乐园
xiě zì xiǎo nénɡ shǒu 写字小 能 手
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月1日 星期四2 021/4/ 12021/ 4/12021 /4/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 2021/4 /12021 /4/1202 1/4/14 /1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 12021/ 4/1April 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/12 021/4/1 2021/4 /12021 /4/1
谢谢大家
拓展提升
写字笔顺一般规则：
1、先撇后捺 ：人 八
2、先横后竖 ：十 王 3、从上到下：三 个 4、从左到右：明 林 5、先外后里：问 同 6、先外后里再封口：日 田 7、先中间后两边：小 水
心灵感悟
在我们日常的学
习生活中需要很多用
品和食品，而这些资
源是有限的，我们要
知道爱护和珍惜！
随堂练习
1.写出下面字的笔顺。
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/1202 1/4/120 21/4/1 Apr-211 -Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12 021/4/1 2021/4 /1Thurs day, April 01, 2021
《橡皮头铅笔》PPT(上课用)
（专心致志：一心一意集中精神）
他发明铅笔为什么耽误了不少时 间？他想了哪些方法，最后结果 怎么样？
“专利”是什么意思？
专利是指法律保障创造发明者在 一定时期内由于创造发明而独自 享有的利益。本课指李浦曼发明 了橡皮头铅笔后独自享有的利益。
总结
同学们，其实伟大的发明就在我们身边， 只要大家认真观察，勤动脑，你们也会获 得发明的专利的。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
他发明铅笔为什么耽误了不少时 间？他想了哪些方法，最后结果 怎么样？
“专利”是什么意思？
专利是指法律保障创造发明者在 一定时期内由于创造发明而独自 享有的利益。本课指李浦曼发明 了橡皮头铅笔后独自享有的利益。
总结
同学们，其实伟大的发明就在我们身边， 只要大家认真观察，勤动脑，你们也会获 得发明的专利的。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
《橡皮头铅笔》ppt课件(3篇)
美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼。他是 个穷画家，生活相当困苦，穷得连画布、画纸 都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画架 都是些破烂货。然而，他并没有放弃自己的艺 术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。
有一天，李浦曼正在专心致志的画一幅素描。他仅有的 一支铅笔已经削得很短了，他必须捏着这支铅笔头把画做 完。画着画着，他发现画面修要修改一下。于是，他放下 笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块小橡皮。他找了 好久，才找到那块比黄豆大不了多少的橡皮。他把修要修 改的地方擦干净后，发现那只活见鬼的铅笔头又失踪了。 他找了这个，丢了那个，找来找去，耽误了不少时间。一 气之下，他决定把铅笔和橡皮绑在一起，叫他俩谁也跑不 掉！于是，他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。这 样，铅笔似乎长了一些，用起来方便多了。可是，没用几 下，橡皮掉了下来。穷画家发了狠心，一定要把这淘气的 橡皮牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了， 发着倔劲干了好几天，想了种种方法固定这块橡皮头…… 最后，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮，把橡
全班交流：
学完课文后受到了什么启发？
同学们，其实伟大的发明就在我们身边，只要大家 认真观察，勤动脑，你们也会获得发明的专利的。
虽然李浦曼很穷，生活十分 困难，但他并没有放弃对艺 术的追求。他每天坚持画画， 常常画到天亮……
课文主要是写美国的画家李浦曼为了 节约时间，节省开支，发明了橡皮头 铅笔的事。
自学指导（一）
1.自由读课文，借助拼音读准生字，读通课 文。
2.同桌互读生字，比一比谁读得好！
3.课文讲了一件什么事？
读一读
橡皮 铅笔 坚持
专心致志
捏着
耽误 绑在一起
倔劲 巨款
破烂货 凌乱 淘气
课文梗概
有一天，李浦曼正在专心致志的画一幅素描。他仅有的 一支铅笔已经削得很短了，他必须捏着这支铅笔头把画做 完。画着画着，他发现画面修要修改一下。于是，他放下 笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块小橡皮。他找了 好久，才找到那块比黄豆大不了多少的橡皮。他把修要修 改的地方擦干净后，发现那只活见鬼的铅笔头又失踪了。 他找了这个，丢了那个，找来找去，耽误了不少时间。一 气之下，他决定把铅笔和橡皮绑在一起，叫他俩谁也跑不 掉！于是，他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端。这 样，铅笔似乎长了一些，用起来方便多了。可是，没用几 下，橡皮掉了下来。穷画家发了狠心，一定要把这淘气的 橡皮牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟然连画也不画了， 发着倔劲干了好几天，想了种种方法固定这块橡皮头…… 最后，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮，把橡
全班交流：
学完课文后受到了什么启发？
同学们，其实伟大的发明就在我们身边，只要大家 认真观察，勤动脑，你们也会获得发明的专利的。
虽然李浦曼很穷，生活十分 困难，但他并没有放弃对艺 术的追求。他每天坚持画画， 常常画到天亮……
课文主要是写美国的画家李浦曼为了 节约时间，节省开支，发明了橡皮头 铅笔的事。
自学指导（一）
1.自由读课文，借助拼音读准生字，读通课 文。
2.同桌互读生字，比一比谁读得好！
3.课文讲了一件什么事？
读一读
橡皮 铅笔 坚持
专心致志
捏着
耽误 绑在一起
倔劲 巨款
破烂货 凌乱 淘气
课文梗概
《橡皮头铅笔》PPT课件 (共14张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
西师大版三年级下册语文作文辅导《19.橡皮头铅笔》课件
在生活中是一个很有心的人啊） 在制作的过程中，我得出了：有喜有忧，有笑有泪， 既须劳动，又长见识。（结尾写出了自己的感受以及制作 的意义。） 简评： 本文的主要亮点在于作者对心理活动的描写逼真上， 作者把自己当时在制作中的一系列的想法都细致生动地展 现了出来，从而为全文的叙述增加了趣味性和可读性。此 外，在文章的介绍顺序上，作者把自己在制作活动中的步 骤清晰地描述了出来，过程很是分明，因此本文不仅是一 篇很不的习作，同时也为我们怎样制作手抄报做了一个很 好地介绍。
一次小制作 上周的活动课上，老师要求我们以国庆节为主题来制作手抄报。 （交代出了制作的起因。） 每年，我们都要案制作手抄报，在现在看来，已不再是什么难事。做手 抄报犹如画一张五彩缤纷的画，只要我们认真去做，就能画出一张很精 美的图来。 虽然已经是制作手抄报的“老手”，可我一点也不敢张冠李戴的胡乱 做，因为做什么事，都要做到最好，不然就不要做。 我先要准备一张四开纸，画画工具等东西就可以开始制作了。 首先，我一“庆祝国庆”为主题。然后汇舞起酣畅淋漓的画笔，唰唰 的画出一棵树，代表着祖国能够繁荣昌胜，希望祖国就像绿树一样高高 挺立在世界的顶端，单画一棵树比较，所以我再画了一面五星红旗， （看，作者的画
名师作点评： 介绍我的一个手工制作 骄阳似火，在这种季节，做个水果拼盘，岂不是个good idea吗？好，不能干打雷不下雨呀！一定要说做就做，开始动手 啦！（作者在开头以情景导入，很有特色。） 我从冰箱里取出芒果、苹果、香蕉、梨和葡萄，香草冰琪凌 和酸奶，准备了一个精致的盆子，要开始动手了！我把苹果的用 水果刀削了出来，然后把它切成两半，再把它的边缘部分切掉， 变成了一个方苹果。最后我用小刀把苹果竖着切三刀，横着切三 刀，变成了十六个小方丁。对于梨，当然也是用这种方法拉！而 对于芒果则是先把它切成两半，然后把中间的核给切了，两半芒 果也就这样放进了玻璃盘中。至于葡萄，我把它们洗了一洗，它 们变成了水晶水晶的葡萄，相似钻石。香蕉当然是拨了皮，然后 切成圆片。最后
三年级语文下册 橡皮头铅笔1课件
术的追求。李浦曼发明橡皮头铅笔的经过是怎样的。李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这个专利可是值五十 五万美金的巨款，你想对他说什么呢。再见
Image
12/8/2021
第十五页，共十五页。
第三页，共十五页。
普通 铅笔 (pǔtōng)
第四页，共十五页。
初读课文(kèwén) 1思.课考文：(kèwén)讲了一件什么事？
2.全班交流：说说自己从课文中读懂了 什么？
第五页，共十五页。
课文主要是写美国的画家李浦曼为了节 约时间，节省开支，发明(fāmíng)了橡皮头 铅笔的事。
第六页，共十五页。
你知道他为什么要这样做吗？
第九页，共十五页。
在课文中找出一个词形容(xíngróng)他 画画很认真，并解释这个词。 （专心致志：一心一意集中精神）
他发明铅笔为什么耽误了不少时间？ 他想了哪些方法，最后结果怎么样？
第十页，共十五页。
“专利”是什么(shé 定时期内由于(yóuyú)创造发明而独自 享有的利益。本课指李浦曼发明了 橡皮头铅笔后独自享有的利益。
第十三页，共十五页。
再见(zàijiàn)
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
西师大版 三年级语文 下册 第四单元。2.了解橡皮头铅笔的来由，以及他的创造者，增强同学们爱发明， 学发明的意识情感(qínggǎn)。2.全班交流：说说自己从课文中读懂了什么。课文主要是写美国的画家李浦曼
No 为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但他并没有放弃对艺
西师大版 三年级语文(yǔwén) 下册 第四单元
橡皮 头铅笔 (xiàngpí)
第一页，共十五页。
学习 目 (xuéxí) 1.正确、流标利、有感情地朗读课文。
Image
12/8/2021
第十五页，共十五页。
第三页，共十五页。
普通 铅笔 (pǔtōng)
第四页，共十五页。
初读课文(kèwén) 1思.课考文：(kèwén)讲了一件什么事？
2.全班交流：说说自己从课文中读懂了 什么？
第五页，共十五页。
课文主要是写美国的画家李浦曼为了节 约时间，节省开支，发明(fāmíng)了橡皮头 铅笔的事。
第六页，共十五页。
你知道他为什么要这样做吗？
第九页，共十五页。
在课文中找出一个词形容(xíngróng)他 画画很认真，并解释这个词。 （专心致志：一心一意集中精神）
他发明铅笔为什么耽误了不少时间？ 他想了哪些方法，最后结果怎么样？
第十页，共十五页。
“专利”是什么(shé 定时期内由于(yóuyú)创造发明而独自 享有的利益。本课指李浦曼发明了 橡皮头铅笔后独自享有的利益。
第十三页，共十五页。
再见(zàijiàn)
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
西师大版 三年级语文 下册 第四单元。2.了解橡皮头铅笔的来由，以及他的创造者，增强同学们爱发明， 学发明的意识情感(qínggǎn)。2.全班交流：说说自己从课文中读懂了什么。课文主要是写美国的画家李浦曼
No 为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但他并没有放弃对艺
西师大版 三年级语文(yǔwén) 下册 第四单元
橡皮 头铅笔 (xiàngpí)
第一页，共十五页。
学习 目 (xuéxí) 1.正确、流标利、有感情地朗读课文。
橡皮头铅笔_PPT优秀课件
西师大版 三年级语文 下册 第四单元
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解橡皮头铅笔的来由，以及他的创造者， 增强同学们爱发明，学发明的意识情感。
橡皮头铅笔
普通铅笔
初读课文思考：
1.课文讲了一件什么事？ 2. 全班交流：说说自己从课文中读懂 了什么？
Байду номын сангаас
课文主要是写美国的画家李浦曼为了 节约时间，节省开支，发明了橡皮头 铅笔的事。
思维拓展
李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这 个专利可是值五十五万美金的巨款， 你想对他说什么呢？同学们平常你们 有什么发明创造吗？说一说吧。
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课文中哪些地方可以看出李浦 曼的生活相当困难？从哪里看出 他是一个热爱画画的人？
虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但 他并没有放弃对艺术的追求。他每天 坚持画画，常常画到天亮……
课文学习： 李浦曼发明橡皮头铅笔的经过是 怎样的？ 你知道他为什么要这样做吗？
在课文中找出一个词形容他画画 很认真，并解释这个词。
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解橡皮头铅笔的来由，以及他的创造者， 增强同学们爱发明，学发明的意识情感。
橡皮头铅笔
普通铅笔
初读课文思考：
1.课文讲了一件什么事？ 2. 全班交流：说说自己从课文中读懂 了什么？
Байду номын сангаас
课文主要是写美国的画家李浦曼为了 节约时间，节省开支，发明了橡皮头 铅笔的事。
思维拓展
李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这 个专利可是值五十五万美金的巨款， 你想对他说什么呢？同学们平常你们 有什么发明创造吗？说一说吧。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
课文中哪些地方可以看出李浦 曼的生活相当困难？从哪里看出 他是一个热爱画画的人？
虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但 他并没有放弃对艺术的追求。他每天 坚持画画，常常画到天亮……
课文学习： 李浦曼发明橡皮头铅笔的经过是 怎样的？ 你知道他为什么要这样做吗？
在课文中找出一个词形容他画画 很认真，并解释这个词。
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
春西师大版语文三下第四单元《橡皮头铅笔》ppt课件
课外拓展
李普曼作品欣赏
谢谢观赏！
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你词
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课文讲了一件什么事？
谁+干什么
课文主要写了美国的画家李浦 曼发明带橡皮的铅笔的故事。
8/11/2017
课文解析 一个穷画家变成了发明家！这好像不可思议， 读了课文你便会相信——这是真的。课文用平 实的语言、细腻的描述，再现了美国穷画家李 浦曼发明带橡皮的铅笔的过程。
结构梳理
第一自然段：概括地写橡皮头铅笔看起来简单，其实
试了试，果然，声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑 回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近 自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。
8/11/2017
从此，雷奈克每次都用小木棍仔细听病人内脏的
声音，然后分析研究，作出诊断。
后来，雷奈克又发现用空心木管听诊效果更好。 于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭 状，制造出世界上第一个听诊器。
难过。他一直在想：怎样才能及早发现人体内
出，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩
跷跷板的男孩儿吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，
把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上 轻轻地划着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一个男孩儿
告诉他，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。雷奈克
我们也要留心观察！
写法点拨
①穷得连画布、画纸都买不起，手头的 笔和画架，以及所用的画具都是些破烂 货。 ②不久，一家知名的铅笔公司用五十五
一个穷画 家变成了 发明家！ 变得那么 富有！
万美元的巨款买下了这个专利。
8/11/2017
为什么画家竟变成了一个发明
家？他是怎么发明带橡皮的铅笔
的？ 勾画并朗读课文中写画家想法和 做法的句子。说说你体会到了什
铅笔杆的外表有包裹模或采用铅笔漆技 术，一方面可保护笔杆，另一方面增加美观，
微量金属不会对身体有任何影响。
8/11/2017
8/11/2017
8/11/2017
字词乐园
橡 铅 浦 曼 凌 货 持 削 捏 擦 耽 绑 缚 淘 倔 款
预习检查
橡皮
铅笔
凌乱
货物
坚持
束缚
擦除
淘气
耽误
倔强
绑住
巨款
通过预习，你能回答下面的问题吗？
8/11/2017
心灵感悟
其实，伟大的发明就在我们身边，只 要大家认真观察，勤于动脑，你们也会获
得发明专利。
随堂练习
用画横线的词语造句： 1.李浦曼正在专心致志地画一幅素描。 我专心致志地听老师讲课。 2.为了把橡皮头固定在铅笔头上，李浦曼竟然画也不
画了，发着倔劲干了好几天。
一向痴迷游戏的我，竟然有两天没动电脑了。
体，其中的有碳-碳化学键，层与层之间是范德华力，碳-碳化学键是
很稳定的，想破坏是很困难的，这也就是为什么金刚石和石墨都是由 碳组成的，但是物理性质和价格相差却很大，人体内没有东西可以破 坏碳-碳化学键，所以肯定的说铅笔芯是安全的（除非是里边加的黏 土有害人体健康）。
8/11/2017
铅笔杆有金属毒吗？
发现 问题 →倔 劲干 →发 明
么？
画家不为穷所困，具有执着的追求精神，做事专心致志， 善于发现问题，刻苦钻研，倔劲干，终于发明成功，实 现了由画家到发明家的转变。
8/11/2017
拓展提升
《听诊器的由来》
一百多年以前，法国有位名叫雷奈克的医
生，他看到许多患肺结核的病人，由于没有得
到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常
不然。
第二自然段：介绍画家虽贫穷，但决不放弃自己的艺
术追求 第三自然段：着重叙述了画家发明橡皮头铅笔的经过。 第四自然段：简要地写李浦曼变成发明家。
8/11/2017
主题概括
从文章的字里行间，可以感受到画家的优 秀品质：并不因为贫穷而放弃自己的艺术追 求；做事情那么专心致志；想种种办法，坚持 着要固定橡皮头……
8/11/2017
资料宝袋
铅笔的历史非常悠久，它起源于2000多年前的古希腊，
古罗马时期。那时的铅笔很简陋，只不过是金属套里夹着
一根铅棒、甚至是铅块而已。但是从字意上看，它倒是名
符其实的 “铅笔”。而我们今天使用的铅笔是用石墨和粘
土制成的，里面并不含铅。
铅笔芯有毒吗？
其实铅笔芯并没有毒。铅是有毒的，而制造铅笔芯的主要原料是石 墨和粘土，当然就没有毒了。 铅笔的笔芯主要成分是石墨和黏土，石墨是鳞片状有金属光泽的固