2018年中考语文真题分类汇编：创新题(含答案)

2018年中考语文真题分类汇编：创新题（含答案）

山东省德州市2018年中考

（4）中国诗以其特有的意象，构筑成一座民族风情浓郁的精神家园。请在本诗中任选两个意象（名词），分别写出一句古诗词。

清川永路何极，落日孤舟解携。鸟向平芜远近，人随流水东西。

白云千里万里，明月前溪后溪。惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋。

（刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》）

（4）示例：落日故人情白云千载空悠悠

浙江省金华、丽水2018年中考

3．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批买入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。（2分）

A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

[示例]会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。4．下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。（2分）

闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；

说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。

（1）（2）

备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分

20．5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求：表达简明、连贯、得体。（不超过150字）（5分）

衢州2018中考

2.正确使用汉字，彰显城市品位。请你修改下面广告牌上的错别字。(2分)

3.古诗文积累。(8分)

(1)积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石谭记》借鱼写水的澄澈，“皆若空

游无所依， ① ， ② ；苏轼借水写月光的澄澈，” ③ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。东晋田园诗人 ④ (人名)自称“五柳先生”，他的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向往，让人联想到王籍的“ ⑤ ， ⑥ ”（《入若耶溪》)。

(2)中国人取名常从古诗中汲取灵感，下列名字出自什么诗句？选一个回答。

A.邱胜春(人名)

B.渡远(桥名)

C.锦江(宾馆名)

D.日暮(亭子名)

4.用下列句中加点词语称呼右图中的礼仪，

正确的一项是( ▲ )(2分)

A.我要向你稽首．．

(《雷电颂》) B.(翠莲)向前来深深的道了三个万福．．

(《水浒传》)

C.范进向他作揖．．

(《范进中举》) D.(秦王)长跪．．

而谢之曰(《唐雎不辱使命》)

2.“骋”改为“聘”；“已”改为“以”

3.(1)①日光下澈②影布石上③（庭下）如积水空明④陶渊明（陶潜）⑤此地动归念⑥长年悲倦游

(2)A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 B.渡远荆门外，来从楚国游 C.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 D.常记溪亭日暮，沉醉不知归路（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁）

4.C

山西2018中考

二、读·思(38分)

（一）

“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值

和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题

活动，完成下列各项任务。

【画说“初心”】

3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一

小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”

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中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）

（1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“”【读文赏句】

不忘初心

女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。

男有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。

女初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。

男到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。

合不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！

4．第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项( )(2分)

A．开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。

B．画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。

C．加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。

D．结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。

【感悟经典】

5．第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾)的体验。请你调动阅读积累，在

图中①②③处填写相应内容。(3分)

（二）

阅读下面的材料，完成第6--7题。

材料一阅读像搏斗。阅读的时候，读者

与作者的争辩就像搏斗。我们极想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思

绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却

在争执中强硬了翅膀。

材料二阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。

6．好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅，说一说它如何与文段内容相契合。（3分）

7．你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读像……”为开头，写一段议论性文字，不少于100字。(10分)

3.（1）栽，裁（2）弛，驰

4.C

5.①父亲的病②示例：父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我没有了看会的兴趣③示例：“我”对长妈妈的感激和怀念。

6.示例一：插图一是一个人和书搏斗的画面，形象地诠释出阅读时读者与作者进行智力角斗的情态，与文段内容“阅读像搏斗”相契合。

示例二：插图二是一个人在书上舒服地睡觉的画面，形象地诠释出阅读是一种心灵的休憩，