报告文学：交叉的新闻与文学PPT

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高中语文报告文学：交叉的新闻与文学ppt2(5份打包) 人教课标版最新优选公开课件

7.近义词辨析
(1)独立·独力 [辨析]“独立”重在表示一个、独自或不依靠他人，有时也表示自立。“独力”指单独依靠自己的力量(做)，侧重于“力量”的单一性。 [运用]作为一位女强人，苏容琪________经营了一家服装设计公司，因此熟悉她的人都说她经济上是________的。
(2)偶尔·偶然 [辨析]“偶尔”指间或；有时候(表示次数很少)。“偶然” 指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的。 [运用]平日足不出户的小刘，________出去逛街， ________遇到了他儿时的好朋友。答案：(1)独力/独立 (2)偶尔/偶然
传统文化。围绕着这条主线，展开了多个方面的叙述。一方面是杜维明的日常授课情况，描述他的快节奏
生活、课堂教学的风采以及课堂的火爆，再由他的课堂教学延伸到他对博士生的日常引导，进一步又联系到他本人的家庭教育。
另一方面是杜维明的学术思想以及他身处的美国大学的学术环境和艺术氛围，这方面的内容是由杜维明的课堂教学引发的相关内容。
(3)感觉里那助教拿的是接力棒，中国文化走向世界，要有很多的接力棒。
(4)这堂课结束时，全场掌声哗哗，好像中国鞭炮，在西方世界震响。
(5)或许，如果把杜维明乘坐的飞机航线，一道道录下来，像做心电图似的录下来，那么就可看出儒学在世界上发展的轨迹。
答：_________________________________________ _____________________________________________
以敬重。多多学习，才能够不固执。要让人家看得起，最
好亲近忠信的人，不要结交不如自己的朋友，有过失也不用怕没有面子，马上下决心改过。”
4.子曰：“朝闻道，夕死可矣。” ——选自《论语·里仁》

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·选题
❖从宏观上审视社会问题，并在此基础上选题； ❖透过现象看到事物的本质； ❖选题应具体，切忌空洞。
·采访
要有锲而不舍的精神要有坚持不懈的钻劲和干劲要从枯燥繁琐的原始材料做起对关键性的材料要反复核实
❖ 3、调查性报道的写作
❖·观点鲜明，结论明确 ❖·力求事实准确，分寸恰当 ❖·化繁为简，深入浅出，把复杂的事情和问题讲清楚 ❖·讲究表现技巧，紧紧抓住读者
❖ 四、边缘性、交叉性新闻体裁
1、文学、社会学与新闻结合的体裁
❖ ·报告文学（reportage） ❖ ·结合“社会学想象力”而发展的体裁
这类新闻体裁有
❖ 解释性报道（Interpretive Reporting）、预见性报道（Foreseeing Reporting）、调查性报道（Investigative reporting）、精确新闻报道(Precision Journalism)、趋势性报道（Dispositional Explanation）等等。
❖ ·现场直播（Field Direct Broadcast）
❖ ·广播电视讲话（Broadcasting Television Course of Lecture）
❖ ·主持人节目（ Anchor Broadcasting Program ）
❖ ·现场报道（ Field Report ）
几种西方新兴新闻体裁
❖ 一、报告文学
❖ 二、解释性报道（Interpretative Reporting）
把今天的事件置于昨天的背景之下，从而揭示出它对明天的含义。——（美）罗斯科· 德拉蒙德
1、定义：又称解释性新闻，分析性报道，侧重于说明新闻事实的来龙去脉，阐述事实发生的原因、结果及其相关事物之间的联系。

2017-18学年高中语文第6章报告文学：交叉的新闻与文学15儒学飞人基础务实新人教版

第6章报告文学：交叉的新闻与文学[专题导引]一、报告文学简介报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。

具有及时性、纪实性、文学性的特征。

二、报告文学与通讯的异同回望钱学森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。

我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。

这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。

我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。

无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。

钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。

如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。

他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。

回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。

”八十多分，第三名。

第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。

钱学森的天才是不容置疑的。

麻省理工的学子曾对他佩服不已。

有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上写满了算式。

“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我迷惑不解！”天才绝对来自于勤奋。

《报告文学：交叉的新闻和文学》

基本特征
报告文学与新闻
新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。说它是报告，因为就题材而言，它必须选择真人真事的新闻材料，迅速及时地反映生活；说它是文学，因为就表达而言，它必须用文学的表现方法，形象生动地再现生活。它是新闻与文学的结合
报告文学与通讯
同：1、写作对象都异(报告文学更体现）：
（三）严格筛选材料精选和取舍应该围绕主题，围绕人物性格和中心事件来进行。（四）努力寻找贯穿材料的线索报告文学的作者得到的材料是片断的、零碎的、不完整的和不连贯的，甚至是几个互不相关的故事或互不相关的人物，这要依靠主题思想将这些材料贯穿起来。因为报告文学是一种作者主观感受表现得比较强烈的文体，它允许作者在作品中直接阐发自己的思想，所以这种靠主题思想直接贯穿联结材料的做法是可以的。
作家邓贤自费只身到金三角采访，深入金三角腹地方圆几百公里，出生入死，采访人数达百人之多，上至今日金三角的最高首领，下至老兵、老知青、毒贩、马帮、山民。作品将金三角五十年的春秋作了全景式的实录；探寻金三角何以成为世界上最大的毒品生产地的源流；探寻在特殊历史环境中的人的生存、命运，其历程惊心动魄又令人心酸落泪。战争场面悲壮惨烈，历史如歌如泣。
这篇报告文学详细记叙了1960 年2月3日下午5时到深夜7个小时之间发生的一件从死亡线上夺回工人生命的故事：61位民工不慎食物中毒，消息立即传到北京、上海等省市。卫生部以及有关单位紧急动员，以最快速度，由空军把药品投送到目的地。 61个民工得到药品，经过抢救，化险为夷。
表现了人道主义精神
中国报告文学发展历程（见课文P81）
自发期：19世纪后期到20世纪20年代。19世纪的晚清，报纸登陆中国，报告文学开始孕育。梁启超的《戊戌政变记》是第一篇作品。自立期：20世纪30年代到60年代。初期创作主题是宣传革命与抗日、反映工农苦难生活，如夏衍的《包身工》、范长江的《中国的西北角》。建国后不久，以抗美援朝为题材，如魏巍的《谁是最可爱的人》。

高中人教版语文选修第6章报告文学：交叉的新闻与文学课件PPT

第六章报告文学：交叉的新闻与文学
[专题导引]
一、报告文学简介
专
报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来新
题
闻
导引
的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现
评析
实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。
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二、报告文学与通讯的异同
又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
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对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，
钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每
次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在
专
新
题导
美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名。第
报告
1.写作对象要求是真人真事。
专
新
题文学
闻
导
同
评
引与通
2.注重细节描写，反映重大社会事件。
析
讯
返首页
1.通讯一般不超过客观报道的界限；报告文学具有明显的文学
性，可以运用文学手段进行大胆的创作。
报告
2.通讯以详尽地叙述事实、展示人物为主，形象化的手段为辅；
专文学
新
题
异报告文学则是用完全形象化的艺术方式表现客观事实，给人以强闻
专小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有 45 岁，年新
题
闻
导引
富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精
评析
力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与

报告文学：交叉的新闻与文学ppt4 人教课标版1

澳星风险发射
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
哲思短章
论勇敢
有人曾问希腊雄辩家德摩斯梯尼：“什么是一个演说家最重要的才能？ ” 他回答说： “ 表情。 ” 又问： “ 其次呢？ ”“ 表情。”“再次呢？”“还是表情。”这个故事也许人熟能言，但还是发人深省。德摩斯梯尼是个演说家，对于他如此推重的才
伟大。
温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇
这力量撞击着他的心灵，打通了全身的血脉，久久凝视着高大的发射塔和浩瀚深邃的天空浮想联翩，李鸣生当即决定，要为中国航天写一部书，当年即发表了《用生命编写程序的人》，这也是
李鸣生第一部关于航天的报告文学。到北京后，李鸣生接触并采
访了很多航天专家，而后写了“航天四部曲”(《走出地球村》、《飞向太空港》、《澳星风险发射》、《远征三万六》)，真实而生动地记载了中国航天发展的壮丽历程。
能——表情，却未必擅长。但他为什么把“表情”看得这样高，以
至压倒了其他一切，如吐字明快、语言独创等。乍看起来真是怪事，但只要深思一下就会悟出道理。人类的本性中是愚昧多于才
智，而做作的表演则往往能打动庸众的心，这正是利用了人性的
愚蠢。
温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇
与此很相似，如果问：在政治中最重要的才能是什么？那么
(15)伺
伺候伺机 (3)qì n (4)liǎo (5)xī lì (6)fēn
答案
(1)zhà o zǎi qiǎ
lǚ
(7)zōnɡ (8)chuà nɡ (9)lǚ (12)zà i (14)kǎ (13)ná n nà n (15)cì sì

2019-2020学年高中语文第6章报告文学：交叉的新闻与文学15儒学飞人基础务实新人教版选修新闻阅读与实践

最新教育教学资料精选第6章报告文学：交叉的新闻与文学[专题导引]一、报告文学简介报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。

具有及时性、纪实性、文学性的特征。

二、报告文学与通讯的异同回望钱学森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。

我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。

这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。

我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。

无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。

钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。

他把手稿装进牛皮最新教育教学资料精选纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。

”八十多分，第三名。

钱学森的天才是不容置疑的。

麻省理工的学子曾对他佩服不已。

报告文学：交叉的新闻与文学ppt2(5份打包)1

最后是发射准备过程中出现的两次意外事件。作者在情感基调上欲扬先抑，在叙述过程中不断强调发射的紧张气氛和航天人面对的沉重压力；在语言运用方面，涉及关键情节的时候多用短促的句子营造气氛；在人物描写方面，用人物的内心描写与情节相映衬，用极其简略的外貌描写表现紧张气氛对人的影响。
2．《澳星风险发射》是以叙述事件为主的报告文学作品，并不存在“中心人物” ，但作者通过多角度的叙述和描写，塑造出哪些“人物群体”？这样写有何作用？答： __________________________________________
3.静以修身，俭以养德。 ——选自三国· 蜀· 诸葛亮《诫子书》【译文】以静来修养自己的身心，以节俭来培养自己的美德。学习、做学问，一定要静下心来，闻一多先生研究学问，目不窥园，离不开一个静字；著名特级教师魏书生教学生练气功，就是要让学生能入静。入静则能放松，放松则能思考。
节俭是中华民族的传统美德，一切美德都由节俭而来。一个人生活奢侈，挥霍无度，还能谈得上对运用，形成了极富特色的语言风格。请结合具体内容加以分析。我的观点：___________________________________ 提示：作者没有在情节不需要的时候大肆铺张，而是大量运用短句和日常用语，形成“电报体”式的表达方式。如：“发射场区小宾馆二楼会议室。
））））））
答案：(1)shè ɡān ɡà qì n jiā fēn ɡōu lóu chuà nɡ liǎo zōnɡ jì n lǚ zhà (2)zài/zǎi xīnɡ/xìnɡ
chuá n/zhuà n qiǎ/kǎ cì /sì ná n/nà n
3.辨形组词
慎（ (1) 缜（恳（ (3) 垦（澎（ (5) 膨（）彻（ (2) ）沏（）祥（ (4) ）详（）批（ (6) ）纰（

高中语文课件第六章 15.儒学飞人

问题探究迁移应用
2.作者是如何塑造杜维明教授这一形象的? 提示(1)主线贯穿,多层表现。相辅相成,形象丰满。主线是杜维明教授如何在世界范围内传播中国传统文化。围绕着这条主线,展开了多个方面的叙述:一方面是杜维明的日常授课情况;另一方面是杜维明的学术思想以及他身处的美国大学的学术环境和学术氛围;第三个主要方面就是杜维明在家庭环境中营造的中西文化交流的气氛及其组织的相关活动。 (2)精彩描写,突出个性。作者淡化了对主人公的外貌描写,将更多的笔墨集中在人物的学术活动和课堂风采方面。由小处见风采, 作者描述课堂教学时,又将描写的焦点放在人物在行为举止方面的突出特点上:“杜维明左手插裤兜里,右手比画着在讲台上走来走去, 儒雅而有风度。”这是一个典型的儒家学者的形象,儒雅、含蓄,又有风度。
问题探究迁移应用
(2)我前边一金发女生,一举手,她披的外衣滑落下来,瘦削的身子穿着一件黑色背心,高高举起裸露的洁白的手臂,好像要把手伸进东方文化的神秘的云雾里。
参考答案:作者善于将日常生活的细节同作品的核心主题进行沟通。在这里,作者由对女学生外貌举止的描述转向与文化相关的主题。西方人的“金发”,是西方人文化独特性的一种隐喻。她们对东方文化的关注,正表现了文化交流和沟通的不断推进。
本章总览
知识盘点
时政辣评
(3)语言叙述上的不同。报告文学的语言具有鲜明的个性特点, 具体表现在以下三个方面:①在真实的基础上特别强调艺术性。② 报告文学是语言的艺术,而形象化、生活化的语言更能够吸引人、打动人。写作时,还要调动多种修辞手段,使语言富于变化,新颖、风趣,从而使作品达到振聋发聩的效果。③报告文学作家还要形成自己的语言风格。
走近文本
文本导读
2.举例说明次要人物在文中有怎样的作用。

第六章报告文学：交叉的新闻与文学

3、均属现代题材。报告文学与通讯都是以现代题材为写作对象，这明显区别于诗歌、散文、戏剧、小说诸体裁。诗歌、散文、戏剧、小说的创作，作者可以不受时空限制，上下五千年，古今中外事，均可成其创作的源泉和写作的焦点。而报告文学与通讯的写作对象，离不开现代社会生活中的人和事，它们是对“现在”的有意义的人和事的深入描述，给人以强烈的现代意识。
课文按标题分为三个部分。第一部分“哈佛，中国文化的课堂最大”，在描述杜维明先生的学术活动和教育活动时，分别涉及到“课间”“课上”“课后”三个方面的内容。“课间”主要是杜维明乘飞机到各地讲学的情形，内容是主人公如何奔波劳碌，与时间赛跑；“课上”主要描述他授课时的风采和课堂气氛，并在其中穿插了对美国高校教育的简单介绍，这一内容是课文第一部分的重点；“课后”主要包括两个内容，一
境当中的“同义反复”，既强调了主人公对“历史先机”的重视，又强调了中国文化学者在海外身处的文化环境。
拓展阅读
谈谈报告文学的特点
一篇好的报告文学，不仅能给人们深刻的思想触动，而且能给人们实际的力量。这是因为，它说的全是真人真事，确实可信；同时，叙述的又那样生动活泼，形象感人。它不像小说，虽然人物可爱可敬，栩栩如生；故事起伏跌宕，扣人心弦。但这个人物却如鲁迅所说是“一个拼凑起来的脚色”，情
体现文学是人学的特性，就是说报告文学的中心任务是写人、写人的灵魂、写人的变化、写人与人的关系，不象其他“报告”那样，可以写人，也可以着重写事。也不像其他“报告” 那样，即使着重写人，作者也只能叙述，不得以议论、抒情和用文学语言，着重于揭示和渲染人物的思想活动和思想境界。难怪有人说报告文学是“新闻与文学的联姻”。
(二)提炼深刻主题。报告文学反映的是 “有永久性的历史的事实”，透过这些事实反映时代的本质和历史的主流，这就决定了其主题的深刻性。

全国重点高中名师精编教案_《报告文学;交叉的新闻与文学》精编教案

《报告文学；交叉的新闻与文学》教案教学参考0317 1057第六章报告文学：交叉的新闻与文学教学目标《报告文学；交叉的新闻与文学》教案一、了解报告文学的主要特征，体会其新闻性与文学性相结合的特点。

二、学习《儒学飞人》中描写人物的方法，品味富有内涵的语句。

三、学习《澳星风险发射》按时间顺序叙述事件、通过细节烘托气氛的方法。

教学设想这个单元学习报告文学。

从内容上来说，本单元所选的两篇报告文学，涉及当代中国社会生活的两个方面：第一是中华文化在当今世界的传播与当代中国文化形象的塑造（《儒学飞人》）；第二是中国科技事业发展的情况（《澳星风险发射》）。

报告文学体裁的特征，决定了报告文学作品要把握重大主题之中的众多人物、侧面和细节，由主题统领当代社会的众多场景和事件，又由细微处凸显时代的主题、意义与价值。

从表现手法上来说，这两篇报告文学作品各有特点。

《儒学飞人》着重介绍人物及其社会活动，介绍和评价人物的人生经历、社会角色、思想感情等方面的内容是文章的重点，所以课文以主人公的社会活动为主线，以错落有致的细节组织和生动形象的语言来表现时代人物的风采。

另外，《儒学飞人》涉及的主题是中国传统文化在世界文化格局中的地位和现状，所以篇章组织和语言表达在严谨、生动之外，也凸显出一种责任感、使命感和紧迫感，借此引发读者的共鸣。

《澳星风险发射》则以事件为主线，贯穿文中各个人物的行为、思想和感受，所以在这一篇作品中，描写人物是为描写事件服务的。

特别是文章结尾处将澳星发射有功人员的待遇与奥运会运动员的待遇做了比较，更衬托出航天工奉献精神的可贵。

学习这一单元，要注意以下几个方面：一、报告文学作品是具有强烈时代性的文学作品。

报告文学作品中的时代人物和时代事件身上，都会打下特定时代精神的深刻烙印，所以把握和解析这种时代精神在作品中多方面、多层次的表现，就是本单元教学的重点和难点所在。

《儒学飞人》的背景是当代全球化趋向越发明显，各个民族传统文化面临前所未有的机遇和挑战；《澳星风险发射》的背景是上世纪90年代初政治经济改革不断深化时期，航天工在一个多元化发展的社会中克服困难二、注意作品对人物精神特质的把握。

报告文学：交叉的新闻与文学ppt4 人教课标版

温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
文本助读一、报告文学简介报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学相结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。它是速写、特写、文艺通讯的总称。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
1990年借调夏威夷东西文化中心担任文化与传播研究所所长。 1995年，应印度哲学委员会之邀，在南亚五大学府发表“国家讲座”。近年来，杜维明先后受聘为北京大学、武汉大学、南京大学、复旦大学、中山大学、山东大学、华南师范大学、曲阜师范大学、华中理工大学等校客座教授，任国际儒学联合会副会长、中国旅美社会科学教授协会顾问、香港城市大学当代中国研究中心顾问，并担任《哈佛亚洲研究学报》(美国)、《东西方哲学》 (美国)、《中国哲学史》(中国)、《当代》(中国台湾)、《二十一世纪》(中国香港)等学术刊物的顾问或编委。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
3．近义辨析 (1)偶尔·偶然辨析：“偶尔”与“偶然”意思相近，使用时很容易混淆。 “偶然”是指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的。二者都可以作副词，都有“不经常”的意思。二者的区别在于前者是说次数极少，后者除了表示次数少之外，还有“不是必然”的意思。
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合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
二、报告文学与通讯
写作对象要求是真人真事。同
注重细节描写，反映重大社会事件。
报告文学与通

语文：6《报告文学：交叉的新闻与文学》课件(1)(新人教版选修《新闻阅读与实践》)

上有些坑坑洼洼的地方简单修整一番的。为此，他今儿个下午叫上两个儿子，各自扛了一把铁锹去干这个活计了。这个营生并不难做，活计也不多，父子三人很快就干完了。但修整完以后，他发现大壮并不急于回家，而是拄着铁锹出神地望着不远处的小河。深秋的河水非常清澈，还隐隐约约地能听到哗哗哗的流水声。这董家成乍看起来笨嘴笨舌的大粗人一个，但实际上却是一个粗中有细的人。他稍一观察就发现，大壮的眼里慢慢地也变得清澈起来了——那是强忍着的泪水！大壮打小而喜欢戏水，和耿英经常抓小鱼儿玩儿的事儿董家成是知道的。他明白，钟情的大壮又在睹物思人了„„董家成知道，大壮这会儿一定是去了小河边。于是，他也迈着异常沉重的脚步向小河边走去了。他一边慢慢走着一边想，儿子不可以将满腹的苦水一直这样强噎着了，他今晚必须得和儿子好好地谈一谈。董家成想得没错，大壮出门后，果然是径直往小河边去了。在通往小河边的那条石子路上，仍然时不时地有蛤蟆跳过，路边菜地里的秋蛐蛐儿，也照样在此起彼伏地叫着。大壮抬头看看天，月亮又快要圆了，忍不住脱口而出：“耿英，你在哪里啊？今儿个月儿爷爷还没有圆呢，俺提前来看月亮了！”路过那个默默静卧在明亮月光下的小沙岗时，大壮停下脚步侧转身观望了一会儿，然后轻轻地叹一口气，转身朝河边慢慢走去。在河边转了一圈后，他慢慢来到那块儿平坦光滑的大石头坐台前轻轻坐了下来。转头看看身边耿英曾经坐过的地方，大壮的鼻子一阵阵发酸„„他从怀里拿出那幅漂亮的绣花鞋垫，在月光下定定地看了一会儿，又紧紧地贴在脸上„„担心被涌流出来的泪水弄湿了，又赶快拿下来贴在胸前，哽咽着说：“耿英，俺想你„„”董家成在地边已经站了一会儿了。高大的玉米杆儿掩着，大壮并没有发觉父亲就在离他不远的地方。董家成不想突然惊扰儿子。他想，大壮能够哭出来最好，就让他将埋藏在心底的苦和痛尽情地宣泄一番哇！良久，大壮停止了哽咽。董家成看到儿子将绣花鞋垫重新揣到了怀里，擦把脸站起身来，长长地呼出一口气之后，又慢慢地走到河边，看着在夜幕下潺潺流来，又不停息地流走的河水开始发呆了，他就从地边上一步跨出来轻轻地念叨着：“这娃儿，到哪儿去了呢？”大壮抬头一看，发现父亲正不紧不慢地朝小河边走来了，赶快说：“爹，你在找俺吗？俺在这里呢！”说着转身往父亲这边走来。于是，父子俩人一起来到那块儿平坦光滑的大石头坐台前挨着坐了下来。董家成伸出大手拍拍儿子的腿，轻轻地说：“壮子，想耿英了哇？”大壮无声地点点头。董家成抬头望着满天空闪闪烁烁的星斗和那一轮近十五的明月，深深地叹了一口气说：“唉，爹也想他们！很想啊！”良久，董家成摇

高中语文报告文学：交叉的新闻与文学ppt5(3份) 人教课标版1最新优选公开课件

基础自主初探要点探究归纳知能达标演练新闻实践运用考点探究方略
基础自主初探要点探究归纳知能达标演练新闻实践运用考点探究方略
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基础自主初探要点探究归纳知能达标演练新闻实践运用考点探究方略
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旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。

《报告文学：交叉的新闻和文学》.PPT

（二）进行深入采访。写报告文学，应该 “六分跑，三分想，一分写 ”。我们进行采访，重点应是写作对象周围的有关的人。
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（三）严格筛选材料精选和取舍应该围绕主题，围绕人物性格和中心事件来进行。
（四）努力寻找贯穿材料的线索报告文学的作者得到的材料是片断的、零碎的、
表现了人道主义精神
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魏巍的代表作《谁是最可爱的人》于 1951年发表。以抗美援朝为题材 , 深情地歌颂了志愿军战士的崇高品格，宏扬了爱国主义精神和革命英雄主义精神。
影响了一代人，鼓舞了人心
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《包身工》是夏衍著名的报告文学，作者描写了上海日本纱厂中，纺织女工们一天的生活经历，展现了在帝国主义压迫下，城市底层工人悲惨的生活状况和旧中国积贫积弱的社会现实。
⑵表达方式更灵活。消息、通讯一般以记叙为主，评论
以记叙议论为主。报告文学则可以广泛灵活地运用各种表达方式。
⑶文章意义更丰富。消息、通讯只是将事情公之于众，
评论则代表某一社会力量的观点，引导舆论导向。报告文学则是对某一事件、现象的历史，发生发展的渊源、经过，事件造成的后果、影响作调查及反思，其思想内涵、感情色彩、社会意义更深刻丰富得多。
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作家邓贤自费只身到金三角采
访，深入金三角腹地方圆几百公里，出生入死，采访人数达百人之多，上至今日金三角的最高首领，下至老兵、老知青、毒贩、马帮、山民。作品将金三角五十年的春秋作了全景式的实录；探寻金三角何以成为世界上最大的毒品生产地的源流；探寻在特殊历史环境中的人的生存、命运，其历程惊心动魄又令人心酸落泪。战争场面悲壮惨烈，历史如歌如泣。
基本特征
报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式。它的基本特征是新闻性、文学性和政论性。

报告文学：交叉的新闻与文学ppt2(5份打包) 人教课标版1

营造了跌宕起伏的事件，并勾勒出众多的人物心理，保证了文学性和新闻性在叙述中的结合。这十个小节中事件发生的时间，仅仅是四天之内，在时间方面比较紧凑，由此体现出报告文学的新闻性特征。另外，十个小节提供的活动地点和地点的转移，也都相对集中。时间、地点的相对集中，同样保证了文学性和新闻性在叙述事件中的结合。
②2011 年 10 月 30 日，中国武术散打________王争霸赛在海口市体育馆开幕。在北京队选手王方坤与上海队选手焦道冠在 60 公斤级比赛中，最终王方坤战胜焦道冠。 (3)中止· 终止 [辨析]二者都有“停止”的意思，但停止的时间不同。中止：指做事中途停止。终止：指结束、停止。
[运用]①2009 年 1 月 4 日，广州海事法院二次开庭审理九江大桥赔偿案，就双方补充的证据进行质证问题展开辩论。就在二次开庭后的 1 月 5 日，广州海事法院下发了一份民事裁定书，裁定此案________审理。
②新年第一缕阳光照在脸上，暖在心里，这是 2009 年的第一束光线，一批新法的________与实施，让中国的每一位公民都在新年的第一天感受到司法带来的融融之意。答案：(1)①目前 ②日前 (2)①工夫 ②功夫 (3)①中止 ②终止 (4)①颁发 ②颁布
1．阅读课文，说说这次发射的“风险”表现在哪些细节上，作者是如何烘托发射前夕的紧张气氛的。答： __________________________________________ 答案：风险表现在以下事情上：首先是本次发射之前的失败，其次是发射时间的不变和天气的限制，还有全国电视直播带来的压力，
②《人民日报》记者严冰________从全国铁路工作会议上了解到，2009 年，铁路全年计划完成基本建设投资 6 000 亿元，完成新线铺轨 5 148 公里，复线铺轨 3 462 公里。 (2)工夫· 功夫 [辨析]工夫：主要指时间、空闲、时候等。功夫：指本领、造诣等。

第八讲报告文学.ppt

５年前，万荣县六毋村曾因使用河南籍童工惊动劳动和社会保障部，并被罚１４万多元结案。
５年后，记者在六毋村发现，这里的六十余家瓦窑厂仍有童工，仅记者视野所及便不下２０个。但在警方清理前，他们被连夜转移。
（二）文学性
报告文学是一种独树一帜的文学体裁，具有文学艺术的特征。对社会人生现象进行真实、准确的描写，是报告文学与小说、诗歌等பைடு நூலகம்学形式的本质区别。
明XX，粗纱间，十六岁，泰州，(已做)八个月， (父亲)种田，(包身钱)十元，(作主)父母，——此人流火(脚气)很厉害。
蔡XX子，筒子间，十七岁，镇江，(已做)两年， (父亲)不知，从小做童养媳，(包身钱)不知，(作主)公公。
这还是一份年纪比较大的敢讲话的包身工的情况，那些年纪小的根本就不敢给别人讲自己的事情。
1936年11月16日，夏衍又写了《包身工 “余话”》，把包身工身世境遇的原始材料向世人公布，使得作品更具有可信度。作品进一步指出了当时社会的畸形，殖民主义者在中国的掠夺的残酷性。
一个叫杏弟的包身工给夏衍收集了一份资料：
陈X!X，粗纱间，十七岁，泰州，(已做)一年三个月，(父亲)当兵，(包身钱)不知：(作主)叔叔。
报告文学是以文学的手法，及时地报告生活中具有典型意义的真人真事的一种文体。既具有新闻性（主导方面），又具有文学性（次要方面），是处于新闻与文学之间的一种“边缘”体裁。是新闻与文学
相结合的产物。
二、报告文学的特点
（一）新闻性（二）文学性（三）政论性
（一）新闻性
“报告”指的是新闻性，它所反映的人物、事件，应是现实生活中新近发生的，具有新闻报道价值的真人真事。报告文学的新闻性，首先表现在它的真实性原则上。真实是新闻的生命，也是报告文学的生命。它和新闻报道一样，文中涉及的一切材料，包括细节都必须真实可靠，准确无误。