2011级 高三历史 高考历史必胜资料 第一单元 祖国历史的开篇

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12011高三高三第一单元

第一单元祖国历史的开篇――先秦时期考点1

夏商西周奴隶制王朝

●考点扫描考点扫描——————自建知识网络

自建知识网络【参考答案】2070禹阳城河南西部山西南部奴隶制王位世袭制国家机构1600汤

公元前1600年亳盘庚殷朝发展纣

王

1046武王牧野之战

武王镐京奴隶制统治奴隶社会的土地国有制度国王集体耕种经济基础巩固奴隶主国家政权王族功臣和先代贵族齐鲁燕卫晋宋统治疆域

五谷木石骨蚌青铜时代生活化陶瓷发展史上漆邮驿传递商人政治交通

●学法指导学法指导——————剖析重点难点

剖析重点难点1．如何理解奴隶社会取代原始社会是历史的进步？

从“禅让制”到“世袭制”，从“公天下”到“家天下”，是生产力发展的结果和要求。奴隶制度具有残酷的一面，但大量奴隶的使用，保存了劳动力。奴隶主占有大量生产资料可以组织大规模生产，社会分工的扩大为生产力的进一步发展提供了可能。进入奴隶社会是中国成为四大文明古国之一的主要标志。

2．分封制、井田制的内容及其相互关系

分封制和井田制是我国奴隶社会的重要政治制度和经济制度，复习时应注意运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的原理加以分析理解。

（l）井田制：①含义：奴隶社会的土地国有制，是奴隶社会的经济基础。②内容：a．一切土地属于周王所有；国王把土地分赐给诸侯臣下世代享用，不得转让和自由买卖。b．诸侯要向国王交纳一定的贡赋。c．由奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种。d．那时耕地阡陌纵横，如同井字，称为井田。③瓦解：春秋战国时期铁器、牛耕的使用→私田增多→出现新的封建剥削方式→井田制瓦解→封建土地私有制逐渐确立。

（2）分封制：①含义：是西周分封诸侯的制度。②内容：a．周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族的后裔，让他们建立诸侯国，以巩固边疆、捍卫王室。b．诸侯要服从周王命令，按期向周王贡献财物，并随从周王作战。c．周初分封的重要诸侯有鲁、齐、燕、卫、晋、宋等。③意义：分封使周朝巩固了统治，扩大了疆域。

（3）分封制和井田制的关系：①分封制是奴隶社会的政治制度，井田制是其经济制度；分封制建立在井田制基础之上，没有井田制就没有分封制。②井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是与之相适应的上层建筑。③两种制度都适应了当时生产力发展的水平，使西周走向强盛。

●真切感悟真切感悟——————高考试题演练

高考试题演练1．（1994年全国卷）夏启以王位“世袭制”代替“禅

让制”是【】

�巩固部落联盟的需要�私有制发展的结果�阶级对立的产物�统一国家的需要A.�� B.�� C.�� D.��2．（1996年全国卷）周初实行分封制是为了（）A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力

C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯

D.巩固奴隶制国家政权3．（2003年上海卷）据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指【】

A．夏人后裔B．商代遗民C．周朝百姓D．少数民族4.（2003年春季卷）西周“国人暴动”的性质是【】A.奴隶的武装暴动 B.诸侯的武装暴动C.手工业者的武装暴动 D.平民的武装暴动5．（2000年春季卷）导致西周共和的直接原因是【】A．王室衰微，诸侯反叛B．奴隶起义C ．国人暴动D ．犬戎攻破镐京

●模拟考场模拟考场——————考点能力检测

考点能力检测一、选择题

1．公元前21世纪，中国王位世袭制代替禅让制，主要是（）

A．巩固部落联盟的需要B．发展统一国家的需要

C．私有制发展和阶级对抗的结果

D．居民“各亲其亲，各子其子”的结果

2．商朝是我国奴隶制度发展的重要时期，主要表现在（）

A．奴隶被广泛用于社会生产的各个部门B．奴隶被大量当成祭祀的贡品或陪葬品C．市场上奴隶的数量大，价格低

D．对奴隶反抗的镇压手段十分残酷结果3．武王伐纣的性质属于（）A．诸侯国之间的争霸战争B．平民和奴隶的反抗斗争

C．奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争D．民族间的相互争战

4．下列引文中，能反映井田制实质的是（）A．“普天之下，莫非王土”B．“更名天下田为王田”C．“今大道既隐，天下为家”D．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”

5．关于分封制的表述，最准确的一项是（）A．反映了中央与地方的统辖关系B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削C．反映了诸侯与周王的经济关系

D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系

6．对西周井田制与分封制的关系正确理解是（）A．分封制决定井田制，井田制影响分封制B．井田制是基础，分封制反作用于井田制

C．井田制决定分封制，分封制又决定井田制

D．分封制是基础，井田制决定分封制

7．下列关于夏、商、西周时期农业生产的说法，不正确的是（）A．“五谷”在商周时都已种植B．奴隶集体耕作

C．使用的农具绝大部分取材于自然

D．处于刀耕火种时期，尚不懂得人工施肥

8．下列关于“青铜时代”的说法，不符合当时历史情况的是（）

A．商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产B．夏朝出现的青铜器日前发现尚少C．商朝的青铜制造业被官府垄断

D．西周时期的青铜器有较高的艺术价值

9．关于我国用漆的叙述，不正确的一项是（）A．我国是世界上用漆历史最悠久的国家B．河姆渡遗址出土过红漆碗C．夏朝漆器出现了浮雕式花纹D．周朝漆工艺大量用于车的制造

10．商朝的人善于经商，其有力证明是（）A．发明了种类繁多的交通工具B．商朝交通发达，沿途设有旅舍

C．两朝都城有“商邑翼翼，四方之极”之称D．后世将经商的人称为“商人”

二、非选择题

11．阅读下列材料：

材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封；封尚父于营丘曰齐，封弟周公旦于曲阜曰鲁，封召公爽于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周本纪》

材料二天子适诸侯，曰巡狩。巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职。述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》材料三周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮谩王朝，等于不贡。”

——范文澜《中国通史》第一卷

材料四幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……——《史记·周本纪》材料五平正之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本纪》

请回答：

（1）据材料说明在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？这些受封诸侯对周王有哪些义务？（2）材料五中“周室衰微……政由方伯”说明了什么？