氓学案1

澄城中学高一语文教（学）案

第二章：男女恋人相思、结婚( )；

第三章：劝诫女子不要痴情( ) ；

第四章：控告男子移情别恋( )；

第五章：补叙多年的苦楚和处境( ) ；

第六章：今昔对比的怨恨和痛苦( )

2、请结合具体词句，概括每个阶段女主人公的性格或心情。

A、匪我愆期，子无良媒。将予无怒，秋以为期

B、不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言

C、于嗟女兮，无与士耽。女之耽兮，不可说也

D、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德

E、三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣

F、兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣

G、反是不思，亦已焉哉

3.《氓》是一首叙事诗，全篇都采用第一人称“我”（即女主人公）的

口气来叙述，采用回忆追述和对比的手法。全诗可分为三个部分。

第一部分（章节）：

第二部分（章节）：

第三部分（章节）：

作者顺着“————”的情节线索叙事，深刻反映

了当时社会，成功塑造了一个

的妇女形象，表现了古代妇女

。

当堂检测备注一、背诵全诗并用优美的文字直译《氓》

二、完成下列填空

《诗经》是我国第＿＿部的诗歌总集，又称《》或《》，搜集了从公元前＿＿世纪西周初年到公元前＿＿世纪春秋中叶的诗歌，开创了我国诗歌。《诗经》的“六义”是指：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

三、探究与实践

1、你如何看待女主人公的婚姻悲剧。

2、找出课文中运用了赋和比兴（比、兴很多时候难以区分，因此一般笼统地称为比兴，这也可以降低学生训练的难度）的例子，请借鉴该手

总结学生的发言内容，对于有争议的，可以考虑给以更长的时间进行深刻的讨论。