色彩的魅力PPT课件
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《初一美术色彩的魅力》PPT课件讲义
灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。 黑——严肃，不安，阴沉，死亡。
☆
色彩有温度吗？
暖 冷
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖暖色色
冷色
色彩有味道吗？
色彩本身并无味道，是视觉色彩引起人们对 味道的心理联想。
酸
甜
苦
辣
咸
涩
将下面的一副画涂上颜色
要求：涂色均匀，画面干净整洁 可以表现四季的变化 可以表现自己的情绪和性格 绘制一副即可
中性色:因为我们不能在黑、 白和灰中辨别出任何一种 颜色，它们便被称为中性 色。
色彩的基础知识
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相貌、名称。 明度：色彩的明暗程度。 纯度：又叫彩度、饱和度，
只色彩的鲜浊程度
对比色：色相性质相反, （如互补色，冷暖色）； 光度明暗悬殊的两种颜色 （浅绿和深绿），叫对比 色。
Page 7
2.对比色的面积 不要相等
Page 8
3.降低对比色 的明度和纯度，
Page 9
类似色:色相环中左右相邻 的两种颜色。
体会 回答
色彩有性格吗？ 色彩有情感吗？ 色彩有温度吗？ 色彩有味道吗？
色彩的“性格”和“情感”
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。
Thank you.
演讲结速，谢谢观赏！
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☆
色彩有温度吗？
暖 冷
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖暖色色
冷色
色彩有味道吗？
色彩本身并无味道，是视觉色彩引起人们对 味道的心理联想。
酸
甜
苦
辣
咸
涩
将下面的一副画涂上颜色
要求：涂色均匀，画面干净整洁 可以表现四季的变化 可以表现自己的情绪和性格 绘制一副即可
中性色:因为我们不能在黑、 白和灰中辨别出任何一种 颜色，它们便被称为中性 色。
色彩的基础知识
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相貌、名称。 明度：色彩的明暗程度。 纯度：又叫彩度、饱和度，
只色彩的鲜浊程度
对比色：色相性质相反, （如互补色，冷暖色）； 光度明暗悬殊的两种颜色 （浅绿和深绿），叫对比 色。
Page 7
2.对比色的面积 不要相等
Page 8
3.降低对比色 的明度和纯度，
Page 9
类似色:色相环中左右相邻 的两种颜色。
体会 回答
色彩有性格吗？ 色彩有情感吗？ 色彩有温度吗？ 色彩有味道吗？
色彩的“性格”和“情感”
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。
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新人教版七级下册美术《色彩的魅力》公开课-PPT
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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色彩常识
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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色彩的产生
光源
人眼
物体
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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小组活动
探究与发现：
在春、夏、秋、冬四幅图中找出： 1、互为类似色调的两幅图； 2、互为对比色调的两幅图； 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环 （24色相），了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩，通过组 合，分别表达欢快和沉静的 感觉（也可以是其它的情感 表达）。
学生作业欣赏
“激动”情感
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色彩的产生
光源
人眼
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小组活动
探究与发现：
在春、夏、秋、冬四幅图中找出： 1、互为类似色调的两幅图； 2、互为对比色调的两幅图； 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环 （24色相），了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩，通过组 合，分别表达欢快和沉静的 感觉（也可以是其它的情感 表达）。
学生作业欣赏
“激动”情感
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人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)
看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？
根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色，会让人见了就感觉清凉的就是冷色。
暖色
冷色
看这些颜色，如果让你选择一下， 你会怎样区分冷暖呢？
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
黑色是冷色？暖色？白色、灰色呢？
同一色相的冷暖关系
色彩的胀缩感＼前进后退感
色彩到底有什么奥秘在里面呢
1、色彩的“脾气”
玫瑰、太阳、红旗 喜庆、热情、 危险、革命
红
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望
晴空、湖泊、海洋、冰峰 永恒、冷静、理智、深远
树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
。
压抑
休养
遥远
寒冷
温暖
活力
观察这寒冷、休养
轻音乐
摇滚乐
2、色彩的“音乐”感
3、色彩的“味道”
酸
甜
苦
辣
四、表现色彩
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
学生作业
用色彩画心情
学生作业：
用色彩表现春夏秋冬
色 彩 的 魅 力
春天的畅想
色彩的基础知识
原色：绘画中用其他颜色无法混合出的颜色．颜料的三原色是：红 黄 蓝 间色：由两种原色相混而成。 间色是：红+蓝=紫 蓝+黄=绿 红+黄=橙 复色：是由两个间色或三个原色混合而成。复色呈灰，色彩不鲜明，但具有和谐、优雅之美感。
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。
色彩的魅力课件
色彩分类
色彩可分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指黑、白、灰 三种颜色，有彩色则是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等带 有不同色相的颜色。
色彩属性及特点
色相
色相是指色彩的相貌，是区别色 彩种类的名称。它是色彩最基本 的特征，是一种色彩区别于另一
种色彩的最主要的因素。
明度
明度是指色彩的明亮程度。各种有 色物体由于它们的反射光量的区别 而产生颜色的明暗强弱。
色彩偏好
流行色的出现会影响消费者的色彩偏好，促使他 们购买符合流行趋势的服装和配饰。
品牌认同
消费者往往会认同那些运用流行色打造产品的品 牌，从而增加购买意愿。
社交影响
在社交媒体等平台上，流行色的传播和影响会进 一步影响消费者的购买决策。
06 总结：发现、欣 赏并创造美好世 界
提高对周围环境颜色敏感度
一般来说，CIS中的颜色元素包括企业标准色、辅助色和背景色等，它们应该相互协 调、统一，形成独特的视觉形象和品牌识别度。
品牌标志设计颜色运用规范
品牌标志是企业品牌形象的核心元素 之一，其颜色运用规范也是非常重要 的。
一般来说，品牌标志的颜色应该简洁 明了、易于识别和记忆，同时也要与 企业的其他视觉元素相协调。
学习色彩心理学的基本知识，了解不同色彩所代表的情感和意义 。
实践色彩运用
通过绘画、摄影、设计等艺术形式，尝试运用色彩表达自己的情 感和想法。
分享与交流
与他人分享自己的色彩创作，倾听他人的感受和建议，不断提升 自己的色彩表达能力。
不断探索创新，在生活中发现更多可能性
尝试新的色彩组合
勇于尝试不同的色彩搭配，创造出令人眼前一亮的视觉效 果。
观察自然中的色彩
留意日出日落、四季变化时的色彩变化，学会欣赏大自然的调色 盘。
色彩可分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指黑、白、灰 三种颜色，有彩色则是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等带 有不同色相的颜色。
色彩属性及特点
色相
色相是指色彩的相貌，是区别色 彩种类的名称。它是色彩最基本 的特征，是一种色彩区别于另一
种色彩的最主要的因素。
明度
明度是指色彩的明亮程度。各种有 色物体由于它们的反射光量的区别 而产生颜色的明暗强弱。
色彩偏好
流行色的出现会影响消费者的色彩偏好，促使他 们购买符合流行趋势的服装和配饰。
品牌认同
消费者往往会认同那些运用流行色打造产品的品 牌，从而增加购买意愿。
社交影响
在社交媒体等平台上，流行色的传播和影响会进 一步影响消费者的购买决策。
06 总结：发现、欣 赏并创造美好世 界
提高对周围环境颜色敏感度
一般来说，CIS中的颜色元素包括企业标准色、辅助色和背景色等，它们应该相互协 调、统一，形成独特的视觉形象和品牌识别度。
品牌标志设计颜色运用规范
品牌标志是企业品牌形象的核心元素 之一，其颜色运用规范也是非常重要 的。
一般来说，品牌标志的颜色应该简洁 明了、易于识别和记忆，同时也要与 企业的其他视觉元素相协调。
学习色彩心理学的基本知识，了解不同色彩所代表的情感和意义 。
实践色彩运用
通过绘画、摄影、设计等艺术形式，尝试运用色彩表达自己的情 感和想法。
分享与交流
与他人分享自己的色彩创作，倾听他人的感受和建议，不断提升 自己的色彩表达能力。
不断探索创新，在生活中发现更多可能性
尝试新的色彩组合
勇于尝试不同的色彩搭配，创造出令人眼前一亮的视觉效 果。
观察自然中的色彩
留意日出日落、四季变化时的色彩变化，学会欣赏大自然的调色 盘。
色彩的魅力课件
详细描述
在许多文化中，绿色与健康、繁荣、和平和安宁相关联。它能够唤起人们对大自 然的热爱，并促进身心健康和和谐的生活方式。
色彩在艺术中的应用
04
绘画中的色彩运用
色彩的象征意义
不同的色彩在绘画中具有 不同的象征意义，如红色 代表热情、蓝色代表冷静 等。
色彩的情感表达
色彩能够引发人们的情感 反应，如暖色调让人感到 温馨、冷色调让人感到冷 静等。
色彩搭配技巧
1.B 讲解了如何运用色彩搭配来营造不同的氛
围和效果，包括对比搭配、近似搭配、渐 变搭配等。
色彩心理学
1.C 探讨了色彩对人的心理和情绪的影响，以及 如何运用色彩心理学原理来改善人们的生活 和工作。
色彩在各领域的应用
1.D 分析了色彩在平面设计、产品设计、室内设
计、服装设计等领域的应用，以及如何运用 色彩来增强这些领域的视觉效果和用户体验 。
吸引消费者注意力
通过运用鲜艳的色彩和独特的图案设计，吸引消 费者的注意力。
传达食品信息
通过包装上的色彩和图案，向消费者传达食品的 口味、营养等信息。
增加商品附加值
运用精美的包装设计，提高商品的附加值，增加 消费者的购买欲望。
06 总结与展望
总结本次课程的主要内容
色彩基础知识
1.A 介绍了色彩的基本原理、色彩的分类、色彩的 属性等。
色彩的对比与调和
在绘画中，通过色彩的对 比与调和，可以营造出不 同的氛围和效果。
设计中的色彩搭配
色彩的心理效应
不同的色彩能够影响人们的心理 感受，如明亮的色彩让人感到愉 悦、暗淡的色彩让人感到沉闷等
。
色彩的搭配原则
在设计过程中，需要遵循一定的色 彩搭配原则，如对比与调和、统一 与变化等。
在许多文化中，绿色与健康、繁荣、和平和安宁相关联。它能够唤起人们对大自 然的热爱，并促进身心健康和和谐的生活方式。
色彩在艺术中的应用
04
绘画中的色彩运用
色彩的象征意义
不同的色彩在绘画中具有 不同的象征意义，如红色 代表热情、蓝色代表冷静 等。
色彩的情感表达
色彩能够引发人们的情感 反应，如暖色调让人感到 温馨、冷色调让人感到冷 静等。
色彩搭配技巧
1.B 讲解了如何运用色彩搭配来营造不同的氛
围和效果，包括对比搭配、近似搭配、渐 变搭配等。
色彩心理学
1.C 探讨了色彩对人的心理和情绪的影响，以及 如何运用色彩心理学原理来改善人们的生活 和工作。
色彩在各领域的应用
1.D 分析了色彩在平面设计、产品设计、室内设
计、服装设计等领域的应用，以及如何运用 色彩来增强这些领域的视觉效果和用户体验 。
吸引消费者注意力
通过运用鲜艳的色彩和独特的图案设计，吸引消 费者的注意力。
传达食品信息
通过包装上的色彩和图案，向消费者传达食品的 口味、营养等信息。
增加商品附加值
运用精美的包装设计，提高商品的附加值，增加 消费者的购买欲望。
06 总结与展望
总结本次课程的主要内容
色彩基础知识
1.A 介绍了色彩的基本原理、色彩的分类、色彩的 属性等。
色彩的对比与调和
在绘画中，通过色彩的对 比与调和，可以营造出不 同的氛围和效果。
设计中的色彩搭配
色彩的心理效应
不同的色彩能够影响人们的心理 感受，如明亮的色彩让人感到愉 悦、暗淡的色彩让人感到沉闷等
。
色彩的搭配原则
在设计过程中，需要遵循一定的色 彩搭配原则，如对比与调和、统一 与变化等。
色彩的魅力课件ppt完整版
更加鲜活。
视觉冲击
03
运用大胆的色彩对比和夸张的色彩表现，打造强烈的视觉冲击
力，吸引观众眼球。
2023
PART 04
企业文化与品牌形象塑造 中颜色作用
REPORTING
企业标识设计颜色选择依据
企业文化和理念
标识颜色应与企业文化和理念相符合，体现企业的独特性和核心 价值。
行业属性和市场定位
不同行业和市场定位的企业应选择不同的标识颜色，以符合行业 属性和市场需求。
日常生活中色彩应用
服饰搭配
服装的色彩搭配能够彰显个人品 味和气质，不同场合和季节的服
饰色彩选择也有讲究。
室内设计
家居装修中色彩的运用能够营造 出不同的氛围和风格，如温馨、
简约、奢华等。
广告宣传
色彩在广告设计中具有极强的视 觉冲击力，能够吸引消费者的注
意力并传达特定的信息。
2023
PART 03
艺术创作中色彩运用技巧
REPORTING
绘画创作中色彩搭配原则
对比原则
运用色相、明度、纯度等对比手法，突出主题， 增强视觉冲击力。
调和原则
采用类似色、邻近色等调和手法，使画面和谐统 一，营造舒适感。
节奏原则
通过色彩的强弱、轻重、冷暖等变化，形成画面 节奏感，引导观众视线。
平面设计里颜色选择策略
品牌识别
根据品牌形象和定位，选择符合品牌调性的颜色，增强品牌识别 度。
辨识度和记忆性
标识颜色应具有辨识度和记忆性，便于消费者在众多品牌中快速 识别和记住企业标识。
产品包装设计颜色搭配技巧
1 2
产品属性和目标受众
包装颜色应根据产品属性和目标受众的特点进行 选择，以吸引目标消费者的注意力。
初一美术课件色彩的魅力课件
让学生了解不同色彩所代表的情 感意义，并通过创作表达自己的
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力(39张)ppt
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
三、色彩的大小感
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (39张) ppt
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (39张) ppt
四、色彩的味觉感
酸
甜
苦
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (39张) ppt
辣
咸
涩
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (39张) ppt
五、色彩的音乐感
轻音乐 流行乐 摇滚乐
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
人教版七年级美术下 2.1 色彩的魅力 课件 (共29张PPT)
色彩的基础知识
光与色的关系 色彩的三要 素 色彩的情感
的 三 要 素
回主目录
与色的关系
1一切色彩都离不开光，无光便无色。例如：漆黑的夜晚，我们
看不清任何颜色 ,可以说,色彩是一种可见光的光波在视觉上的反映。
2相同的光线可使相同颜色在不同质感的事 物上呈现不同颜色。 例如：同样是绿色的玻璃、金属、木板、瓷器
等物品在阳光下会呈现不同的绿色。光、物体、和眼睛感觉三者之间 的关系是经常处于不断变化之中的。
3不同的光线可使同一事物呈现不同颜色。 例如：同样的景物早、中、晚的不同光线照射下会色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
回主目录 回本章目录
回主目录 回本章目录
16
回主目录
不同色相颜色表达不同色彩情感
•每个色相都可以给人带来不同的色彩情感。不同色相 在人们的生理和心理上会产生不同的影响，因此构成 了色彩本身特有的艺术感情
•以下是几种常见色相的习惯性色彩情感：
热情、奔放、浮躁
热烈、明快
含蓄、深沉 平和、自然
神秘、严肃 高贵、典雅
回主目录
三原色 三间色
即是色彩的明暗程度。有黑、白、灰之分。 •相同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
深红
大红
浅红
•不同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
蓝
红
黄
回主目录 回本章目录
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
低纯度
•越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
高纯度
低纯度
回主目录
作业
光与色的关系 色彩的三要 素 色彩的情感
的 三 要 素
回主目录
与色的关系
1一切色彩都离不开光，无光便无色。例如：漆黑的夜晚，我们
看不清任何颜色 ,可以说,色彩是一种可见光的光波在视觉上的反映。
2相同的光线可使相同颜色在不同质感的事 物上呈现不同颜色。 例如：同样是绿色的玻璃、金属、木板、瓷器
等物品在阳光下会呈现不同的绿色。光、物体、和眼睛感觉三者之间 的关系是经常处于不断变化之中的。
3不同的光线可使同一事物呈现不同颜色。 例如：同样的景物早、中、晚的不同光线照射下会色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
例如:
红色相
黄色相
蓝色相
回主目录 回本章目录
回主目录 回本章目录
16
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不同色相颜色表达不同色彩情感
•每个色相都可以给人带来不同的色彩情感。不同色相 在人们的生理和心理上会产生不同的影响，因此构成 了色彩本身特有的艺术感情
•以下是几种常见色相的习惯性色彩情感：
热情、奔放、浮躁
热烈、明快
含蓄、深沉 平和、自然
神秘、严肃 高贵、典雅
回主目录
三原色 三间色
即是色彩的明暗程度。有黑、白、灰之分。 •相同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
深红
大红
浅红
•不同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
蓝
红
黄
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即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
低纯度
•越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
高纯度
低纯度
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作业
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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课堂拓展与延伸
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
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色彩的魅力最新PPT课件
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二 感受色彩
第6页/共24页
一、色彩的情感
色 彩 有 情 感 吗 ？
第7页/共24页
玫瑰、太阳、红旗、红灯 喜庆、热情、危险、兴奋
红
第8页/共24页
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望、富贵
黄
第9页/共24页
• 蓝色、绿色、紫色、 的感情又是怎样的？
（小组讨论）
第10页/共24页
ART 色彩的魅力
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一 认识色彩
第2页/共24页
色彩三原色
红色+蓝色=？ 红色+黄色=？ 蓝色+黄色=？
第3页/共24页
黄 黄绿
绿
黄橙 橙Leabharlann 蓝绿红橙蓝红
蓝紫
紫
第4页/共24页
红紫
色彩的三要素
1.色相：色彩的“相貌”。 2.明度：色彩的明暗深浅程度。 3.纯度：色彩的鲜艳饱和程度。
1.阅览室 2.快餐店 3.心脏病人的病房
第20页/共24页
三 体验色彩
第21页/共24页
作业：将手中的填色纸运用色彩表达 欢快或宁静的色彩感受。
第22页/共24页
第23页/共24页
感谢您的观看！
第24页/共24页
色 彩 有 温 度 吗 ？
第16页/共24页
暖 冷
第17页/共24页
色彩本身并无冷暖的温度 差别，是视觉色彩引起人 们对冷暖感觉的心理联想。
第18页/共24页
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
暖色（红橙黄）
冷色（蓝绿紫）
能带给人冰凉、清
爽、安宁等感觉的
色彩
第19页/共24页
大家来当色彩小顾问
二 感受色彩
第6页/共24页
一、色彩的情感
色 彩 有 情 感 吗 ？
第7页/共24页
玫瑰、太阳、红旗、红灯 喜庆、热情、危险、兴奋
红
第8页/共24页
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望、富贵
黄
第9页/共24页
• 蓝色、绿色、紫色、 的感情又是怎样的？
（小组讨论）
第10页/共24页
ART 色彩的魅力
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一 认识色彩
第2页/共24页
色彩三原色
红色+蓝色=？ 红色+黄色=？ 蓝色+黄色=？
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黄 黄绿
绿
黄橙 橙Leabharlann 蓝绿红橙蓝红
蓝紫
紫
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红紫
色彩的三要素
1.色相：色彩的“相貌”。 2.明度：色彩的明暗深浅程度。 3.纯度：色彩的鲜艳饱和程度。
1.阅览室 2.快餐店 3.心脏病人的病房
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三 体验色彩
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作业：将手中的填色纸运用色彩表达 欢快或宁静的色彩感受。
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感谢您的观看！
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色 彩 有 温 度 吗 ？
第16页/共24页
暖 冷
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色彩本身并无冷暖的温度 差别，是视觉色彩引起人 们对冷暖感觉的心理联想。
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能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
暖色（红橙黄）
冷色（蓝绿紫）
能带给人冰凉、清
爽、安宁等感觉的
色彩
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大家来当色彩小顾问
《色彩的魅力》初中美术教学PPT课件
作品展示
谢谢大家！
清新、自由、冷静 可表示忧伤、忧郁的情绪
色彩的性格
神秘、高贵、优雅 可表示愉快、期待的情绪
深沉、庄重、压迫、神秘 可表示沉重、阴暗的性格
高雅、朴素、沉稳 可表示冷淡、沉闷的性格
试一试通过给脸
3
谱上色表现我们 的情绪吧！
高兴、愤怒、哀伤、愉悦、
惊恐、忧郁、害怕…
脸谱的造型方式 配色参考
作品展示
（温馨提示：由三原色中的其 中两色混合得出） 三间色：橙、绿、紫
PAGE: 01
色彩三要素
色相：色彩的相貌
明度：色彩明暗程度
纯度：色彩的鲜艳度
小游戏-- (连连看）色彩的音乐感
它们属于什么类型的音乐？
流行
摇滚
轻音乐
感受色彩
色彩的性格
热情、喜庆、革命 可表示喜悦、高兴的情绪
灿烂、辉煌、太阳 可表示快乐、阳光的情绪
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第二单元
春天的畅想 01 色彩的魅力
COLORFUL LIFE
热身环节
1
《轻松一刻》- 一起观看一段小视频
多彩世界
色彩的基础知识
1、什么是三原色？ 2、什么是三间色？ 3、什么是色彩三要素？
色彩基础知识
哪些是 三间色？
三原色：红、黄、蓝 （是指不能透过其他颜色的混 合调配而得出的“基本色”）
人教版七年级下学期美术-《色彩的魅力》PPT课件
自在,而是要受到规则的约束和保障等相关内容。 1、我国历史上民族关系的发展历程是什么？有何启示？ 10、公元前221年之前的叫秦国，属于周王朝名义下的封国。公元前221年之后的叫秦朝。 夫战，勇气也。(《左传?曹刿论战》) 7、漠北大战:前119年，卫青、霍去病破匈奴,匈奴再也无力与西汉对抗。 1.情感、态度、价值观目标:珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。 3、西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术。
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受，尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片，如 ：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我 们认识了色彩，了解了色彩 的基础知识，会用色彩表现 自己的主观感受，能够通过 色彩传达自己的思想和感情， 提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术 【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大 了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受，尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片，如 ：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我 们认识了色彩，了解了色彩 的基础知识，会用色彩表现 自己的主观感受，能够通过 色彩传达自己的思想和感情， 提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术 【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大 了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
在春夏秋冬四幅图中 找出：
互为类似色的两幅图 互为对比色的两幅图 互为冷暖色调的两幅图
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
体验与实践：
运用不同的 色彩，通过组合， 分别表达欢快和 沉静的感觉
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人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
第1课 色彩的魅力
学习目标
• 知识与技能：了解色彩三原色，色彩的三要素及 对比色、类似色等基础知识
• 过程与方法：尝试运用色彩来表现不同的情感， 抒发内心的感受
• 情感、态度和价值观：提高审美情趣、培养热爱 生活的情感
说一说你最喜欢 的颜色，并说出 原因
三原色：理论上绘
画中用其他颜色无法混 合出的颜色，但三种颜 色按一定比例能混合出 其他颜色，它包括红色、 蓝色、黄色三种颜色。
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
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色彩三要素——纯度
• 纯度：指色的饱和
度。原色纯度最高， 间色次之。
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艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达不同的情感。
酸
甜
苦
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
辣
咸
涩
人教版七年级下册美术课件：色彩的魅力 (共22张PPT)
思考题：
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界？ 境，你会选择哪个，黑白 的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世 界，一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度：
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色
复色
二
色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素？
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色，它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界？ 境，你会选择哪个，黑白 的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世 界，一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度：
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色
复色
二
色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素？
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色，它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。
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指色彩的相貌。 指色彩的纯净程度。 指色彩的明暗程度。
色相：指色彩的相貌。（如绿叶的色相就是绿色。） 纯度：指色彩的纯净程度。 明度：指色彩的明暗程度。
（请用以上三个概念说明 它们的关系）
问题:
色彩有温度吗？ 色彩有味道吗？
暖 冷
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖暖色色
冷色
色彩有味道吗？
色彩本身并无味道，是视觉色彩引起人们对 味道的心理联想。
酸
甜
苦
辣
咸
涩
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
日出江花红胜火
——忆江南
春来江水绿如蓝
白居易——忆江南
霜叶红于二月花
杜牧——山行
色彩的魅力
1.学习色彩常识（三原色，色彩三 要素，对比色和类似色）。
2.体验色彩的表现力
色彩知识:
1、三原色：不能通过其他颜色的混合调配而得出的基本色，
包括红、黄、蓝三种颜色。
三间色
色彩的三要：
色相 明度 纯度