高考复习文言文翻译点拨

六 留删换
字
法 调补猜
凡国号、年号、帝号、官名、地名、
留 人名、器物名、书名、度量衡单位等 专有名词，皆保留不动。
1、和氏璧，天下所传宝也。
把无意义或没有必要译出的虚
删 词删去。
2、楚兵罢食尽，此天亡楚之时也
换
将单音词换成双音词，词类 活用换成活用后的字，通假字换 成本字……换言之，留的留下， 删的删去，其他的都是“换”的 对象了，这是字词翻译的重点， 也是难点所在。
信
“信”，就是译文要准确表达原
文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
达
“达”，就是译文明白晓畅，
符合现代汉语表达要求和习惯，无语
雅 病。 “雅”，就是译文语句规范、
得体、生动、优美。
高 考 一 轮 复 习
指出下列句子翻译的误处所在：
1、其李将军之谓也。 译：大概说的就是姓李的将军吧。 2、遂大困，寻死富阳。 译：于是极度贫困，到富阳寻死。 3、以相如功大，拜为上卿。 译：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 4、宜乎百姓之谓我爱也 译：老百姓说我仁爱是应该的。 5、师道之不传也久矣 译：从师学习的风尚不流传也已经很久了。 6、秦王大喜，传以示美人及左右。 译：秦王十分高兴，传递把给美人和左右侍臣看。 7、已而或检其装，有丰肆中物。 译：不久有人检查他的行装，发现有周丰的物品。 8、求人可使报秦者，未得。 译：寻找人可以出使回报秦国的，没找到。
3、诸侯不从约，为之奈何？
对文句的每一个字，我们用这
小 三个方法处理，就不会遗漏或是增 多了，就能做到“字字落实”。
结 字字落实留删换
调 把文言句中特殊句式（判断句、 被动句、宾语前置、定语后置和状语 后置）按现代汉语要求调整过来。 4、保民而王，莫之能御也。 －－莫能御之
古汉语较简约，省略现象是普
补 遍的。补即补出省略内容。 5、公之视廉将军孰与秦王？
诸位认为廉将军与秦王相比，谁更（厉 害）？
（1）利用汉字形、音、义的联系猜。
猜
覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切
啖 而啖之。
（2）利用文言句式的特点猜。也可以 据此推断省略成分。
一鼓作气，再[]而衰[]，三[] 而竭[]。
（3）“以文猜文”“以事猜文”“以 理猜文”，“文”“事”“理”指有 关的事实背景。有时，注解中给出了 一些，文章本身有一些，有时则全靠 读者自己平时的积累。
文言文文言翻文译
整体点阅读拨指导
高 文言文翻译
Fra Baidu bibliotek
考 考纲解读
一 轮 复
1、考点所属 理解并翻译文中的句子 2、能力层级 理解 B 3、常见题型 ⑴将文言文中划横线的句子翻译成现代
习
汉语。
⑵另出一段小文本，翻译。（2008年福
建卷、上海卷）
文 字字落实，直译为主，意译为辅
言
直译，指译文要与原文保持对应关系，重
行自己的抱负；如果不能实现自己的走向，就走自 己的路。
智者加速：把下面文言文中画横线的句子翻 译成现代汉语。
董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富， 盍已乎？”曰：“欲为系援焉。”他日，董 祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而 纺于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请 乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既
1、玉人献璞而楚王诛之。
诛：惩罚。
这个“猜”不能随便使用。我 们首先要“直译”（留删换调补），
小 在“直译”不能完成时，不得已才 用“猜”。
结 字字落实留删换
文从字顺调补猜
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更
课 穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不 利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以
堂 我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔 有是夫！”（《论语•迷而》）
孟子曰：“得志与民由之，不得志独行其道。” （《孟子•公孙衍张仪章》）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
① 用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！ 译：隐任。用只我有，我我和就你推能行够自做己到的这主样张吧；！不任用我，我就退 ②得志与民由之，不得志独行其道。（3分） 译：（如果）能施展自己的抱负，就和天下百姓一起实
文 翻
要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词 造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格 也和原文一致。
译
意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于
的 原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处 原 理原文的句子结构。
则 两者的关系是，只有在直译表达不了原文 意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。
文言文翻译的标准
知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身
巩 下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知 固 人也。
练
我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿
习 窘迫，鲍叔不认为我是愚笨的，他知道时运有时 顺利有时不顺利。
一
天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔
能够识别人才。
太史公曰：“《传》曰：‘其
身正，不令而行；其身不正，虽令
援矣。欲而得之，又何请焉？”
［注］系援：（作为）绳梯攀援上去。这里 指通过婚姻关系往上爬。董祁：范献子的妹
所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。 君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不 守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也， 国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”
于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然， 岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉， 宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人， 侃率之以乘城。
课 不从。’其李将军之谓也？余睹李
堂 将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及
巩 固
死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰： ‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽
练 小，可以谕大也。”
习
等到他死的时候，天下熟知和不熟知他
二 的人，都为他竭尽哀悼。
高 考 近 距 离 接 触
（2008年上海卷）建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知
19．把下列句子译成现代汉语。(6分)
(1)力不足，死焉，职也。
（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），
也是（1分）你的职分（1分）。
(2)虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。 即使这样（1分），任职期满就离开了（1分），不像
差役、百姓这样（1分）。
高 考 零 距 离
阅读下面两段文言文，按要求答题。（2008年福 建卷）