《撒哈拉以南非洲》说课稿.

《撒哈拉以南非洲》说课稿

各位评委、老师你们好，

今天我说课的题目是《撒哈拉以南非洲》

一说教材

本节是人教版七年级下册地理第八章第八章《东半球其他的国家和地区》第三节的内容。前面学习过第六章《我们生活的大洲――亚洲》，第七章《我们邻近的地区和国家》，本节与其学习方法是相同的，只是内容不同，加上在此之前学习了地球和地图的知识，从读图的意义上，培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分析比较，进而独立说明，这是本节重要的教学任务。这样既巩固了地球和地图的知识，又为学生以后继续学习地理分区奠定了良好的基础，因此本节教材起着承上启下的作用，占有非常重要的地位

本节教材分为三部分内容：:第一部分（黑种人的故乡）介绍本区的自然景观和居民状况；第二部分（快速发展的经济）介绍本区由于受殖民主义者的统治和影响，形成了典型的以生产和出口初级产品为主的单一商品经济；第三部分（人口、粮食与环境）介绍本区人口、粮食与环境问题，揭示出本区人与自然、人与人的关系。

根据上述教材分析，依据新课标考虑到学生的认知水平和接受能力，我计划用两课时进行教学。第一课时，讲述本区的（黑种人的故乡）自然环境特征，包括位置、地形、河流、气候；人文环境特征中的黑人的文化和风俗习惯；（快速发展的经济）包括经济状况等。第二课时，讲述本区的（人口、粮食与环境），存在的人口、粮食和环境问题。本说课稿为第一课时部分。

二、说教学目标

（一）知识与能力

(1)通过阅读各类地图和图片，说出本区的地理位置、范围；分析气候、地形等自然地理特征，知道本区是以黑色人种为主的的地区。

(2)列举本区丰富的资源，及生产初级产品为主的经济的形成和后

果。

（二）过程与方法目标

(1)通过对本区大量的各类地图的阅读和分析，培养学生运用地图获取信息的能力。

(2)通过学生对某些问题的讨论，培养学生综合分析问题的辩证思维能力和语言表达能力。

（三）情感、态度、价值观：

通过对黑种人的介绍和畸形单一商品经济形成的分析，进行种族平等、维护世界和平的国防主义教育。

三、说重点、难点：

重点:1.本区的自然景观特色、主要的地形、气候，

难点：本区“单一商品经济”的形成、产生的后果，及本区摆脱困境的出路。四、说教学方法

教学不是向学生灌输知识的过程，而是学生主动构建知识的过程，所以必须坚持以“以学生活动为主，教师讲授为辅，学习活动在前，教师点拨评价在后”的原则，培养学生的自主探究精神、自主合作学习的精神为目标，选择以下几种教学方法：

1.读图分析法，启发式教学：

充分利用板图，辅之以多媒体，对本区的政区图，地形图，气候图、景观图等各种地图、图像的展示，先使学生获得直观的认识，然后分析归纳，得出结论。

2.讨论法，营造宽松和谐的课堂氛围：

通过学生分组讨论，和师生讨论，使学生积极主动的参与，发表自己的见解，培养学生合作学习、自主探究的能力和口头表达能力。

3.学案引领，讲练结合；

课堂上贯穿“明确问题—自主学习—合作探究—质疑再探—拓展提升”五大环节

五．说教学过程

导入新课

播放一段音乐关于非洲的音乐，展示非洲动物、自然及人文景观图片，让学生用心去感受一下非洲这片神奇而又充满生机的土地，巧妙导入。俗话说“兴趣是最好的老师”，学生在欣赏音乐同时阅读书本，了解撒哈拉以南的非洲有世界最大的沙漠、羚羊奔跑、鸵鸟散步、大象戏水、成群的斑马、凶猛的狮子……能够很快的抓住学生眼球，提高学生的学习兴趣，激发他们学习新课的欲望，顺势导入新课。

通过观看非洲人文地理和自然地理影像资料引导学生心思进入撒哈拉以南非洲。讲授新课：

学生阅读课本60—65页，然后以小组讨论形式完成以下内容（见导学案），任务一：撒哈拉以南的非洲的位置、范围、地形、气候、河流

第一组：

（一）地理位置和范围（指导学生阅读课本Ｐ61图8.26）

1．半球位置：撒哈拉以南的非洲位于_______（南或北）半球，_______（东或西）半球。2．海陆位置：本区位于＿＿＿＿＿＿沙漠以南，西临＿＿＿＿＿洋，东临＿＿＿＿＿＿洋；3．纬度位置：有三条特殊的纬线穿过，位于南北回归线之间，其中＿＿＿＿（纬线）从该地区中部穿过，本区大部分位于五带中的__________带。

第二组：

（二）地形——“高原大陆”（指导学生阅读课本Ｐ61图8.26）

（1）本区地形以为主，主要高原有高原、高原、高原。所以称之为“”大陆。在东部高原上有断裂深陷的裂谷带。山是非洲最高峰。在中部偏西的高原之中，有地势较低的盆地。沙漠是世界上面积最大的沙漠。

（2）本区地势特点是由向倾斜。

（3）、海岸线特点:在图中找出本区的“一湾：湾、一岛：岛，一半岛半岛、一角：角”，对比欧洲西部，说明本区海岸线特点是：平直，海湾、半岛、岛屿较少。

第三组：

（三）气候——“炎热的大陆”

课件展示《非洲的气候》图。（地理图册）

1.主要的气候类型有：（并识记其特点）

、、、、

。

2.气候类型分布特点：以赤道为中心，南北对称；

3.以热带草原气候分布最广，终年高温，分干、湿

两季。（结合课本8.28图，归纳出热带草原气候

类型的特征，与当地民居的关系P62活动）

对于热带雨林，热带沙漠，地中海气候，则利用多媒体出示相应的景观图及气温和降水图，让学生归纳出该种气候类型的特点。并同时出示这些气候类型图气温降水图、气候类型名称、景观图，加以巩固。

第四组：

(四)河流和湖泊（指导学生阅读课本Ｐ61图8.26）

找出尼罗河、刚果河、赞比西河，维多利亚湖等

1. 河是世界第一长河，自南向北注入海。

2.两次流经赤道的河是刚果河，水量很大（仅次于亚马孙河），资源极为丰富（世界第一），自向注入洋。

任务二：黑人的故乡、单一商品为主的经济

第五组：

(五)黑人的故乡（“黑非洲”）（指导学生阅读课本Ｐ62图8.27）

1、主要的居民属于人种？占总人口的，本区有“”称号。

2、黑色人种有绚丽多彩的民族文化，大都能歌善舞，具有、、等方面的艺术才华。

第六组：