议论文开头和结尾ppt课件

此，人， 亦如此” 一句过渡
者……人们注意到的往往是珍珠的夺目，自然，灵
闪光灯下的鲜花和掌声，而忽略了那些 巧自如。
被遗忘的“沙”、被遗忘了的不眠夜、
被遗忘了的汗水。那么，是什么使我们
忽视了沙：名利使然。在当今这个物欲 横流的社会中，人们被那些名、权、利 迷乱了双眼，在羡慕和向往的同时，不 断地对其加以肯定和承认，无意中忽略 了平凡的人，并不自觉地对其产生了轻 视、否定的态度。人人皆如此，也就形 成了珍珠不断被肯定，而沙渐渐被遗忘 的现象。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章 。要求选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。
这是一道新材料作文题。写作材料作文首 先应该认真研读材料,从材料中提炼出观点或 生发出自己的感悟.写出好作文的前提是选准 角度.这篇作文从珍珠或从沙子的角度立意均 可.
造成了“珍珠”和“沙”之间矛盾的加 未发，言
剧。
人之所未
从众心理。同其他人不同，他们发现了 言。彰显
沙粒的微光，并也曾为之一振，然而他 了考生思
们没有勇气脱离众人，表达出自己的尊 想的深刻、
重和承认。于是他们只好违心地夸赞珍 见解的独
珠的美丽，而忽略了沙子的微光。长此 到。
以往，沙的光芒渐渐被遗忘……
例文
旁批
发现被遗忘的“沙”
辽宁考生
一位年轻人因得不到尊重和认可而向 ①文章的开
一位老者求助，老者启发他“成为珍 头,简短地引
珠那样优秀的人”，年轻人却陷入深 用了材料，
思：难道只有珍珠才值得人尊重和认 随即笔锋一
可吗？
转,提出了自
没错，沙子中的珍珠的确光彩夺 己的观点。
目。然而，即使是沙子，在阳光的照 可谓有“凤头
在写法上，开头要简单地引用材料。这样能 更好地防止一动笔写就出现偏题、离题现象 ，同时能给阅卷老师一个信息——我的作文 是围绕材料来写的；在结尾上，要注意再次 带一带、点一点材料和自己的观点。这样能 使文章首尾呼应、结构完整，同时能再在文 章的结尾给阅卷老师一个信息——我的作文 始终是围绕材料来写的。
耀下，也同样会泛出金子般的光芒。 ”之妙。
难道没有人发现那被遗忘的沙也同
样散发着的微光？
例文
旁批
珍珠与沙子如此，人，亦如此。
其实，在生活中被遗忘的“沙”随处可
见：少有人注意到那些地位高、权位重
的人身边出谋划策的“军师”， 那些投 ②“珍珠
入蓝天怀抱的航天员身后默默挥汗的、 与沙子如
不知名的协助者，那些光鲜的明星背后 被鲜花、赞扬所遗忘了的幕后工作
③对原因 的分析， 发人之所 未发，言 人之所未 言。彰显 了考生思 想的深刻、 见解的独 到。
例文
旁批
间接原因：虚荣心作祟和从众心理。
虚荣心作祟。有一种人,他们渴望进入“
珍珠”的世界，希望占到一寸的光亮， ③对原因
从而满足他们日益膨胀的虚荣心。而不 的分析，
屑欣赏沙的微光，一味地阿谀奉承。这 发人之所
例文
旁批
“沙”的被遗忘,不论是名利使然,还是虚 ④文中处
荣心、从众心理所致，总之现在，社会上 处用“珍
一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不 可抹杀的价值。哪段路、哪座楼、哪条马路 少得了沙子的默默奉献与承担？况且，哪颗 珍珠最初不是沙子？沙子如此，人亦然。人 当然要胸怀大志，追求梦想，但梦想的实现 需要脚踏实地，需要从最平凡的事做起。无 论做什么，人人都是平等的，只有分工不同 ，没有高低贵贱之分。据此，可提炼出“平
认知心理学告诉我们，对一个事物的认识过 程，有所谓的首效应和尾效应，即在同样的 情况下开头和结尾能比其余部分给人留下更 深刻的印象。首效应是因为开头是在大脑中 空白的背景下进入的，自然印象深刻；但尾 效应是因为离现在最近，所以记得特别清楚 ，因而印象深刻。因此重视开头和结尾是有 道理的。
(2013·高考辽宁卷)阅读下面的材料，根据要 求写一篇不少于800字的文章。
一位参与过高考作文阅卷的老师,在他的博客中曾这样 写道:
说到结构，常常会有人提到开头、结尾的重要性， 要问考生开头、中间、结尾哪些是重要的部分。那么 一百个里面得有九十九个回答是开头和结尾，剩下的 一个恐怕还是没听清问题的。当然这是从阅卷实践中 总结出来的,甚至有人还传言,阅卷者光看开头和结尾， 中间不看，这种传言当然是不正确的，但重视开头结 尾确实与高考阅卷的特点有关,确切地说,与阅卷心理有 关；如果开头就给人眼前一亮的感觉，那么阅卷人肯 定会有一种积极的评价趋向“不错”。这种趋向会导致 对中间、结尾的评价一路飘红,积极的评价会贯穿始终。
从珍珠的角度立意。材料中的“变成了珍 珠，就没人忽视你了”一句话是关键，说明 人只有出类拔萃、超越常人才能得到别人的 重视,体现自身的价值。同时,要实现“出类拔 萃” “超越常人”的目的，必须付出艰苦的 努力，具有坚韧不拔的毅力。据此，提炼出
从沙子的角度立意。“沙子一定得变成 珍珠，才能被人承认与尊重吗?”这个强有力 的反问句提供了非常好的立意角度:
写作训练六： 文章的开头和结尾
我国元朝的乔梦符说：“作乐府亦有法 ：凤头，猪肚,豹尾,六字是也。”凤头豹尾法 就是说，起要美丽，有如凤头，“开卷之初 ，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去 ”；结尾要有力，有如豹尾，“大家之文， 于文之去路，不唯能发异光，而且长留余味
好的开头应具备以下几个特点：首先，开篇 要点题，即简明扼要地把你所想要表达的主 题揭示出来。其次,开篇要新颖,使用一些不新 鲜的开头，即使不令人厌倦，也不会引起读 者多大的阅读兴趣。最后，开篇要简洁明快 ，不能拖泥带水，长篇大论，半天说不到正 题上。作文的结尾也是一道重要的“工序” 。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色 ；写得好，会使文章浑然天成,大添异彩,可谓
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“ 什么事想不开？”一位老者问。年轻人说， 他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重 。
“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢 ,“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“ 我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下，
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承 认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。