初中作文如何拟题ppt
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在我们生活中，另我们感动的事例很多 很多。有时是一种声音，有时是一种色彩， 有时是一种状态，有时是一种场景…… 生 活中你一定经历、体验过许多令你感动的 事情。 请以“感动”为话题写一篇作文。可以 叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评 述世态，等等。 注意： 1． 立意自定。2．文体自选。 3．题目自拟。4．不少于600字。
标题举例
妈妈，我为你感动 感动我的一瞬间 点点滴滴的感动 四季的感动
心灵的感动
寻找感动 都是感动惹的祸 感动的力量 学会感动
回味感动
感之，动之 感动之后的思考 为平凡而感动 今天，你感动了吗
雪天，有这么一个故事
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告 单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所 有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之 类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。 看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些 纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。 我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。 感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安 静而又平和。
多角度思考，选择空间大。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟 的题目：
1 我的爱好
话题题目式：大而空
2 我爱读书
3 诱人的墨香 4与“笔”共 舞
开门见山式：观点鲜明角度小
含蓄式：新颖、含蓄 仿词式：诙谐幽默 富有创意
方法？？？
介绍
一.善补题，以小见大
• 在所给话题前面或后面加上适当的词语 进行增补，对写作范围加以限制，能使 话题由大变小，由虚变实，由抽象变具 体，这是最简捷方便的拟题方法。如以 “体验”为话题，可拟《爱的初体验》、 《生命的体验》、《体验孤独》、《体 验长大》等，文题从各个角度缩小了写 作范围，选材范围更明确集中，极利于 我们的写作从小处着眼而顺利展开，避 免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
作文如何拟题
洮阳初中 陈如仓
臭蛋何须尝
美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作 中他退回许多稿件。一天，他收到一位妇 人的来信：“你上星期退还了我的短篇小 说，我知道你没有读我的小说，因为我作 了记号：把8、9、10这三页粘在一起，稿 子退回来，这三面还粘在一起，我认为你 很不应该，没有看我的稿子便退稿。” 佩奇复信说：“早餐时我打开一个鸡蛋， 我不必尝便能知道它是坏的。”
二、引用
1、诗词
以“书”为话题——《为伊消得人憔悴》— —柳永《蝶恋花》
“诚信”话题——《众里寻它千百度》 —— 辛弃疾《青玉案· 元夕》
一、引用 2、流行歌曲
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英
以“怀乡”为话题——《常回家看看》——陈红 “亲情”话题——《世上只有妈妈好》
一、引用
3、其它
以“自我奖赏”为话题——《心灵鸡汤》 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》— —麦氏咖啡广告语 以“毅力”为话题——《锲而不舍，金石可 镂》——荀子《劝学》
二、化用
以“平凡”为话题——《小草同样绿江南》化 用王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”名 句 《爸爸，请你再给我一点爱》——化用电影名 《妈妈，再爱我一次》（记忆移植给他爸爸）
她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中， 似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见 她微微地摇了摇头。 怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清 除它。 为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑 问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。 我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。 她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空 中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻 人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁…… 疑窦冰释，我终于明白了一切。 雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
《都是答案惹的祸》——化用书名《都是天使 惹的祸》
三.妙修辞，匠心独运
• 这种方法，是指根据特定的语言环境、 文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手 法拟题，可以增强文题的美感，使题目 生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上 添花。
1、比喻
“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 《人生也是一张答卷》——以选择题、填空题、 判断题和简答题分别叙述。 “诚信”话题——《守住你的金矿》 《我渴望老师的“阳光”》
文章题目
人的眼睛的大小、形状、位置，跟 人的外貌美丑关系十分密切：“绿 豆眼”太小，“水牛眼”太大， “斜眼”不正，“三角眼”不 文 …… 这些都是丑人恶人的眼睛； 而“浓眉大眼”、“柳眉杏眼”、 “丹凤眼”、“水灵灵的大眼 睛”……这才是俊男靓女的眼睛。
题好一半文
文题有优劣
眼睛有美丑
文题如何 “亮”起来？ 谈作文拟题 的意识和方法
就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目， 比较其优劣：
1 《我的父亲》
2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲，我想对你说……》 6《天凉了，别冻着》
拟题时应有的几种意识
1 优质 的目标意识 “人无我有，人有我优”（新、 优） 2 小角度 的定位意识
角度小，立意深。 3多角度 的思维意识
6.反语 我发现了家中的“贼”
四、反常法
以“竞争”为话题—— Байду номын сангаас感谢我的敌人》 《珍惜我的痛苦》 《真想做个差生》 《我最需要一剂良药》
五、设悬念，矛盾生疑
• • • • • • 如《防盗门不防盗》 如《100分，我恨你》 《?——!》 《1、3、5》 《我最需要……》 《明天我们有水喝吗?》
练习：
2、对偶、对比
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱 》
以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站 着做人》
《读智慧之书，做有用之才》
3、反问
《雪化了真的就是水吗？》— —从不同角度看问题就有不同 的答案。
4.拟人
“生态”话题——《一只小鸟的自述》 《小树又快活了》
5、双关
以“心灵的抉择”为话题—— 《溜留 之间》巧用谐音，一语双关，对人处在 困难中如何对待的两种可能选择作了精 当的概括。
标题举例
妈妈，我为你感动 感动我的一瞬间 点点滴滴的感动 四季的感动
心灵的感动
寻找感动 都是感动惹的祸 感动的力量 学会感动
回味感动
感之，动之 感动之后的思考 为平凡而感动 今天，你感动了吗
雪天，有这么一个故事
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告 单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所 有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之 类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。 看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些 纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。 我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。 感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安 静而又平和。
多角度思考，选择空间大。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟 的题目：
1 我的爱好
话题题目式：大而空
2 我爱读书
3 诱人的墨香 4与“笔”共 舞
开门见山式：观点鲜明角度小
含蓄式：新颖、含蓄 仿词式：诙谐幽默 富有创意
方法？？？
介绍
一.善补题，以小见大
• 在所给话题前面或后面加上适当的词语 进行增补，对写作范围加以限制，能使 话题由大变小，由虚变实，由抽象变具 体，这是最简捷方便的拟题方法。如以 “体验”为话题，可拟《爱的初体验》、 《生命的体验》、《体验孤独》、《体 验长大》等，文题从各个角度缩小了写 作范围，选材范围更明确集中，极利于 我们的写作从小处着眼而顺利展开，避 免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
作文如何拟题
洮阳初中 陈如仓
臭蛋何须尝
美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作 中他退回许多稿件。一天，他收到一位妇 人的来信：“你上星期退还了我的短篇小 说，我知道你没有读我的小说，因为我作 了记号：把8、9、10这三页粘在一起，稿 子退回来，这三面还粘在一起，我认为你 很不应该，没有看我的稿子便退稿。” 佩奇复信说：“早餐时我打开一个鸡蛋， 我不必尝便能知道它是坏的。”
二、引用
1、诗词
以“书”为话题——《为伊消得人憔悴》— —柳永《蝶恋花》
“诚信”话题——《众里寻它千百度》 —— 辛弃疾《青玉案· 元夕》
一、引用 2、流行歌曲
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英
以“怀乡”为话题——《常回家看看》——陈红 “亲情”话题——《世上只有妈妈好》
一、引用
3、其它
以“自我奖赏”为话题——《心灵鸡汤》 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》— —麦氏咖啡广告语 以“毅力”为话题——《锲而不舍，金石可 镂》——荀子《劝学》
二、化用
以“平凡”为话题——《小草同样绿江南》化 用王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”名 句 《爸爸，请你再给我一点爱》——化用电影名 《妈妈，再爱我一次》（记忆移植给他爸爸）
她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中， 似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见 她微微地摇了摇头。 怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清 除它。 为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑 问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。 我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。 她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空 中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻 人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁…… 疑窦冰释，我终于明白了一切。 雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
《都是答案惹的祸》——化用书名《都是天使 惹的祸》
三.妙修辞，匠心独运
• 这种方法，是指根据特定的语言环境、 文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手 法拟题，可以增强文题的美感，使题目 生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上 添花。
1、比喻
“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 《人生也是一张答卷》——以选择题、填空题、 判断题和简答题分别叙述。 “诚信”话题——《守住你的金矿》 《我渴望老师的“阳光”》
文章题目
人的眼睛的大小、形状、位置，跟 人的外貌美丑关系十分密切：“绿 豆眼”太小，“水牛眼”太大， “斜眼”不正，“三角眼”不 文 …… 这些都是丑人恶人的眼睛； 而“浓眉大眼”、“柳眉杏眼”、 “丹凤眼”、“水灵灵的大眼 睛”……这才是俊男靓女的眼睛。
题好一半文
文题有优劣
眼睛有美丑
文题如何 “亮”起来？ 谈作文拟题 的意识和方法
就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目， 比较其优劣：
1 《我的父亲》
2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲，我想对你说……》 6《天凉了，别冻着》
拟题时应有的几种意识
1 优质 的目标意识 “人无我有，人有我优”（新、 优） 2 小角度 的定位意识
角度小，立意深。 3多角度 的思维意识
6.反语 我发现了家中的“贼”
四、反常法
以“竞争”为话题—— Байду номын сангаас感谢我的敌人》 《珍惜我的痛苦》 《真想做个差生》 《我最需要一剂良药》
五、设悬念，矛盾生疑
• • • • • • 如《防盗门不防盗》 如《100分，我恨你》 《?——!》 《1、3、5》 《我最需要……》 《明天我们有水喝吗?》
练习：
2、对偶、对比
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱 》
以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站 着做人》
《读智慧之书，做有用之才》
3、反问
《雪化了真的就是水吗？》— —从不同角度看问题就有不同 的答案。
4.拟人
“生态”话题——《一只小鸟的自述》 《小树又快活了》
5、双关
以“心灵的抉择”为话题—— 《溜留 之间》巧用谐音，一语双关，对人处在 困难中如何对待的两种可能选择作了精 当的概括。