文言虚词练习
文言虚词练习及答案
文言虚词练习文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、诸君而有意，瞻予马首可也20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也21、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）4.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首•其三》）8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）10.今日之事何如？（《鸿门宴》）11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）12何以哉？（《曹刿论战》）13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！文言虚词练习（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）2、儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）3、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！（《捕蛇者说》）4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
文言文阅读：文言虚词专项练习多篇(带答案)
文言文阅读：文言虚词专项练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦／②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝（3）而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5）而思也。
三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。
非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰（8）而。
文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3.豫州今欲何至？大王来何操？4.然则何时而乐耶？其间旦暮闻何物？5.何不按兵束甲，北面而事之？6.徐公何能及君也？7.秦王扫六合，虎视何雄哉！8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？10.今日之事何如？11、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以战？13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。
(完整版)18个文言虚词巩固练习及答案
文言虚词练习（一）下列句中加点的“而”字分类正确的一组是①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B. ①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C. ①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D. ①④/②③/⑥⑦/⑤⑧判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1 而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2 而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3 而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4 而日参省乎己，非只效书生终日5 而思也。
三思6 而后行，故有抗敌之大捷。
非7 而所谓小女子也，乃巾帼英杰8 而。
文言虚词练习（二）下列句中加点的“何” 字的意义与例句相同是例：作计何不量! 先嫁得府吏，后嫁得郎君A. 徐公何能及君也B. 大王来何操C. 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D. 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！判断“何”在文中的意义。
“徐公1 何能及君也” 本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言者， 3 何也？其所据4 何为？原其理，当为爱之深也。
可见，情之误，5 何其大也！然6 何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8 何如？文言虚词练习（三）二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A. ①与②相同，③与④相同B. ①与②相同，③与④不同C. ①与②不同，③与④相同D. ①与②不同，③与④不同三、判断“乎”在文中的意义。
王之好乐甚，则齐其庶几1 乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2 乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文
可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题（含答案解析）一、单选题1.【焉】未知生，焉死？A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：D解析：还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？2.【而】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”，译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”，译为“如同”“好像”答案：A解析：（表并列）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：F解析：不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者，得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案：A解析：过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
虚词练习(含答案)
高考文言18 虚词练习题一、其狐谓狼曰：“羊肉1 其鲜乎！君2 其有意，叼3 其一而啖之，得饱4 其口福。
” 狼曰：“其如猛犬何”狐间于犬曰：“羊数詈言，5 其言不堪入耳，君乃无所怒，6 其无闻邪，其畏主人邪及7 其嬉逐，愿为一雪8 其耻。
君9 其许之！”犬笑曰：“欲加之罪，10 其无辞乎”护羊愈谨。
狐与狼遂去。
答案：1. “何其”，多2. 表假设，如果3. 代词，一只（羊）4.代词，你5. 代词，它6. “其•…其••”是•…还是•…7. 代词，它8. 代词，那9. 副词，一定、可10. 副词，难道二、而1、蟹六跪而二螯。
（《劝学》）2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《劝学》）3、置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）4、后人哀之而不鉴之。
《阿房宫赋》）5、人而无信，不知其可。
《论语》6、吾尝终日而思矣。
（《劝学》）7、予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）8、外连衡而斗诸侯。
（《过秦论》）9、妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”（《项脊轩志》）10、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）11、然而不王者，未之有也。
（《寡人之于国也》）答案：1、连词，表并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
2、连词，表示递进关系，可译为“并且”或“而且” 。
3、连词，表示承接关系。
可译为“就” “接着”，或不译。
4、连词，表示转折关系。
可译为“但是” “却”。
5、连词，表示假设关系。
可译为“如果” “假如”。
6、连词，表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
7、表示因果关系。
可译为“因而” 。
8、表示目的关系.9、用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的” 。
10、〖而已〗放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了” 。
11、〖然而〗这样的话，那么（然：承上，指代。
而：启下，表转折。
）三、何1、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）2、不然，籍何以至此（《鸿门宴》）3、然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）4、肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）5、蚕丛及鱼凫，开国何茫然！（〈〈蜀道难〉〉）6、樊哙曰：“今日之事何如”（《鸿门宴》）7、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。
18个文言虚词练习
18个文言虚词练习一、【而】练习一1.今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？(《荆轲刺秦王》)（）2.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
(《寡人之于国也》)（）3.子曰：“人而无信，不知其可也。
”(《为政》)（）4．今行而无信，则秦未可亲也。
(《荆轲刺秦王》)（）5.其人居远未来，而为留待。
(《荆轲刺秦王》)（）6.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
（《病梅馆记》）（）7.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
(《寡人之于国也》)（）8而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）（）9.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，（而况）石乎！（《石钟山记》）（）练习二1．图穷而匕见________ 《荆轲刺秦王》（）2．宗受而藏之于庙________《伶官传序》（）3．温故而知新________《论语》（）4．入于太庙，还矢先王，而告以成功________《伶官传序》（）5．此所以学者不可以不深思而慎取之也________《游褒禅山记》（）6．赵尝五战于秦，二败而三胜________《六国论》（）7．惜其用武而不终也________《六国论》（）8．至于幽暗昏惑而无物以相之________《游褒禅山记》（）9．君子博学而日参省乎己________《劝学》（）10．有志与力，而又不随以怠________《游褒禅山记》（）11．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽________《邹忌讽齐王纳谏》（）12．河曲智叟笑而止之曰________《愚公移山》（）13．盛以锦囊，负而前驱________《伶官传序》（）14．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也________《游褒禅山记》（）二、【何】：1.何者？严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)（）2.胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》)（）3.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
(《琵琶行》)（）4.何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？(《离骚》)（）5.沛公大惊，曰：“为之奈何？”(《鸿门宴》)（）6．何以解忧？唯有杜康。
文言虚词系列练习
文言18虚词练习文言虚词练习（一）一、解释句中"而"字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的"而"字分类正确的一组是①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断"而"在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰："诸君2而有意，瞻予马首可也。
"冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。
三思6而后行，故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
文言虚词练习（二）一、解释句中"何"字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）4.然则何时而乐耶？其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首o其三》）8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）10.今日之事何如？（《鸿门宴》）11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以哉？（《曹刿论战》）13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）二、下列句中加点的"何"字的意义与例句相同是例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！三、判断"何"在文中的意义。
高考文言文虚词翻译练习
一、练习目的通过对高考文言文常见虚词的翻译练习，帮助学生掌握文言文虚词的用法和意义，提高文言文阅读理解能力。
二、练习内容以下是一些高考文言文中常见的虚词及其翻译练习：1. 而者（1）原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
（诸葛亮《诫子书》）（2）翻译：而——连词，表并列。
2. 于（1）原文：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
（韩愈《师说》）（2）翻译：于——介词，在。
3. 以（1）原文：君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
（《论语·颜渊》）（2）翻译：以——连词，表目的。
4. 为（1）原文：满招损，谦受益。
损者，谦也；益者，满也。
（《尚书·大禹谟》）（2）翻译：为——动词，是。
5. 其（1）原文：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（李白《将进酒》）（2）翻译：其——代词，他的。
6. 与（1）原文：吾友孟尝君，以客为贵，待士如客。
（《史记·孟尝君列传》）（2）翻译：与——介词，和。
7. 所（1）原文：青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
（《诗经·关雎》）（2）翻译：所——助词，构成“所”字结构。
8. 焉（1）原文：吾欲之南海，何如？（《庄子·逍遥游》）（2）翻译：焉——疑问代词，哪里。
9. 乃（1）原文：秦王坐章台之上，环顾左右，无人可用。
（《史记·秦本纪》）（2）翻译：乃——副词，竟然。
10. 何（1）原文：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（2）翻译：何——疑问代词，什么时候。
三、练习要求1. 熟练掌握高考文言文中常见的虚词。
2. 能够根据上下文语境，准确翻译虚词的意义。
3. 提高文言文阅读理解能力，为高考文言文考试做好准备。
四、练习答案1. 而——连词，表并列。
2. 于——介词，在。
3. 以——连词，表目的。
高考语文专题复习：课本中的18个文言文虚词专项练习题(含答案)
高考语文专题复习：课本中的18个文言文虚词专项练习题姓名_______________ 班级______________ 得分___________________一、乃1·设九宾于廷，臣乃敢上璧。
2·今其智乃反不能及。
3·项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
4·以其乃华山之阳名之也。
5·王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
二、何1·何者？严大国之威以修敬也。
2·笑问客从何处来。
3·若为佣耕，何富贵也？4·至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！5·信臣精卒陈利兵而谁何。
三、因1·因人之力而敝之，不仁。
2·不如因善遇之。
3·因宾客至蔺相如门谢罪。
4·因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？”5·蒙故业，因遗策。
四、则1·故木受绳则直，金就砺则利。
2·入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3·于其身也，则耻师焉，惑矣。
4·此则岳阳楼之大观也。
5·居则曰：“不吾知也。
”五、焉1·积土成山，风雨兴焉。
2·犹且从师而问焉。
3·未知生，焉知死？4·至丹以荆卿为计，始速祸焉。
5·句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
6·盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
六、之1·不知将军宽之至此也！2·均之二策，宁许以负秦曲。
3·仁义不施而攻守之势异也。
4·臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
5·蚓无爪牙之利，筋骨之强。
6·填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
7·项伯乃夜驰之沛公军。
七、乎1·儿寒乎？欲食乎？2·臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？3·今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？4·胡为乎遑遑欲何之？5·醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
18个文言虚词练习集锦(含参答)
高考18个文言虚词练习集锦文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏诸庙6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、尝五战于，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦／②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。
”氏虽小，然青，取之于蓝（3）而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5）而思也。
三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。
非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3.豫州今欲何至？4.然则何时而乐耶？5.何不按兵束甲，北面而事之？6.徐公何能及君也？7.王扫六合，虎视何雄哉！8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？10.今日之事何如？11、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以战？13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。
文言文虚词练习题(附答案)
文言文虚词练习题（附答案）1．下列各组句子中画线词的意义和用法,完全相同的是 ( ) A．徐而察之涵淡澎湃而为此也B．故木受绳则直于其身也,则耻师焉C．其皆出于此乎其可怪也欤D．而耻学于师郡之贤士大夫请于当道2．下列句子中,“者”的意义和用法不同于其他三项的是 ( ) A．古之学者必有师B．乃使其从者衣褐C．石之铿然有声者D．先破秦入咸阳者王之3．下列句子中,“于”的意义和用法不同于其他三项的是 ( ) A．是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷B．列其姓名于大堤之上C．而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训D．不能容于远近4．下列各组句子中画线词的意义和用法,完全相同的是 ( ) A．请以剑舞饰以篆文山龟鸟兽之形B．侣鱼虾而友麋鹿去今之墓而葬焉C．窃为大王不取也谁为大王为此计者D．先破秦入咸阳者王之师道之不传也久矣5．下列各组句子中画线词的意义和用法,完全相同的是 ( ) A．待圣人之出而投缳道路吾尝终日而思矣B．佯狂不知所之者羡长江之无穷C．列其姓名于大堤之上虽才高于世D．哀斯墓之徒有其石也而为之记师道之不传也久矣6．下列句中“乃”的意思与其他三项不同的一项是（）A．度我至军中，公乃入B．臣乃敢上壁C．今君乃亡赵走燕D．十年乃成参考答案1．D【解析】 A 项,第一个“而”,连词，表修饰;第二个“而”连词，表因果。
B项,第一个“则”表示顺承关系, “就”;第二个“则”表示转折,“可是”“却”。
C 项,第一个“其”表猜测语气,可译为“大概”;第二个“其”表示反问语气,可译为“难道”.D项,“于”都作介词,译为“向”。
2．C【解析】 A、B、D 三项中的“者”都译为“……的人”,而 C项中的“者”是定语后置的标志。
3．D【解析】 D项,于:介词,表被动。
其余三项均为介词,译为“在”。
4．A【解析】 A 项都是介词“用”的意思。
B项,“而”第一个表并列；第二个表顺承。
C项,“为”第一个是动词，认为；第二个是介词,替。
高考语文文言文虚词练习附答案
高考语文文言文虚词练习附答案高考文言文虚词练习原文1：庭坚学问*，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。
善行、草书，楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。
而庭坚于*尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。
轼为侍从时，举以自代，其词有“魁伟之文，妙绝当世;孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。
初，游其林泉之胜，因自号“山谷道人”云。
文言文虚词练习题目：1.下列各组句子中加点的“其”的用法，与“则或咎其欲出者”中“其”的用法相同的一项是A.陈师道谓其诗得法杜甫B.其词有“魁伟之文……”之语C.其重之也如此D.乐其林泉之胜解析A项，代词，代黄庭坚;B项，代词，他的，指黄庭坚的;C项，代词，代苏轼;D项，指示代词，那。
答案D2.下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是A.学甫而不为者臣诚恐见欺于王而负赵B.而庭坚于*尤长于诗人固有一死，或重于泰山C.蜀、江西君子以庭坚配轼且以一璧之故逆强秦之欢，不可D.其重之也如此臣之壮也，犹不如人解析A项，连词，表转折/连词，表因果;B项，介词，在/介词，比;C项，介词，把/介词，因为;D项，都是表句中语气停顿的语气词。
答案D高考文言文虚词练习原文2：郑人游于乡校①，以论执政。
然明谓子产②曰：“毁乡校，何如?”子产曰：“何为?夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。
其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之。
是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
岂不遽止?然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也;不如小决使道，不如吾闻而药之也。
”文言文虚词练习题目：1.下列句子中加点的词语，意思相同的一项是①是社稷之臣也，何以伐为②不知木兰是女郎③世无孔子，谁能定是非之真④是吾师也A.①②B.①④C.②③D.②④解析本题考查理解文言虚词的意义和用法。
①④为“这”;②表示判断，“是”;③为“对，正确”。
答案B2.下列句子中加点的“于”，与“郑人游于乡校”的“于”用法相同的一项是A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事B.老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君C.谪戍之众，非抗于九国之师也D.然不自意能先入关破秦，得复见于此解析D项与例句都解释为“在”;A项为“对”;B、C两项为“比”。
文言虚词复习专项练习含答案
文言虚词复习专项练习姓名：________________一、课内巩固在下列各题中,分别选出与例句中加点的词意义和用法相同的一句,均为单选题;1．例句：人不知而．不愠,不亦君子乎A．北救赵而．西却秦,此五霸之伐也 B．置之地,拔剑撞而．破之C．有如此之势,而．为秦人积威之所劫 D．吾尝跂而．望矣,不如登高之博见也2．例句：人非生而．知之者,孰能无惑A．以其求思之深而．无不在也 B．余闻而．愈悲C．余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也 D．而．翁归,自与汝复算耳3．例句：何．者严大国之威以修敬也A．其间旦暮闻何．物,杜鹃啼血猿哀鸣 B．信臣精卒陈利兵而谁何．C．徐公何．能及君也 D．齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何．哉4．例句：君子博学而日参省乎．己A．孔子曰：“苛政猛于虎也;”吾尝疑乎．是 B．宜乎．百姓之谓我爱也C．布衣之交尚不相欺,况在国乎． D．飘飘乎．如遗世独立,羽化而登仙5．例句：度我至军中,公乃．入A．问今是何世,乃．不知有汉 B．设九宾于廷,臣乃．敢上璧C．嬴乃．夷门抱关者也 D．王师北定中原日,家祭无忘告乃．翁6．例句：秦王恐其．破壁A．其．闻道也固先乎吾 B．有蒋氏者,专其．利三世矣C．与尔三矢,尔其．无忘乃父之志 D．而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也7．例句：且行千里,其．谁不知A．其．若是,孰能御之 B．寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其．许寡人C．王之好乐甚,则齐国其．庶几乎 D．尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其．孰能讥之乎8．例句：若属皆且．为所虏A．臣死且．不避,卮酒安足辞 B．示赵弱且．怯也C．存者且．偷生,死者长已矣 D．有怠而欲出者,曰：“不出,火且．尽;”9．例句：若．入前为寿,寿毕,请以剑舞A．若．据而有之,此帝王之资也 B．更若．役,复若赋C．以若．所为求若所欲,犹缘木而求鱼也 D．形若．土狗,梅花翅,方首10．例句：某所．,而母立于兹A．仆以口语遇遭此祸,重为乡党所．笑 B．臣所．过屠者朱亥C．又间令吴广之次所．旁丛祠中 D．夜则以兵围所．寓舍待侯生者备矣,天下莫不闻11．例句：吾所以．．A．臣所以．．为此者,以先国家之急而后私仇也．．去亲戚而事君者,徒慕君之高义也 B．吾所以C．师者,所以．．遣将守关者,备他盗之出入与非常也．．传道受业解惑也 D．所以12．例句：此亡秦之续耳;窃为．大王不取也A．两小儿笑曰：“孰为．汝多知乎” B．然后以六合为．家,崤函为宫C．卒相与欢,为．刎颈之交 D．吾属今为．之虏矣13．例句：臣请为．王言乐A．身死国灭,为．天下笑 B．如姬为．公子泣C．请以赵十五城为．秦王寿 D．何故怀瑾握瑜而自令见放为．14．例句：惟俟夫观人风者得焉．A．焉．有仁人在位,罔民而可为也 B．三人行,必有我师焉．C．去今之墓而葬焉．,其为时止十有一月耳 D．一羽之不举,为不用力焉．15．例句：余闻之也．久A．灭六国者六国也,非秦也． B．攻之不克,围之不继,吾其还也．C．其闻道也．亦先乎吾 D．古之人不余欺也．16．例句：操当以．肃还付乡党A．秋以．为期 B．久之,能以．足音辨人C．赵王岂以．一璧之故欺秦邪 D．夫夷以．近,则游者众17．例句：不赂者以．赂者丧A．老臣以．媪为长安君计短也 B．诸侯以．公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年C．余与四人拥火以．入 D．请立太子为王,以．绝秦望18．例句：恩所加则思无因．喜以谬赏A．因．人之力而敝之,不仁 B．因．宾客至蔺相如门谢罪C．于今无会因． D．因．造玉清宫,伐山取材,方有人见之19．例句：君幸于．赵王A．从径道亡,归璧于．赵 B．故内惑于郑袖,外欺于．张仪C．孔子曰：“苛政猛于．虎也;” D．业精于勤、荒于．嬉20．例句：而翁归,自与．汝复算耳A．朝过夕改,君子与．之 B．沛公军霸上,未得与．项羽相见C．勾践载稻与．脂于舟以行 D．与．嬴而不助五国也21．例句：此则．岳阳楼之大观也A．徐而察之,则．山下皆石穴罅 B．位卑则．足羞,官盛则近谀C．于其身也,则．耻师焉,惑矣 D．此则．寡人之过也22．例句：求人可使报秦者．,未得A．顷之,烟炎张天,人马烧溺死者．甚众 B．有复言令长安君为质者．,老妇必唾其面C．吾妻之美我者．,私我也 D．廉颇者．,赵之良将也23．例句：不知将军宽之．至此也A．均之．二策,宁许以负秦曲 B．太后盛气而揖之．C．臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之． D．作师说以贻之．24．例句：王无异于百姓之．以王为爱也A．句读之．不知,惑之．不解 B．虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之．过与C．客之．美我者,欲有求于我也 D．且公子纵轻胜,弃之．降秦,独不怜公子姊邪25．例句：蚓无爪牙之．利,筋骨之强A．诗云：“他人有心,予忖度之．;” B．卒之．东郭墦间,之祭者,乞其余C．顷之．,烟炎张天 D．人又谁能以身之．察察,受物之汶汶者乎二、课外拓展一阅读下面这段文字,完成26-27题;武帝欲杀乳母,乳母告急于东方朔,朔曰：“帝忍而愎①,旁人言之,益死之速耳;汝临②去,但屡顾我,我当设奇以激之;”乳母如言,朔在帝侧曰：“汝宜速去,帝今已大,岂念汝乳哺时恩耶”帝怆然,遂舍之;注释：①愎：执拗;②临：临刑;26．与例句中“于”的意义和用法相同的一项是例：乳母告急于．东方朔;A．越王勾践栖于．会稽之上; B．赵氏求救于．齐;C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于．长安君; D．业精于勤,荒于．嬉;27．与例句中“以”的意义和用法相同的一项是例：我当设奇以．激之;A．以．乱易整,不武; B．晋侯、秦伯围郑,以．其无礼于晋,且贰于楚也;C．将帅二三子以．蕃; D．长安君何以．自托于赵;二阅读下面这段文字,完成28-29题;鲁人身善织屦,妻善织缟,而徙于越;或谓之曰：“子必穷”鲁人曰：“何也”曰：“屦为履,缟为冠也,而越人徒跣剪发,游不用之国,欲无穷得乎”28．选出与“而徙于越”中“而”字用法相同的一项A．缟为冠也,而．越人徒跣剪发; B．余方心动欲还,而．大声发于水上;C．而．翁归,自与汝复算耳; D．吾尝终日而．思矣;29．选出与“或谓之曰：‘子必穷’”中的“或”字用法不同的一项A．或．曰：“此鹳鹤也;” B．或．师焉,或否焉;C．或．命巾车,或棹孤舟; D．回视日观以西峰,或．得日,或否;三阅读下面的文字,完成30-32题;甘罗者,甘茂孙也;茂既死后,甘罗年十二,事秦相文信侯吕不韦;秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕,三年而燕王喜使太子丹入质于秦,秦使张唐往相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地,张唐谓文信侯曰：“臣尝为文信侯伐赵,赵怨臣,曰‘得唐者,与百里地’;今之燕,必经赵,臣不可以行;”文信侯不快,未有以强也;甘罗曰：“君侯何不快之甚也”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年,燕太子丹已入质矣;吾自请张卿相燕而不肯行;”甘罗曰：“臣请行之;”文信侯叱曰：“去,吾自行之而不肯,汝安能行之”甘罗曰：“项橐生七岁为孔子师,今臣生十二岁于兹, 君其试臣,何遽叱臣乎”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君”卿曰：“武安君南挫强楚,北威燕赵,战胜攻取,破城堕邑,不知其数,臣之功不如也;”甘罗曰：“应侯之用于秦也,孰与文信侯专”张卿曰：“应侯不如文信侯专;”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专欤”曰：“知之;”甘罗曰：“应侯欲攻赵,武安君难之,去咸阳七里而立死于杜邮,今文信侯自请卿相燕而不肯行,臣不知卿所死处矣;”张唐曰：“请因孺子行;”令装治行;行有日,甘罗请文信侯曰：“借臣车五乘,请为张唐先报赵;”文信侯乃入,言之于始皇,始皇召见,使甘罗于赵,赵襄王郊迎甘罗,甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤”曰：“闻之;”曰：“闻张唐相燕欤”曰：“闻之;”“燕太子丹入秦者,燕不欺秦也;张唐相燕者,秦不欺燕也,燕秦不相欺者,伐赵,危也;燕秦不相欺无异故,欲攻赵而广河间;王不如赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕;”赵王立自割五城以广河间;秦归燕太子,赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一;甘罗还报秦,乃封甘罗以为上卿;复以始甘茂田宅赐之;节选自史记·甘茂列传30．对下列句子中的“而”字解释不确切的一项是A．三年而．燕王喜使太子丹入质于秦——表承接,有因果联系的意思;B．而．不肯行——表转折,相当于“却”;C．我自行之而．不肯——表转折,相当于“却”;D．七岁为而．为孔子师——表承接,相当于“就”;31．下列各组句子中虚词的意义和用法不相同的一组是A．之：①今之．燕,必经赵,臣不可以行; ②项伯乃夜驰之．沛公军;B．其：①君其．试臣,何遽叱臣乎②尔其．无忘乃父之志;C．以：①复以．始甘茂田宅赐之; ②秦亦不以．城予赵,赵亦终不予秦璧;D．于：①应侯之用于．秦也,孰与文信侯专与②三年而燕王喜使太子丹入质于．秦;32．对下面三个句子的语气判断正确的一项是①君侯何不快甚也②汝安能行之也③何遽叱臣乎A．三句都是反问语气B．①是询问,②③是反问C．①②是询问,③是反问 D．三句都是询问语气;文言虚词复习专项练习参考答案1．C例：表转折,却;A表并列,B表承接,C表转折,D表修饰2．B例：表承接,就;A表递进,并且；B表承接,就；C表因果,因而；D通“尔”,你3．D例：为什么;A什么；B通“呵”,喝问；C怎么；D为什么4．A例：介词,对于;A介词,对于；B助词,舒缓语气；C助词,呢；D助词,舒缓语气5．B例：连词,才;A副词,竟然；B连词,才；C表判断,就是；D代词,你的6．A例：代词,他;A代词,他；B代词,这；C副词,一定；D代词,自己7．D例：副词,难道;A代词,它；B副词,一定；C副词,大概；D副词,难道8．D例：副词,将要;A连词,尚且；B连词,并且；C副词,暂且；D副词,将要9．B例：代词,你;A连词,如果；B代词,你；C代词,这；D动词,像10．C例：名词,地方,处所;ABD都是代词,所字结构；C名词,地方,处所11．C例：用来……的;ABD都是“……的原因”,C用来……的12．A例：动词,以为;A动词,以为；B动词,作为；C动词,成为；D介词,被13．C例：介词,向;A介词,被；B介词,替；C介词,向；D助词,呢14．C例：代词,它<他>;A代词,哪里；B助词,啊；C代词,他<它>；D助词,啊15．C例：句中舒缓语气;A表判断语气；B表商量语气；C句中舒缓语气；D表陈述语气16．A例句：介词,把;A介词,把；B介词,凭借；C介词,因为；D连词,表并列,又17．B例：介词,因为;A动词,认为；B介词,因为；C连词,表修饰,而；D连词,用来18．D例：连词,因为;A介词,凭借；B介词,通过；C名词,缘由；D连词,因为19．B例：介词,被;A介词,到；B介词,被；C介词,比；D介词,在20．B例：介词,跟,同;A动词,赞同；B介词,同；C连词,和；D动词,结交21．D例：副词,就是;A连词,表承接,那么；B连词,就；C连词,却；D副词,就是22．A例：助词,定后标志;A助词,定后标志；B代词,……的人,CD都是助词,表提顿23．C例：代词,我;A代词,这；B代词,他；C代词,我；D代词,他24．C例：助词,“取独”;A助词,提宾标志；B助词,的；C助词,“取独”；D代词,它25．D例：助词,定后标志;A代词,它；B动词,到；C音节助词；D助词,定后标志26．B例：介词,向;A介词,在；B介词,向；C介词,比；D介词,由于27．C例：连词,表目的,来;A介词,用；B介词,因为；C连词,来；D介词,凭28．B例：连词,表承接;A表转折；B表承接；C代词,你；D表修饰29．C例：代词,有的;ABD的用法与例句同；C连词,表选择,或者30．C表递进,可译为“尚且”31．DA都是动词,到、去；B都是副词,表希望；C都是介词,把；D①介词,被②介词,到32．B。
综合测试05 高考文言虚词专练(文言文阅读)-备战2025年高考语文一轮复习考点帮(教师版)北京专用
综合测试05高考文言虚词专练（附测试）1.而词性用法释义连词①表示并列关系一般不译，有时译为“又”②表示递进关系并且，而且③表示承接关系就，接着，或不译④表示转折关系但是，却⑤表示假设关系假如，如果⑥表示修饰关系地，着，或不译⑦表示因果关系因而⑧表示目的关系来代词⑨表示第二人称通“尔”，你，你的解释下列各句中“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)()(2)人而无信，不知其可也(《论语》)()(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)()(4)而翁归，自与汝复算耳(《促织》)()(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)()(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)()(7)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)()(8)锲而舍之，朽木不折(《劝学》)()(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)()答案：(1)—②(2)—⑤(3)—⑦(4)—⑨(5)—⑧(6)—④(7)—①(8)—③(9)—⑥趣味练习：兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
译文：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
虚词练习及答案
文言虚词专项练习1．加点词的意义和用法分类正确的一项是⑴结庐在人境，而．无车马喧⑵赵岂敢留璧而．得罪大王乎⑶泉涓涓而．始流⑷死而．有知，其几何离⑸人而．无信，不知其可也⑹唐浮图慧褒始舍於其址，而．卒葬之⑺蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄者⑻苏子愀然，正襟危坐而．问客曰⑼况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而．友麋鹿。
⑽某所，而．母立于兹⑾置之地，拔剑撞而．破之⑿未有封侯之赏，而．听细说⒀轲自知事不就，倚柱而．笑。
A.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼/⑽B.⑴⑿/⑵⑹⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺/⑽C.⑴⑿/⑵⑹⑺⑼⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑽D.⑴⑿/⑵⑹⑾/⑶⑻⒀/⑷⑸/⑺⑼⑽[答案]A[解析]⑴⑿表转折⑵⑹⑾表顺承⑶⑻⒀表修饰⑷⑸表假设⑺⑼表并列⑽代词，你的。
2．加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是例句：夫庸知其年之先后生于吾乎．A.曰:壮士,能复饮乎．B.众人匹之，不亦悲乎．C.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎．D.飘飘乎．如遗世独立,羽化而登仙E.相与枕藉乎．舟中[答案]B[解析]语气助词，表反问．反诘A.语气助词,表疑问C.语气助词,表示推测D.助词,用于形容词后E.介词，在。
3．加点词的意义和用法分类正确的一项是⑴豫州今欲何．至⑵邻国之民不加少,寡人之民不加多,何．也⑶徐公何．能及君⑷大王何．来操⑸其间旦暮闻何．物,杜鹃啼血猿哀鸣⑹至于誓天断发,泣下粘襟,何．其衰也⑺何．则?质性自然，非矫厉所得⑻童子何．知？躬逢盛饯⑼何．可胜道也哉A.⑴⑷⑸⑻/⑵⑺/⑶⑼/⑹B.⑴⑵⑺/⑶⑻⑼/⑷⑸⑹C.⑴⑷⑸⑻/⑵⑹⑺/⑶⑼D.⑴⑶⑼/⑵⑺⑷/⑸⑻/⑹[答案]A[解析]⑴⑷⑸⑻疑问代词，宾语，“哪里，什么”⑵⑺疑问代词，谓语，“为什么”⑶⑼疑问副词，怎么⑹程度副词，多么。
4.对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是⑴于乱石间择其．一二扣之⑵既其．出，则或咎其欲出者⑶其．闻道也固先乎吾⑷而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也⑸以其．求思之深而无不在也⑹自唐显庆以来，其．远古刻尽漫失⑺则其．好游者不能穷也A.⑶⑷相同，⑹⑺相同B.⑴⑵不同，⑶⑸不同C.⑶⑷不同，⑹⑺相同D.⑴⑵相同，⑶⑸相同[答案]C[解析]⑶他们⑷我,自己⑹⑺那些⑴其中的⑵助词⑶⑸他们5．加点词的意义和用法分类正确的一项是⑴背若太山，翼若．垂天之云⑵若．亡郑而有益于君,敢以烦执事⑶不者,若．属皆且为所虏⑷腰若．流纨素，耳著明月珰。
(完整版)文言虚词练习题18套(附答案)
高考语文：文言虚词练习题18套(附答案）文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。
三思6而后行，故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
文言虚词练习（一）答案一、解释句中“而”字的意义和用法1—5连词，表承接“来”“就”；6—9连词，表并列“和”“并且”；10—12连词，表转折“却”；13—15连词，表递进“而且”；16—18连接状语和动词，表修饰；19—20连词，表假设“如果”；21—22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你”“你的”；24时间副词词尾，助词。
11、十八个常见文言虚词练习(学生)
十八个常见文言虚词练习（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）一、而1.因人之力而敝之, 不仁；2、无恒产而有恒心者, 惟士为能。
3.青, 取之于蓝, 而青于蓝。
4.事不目见耳闻, 而臆断其有无, 可乎？5、徐而察之, 则山下皆石穴罅。
6、吾恂恂而起。
7、盖一岁之犯死者二焉, 其余则熙熙而乐。
8、谈笑而死, 断头置城上。
9、老妇恃辇而行。
10、人而无信, 不知其可。
11.吾攻赵, 旦暮且下, 而诸侯敢救者。
12、敏而好学, 不耻下问。
13、地势极而南溟深, 天柱高而北辰远。
14、蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者。
15、秦师轻而无礼。
16、择其善者而从之, 其不善者而改之。
17、朝济而夕设版焉。
18、置之地, 拔剑撞而破之。
19、灭滑而还。
20、军惊而坏都舍。
21.而翁归。
22.若欲死而父。
23.而母立于兹。
二、何1.君何以知燕王？2.一旦山陵崩, 长安君何以自托于赵？3.客何为者？4、又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？5.却看妻子悉何在。
6.豫州今欲何至？7、胡为乎遑遑欲何之？8、水何澹澹, 山岛竦峙。
9、吾幸而得汝, 又何不幸而生今日之中国！10、作计何不量！11.昔取之而有馀, 今守之而不足, 何也？12.肉食者谋之, 又何间焉？13、所在皆是也, 而此独以钟名, 何哉？14.齐人未尝赂秦, 终继五国迁灭, 何哉？15.吾何爱一牛？16、徐公何能及君也？17、信臣精卒陈利兵而谁何。
（谁何: 呵问他是谁何意思是检查盘问。
）18、吾欲之南海, 何如？19、今日之事何如？君谓皇上何如人也？20、以五十步笑百步, 则何如？21.女行无偏斜, 何意致不厚？22.何乃太区区！23.万钟于我何加焉！24、何其衰也！25.如太行、王屋何？26、其如土石何？三、乎1、丈夫亦爱怜其少子乎？壮士, 能复饮乎？齐桓、晋文之事, 可得闻乎？4.若寡人者, 可以保民乎哉？5、学而时习之, 不亦说乎？6、布衣之交尚不相欺, 况大国乎？7、吾师道也, 夫庸知其年之先后生于吾乎？8、故今之墓中全乎为五人也。
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文言虚词练习
而的用法及意义
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日而思也。
三思而后行，故有抗敌之大捷。
非而所谓小女子也，乃巾帼英杰而。
何的用法及意义
“徐公何能及君也”本谬也，懂其理者，何可胜道也哉？然其妻如此言者，何也？其所据何为？原其理，当为爱之深也。
可见，情之误，何其大也！然何人能忘情耶？何以除此弊，望君以良策教我，何如？
乎的用法及意义
王之好乐甚，则齐其庶几乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。
”可见，赋敛之毒有甚是蛇者乎！而王胡为乎如此好乐？若恢恢乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。
臣之驽顿，所言多谬，王能谅之乎？
乃的用法及意义
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃读之。
至“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”一句，大为感佩，其真乃忠贞之士也！然亦有人不齿，乃曰：“此徒沽名耳。
”众人质之以理，其辞穷，乃不得已而谢。
其的用法及意义
狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其有意，叼其一而啖之，得饱其口福。
”狼曰：“其如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其言不堪入耳，君乃无所怒，其无闻邪，其畏主人邪？及其嬉逐，愿为一雪其耻。
君其许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其修远矣，护羊愈谨。
狐与狼遂去。
且的用法及意义
“存者且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。
若此，帝尚每日笙歌，且委政不佞之人，则李唐且亡，必矣。
且夫志士且如河水清且涟矣，于斯世则无进身之途。
纵有“死且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦何用？
若的用法及意义
“若为化得身千亿，散向峰头望故乡。
”奇哉！若人之思，若天惊石破，花开铁树，非若等凡人可及也，吾亦如此。
恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若龙之一爪也。
若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
所的用法及意义
“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所钦。
以其所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，知其非所以沽名钓誉矣。
与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆所以教人向上者也。
为的用法及意义
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”此为至理，当为世人言之，切勿使之为巫所惑。
巫者，以诡为业，其所为皆为利也。
故为其来也，即斥之以此理，彰其用心。
为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为？
焉的用法及意义
秦军过崤山间，见峭峭焉，狭狭焉，未料有伏焉，将士虽全力以搏，无奈进退不能，少焉，死之殆尽，故致大败。
于是余有叹焉，骄而轻敌若此，焉能不败？万军于之何加焉？但以其慢，斥焉，则必无颜世上矣。
也的用法及意义
“师道之不传也久矣，汝何以能复之也？”“吾将劝勉督责以行之也。
”“汝之言，金玉也。
汝之心胸，吾辈何能及也哉！”
以的用法及意义
“秉烛夜游，良有以也。
”若以己美于潘安，则出无伤；否则，以吾之容现于当衢，则恐惊人。
故自当以书卷为伴，弃险以远则不敢至之怯，慕“拥火以入深穴”之勇，醉“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海以极夫天地之乐，如此，以帝位予我，亦弃之也，岂以一冕之故而弃心神之逸？以吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽以康熙六年至京师，然终未以权贵交。
以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以”之叹。
因的用法及意义
因能授官，不以门第取人，且不因旧制，此乃曹操成大业之因。
其常因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。
此一役，动摇袁绍军心，因乘势击破之，成官渡大捷。
此亦因许攸之力而得。
途经绍墓，因守冢至前拜祭。
其量岂常人可比？因此其得众人之心，以一天下。
因其有非常之量，故能就非凡之业。
于的用法及意义
“黄鸟于飞，差池其羽”，何其美也。
然于吾等，则久别矣。
自十年前偶见之，于今已十载，未睹其姿。
今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于昔，吾乡之美誉于四方。
于是吾有叹焉。
然畅饮抒怀，陶然于是，不亦乐乎？
与的用法及意义
朝过夕改，君子与之，吾亦赞同。
然今人与古人孰智，庙堂与坊间之识，相去甚远。
为国者，与清廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。
今恩足以及外夷，而功不至于比百姓者，独何与？吾等与君建言，君其内之？幸与吾等之约，必亦守之。
则的用法及意义
“此则岳阳楼之大观也”，名岳阳楼之美，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？范希文若不应邀作赋，文播寰宇，则岳阳楼能名扬天下与？当世之风，位卑则足羞，官盛则近谀，范氏则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。
友人被贬，未别离去，及至河畔，则已在舟中矣，足见其性情之笃。
者的用法及意义
李白者，诗仙也。
为当国者所拒，遂游于此山。
今者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。
力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世者不可胜计，遂就其万世英名。
之的用法及意义
一僧欲之南海，询于唐僧，久之，唐僧不之应。
其独往，其待也与？均之二策，僧以箪食瓢饮至南海，夸之于唐僧：“此何难之有？”唐僧曰：“汝之百折不挠，实可钦佩。
然汝之言亦过矣，君将骄而笑之乎？”。