提高行政领导者素质的必要性和途径
如何提高和优化行政领导者的基本素质-马克思主义论文-哲学论文
如何提高和优化行政领导者的基本素质-马克思主义论文-哲学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、行政领导者素质的含义所谓行政领导者素质，是行政领导者基于先天禀赋以及通过后天学习和工作，从而获得的德、识、才、学等多种基本素质的总和，涵盖了素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质等几个方面，这也是行政领导者从事各种领导活动所需的基本素养。
只有行政领导者具备较高的素质，才能直接提高党和政府的行政效率及公信力，进而促进现代化建设事业的成功。
因此，通过各种优化途径努力提高行政领导者素质，对充分发挥领导集体的功能，提高管理活动的效率具有重要意义。
二、行政领导者的基本素质1.坚实的素质。
当前我国多项改革仍处于攻坚克难时期，作为行政领导者素质的核心和灵魂，素质对行政领导者从事领导活动所起的作用就更加突出。
素质的基本内容，具体如下：1.正确的方向和坚定的立场。
行政领导者要坚持基本路线，要以中国特色理论体系为行动指南，深刻了解党和国家在每一重要时期的路线、方针、政策并认真贯彻和执行。
在思想上和行动上始终与保持一致，只有这样才能使自己在错综复杂的情况下保持头脑清醒，不迷失方向，更好的工作，积极推进有中国特色的建设。
2.坚持全心全意为人民服务的宗旨。
行政领导者必须树立公仆意识，把全心全意为人民服务作为行政领导活动的出发点和落脚点。
自觉地贯彻和执行党的群众路线和方针政策，把人民群众的利益在第一位，倾听群众呼声，关心群众疾苦，替老百姓排忧解难，为人民服务。
3.高尚的品德。
行政领导者必须充分认识到自己的责任和义务，加强自身修养，永葆清正廉洁的本色。
作为一名行政领导者做人要实、谋事要实，要对上级、对下级、对老百姓说实话办实事，处理问题不偏心，以规章制度为准则，不徇私舞弊有失公允。
行政领导者手中握有一定的权力，必须时刻保持头脑清醒，严于律己、严以修身、严以用权，为政清廉，自觉地接受人民群众的监督。
总之，领导者要堂堂正正做人，清清白白做官。
提高行政领导者素质增强行政领导影响力
行政领导 的能力决定了行政 目标的大小 ，决定 了行政 目标 进程 的快慢 ，决定 了行政 目标执行的成败。行政领导 的能力包
３ 提升行政领 导素 质的途径
３１ 理论 与实 践相 结合 ．
领导者素质有先天素质和后天素质之分 。先天素质可 以通 过 后天 的努 力提高 。行 政领导 只有在行 政活 动 中边学 习边实 践 ，不断扬优除劣 ，才能使其 素质不断提升 ，逐步完善其行政
服务意识决定 了行政 领导者必须把大 多数 人的利益放在首位 ，
过程的全方 位要求。能力素质是对行政领导学 习、实践的经验 总结 ，是其政治素质和知识素质 的完美体现 ，是对知识的追求
再现 ，是行政领导影 响力 的集 中体现 。身心素质是对行政领导
身体状况与心理状态 的要求 ，心理状态直接决定行政领导影响
一
个 人 的权力再大 ，能力 再强 ，如 果高 高在上 ，脱 离群
１３ 行政领 导 影 响力 的 内在 关 系与外 在 作用 ．
行 政领 导影 响力 ，一方面表现为影响力 的内在影响 ，即影 响力的权力性与非权 力性 的协调与制约对影响力 的影响 ；另一 方面是指影 响力 在行政过程 中的主导作用 。
的辩证统一是行政领导影响力发挥最佳 效能的关 键。
１ ． 有 效影 响 力的外在 作 用 ．２ ３
有效影 响力 的外 在作用 包括影 响政令 畅通 、影 响决 策正 确 、影 响部署和谐 、影响 目标实现 。实现 目标是社会组织全部 活动 的宗 旨，是行政领导 的主要职责。
领导 岗位 ，担 负要 职 ；坚持德才兼 备原则 ；坚持 科学化 、年 轻化 、知 识化 、现 代化原则 ，大胆 选用新人 ，使 行政领导真 正担负起 历史 的责 任 ；坚持 优胜劣改革行 政领导 选 用制度 ．
论行政领导者的基本素质及其培养途径
在论行政领导者的基本素质及其培养途径这个主题下，首先要对行政领导者的角色和责任有一个清晰的认识。
一个优秀的行政领导者应该具备哪些基本素质？这些素质又可以通过哪些途径进行培养和提升呢？接下来，我将从多个角度来探讨这个问题。
一、行政领导者的基本素质1. 使命意识使命意识是行政领导者最基本的素质之一。
优秀的领导者应该清晰地认识到自己所在组织的使命和价值所在，能够为了这个使命不懈努力，牢记自己的责任和使命。
只有具备使命意识的领导者，才能引领团队朝着既定的目标前进。
2. 战略思维在当今复杂多变的市场环境下，行政领导者需要具备战略思维，能够审时度势，制定长远规划并能够有效地执行。
战略思维是领导者在决策和规划中极为重要的素质，也是影响组织发展的关键因素。
3. 沟通能力良好的沟通能力是行政领导者必备的素质之一。
领导者需要能够清晰、明确地表达自己的意见，同时要善于倾听他人的意见和建议，能够有效地沟通和协调团队内部的关系，推动工作的顺利进行。
4. 创新意识在不断变革的时代背景下，行政领导者需要具备创新意识，能够不断挖掘和引入新的理念和方法，推动组织持续发展。
只有具备创新意识的领导者，才能带领团队在激烈的市场竞争中立于不败之地。
二、行政领导者的培养途径1. 学习与提升行政领导者需要不断学习，增长见识，提升自己的综合素质。
可以通过参加各种相关的培训课程、读书学习、参与行业交流等方式来提升自己的知识储备和能力水平。
2. 实践与经验实践是行政领导者成长的关键。
通过亲身参与项目管理、团队管理等实践活动，不断积累经验和教训，从中总结经验，不断提升自己的领导能力。
3. 导师指导寻找优秀的导师对行政领导者的成长至关重要。
导师可以帮助领导者提供宝贵的建议和指导，帮助其扫清成长道路上的障碍，避免不必要的错误，加速成长进程。
4. 反思与总结行政领导者在成长的过程中，需要不断进行反思和总结。
总结过去的成功和失败经验，发现自身的不足之处，并不断改进，才能够在成长道路上走得更加稳健、更有方向感。
请结合实际论述领导素质提高的途径。 行政领导学
请结合实际论述领导素质提高的途径。
行政领导学《领导素质提高的途径——行政领导学》导言在今天的社会中，领导素质的重要性不言而喻。
无论是在企业、政府还是非营利组织，优秀的领导者都对组织的发展起着至关重要的作用。
而要成为一名优秀的领导者，行政领导学是一个不可或缺的重要学科，它不仅涉及到领导者的个人素质，还关乎到组织发展的战略和管理实践。
本文将深入探讨领导素质提高的途径，聚焦行政领导学，并结合实际案例进行论述。
第一部分：领导者的个人素质提升1. 坚定的意志力——领导者需要有坚定的意志力，能够在面对挑战和困难时保持冷静和坚定，积极面对并解决问题。
2. 良好的沟通能力——领导者需要懂得倾听他人意见，善于沟通，能够有效地传达自己的想法和决策。
3. 优秀的人际关系处理能力——领导者需要具备良好的人际关系处理能力，能够建立和谐的人际关系网，团结和带领团队共同实现目标。
以上是领导者个人素质提升的途径，它们需要领导者不断地实践和提升，才能真正成为优秀的领导者。
第二部分：组织发展的战略与管理实践1. 设定明确的目标与愿景——领导者需要具备制定清晰目标和愿景的能力，明确指导组织的未来发展方向，并将它们贯彻到组织的每个角落。
2. 建立健全的组织结构与管理体系——领导者需要构建合理灵活的组织结构与管理体系，为组织成员提供有效的工作环境和支持。
3. 培养团队合作与创新意识——领导者需要重视团队的协作与创新能力，鼓励员工发挥个人潜能，促进团队共同成长。
总结与回顾在发展的道路上，领导者的个人素质提升和组织管理战略的制定与实践是不可或缺的。
只有在这两方面取得不断进步和提升，领导者才能更好地推动组织的进步与发展。
个人观点与理解以我的观点而言，领导者需要不断地学习和提升，不断调整自己的领导实践，才能应对不断变化的社会环境和组织需求。
只有这样，才能推动组织向更高的水平发展。
结语领导素质提高的途径，行政领导学所涵盖的内容非常广泛，需要领导者在实践中不断摸索和提升。
行政管理中领导者素质研究
关于行政管理中领导者素质的研究摘要：行政领导在行政管理中扮演着重要的角色。
随着社会的发展进步，要想更好地做好行政管理工作，需要不断提高行政领导者的素质，因此，对行政领导者素质进行培养已是不可或缺的重要工作。
行政领导者不仅要加强学习培训，提升自身综合素质，还要塑造自身良好的形象，使组织成员受到自身良好的领导素质影响而改进工作，努力奋斗，以便早日实现组织目标。
本文针对行政管理中领导者具备的基本素质和领导者素质的重要性进行详细阐述，并提出了当前行政领导者素质存在的问题，以及提高行政领导者素质的途径。
关键词：行政管理；领导者；基本素质；重要性引言：国家行政管理系统中行政领导是其中重要的一个环节，作为行政领导工作主体的行政领导者，在行政管理的全过程和各方面都处于核心地位，起到了至关重要的作用。
一个单位里行政领导者素质的高低，将对这个单位的工作状态和精神风貌以致工作成效产生直接的影响。
因此，提高行政领导者的自身素质就显得尤为重要。
伴随着十八大的召开，提高党的执政水平、以科学发展观为指导、建设中国特色的小康社会、实现“中国梦”等一系列重大决策的贯彻落实，行政管理对各级行政领导者的素质、能力都提出了更高的要求。
我国政府部门的整体形象和公共服务质量的提高，都将受到行政领导者素质高低的直接影响。
可见，提高行政领导者素质是非常必要的，也是社会发展的必然要求。
一、行政管理中领导者基本素质主要包括以下内容：1.领导者应具备的思想政治素质思想政治素质指的是领导者在思想上、政治上应具备的基本素质。
思想政治素质体现了领导者的社会属性，领导者开展的领导工作的性质由此而定。
领导者所应具备的思想政治素质主要表现在：全面系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想和科学发展观，善于运用马克思主义的观点和方法论去分析问题和认识问题，在实践活动中指导自身的领导工作；能够正确把握政治方向，坚持正确的思想政治和理想信念，时刻关注国际社会时事动态，关心我国社会主义建设事业的发展动向，心系党和国家的发展前途；不徇私舞弊，一心为公，廉洁自律，全心全意为人民服务；投身现代化建设和改革开放事业，发扬艰苦朴素、百折不饶、奋发图强的精神，在一切困难面前都具有顽强的毅力和进取心。
行政人员的综合素质与能力提升
行政人员的综合素质与能力提升随着社会的发展和经济的进步，行政管理工作的复杂性和要求不断提高。
作为企事业单位的中坚力量，行政人员的综合素质和能力对于组织的运转和发展起着至关重要的作用。
本文将从行政人员的综合素质和能力提升的重要性、提升途径和方法以及案例分析等三个方面进行探讨。
一、提升行政人员综合素质与能力的重要性行政人员是企事业单位中对外联系与对内协调的重要桥梁，他们的个人素质和能力直接关系到整个组织的形象和效益。
行政人员的综合素质和能力提升可以带来以下几个方面的重要影响：1. 提升企业形象：行政人员是企业对外交流的代表，他们的综合素质和能力直接关系到企业形象的塑造。
通过提高行政人员的专业知识水平、沟通技巧和服务意识，可以更好地展现企业的实力和形象，提升企业在市场中的竞争力。
2. 提高工作效率：行政人员的能力提升将直接影响到工作效率的提高。
在日常工作中，行政人员需要具备良好的组织协调能力、问题解决能力和灵活应变能力，才能更好地应对各种复杂情况，提高工作效率和处理问题的能力。
3. 增强团队凝聚力：行政人员是一个组织内部的纽带，他们的综合素质和能力将影响到团队的凝聚力和合作效率。
通过提升行政人员的领导力、沟通能力和团队协作能力，可以更好地促进团队成员之间的交流和合作，增加团队的凝聚力，实现共同目标。
二、提升行政人员综合素质与能力的途径和方法要提升行政人员的综合素质与能力，可以采取以下途径和方法：1. 学习提升：行政人员可以通过继续教育和培训，不断提高自己的专业知识水平和技能。
可以参加行业协会的培训班、专业机构的考试认证等方式，学习相关知识和技能，并通过知识分享和交流互动不断完善自己。
2. 多样化的工作经验：行政人员可以主动拓展自己的工作领域和职责范围，积极参与各类项目和活动，争取多样化的工作经验。
通过参与不同类型、不同层次的工作，可以锻炼自己的综合素质和能力，提高解决问题的能力和判断力。
3. 与他人的交流与合作：行政人员应主动与同事进行交流与合作，借助集体智慧解决问题，并从中不断吸取经验和教训。
论领导者素质提高的途径和意义
论领导者素质提高的途径和意义姓名：xx准考证号：xx指导教师姓名职称考生单位邮编电话专业名称行政管理学提交日期2013年6月30日答辩日期2013年10月主考单位重庆师范大学2 0 1 3年 6 月30 日目录一、领导1、什么是领导2、领导者的地位与作用3、领导与管理二、领导者的素质1、什么是领导者的素质2、领导者素质的特点3、领导素质的构成三、提高领导者素质的意义四、提高领导者素质的途径提要：在改革不断深入和市场竞争日益加剧的今天，虽然行政体制为领导者提供了一种职位权力，但领导者自身素质的高低，仍是其带动群众完成组织目标的关键性因素。
也就是说，行政领导者素质的高低，决定组织活动的成败及运作和发展。
作为领导者，需要具备高尚的道德素质与卓越的才能，不断学习提升自己，才能更好的带领团队完成组织目标。
关键词：领导领导素质途径一、关于领导1、什么是领导领导是一个动态的行为过程，它的本质是影响，是一种影响一个群体实现目标的能力；领导是一种关系，是一种对团队持续发挥牵引、凝聚和激励的影响力。
领导者通过影响被领导者的判断标准，进而统一被领导者的思想和行动。
通俗的讲就是领导是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。
2、领导者的低位与作用领导者是一个群体或团队的首脑，往往处于金子塔的最顶端，所以他们所发布出的领导信号，具有他人不可抗拒的特点和必须坚决执行的要求。
领导者作为一个组织的核心和旗帜在活动中处于主导地位，是集体公共事务管理的发动者和推动者，领导的带领正确与否直接关系到活动的效果，对于活动的成败起着至关重要的作用。
3、领导与管理领导与管理既相同又相异，既有联系又有区别，个人用以下几点来分简单析他们的异同：首先，领导侧重于宏观与未来，管理侧重于微观与现在。
领导者更多地关注外部，发现机会，勾画企业未来的愿景、价值观与战略规划；管理则更多地关注内部，科学合理地进行制度设计和资源分配与整合，将战略和机会转化为企业现实的经营成果和竞争力。
领导干部素质能力提高
领导干部素质能力提高随着社会的发展与进步，领导干部在职责、职能、工作要求等方面也随之不断提高。
在这一过程中，领导干部的素质能力水平也成为了重要的衡量标准。
为了更好地贯彻执行国家政策、达成政治目标、推动地方发展，领导干部必须不断提升自身素质能力。
一、领导干部的素质一位好的领导干部，必须具备一定的素质，最基本的要求是政治素养。
政治素养要求干部必须具有正确的政治思想、政治观念和政治判断力，时刻耳濡目染国家法律、管治理念，严格遵纪守法，做到清正廉明，为人民服务。
同时，一个优秀的领导干部还必须具有很强的组织和领导能力，以及卓越的思想品德。
领导能力要求干部有开阔的视野，拥有很强的决策能力和执行能力。
另外，领导干部还需要具备与人进行沟通、协调、合作的交往能力，以及规划、创新、开拓的创业能力等多方面的技巧和素质。
二、领导干部素质能力提高的必要性领导干部素质能力的提高，可以为国家、地方、民众带来更多的利益和发展机遇。
特别是在现代社会，领导干部要面对的问题越来越复杂，而优秀领导干部的素质能力则越来越受人们的关注。
他们的判断、思维、决策和领导能力影响着国家与地方，也直接引领和带动着社会各界的发展，对于促进全局的长期发展也有着非常大的作用。
三、领导干部素质能力提高的途径作为一名领导干部，想要大幅度提高自身的素质能力，需要采取一些行之有效的方法，才能有效地整合个人的力量，并在之后的职业中具有良好的表现。
具体操作方式如下：1、加强学习培训，落实定期行规勤奋模式，完善教育体系制度。
强化学习，透过学习提高驾驭技能，这是通过为干部提供系统学习和机遇，来提升其形象和治理能力。
对于领导干部而言，学习底层公民的像和工作知识，是重要的一环。
在学习过程中，作为领导干部，要有意识的去融入工作，针对实际问题，把每个知识点和实际结合起来，这样才能更好地提升自己的素质。
2、增强工作热情与责任感，合理安排自己的时间和任务。
一个好的干部，必须热情、充满活力、快速地投入到工作中去。
浅谈如何提高行政领导者的素质
浅谈如何提高行政领导者的素质行政领导者是行政领导活动的主体，行政领导者的素质是进行有效领导的重要条件。
行政领导者个体和领导集体素质高低，直接决定行政效果的大小，以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低，关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败。
努力提高行政领导者素质，不断优化领导集体素质结构，对保证领导活动顺利高效进行，促进我国经济的飞速发展，人民群众生活水平的提高，保证国家长治久安具有重要的现实意义。
一、提高行政领导者的素质的重要性（一）适应知识经济时代的要求知识经济时代的到来，使得社会发展进步的速度加快，社会公共生活中科技含量提高，提供公共产品和公共服务的质量要求提高，这些都使得公共行政领导者必须加强自身的学习，不断提高自己的专业知识，以便更好地带领下属提高工作效率，为人民服务，也有利于更好地树立领导权威。
（二）政府职能转变要求提高行政领导者素质加快政府职能转变是落实中央关于加强宏观调控重要部署的内在要求，也是深化行政管理体制改革的重要内容。
政府职能转变，是指国家行政机关在一定时期内对社会公共事务管理的职责、作用、功能的转换与发展变化。
政府职能转变首先要求领导者更新观念，必须就建立“强而有力的政府”有一正确认识，即改变现有的在“强势政府”认识上的误区，这就要求行政领导者提高知识素质，对政府职能转变有正确的认识的理解。
（三）加强行政领导者影响力的关键所在影响力是领导者实施领导行为的基础，包括权位影响力和非权位影响力，领导影响力的大小，关系到领导者能否完成所肩负的使命，为此，领导者必须不断加强自身素质修养，努力提高自己的影响力。
因此，领导者素质的高低是加强领导者影响力的关键。
（四）加强行政机关效能建设的需要公共行政领导者素质的提高是提高领导者行政效能的必要条件，加强行政机关效能建设，首先就必须加强行政领导者的效能建设，行政领导的目的在于提高行政效能，以实现行政目标，行政效能是由行政决策决定的，而行政决策是行政领导的一项主要职责，而且行政领导者又是行政领导的主体，是领导活动过程中的指挥者、组织者，它是国家行政机关中主要职能的承担者。
试论行政领导者的素质及其提升途径
试论行政领导者的素质及其提升途径内容摘要：行政领导者作为一个行政组织的核心和旗帜，是社会公共事务管理的发动者和推动者，其形象素质如何，直接关系到领导活动的效果和工作成败，关系到我国改革、发展和稳定大局。
随着社会的不断发展，行政领导者的角色更加复杂，对于行政领导者的素质要求也在不断提高，因此，行政领导者领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。
领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。
要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。
本文拟从领导者形象素质与影响力以及它们之间的关系予以论述，并提出提升领导影响力的方法。
关键词：行政领导者素质作用提升党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》强调指出，加强党的执政能力建设，必须“以建设高素质的干部队伍为关键”。
加强党的执政能力建设有许多工作要做，是一个复杂的系统工程，涉及到党的领导体制和工作机制、基层组织建设、干部队伍建设等诸多环节。
但在诸多环节中，建设高素质的干部队伍最为关键，因此，积极探索提高领导干部素质和能力的方法与途径，具有十分重要的意义。
一、行政领导者素质的基本涵义行政领导者是依据国家法律法规所授予的行政权力，在行政管理部门中占据决策地位的人。
任何的行政活动都是由行政领导者所带领，在一定的行政环境下，为实现一定目标而进行的行为过程。
领导者素质，是指领导者在一定先天禀赋的基础上，通过后天实践锻炼和学习所形成的，在领导活动中能发挥作用的本质要素。
二、行政领导者素质的内容当前，经济全球化，国际竞争日趋激烈，国内经济和政治体制改革进入了攻坚阶段。
在这个充满机遇与挑战的时代，行政领导者应该具备怎样的综合素质呢？（一）坚实的政治素质。
行政领导者政治素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，是领导素质的根本和核心。
政治思想素质主要包含以下几点：1、坚定的政治方向。
提高行政领导者素质的必要性和途径
提高行政领导者素质的必要性和途径摘要：公共行政领导者素质公共行政管理发展的核心要素，他担负制定政策实施战略的重要任务，和为社会提供优质的公共服务。
其素质的高低一直是人们普遍关心的问题。
本文就提高公共行政领导者素质的必要性和如何提高公共行政领导者素质的途径展开论述，以探求影响我国公共行政领导者素质的因素，寻找提高领导者素质的途径。
关键词：公共行政领导者素质必要性影响因素提高途径社会是有组织组成的，有组织就必然要有领导。
全国MPA专业学位教育指导委员会秘书长朱立言认为：在所有的社会分工中，领导就是一个最重要的社会分工。
美国密斯安大学的一名学者提出了毁灭世界的“三大威胁”，一大威胁是核战争或毁灭人类的突发事件；二大威胁是世界范围的瘟疫、饥饿和经济萧条；三大威胁是各类各级组织的劣质领导和管理。
所以，领导工作是一种非常重要的工作。
领导者素质的好坏直接影响了组织、甚至于社会的运行。
特别是在公共行政中领导者的影响更加是不可估量的，一个好的公共行政领导者可以造福一方百姓；一个坏的领导者也可以使民怨沸腾、干群关系恶劣、公共利益严重受损。
因此好的领导者素质，有促于公共决策的科学化、民主化，减少公共决策失误和公共财产损失。
如何提高公共行政领导者素质也是摆在我们面前迫切需要解决的问题。
一、公共行政领导者能力素质的含义及其要求领导者素质是指领导者在一定先天禀赋的基础上通过后天时间锻炼和学习所形成的，在领导活动中经常发挥作用的本质要素。
领导者能力素质主要有胜任领导的能力、胜任领导的个性以及制约领导有效性的个人因素共同构成。
⑴公共行政领导者的素质不仅包括基本的领导能力要求，同时它还要求领导者达到德才兼备。
《管子·立政》中就说道：“君子所慎者四：一曰大德不至仁，不可以授国柄；二曰见贤不能让，不可与尊位；三曰罚避亲贵，不可使主兵；四曰不好本事，不务地利，而轻赋敛，不可与都邑。
此四固者，安危之本也。
”这四慎包含了全部领导者所应该具备的道德标准。
行政人员的素质要求与提升途径
行政人员的素质要求与提升途径随着企业管理的不断发展和完善，行政人员在企业中的角色越来越重要。
行政人员是企业内部的重要枢纽，他们负责协调、沟通、管理、服务等多个方面的工作，是企业运营的重要保障。
因此，行政人员的素质要求与提升途径成为了企业管理中不可忽视的重要问题。
本文将从行政人员的素质要求和提升途径两个方面进行探讨。
一、行政人员的素质要求1.职业素养职业素养是行政人员最基本的素质要求，包括责任心、执行力、沟通协调能力、组织能力等多个方面。
行政人员要有高度的责任心，对待工作认真负责，尽职尽责地完成各项任务。
同时，行政人员还需要具备较强的执行力，能够按照公司规定和制度要求，执行各项任务和计划，确保工作的质量和效率。
2.专业知识行政人员需要具备一定的专业知识和技能，如行政管理、人力资源、财务管理等方面的知识，才能更好地胜任工作。
行政人员需要了解企业的运营模式和管理流程，掌握相关的法律法规和政策要求，以便更好地开展工作。
3.团队协作能力团队协作能力是行政人员必备的能力之一，包括团队意识、沟通技巧、合作精神等多个方面。
行政人员需要具备较强的团队协作能力，能够与其他部门协同合作，共同完成各项工作任务。
同时，行政人员还需要具备一定的沟通能力，能够有效地与领导、同事和客户进行沟通交流。
二、提升途径1.加强培训和学习行政人员需要不断地学习和提升自己的知识和技能，以适应不断变化的市场和企业需求。
企业可以定期组织内部培训，让行政人员学习新的管理理念和方法，提高自己的专业水平和管理能力。
此外，行政人员也可以通过参加外部培训和学习活动，获取更多的知识和经验，提高自己的综合素质。
2.注重实践和总结实践是检验真理的唯一标准，行政人员需要注重实践和总结，不断积累经验。
在工作中，行政人员需要不断地总结自己的工作方法和经验，发现问题并及时改进。
同时，行政人员还需要关注行业动态和市场变化，及时调整自己的工作思路和方法，提高自己的工作效率和质量。
浅谈行政领导者的素质及提升途径
行政领导者素质存在的问题及提升途径龚代彬容提要：行政领导者的素质，直接关系到领导活动的效果和党的事业的成败。
随着改革的不断深入，经济的不断发展，加强对行政领导者素质的研究是新形势下适应变革需要的重要课题，是形势发展的要求。
党的十八大报告提出：“不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。
”行政领导者素质的高低，对我党加快推进社会主义现代化、全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴、开创和发展中国特色社会主义起着决定性作用，关系到中国梦能否实现的伟业。
关键词：行政领导领导艺术领导素质领导力行政领导者是领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。
领导者个体素质及领导集体素质的高低，决定行政领导活动的效果，以及党和政府在广大人民群众心中的影响力的高低，关系到中国梦能否实现的伟业。
因此，提高行政领导者的素质，优化行政领导集体的素质结构，对保证领导活动的高效运行、国家的久安、人民的幸福及实现中国梦有着重要的意义。
一、行政领导者素质的涵所谓领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的特定条件，是指行政领导者在先天禀赋的生理和心理基础上，通过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和在要素的总和。
行政领导是国家行政管理过程中的关键环节，其作用的发挥程度直接关系到行政目标和国家职能的实现程度。
行政领导者是国家行政机关中主管职能的承担者，在国家行政管理活动中履行一定的领导职务，依法行使国家权力，组织和管理行政事务，承担一定义务和责任，处于支配或主导地位的个人和集体。
行政领导者充当着指挥者和协调者的角色，这就决定了行政领导者必须具备比一般行政工作人员更高的素质，只有这样才能胜任行政领导者的职务，才能担起相应的责任。
行政领导素质的高低，直接影响行政效率的高低，以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低，关系到中国梦实现的进程。
行政管理论文(20190410000608)
小议行政领导者的素质引言行政领导者是管理科学的重要要素，加强对行政领导的研究是新时期适应变革需要的重要课题之一，行政领导者的素质，几乎贯穿了领导活动的全过程。
因此在新的形势、新的要求下对行政领导者的素质进行探究是领导科学的重要内容之一。
领导素质是领导行为的内在渊源，是开展领导活动的前提与基础 , 同时也影响着领导效能，可见领导者的素质在行政领导过程中有着重要的作用。
进入21世纪，人类社会已经迎来了知识经济和信息化时代，作为新世纪的行政领导者，应该具备比一般行政人员更高的条件，即具有胜任领导职责的素质。
面对当前执政条件和社会环境的深刻变化，行政领导者要不辱使命，不负重托，笔者以为，当代行政领导者必须按照“三个代表”的要求，与时俱进，开拓创新，切实提高各方面的素质。
关键词：基本素质能力素质专业度敬业精神决策能力开拓创新目录一、新时期行政领导者应具有的素质新时期行政领导者的基本素质1.1.1 良好的政治素质1.1.2精湛的法律素质1.1.3 广博的知识素质1.1.4 道德品质素质1.2 新时期行政领导者的能力素质1.2.1正确果断的决策能力1.2.2良好的选才用人能力1.2.3较强的文字和口头表达能力1.2.4自控、自制和处理危机的应变能力二、提高领导者素质的必要性2.1 目前领导者在素质方面存在的缺陷2.1.1 专业度不够2.1.2缺乏必要的敬业精神2.1.3缺乏战略分析能力2.1.4职业素质不高2.1.5缺乏创新2.2 新时期领导任务的艰巨性2.2.1 加入世贸组织给领导者素质带来了多方面的挑战2.2.2 经济全球化、信息化、网络化需要提高领导者的各方面素质三、提高领导者素质的途径3.1 提高政治素质3.2 加强品德修养3.3 培养民主作风3.4 理清工作思路3.5 为官清正廉洁3.6 干实事、创实绩小议行政领导者的素质行政领导者是管理科学的重要要素，加强对行政领导的研究是新时期适应变革需要的重要课题之一，行政领导者的素质，几乎贯穿了领导活动的全过程。
如何提高行政领导者的的素养和素质
如何提高行政领导者的素养和素质内容提要：素质是指事物固有的性质和特点。
行政领导者的素质是在先天禀赋的生理素质的基础上，通过后天的实践锻炼，学习而成的，是行政领导工作经常起作用的那些内在的要素的总和。
行政领导者良好的素质，是通过学习、实践、培养、锻炼，即修养逐步而成的。
素质的修养我们称为素养。
作为一个行政领导者要进行政治素养，讲究正确的政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律和政治敏锐性，讲究知识素养，提高马克思主义理论水平、学习文化知识和现代化科技知识，加强能力素养，要有创新力和综合能力。
作为一个行政领导者，在个体素质上应为“德、才、学、识、体”有机结合，在群体素质上应有梯次的年龄结构、配套的知识结构、优良的智能结构、协调的气质结构，要提高行政领导者的素质，必须加强实践和学习。
关键词：领导者,素养,素质所谓行政，即公共行政，它是指依法享有行政权力的国家行政机关，对国家事务、社会公共事务进行有效管理活动。
行政领导者是指各级国家行政机关及其各部门依法担任领导职务，行使法定领导权力并附有相应领导责任的个人和集体。
行政领导者包括领导者的个体和集体。
“行政领导者”和“行政被领导者”是互相对称的。
任何事物都是对立的统一，没有被领导者就没有领导者，他们互相依存，并且在纵横向网络型行政结构体系中，除中央政府首脑（国务院总理）外，都具有“双重身份”，即对下级而言是行政领导者，对上级而言是被领导者，在现任行政领导的潜意识，必须强化这种“双重身份”。
任何行政领导由行政领导职务、行政领导职权、行政领导责任三要素构成。
这三个要素，互为条件，相辅相成，有职要有权，有权要尽责，尽责要尽心尽力，这就是现在行政领导者的魅力所在。
毛泽东说：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。
”行政领导者作为各级行政机关的“头头”，对整个国家行政管理活动起决定性作用。
在整个社会主义现代化建设中行政领导具有科学决策，知人善任，组织指挥的职能。
行政领导者的素质如何，对于社会主义现代化建设的成败具有决定性作用。
论领导者素质提高的途径和意义
论领导者素质提高的途径和意义姓名：xx准考证号：xx指导教师姓名职称考生单位邮编电话专业名称行政管理学提交日期2013年6月30日答辩日期2013年10月主考单位重庆师范大学2 0 1 3年 6 月30 日目录一、领导1、什么是领导2、领导者的地位与作用3、领导与管理二、领导者的素质1、什么是领导者的素质2、领导者素质的特点3、领导素质的构成三、提高领导者素质的意义四、提高领导者素质的途径提要：在改革不断深入和市场竞争日益加剧的今天，虽然行政体制为领导者提供了一种职位权力，但领导者自身素质的高低，仍是其带动群众完成组织目标的关键性因素。
也就是说，行政领导者素质的高低，决定组织活动的成败及运作和发展。
作为领导者，需要具备高尚的道德素质与卓越的才能，不断学习提升自己，才能更好的带领团队完成组织目标。
关键词：领导领导素质途径一、关于领导1、什么是领导领导是一个动态的行为过程，它的本质是影响，是一种影响一个群体实现目标的能力；领导是一种关系，是一种对团队持续发挥牵引、凝聚和激励的影响力。
领导者通过影响被领导者的判断标准，进而统一被领导者的思想和行动。
通俗的讲就是领导是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。
2、领导者的低位与作用领导者是一个群体或团队的首脑，往往处于金子塔的最顶端，所以他们所发布出的领导信号，具有他人不可抗拒的特点和必须坚决执行的要求。
领导者作为一个组织的核心和旗帜在活动中处于主导地位，是集体公共事务管理的发动者和推动者，领导的带领正确与否直接关系到活动的效果，对于活动的成败起着至关重要的作用。
3、领导与管理领导与管理既相同又相异，既有联系又有区别，个人用以下几点来分简单析他们的异同：首先，领导侧重于宏观与未来，管理侧重于微观与现在。
领导者更多地关注外部，发现机会，勾画企业未来的愿景、价值观与战略规划；管理则更多地关注内部，科学合理地进行制度设计和资源分配与整合，将战略和机会转化为企业现实的经营成果和竞争力。
行政人员领导力
行政人员领导力行政人员在组织中发挥着重要的领导作用，他们负责管理和协调组织内部的各项工作，影响着整个组织的运作和发展。
因此，他们需要具备良好的领导力素质，以便有效地完成自己的工作，并带领团队取得成功。
本文将探讨行政人员领导力的重要性以及培养行政人员领导力的方法。
一、行政人员领导力的重要性有效的行政人员领导力对于组织的发展至关重要。
首先，良好的领导力可以提高工作效率。
行政人员在组织中需要协调各种资源，安排和分配工作，制定目标和计划。
只有具备良好的领导力，他们才能够明确目标，合理安排工作，并激励团队成员发挥他们的最佳水平，从而提高组织的整体工作效率。
其次，行政人员领导力可以促进团队合作。
在组织中，行政人员通常需要与不同的团队成员合作，协调各方利益。
通过良好的领导力，他们能够建立积极的工作氛围，提高团队成员之间的沟通协作能力，从而实现团队的共同目标。
此外，行政人员领导力还可以提升组织的创新能力。
在快速变化的市场环境中，组织需要不断创新，与时俱进。
具备良好领导力的行政人员可以激发员工的创新潜力，鼓励他们提出新的想法和解决方案，并及时落实这些创新措施，从而推动组织向前发展。
二、培养行政人员领导力的方法1. 自我认知与学习：行政人员首先需要对自己的领导能力进行认知和评估。
只有了解自身的优势和不足，才能够有针对性地进行学习和提升。
行政人员可以通过读书、参加培训、与他人交流等方式，学习领导力的相关知识和技巧，并将其应用到自己的工作实践中。
2. 建立良好的沟通与协作能力：领导力的重要组成部分是良好的沟通与协作能力。
行政人员应当学会有效地与他人沟通，倾听他人的意见和建议，并能够与他人进行合作，共同解决问题。
他们还需要善于引导和激励团队成员，激发他们的工作热情和创造力。
3. 培养决策与问题解决能力：行政人员需要善于做出决策和解决问题。
他们应该学会分析和评估问题，收集相关信息，并做出明智的决策。
他们还需要善于处理各种复杂情况和应对突发事件，保持冷静和应对能力。
提高行政领导素质的途径
浅析提高行政领导素质的途径蓝安西南大学马克思主义学院，重庆，400715摘要：行政领导者是依据国家法律法规所授予的行政权力，在行政管理部门中占据决策地位的人。
要实现组织的目标，除了必要的体制性要素作保障，还必须有领导者自身的德、才、学、识、质等因素发挥影响作用。
在行政活动过程中，虽然行政体制为领导者提供了一种职位权力，但领导者自身素质的优劣，却是决定其能否带动群众完成组织目标任务的关键性因素。
换句话说,行政领导者素质的高低，决定组织活动的成败。
本文就现代行政领导者应具备哪些素质，以及如何培养这些综合素质进行浅显得探讨。
关键词：行政领导；素质；培养；途径1、行政领导者综合素质含义及其特点（1）行政领导者综合素质的含义领导者素质，是指领导者在一定先天禀赋的基础上，通过后天实践锻炼和学习所形成的，在领导活动中经常发挥作用的本质要素。
行政领导者综合素质，是指行政领导者在领导活动中所应具备的基本条件,是行政领导者在先天禀赋基础上通过后天的学习、工作和实践而获得的德、才、学、识、体等总和1。
具体说，它有双重含义。
首先是指构成行政领导者的各种内在要素，包括领导者的生理、心理、文化、思想、政治、道德等因素，以及由这些因素综合而成的本质性能力等。
其次是指这些要素和能力的现实状态，即发展程度或实际水平。
也就是说，领导者素质同时又是一个动态概念，用以描述和揭示现实领导者的实际状态、水平和差距。
行政领导者素质与先天遗传生理、心理特点有关，并受它们的制约，但主要还是后天社会实践活动影响的结果。
（2）行政领导者综合素质的特点1王辉，谭和平，论行政领导者基本素质及培养途径，湖南经济干部学院学报[M]，2005(16):3.①综合性：行政领导素质是有诸多因素组成的一个结构体系。
我国古代有“德、才、学、识”的说法；新时期我们党提出的“革命化、知识化、专业化、年轻化”是对领导素质的综合概括，它包括领导者的政治素质、道德素质，文化素质、职业素质、心理素质和身体素质等综合素质；行政领导者的角色素质要坚持德(政治素质)、才（才能）、学（学问）、识（见识）、质（气质）、体（体质）等需要全面发展，体现了鲜明的综合性。
政府行政人员的领导力与管理能力
政府行政人员的领导力与管理能力政府行政人员作为公共管理领域的重要一员，对于有效地推动政府工作和公共服务的提供起着至关重要的作用。
在这个快速变化的时代，政府行政人员需要具备强大的领导力和管理能力，才能适应不断演变的政策环境、有效管理人力资源，带领团队实现政府工作目标。
本文将探讨政府行政人员领导力与管理能力的重要性，并提出提升这些能力的途径。
一、领导力的重要性在政府领导层中，行政人员承担着领导工作的重要责任。
领导力是政府行政人员必备的核心素质。
领导力不仅体现在指导他人实现目标上，更涉及到战略决策、危机处理和资源分配等多个方面。
良好的领导力能够有效地激发团队成员的工作热情和创造力，推动政府的改革与发展。
首先，政府行政人员的领导力需要具备明确的目标设定和愿景传达能力。
他们应该清楚地定义和传达政府工作的目标，并树立正确的工作方向，使下属明确工作重点，增强工作动力。
其次，政府行政人员需要具有良好的人际关系和沟通能力。
政府部门的工作常常需要与各方利益相关者合作，协调各方利益，解决各种矛盾。
通过良好的沟通能力，政府行政人员能够有效地沟通、协调利益关系，提高工作效率。
此外，政府行政人员还应具备决策能力和处理危机的应变能力。
政府管理常常伴随着复杂的决策和突发事件。
政府行政人员需要能够独立做出决策，预见和应对突发情况，保持冷静并采取有效措施来解决问题。
二、管理能力的重要性除了领导力，政府行政人员还需要具备出色的管理能力，以便有效地管理人力资源、财务资源和信息资源，以及规范政府工作流程，提高工作效率和质量。
首先，政府行政人员需要具有人力资源管理能力。
政府机构拥有大量的人力资源，如何科学合理地管理这些资源，提高团队整体素质，使其能够更好地适应政府工作需要是政府行政人员的一项重要任务。
其次，政府行政人员需要具备财务管理能力。
政府机构的财务预算和资金使用都需要科学规划和合理管理。
政府行政人员应该了解基本的财务知识，熟悉财务管理流程，能够合理分配资金并做出经济决策。
行政人员的领导力发展与培养
行政人员的领导力发展与培养领导力在各个职业领域都扮演着至关重要的角色，而对于行政人员而言，拥有优秀的领导力更是至关重要的。
行政人员的领导力不仅仅能够提高工作效率，还能够推动组织的发展。
因此，行政人员应该注重领导力的发展与培养，努力提升自身的领导力水平。
一、领导力的重要性领导力是指一个人在组织中影响他人并推动他人实现共同目标的能力。
在行政工作中，行政人员承担着重要的领导职责，他们需要带领团队完成任务，并有效地管理资源。
优秀的领导力能够帮助行政人员更好地与团队合作，激发团队成员的工作潜力，使整个组织实现协同发展。
具备良好领导力的行政人员能够更好地处理问题和挑战，能够制定明确的目标和策略，并有效地将其传达给团队成员。
另外，优秀的领导力还能够增强行政人员的影响力和说服力，使其在组织中获得更多的认可和支持。
二、领导力发展的重要途径1. 培养自我认知能力：一个优秀的领导者首先要了解自己，包括自己的优势和劣势、价值观和信念。
通过培养自我认知能力，行政人员能够更好地发挥自身的优势，同时也能够更好地理解和尊重他人的差异。
2. 学习与反思：持续的学习和反思是提升领导力的关键。
行政人员可以通过阅读相关的领导力书籍和专业文章来拓宽自己的知识面，同时也可以在工作中不断积累经验并进行反思，从而不断提升自己的领导力水平。
3. 培养团队管理技能：领导力与团队管理密不可分。
行政人员需要学习如何有效地管理团队，包括制定明确的工作目标、分配任务、协调团队成员之间的关系等。
通过培养团队管理技能，行政人员能够更好地发挥团队的协同效应，实现工作目标。
4. 建立良好沟通与协作能力：沟通和协作是行政人员必备的能力。
行政人员应该学会倾听和表达，并能够与团队成员进行有效的沟通与协商。
良好的沟通和协作能力有助于行政人员与团队成员保持良好的关系，有效地解决工作中的问题。
5. 接受挑战与变革：行政工作中常常伴随着各种挑战和变革，行政人员需要具备承受压力和适应变化的能力。
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提高行政领导者素质的必要性和途径摘要：公共行政领导者素质公共行政管理发展的核心要素，他担负制定政策实施战略的重要任务，和为社会提供优质的公共服务。
其素质的高低一直是人们普遍关心的问题。
本文就提高公共行政领导者素质的必要性和如何提高公共行政领导者素质的途径展开论述，以探求影响我国公共行政领导者素质的因素，寻找提高领导者素质的途径。
关键词：公共行政领导者素质必要性影响因素提高途径社会是有组织组成的，有组织就必然要有领导。
全国MPA专业学位教育指导委员会秘书长朱立言认为：在所有的社会分工中，领导就是一个最重要的社会分工。
美国密斯安大学的一名学者提出了毁灭世界的“三大威胁”，一大威胁是核战争或毁灭人类的突发事件；二大威胁是世界范围的瘟疫、饥饿和经济萧条；三大威胁是各类各级组织的劣质领导和管理。
所以，领导工作是一种非常重要的工作。
领导者素质的好坏直接影响了组织、甚至于社会的运行。
特别是在公共行政中领导者的影响更加是不可估量的，一个好的公共行政领导者可以造福一方百姓；一个坏的领导者也可以使民怨沸腾、干群关系恶劣、公共利益严重受损。
因此好的领导者素质，有促于公共决策的科学化、民主化，减少公共决策失误和公共财产损失。
如何提高公共行政领导者素质也是摆在我们面前迫切需要解决的问题。
一、公共行政领导者能力素质的含义及其要求领导者素质是指领导者在一定先天禀赋的基础上通过后天时间锻炼和学习所形成的，在领导活动中经常发挥作用的本质要素。
领导者能力素质主要有胜任领导的能力、胜任领导的个性以及制约领导有效性的个人因素共同构成。
⑴公共行政领导者的素质不仅包括基本的领导能力要求，同时它还要求领导者达到德才兼备。
《管子·立政》中就说道：“君子所慎者四：一曰大德不至仁，不可以授国柄；二曰见贤不能让，不可与尊位；三曰罚避亲贵，不可使主兵；四曰不好本事，不务地利，而轻赋敛，不可与都邑。
此四固者，安危之本也。
”这四慎包含了全部领导者所应该具备的道德标准。
二、提高公共行政领导者素质的必要性第一、严峻的经济和政治任务要求我们必须加强公共行政领导者的素质。
我国现在正处于经济建社的关键阶段，经济、政治环境的迅速变化，严峻地考验着我们的公共行政领导队伍。
国家经济的日益市场化，各行业的蓬勃发展，国有经济体制改革火热进行，这一过程中不可避免的要出现一些问题，而且有些方面出现的问题是相当严重的。
在国有企业改革中因为程序不完善、准备不充分，造成国有资产大量流失。
在社会改革方面我们也面临着一些问题，比如说旧房改造和侵占用地等问题处理不当，引发的一些社会问题。
等等。
这些关系的处理和协调都给公共政策领导者带来了很多挑战。
第二、公共行政领导者拥有重大行政审批权和社会资源的分配权。
公共行政拥有国家土地、矿产等重要资源的分配使用权，而这些资源又关系着整个国家经济和政治，很多都是不可再生，其中包含了大量的财富，依靠权利寻租，必将给人民、社会带来重大的损失。
一些地方条件不具备，经济开发区盲目上马，造成大量的重复建设，截至2005年8月，全国清理出各类开发区（经济园区）6866个，总共建设累计面积高达3.86万平方公里，超过了全国城镇建设用地的总面积。
⑵而且这些开发区叫停以后，土地很难恢复，给农业造成了严重损失。
如何防止国家财产的损失和流失，必须提高公共行政领导者的素质。
第二、行政领导拥有决定公共行政的政策方向和效能高低的权利，领导者权力具有广泛的影响。
行政领导既指政府领导机关、领导班子和领导干部等公共行政的决策主体和管理主体，又指公共行政活动中的领导职能和领导过程。
他们的决策直接影响着公共政策的方向，也直接影响广大的政策受众的利益。
比如南宁市即将实施的车用乙醇汽油，不仅关系到政府的“节能减排”工作，更关系到广大汽车所有者的利益。
使用乙醇汽油是否会影响汽车的性能、造成汽车的损坏，损坏后汽车厂不维修怎么办？等等问题南宁市政府都是必须考虑的。
公共政策影响的广泛性，决定了提高公共行政领导者素质的必要性。
第三、公共政策的针对性、专业性和复杂性。
很多公共政策针对的群体都是特定的，例如国家经济政策、货币政策、惠农政策等都是针对着特殊的时期、特殊的对象。
它具有很高的专业要求，经济政策就是要利用经济手段调节社会各方面的利益分配，货币政策就是通过实现稳健的货币政策，促进金融平稳运行和经济增长的需要，避免通货膨胀压力和保持人民币汇率的基本稳定。
巩固宏观调控的效果，努力避免大起大落。
惠农政策就是通过经济补贴、政策支持，保护和调动农民的积极性，保障农业的基础地位，促进国民企业健康发展和社会的稳定。
同时，每一项政策的实施都关系到各个即得利益团体的利益，包括政府、财政、企业、农民等等，他们有着错综复杂的利益联系，如果处理不好大大降低公共政策实施的效用。
因此，公共政策实施的特点要求提高我国公共行政领导者的素质。
三、影响公共行政领导者素质的主要因素领导者不是天生的，但是领导者先天条件和后天的培养是很重要的，它大大影响了领导者后天的成长和能力的发挥。
归结起来影响公共行政领导者素质主要有一下几个因素。
1、成长环境。
成长环境，特别是家庭环境对一个人成长成为领导者有较深的影响。
一般出生中产阶级家庭是领导者成长的摇篮，他们即没有先天优厚的家庭条件，但是也不是很恶劣。
家庭教育比较完整，父母都有比较充裕的时间也十分重视家庭教育。
所以在领导力的形成上给与孩子很多的指导，促进其领导能力的形成。
而由于家庭教育良好，学校表现极其较好的学习成绩很容易被老师、同学们认可，并让其承担更多的任务，使其成为领导者。
而家庭出生贫困的孩子他们由于受到的经济、家庭、教育方面的影响，表现出一些沉默、自卑的特点，一定程度上影响了领导才能的发展和发挥。
2、学校教育。
大多数的领导者在学校时期变显示了非凡的领导能力，而暂时没有显现的，良好的学校学习、生活环境也为其成为领导者提供了客观的条件——即让其拥有追随者。
他们开始利用自己的个人魅力和领导才能，组织小团体。
而成绩优异、表现突出者则会被老师委以重任，直接担任有权利的领导者。
但是这种单面依靠学习成绩而其他方面得不到同学认可的学生，将来也很难成长成为优秀的领导者；相反那些依靠个人魅力和卓越领导才能，具有较好的语言表达能力者，在将来的时间里更容易成为领导者。
中小学教育中都存在着很多以成绩来评定领导者的，这在领导者教育中是很不合适的，它不仅没有发掘和培养领导者，相反它大大的磨灭了最初领导者的形成，更多的学生都去追求优异的成绩，忽视了其他方面的培养，比如独立的思考能力和与同学相处的能力。
这方面的缺点，在大学教育中出现的几率则少得多。
较多的成绩优异的大学生在大学里更愿意把自己的时间交给更广阔领域的知识学习。
而一些在中小学教育中感觉受到损失的同学，则会利用大学这段时光弥补过去的失去，积极投身与学校和社团中，积极培养自己的能力。
比如，语言表达能力，领导能力，交际能力等。
3、社会工作实践。
其实很多的领导者能力和意识已经在学校教育时形成，或者说已经在他进入成年之前形成了。
但是将来的社会工作实践对于领导者的影响也是比较深的。
因为社会的人际关系环境要比学校里的复杂得多，他将是形成领导者的终极目标，即是形成真正的社会领导者。
这一时期的领导能力锻炼已经完全由个人掌握了，由于成本和其他因素的限制单位提供的培训机会是相当少的。
他从事的工作和工作环境对于其领导能力的培养也是有影响的，自主创业的人，其领导能力普遍都是比较强的。
四、提高公共行政领导者素质的途径。
要寻求提高公共行政领导者素质的途径，首先必须了解公共行政领导者必须具备的素质是什么？只有四个字：德才兼备。
“德才兼备”语出自宋朝许月卿的《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。
”，就是想范仲淹那样德才兼备的人。
（一）、德的培养。
公共行政领导者具有广泛的影响，他们的上镜率恐怕仅次与明星和企业家了，所以他们的言行都将深刻影响者社会公众。
公共行政领导者必须十分重视个人的行为道德修养。
道德素质的培养，主要在以下两个方面进行加强。
1、加强思想道德教育。
一个国家的强大和民族的兴盛，只有一个办法就是：教育。
同样整个社会的道德教育也同样最需要通过教育手段。
思想品德的教育要重点加强诚信意识和社会责任意识。
充分利用学校、家庭和社会等各个环境进行思想全社会的思想道德教育。
2、加强自身修养。
由于各种限制因素的影响，公共行政领导者后期的培养不能只通过教育和培训、工作环境的改变来实现，更多的客观环境是不能改变的，只能依靠自身的修养，修正自己的缺点，通过不断的学习和反省，提高自身的道德修养。
在追随者心中形成模仿和学习的形象，也保证了制定的政策和方向真正符合公众的利益。
（二）、才的培养。
1、处理问题的能力。
公共行政领导者要处理经济建设和社会生活的各个方面的问题，以及随时可能发生的公共性突发事件，对领导者能力的考验是巨大的。
在处理问题能力的培养上应该注重实际的解决能力，也应加强领导者的理论水平，提高总结和反省的能力，追求不断的进步。
可以积极应用各种形式开展学习活动。
2、协调关系的能力。
一个领导者首先是一个被领导者，他必须十分注意组织内的协调和组织与外部的协调，才能保证组织的高效运行，和组织的顺利发展。
如何培养公共行政领导者的协调能力？第一，在各类关系中最重要也最容易引起矛盾的就是直接的利益关系。
在这方面公共行政领导者要学会维护公共利益，同时主动了解各个方面多元化的利益关系。
绝对不能“一刀切”，粗糙了事。
公共行政所追求的不是对某一方的惩罚，而是追求问题的合理、及时解决。
第二，要善于观察和发现组织内和组织外的不协调关系，给予关心和解决。
主动真诚地关心追随者，及时了解他们面临的困境和需要；在外部关系上要及时疏通，认真对待。
3、学习的能力。
自主学习的能力是每一个人都应该具备的，特别是公共行政的领导者，他担任的学习任务不仅没有随着职务的升高而降低，而是更应该加强。
公共行政的复杂性要求行政领导者要具有广博的知识素养。
同时日益飞速的社会发展也要求领导者不断加强学习。
查尔斯·赫梅尔指出：“从学校获得的知识不再经得起时间的检验了，因为这些知识已不足以终身受用了。
学习能力的提高是一个漫长的过程。
首先，要把学习作为一种乐趣而不是一个负担。
积极对待学习，不断丰富身的知识修养。
其次，形成良好的学习氛围。
古语有言：蓬生麻间，不扶自直；白沙入缁，不练自黑。
可见一个好的学习环境自然会是一个形成良好的学习习惯。
⑴胡月星，领导者的能力素质，新东方，2004年8月⑵李燕凌，陈冬林编著，市政学导引与案例，人民大学出版社P273。