高考试题(卷)的探究(一):鳖臑几何体的试题(卷)赏析和探究文章修改稿1125

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我为高考设计题目(4)

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我为高考设计题目(4)作者:***来源:《中学数学杂志(高中版)》2020年第03期题1 把四个面都是直角三角形的四面体叫做鳖臑.若从鳖臑的六条棱中任取两条棱,则它们互相垂直的概率是p1;若从鳖臑的六条棱和四个面中任取一条棱和一个面(要求棱不在面上),则它们互相垂直的概率是p2;若从鳖臑的四个面中任取两个面,则它们互相垂直的概率是p3.可得p1,p2,p3的值分别是().A.13,16,12B.13,12,16C.16,12,13D.13,1,12图1解 A.可以证明:鳖臑就是从一个Rt△BCD(可不妨设∠BCD=90°)的锐角顶点(可不妨设为点B)处作平面BCD的垂线段BA而后得到的四面体ABCD(如图1所示,可把鳖臑ABCD放置在长方体中),因而我们可在如图1所示的鳖臑ABCD中来求解.(1)可得鳖臑ABCD的六条棱中任取两条有C26=15种取法,其中互相垂直的情形有5种:AB⊥BC,AB⊥BD,AB⊥CD,AC⊥CD,BC⊥CD.所以所求概率是515=13.(2)从鳖臑ABCD的六条棱和四个面中任取一条棱和一个面(要求棱不在面上),有3·4=12种,其中它们互相垂直的情形有2种:AB⊥平面BCD,DC⊥平面ABC.所以所求概率是212=16.(3)从鳖臑ABCD的四个面中任取两个面有C24=6种取法,其中互相垂直的情形有3种:平面ABC⊥平面BCD,平面ABC⊥平面ACD,平面ABD⊥平面BCD.所以所求概率是36=12.考查目标(1)对文字(新定义)的阅读理解及等价转化;(2)对立体几何图形中“垂直”的理解及其应用:包括直线与直线垂直、直线与平面垂直、平面与平面垂直的定义、判定及性质;(3)用枚举法求古典概型.设计思路 2015年高考湖北卷理科第19题及文科第20题均是涉及“鳖臑”的数学文化高考题;普通高中课程标准实验教科书《数学2·必修·A版》(人民教育出版社,2007年第3版)第69页的例3,第69页的“探究”,第73页的第3题也均涉及“鳖臑”.鳖臑是一种特殊的四面体,值得深入研究,因而编拟了本题.甘志国编著《2019年高考数学真题研究》(哈尔滨工业大学出版社,2020)中收录的文章《鳖臑的形状》中证明了结论:鳖臑就是从一个Rt△BCD(可不妨设∠BCD=90°)的锐角顶点(可不妨设为点B)处作平面BCD的垂线段BA而后得到的四面体ABCD,鳖臑也是恰好是在两个顶点处的三个角中均恰有两个角是直角的四面体.难度估计 0.66.题2 已知多项式p(x)=x3-3x+1有三个零点a,b,c(a<b<c),则a2-2的值().A.是aB.是bC.是cD.不是b且不是c假设p(x)的三个实根中有两个是互为相反数(设为s,-s),可得考查目标(1)考查连续函数根的存在定理(也叫堪根定理)的应用;(2)集合元素的互异性及其在解题中的应用;(3)逻辑推理特别是反证法在解题中的应用.设计思路笔者曾经研究过多项式p(x)=x3-3x+1的零点问题,并且得到了其三个零点从小到大依次是-2cos20°,2sin10°,2cos40°.但该结论对于广大高中师生都很陌生,笔者深入研究此结论后,编拟了这道漂亮的选择题.难度估计 0.48.解 A.可得题设f′(x)<2f(x)即f′(x)-2f(x)<0.联想到求导运算法则uv′=u′v-uv′v2,可构造待定的函数g(x)=f(x)eax(其中a是待定的常数).可得g′(x)=f′(x)-af(x)eax,与题设“f′(x)-2f(x)<0”相对照知,可选a=2.进而可得g(x)=f(x)e2x,g′(x)=f′(x)-2f(x)e2x<0,g(x)是减函数.由ln32<ln52,可得gln32>gln52,即5fln32>3fln52.考查目标(1)构造函数解决抽象函数问题;(2)用导数解决函数的单调性,再解决相应的抽象函数问题.设计思路用导数解决抽象函数问题难度较大,解答的关键是构造出合理的函数.本题由此作为出发点编拟而成.难度估计 0.49.题4 华夏人寿保险股份有限公司推出了一种“华夏富贵竹年金保险(3年期)”的保险产品:购买者须在三年的同一时间段各买一笔保险a(a≥1,10a∈N*)万元(共购买3次,每次a万元),从第一次购买后可续存b(0.01b∈N*)元,且续存的这些钱将从次日起按每天0.11 ‰的利率复利计息,续存款的本息可随时取出(到自己的银行账户).G先生于2017年3月1日买了1.5万元“华夏富贵竹年金保险(3年期)”,接着又于2017年4月1日续存了2.22万元,等到2018年4月1日(到了这一天,存期是1年即365天)G先生的这笔续存款产生的本息和是(答案中的幂不必计算).解 2.22×1.00011365万元.由复利计算本息和公式,可得所求答案是2.22×(1+0.11‰)365=2.22×1.00011365(萬元).考查目标对文字的阅读理解并转化成相应的数学模型(本题的模型是指数函数中的复利计算本息和公式).设计思路本题是由真实生活中遇到的问题编拟而成.考查目标(1)考查空间角问题(包括线与线、线与面、面与面之间的平行、垂直);(2)均值不等式及导数在求取值范围问题中的应用.设计思路可以说立体几何只包含两大类问题:空间角与空间距离.教材以空间角为重点,考题也是如此.把本题第(2)问改为“(2)设直线PB与平面PAC所成角的大小为θ,当θ变化时,求sinθ的最大值”后,可作为文科学生练习,且不需求导,用均值不等式即可求解;图5中的四面体PABC是鳖臑.难度估计 0.50.作者简介甘志国(1971—),湖北竹溪人,研究生学历.正高级教师,特级教师,湖北名师.研究方向:解题研究、高考研究和初等数学研究.。

山东省滨州市2024高三冲刺(高考数学)部编版测试(综合卷)完整试卷

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山东省滨州市2024高三冲刺(高考数学)部编版测试(综合卷)完整试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分 (共8题)第(1)题在正方体中,点分别为棱的中点,过点三点作该正方体的截面,则()A.该截面多边形是四边形B.该截面多边形与棱的交点是棱的一个三等分点C.平面D.平面平面第(2)题设向量与向量的夹角为,定义与的向量积:是一个向量,它的模.若,,则()A.-1B.1C.D.第(3)题已知正方体的棱长为是正方形(含边界)内的动点,点到平面的距离等于,则两点间距离的最大值为()A.B.3C.D.第(4)题已知圆柱中,AD,BC分别是上、下底面的两条直径,且,若是弧BC的中点,是线段AB的中点,则()A.四点不共面B.四点共面C.为直角三角形D.为直角三角形第(5)题在《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的三棱锥称为鳖臑,已知鳖臑的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的外接球的表面积为(单位:cm2)()A.B.C.D.第(6)题复数(其中i为虚数单位),则z在复平面内对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限第(7)题已知定义在上的函数在上单调递减,且为偶函数,则不等式的解集为()A.B.C.D.第(8)题执行如图所示的程序框图,则输出的S=()A.20B.49C.70D.119二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分 (共3题)第(1)题在正方体中,分别是棱的中点,则下列说法正确的有()A.B.平面C.D.与平面所成角的正弦值为第(2)题已知F是抛物线的焦点,过点F作两条互相垂直的直线,,与C相交于A,B两点,与C相交于E,D两点,M为A,B中点,N为E,D中点,直线l为抛物线C的准线,则()A.点M到直线l的距离为定值B.以为直径的圆与l相切C.的最小值为32D.当最小时,第(3)题在复平面内,为坐标原点,复数、对应的点、都在单位圆上,则()A.为直角三角形B.对应的点在单位圆上C.直线与虚轴垂直D.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分 (共3题)第(1)题在中,角所对的边分别为.若,,则的最大值为__________.第(2)题在直角坐标平面中,角的始边为轴的非负半轴,它的始边、终边分别与单位圆相交于两点,已知,则的一个可能取值是______.第(3)题已知点在圆内,则直线与圆的位置关系是______.四、解答题:本题共5小题,每小题15分,最后一题17分,共77分 (共5题)第(1)题某大学生参加社会实践活动,对某公司月份至月份销售某种配件的销售量及销售单价进行了调查,销售单价和销售量之间的一组数据如下表所示:月份销售单价元销售量件(1)根据至月份的数据,求出关于的回归直线方程;(2)若由回归直线方程得到的估计数据与剩下的检验数据的误差不超过元,则认为所得到的回归直线方程是理想的,试问中所得到的回归直线方程是否理想?(3)预计在今后的销售中,销售量与销售单价仍然服从中的关系,若该种机器配件的成本是元件,那么该配件的销售单价应定为多少元才能获得最大利润?注:利润销售收入成本.参考公式:回归直线方程,其中,第(2)题精彩纷呈的春节档电影丰富了人们的节日文化生活,春节小长假期间大批观众走进电影院.某电影院统计了2023年正月初一放映的四部影片的上座率,整理得到如下数据:影片排片场次上座率(%)A1236 42 45 50 57 62 68 73 80 85 88 94B1035 40 46 52 65 65 78 84 90 95C935 38 47 55 60 65 73 82 85D934 37 46 54 60 64 72 81 84(1)从以上所有排片场次中随机选取1场,求该场的上座率大于70%的概率;(2)假设每场影片的上座率相互独立.从影片A,B,C的以上排片场次中各随机抽取1场,求这3场中至少有2场上座率大于70%的概率;(3)将影片C和影片D在该电影院正月初一的上座率的方差分别记为和,试比较和的大小.(结论不要求证明)第(3)题已知等差数列的公差不为0,其前n项和为,且,.(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前n项和.第(4)题已知函数.(1)若函数在上为增函数,求实数a的取值范围;(2)当时,求函数在上的最大值和最小值;(3)当时,求证:对于在意大于1的正整数n,都有.第(5)题在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆经过,且右焦点坐标为.(1)求椭圆的标准方程;(2)设A,B为椭圆的左,右顶点,C为椭圆的上顶点,P为椭圆上任意一点(异于A,B两点),直线AC与直线BP相交于点M,直线BC与直线AP相交于点N,求证:.。

人教版高中数学《立体几何之鳖臑(三角锥体)》

人教版高中数学《立体几何之鳖臑(三角锥体)》

《九章古代数学名著,它 在几何学中的研究比西方早 1 千多年.例 如堑堵指底面为直角三角形,且侧棱垂直 于底面的三棱柱,阳马指底面为矩形,一 侧棱垂直于底面的四棱锥,鳖臑指四个面均为直角三角形的 四面体. 如图,在堑堵 ABCA1B1C1 中,AC⊥BC.
《九章算术》
(2)∵ A1A= AB= 2. 由 (1)知阳马 BA1ACC1 的体积 1 V= S 矩形 A ACC · BC 3
1 1
1 = × A1A× AC× BC 3 2 1 = AC× BC≤ (AC2+ BC2) 3 3 1 4 2 = × AB = . 3 3 当且仅当 AC= BC= 2时, 4 Vmax= ,此时 3
立体几何之鳖臑
《九章算术》
教学目标 1、认知立体几何中的一类特殊几何体 2、能掌握该几何体的有关性质 3、能用该几何体的相关性质解题
《九章算术》
若把“原本”比“算术”,此中翘楚是《九章》 .这是对代表 东方数学最高成就的巨著《九章算术》的赞誉. 《九章算术》 是勤劳勇敢的中华民族的智慧结晶,是中华文化和中华文明 传承的经典之作,尊为古代数学群经之首. 《九章算术》所创 立的机械算法体系显示出比欧几里得几何学更高的水准.并 将其扩展到其他领域,其算法体系至今仍推动着计算机的发 展与应用.
《九章算术》
为更好的传承这一举世无双的经典之魁.宏扬中华传统文化 和中华文明,近年来在全国高考数学试题中,从《九章算术》 中选取与当今高中数学教学相映的题材背景,经命题专家精 细加工,再渗透现代数学思想和方法.编制出精妙绝伦的当 今数学高考试题.体现出《九章算术》与现代高考的优美结 合.体现了中华古代文明与现代文明的相映.
若是,写出其每个面的直角(只需写出结论);若不是,说明理由.

高三数学第二次质量检测试题理含解析试题

高三数学第二次质量检测试题理含解析试题

2021届高中毕业班第二次质量检测制卷人:打自企;成别使;而都那。

审核人:众闪壹;春壹阑;各厅……日期:2022年二月八日。

数学〔理科〕试题参考公式:假如事件互斥,那么;假如事件互相HY,那么;假如随机变量~,那么第一卷〔选择题满分是60分〕一、选择题〔本大题一一共12小题,每一小题5分,一共60分. 在每一小题给出的四个选项里面,只有一项是哪一项符合题目要求的.请在答题卷的相应区域答题.............〕,那么复数在复平面内表示的点所在的象限为〔〕A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】A【解析】【分析】化为的形式,由此确定所在象限.【详解】依题意,对应点在第一象限,应选A.【点睛】本小题主要考察复数的除法运算,考察复数对应点所在的象限,属于根底题.2.,那么的值是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】先求得的值,然后利用,展开后计算得出正确选项.【详解】由于,所以.故,应选B.【点睛】本小题主要考察同角三角函数的根本关系式,考察化归与转化的数学思想方法,属于根底题.3.,那么展开式中项的系数为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】首先利用定积分求得,然后利用二项式展开式,求得所求的系数.【详解】依题意.二项式展开式中,还有的项为,故所求系数为,应选D.【点睛】本小题主要考察定积分的计算,考察二项式展开式的中指定项的系数,属于根底题.的左焦点为,过的直线交双曲线左支于、B两点,那么l斜率的取值范围为〔〕A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】根据双曲线渐近线的斜率,求得直线斜率的取值范围.【详解】双曲线的渐近线为,当直线与渐近线平行时,与双曲线只有一个交点.当直线斜率大于零时,要与双曲线左支交于两点,那么需直线斜率;当直线斜率小于零时,要与双曲线左支交于两点,那么需斜率.应选B.【点睛】本小题主要考察双曲线的渐近线,考察直线和双曲线交点问题,属于根底题.满足,且,那么在方向上的投影为( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据得到两个向量数量积为零,由此列方程求得,再根据投影的计算公式求得投影的值. 【详解】由于,故,即.故在方向上的投影为.【点睛】本小题主要考察平面向量垂直的数量积表示,考察投影的计算,属于根底题.6.局部图象如图,那么的一个对称中心是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据三角函数对称中心的对称性列等式,由此求得的一个对称中心.【详解】由图可知是的一个对称中心,的一个对称中心为,根据图像的对称性得,解得.应选D.【点睛】本小题主要考察三角函数图像的对称性,考察数形结合的数学思想方法,属于根底题.7.在?九章算术?中,将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑,在鳖臑中,平面,,且,为AD的中点,那么异面直线与夹角的余弦值为〔〕A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】作出异面直线所成的角,利用余弦定理计算出这个角的余弦值.【详解】设是中点,连接,由于分别是中点,是三角形的中位线,故,所以鳖臑的几何性质可知.故,在三角形中,由余弦定理得,应选C.【点睛】本小题主要考察异面直线所成的角的余弦值的求法,考察空间想象才能,考察中国古典数学文化,属于根底题.,那么“〞是“〞的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】【分析】将两个条件互相推导,根据能否推导的情况判断出正确选项.【详解】由于,当时,.当时,可能是负数,因此不等得出.故是的充分不必要条件.应选A.【点睛】本小题主要考察充分、必要条件的判断,考察不等式的性质,属于根底题.9.某空间几何体的三视图如下图,其中正视图和俯视图均为边长为的等腰直角三角形,那么此空间几何体的外表积是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据三视图判断出原图的构造特征,并由此求得几何体的外表积.【详解】画出图像如下列图所示,几何体为.其中,故几何体的外表积为.应选C.【点睛】本小题主要考察三视图复原为原图,考察几何体外表积的计算,属于根底题.10.程序框图如图,假设输入的,那么输出的结果为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】运行程序,当时退出循环构造,输出的值.【详解】运行程序,,,判断是,,判断是,,判断是,,判断是,,判断是,,判断是,……,以此类推,每三个为一个周期,每个周期的和为,,,判断是,,判断否,输出.应选C.【点睛】本小题主要考察程序框图,考察利用周期性求和,属于根底题.11.将三颗骰子各掷一次,设事件=“三个点数互不一样〞, =“至多出现一个奇数〞,那么概率等于( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先求得所表示的事件,然后利用古典概型概率计算公式,求得所求的概率.【详解】事件表示“三个点数互不一样,且至多出现一个奇数〞.根本领件总数有种,其中一个奇数两个偶数的事件有种,没有奇数的事件有种,故包含的事件有种,故所求概率为.应选C.【点睛】本小题主要考察古典概型的计算,考察分类讨论的数学思想方法,属于根底题.上的连续可导函数无极值,且,假设在上与函数的单调性一样,那么实数的取值范围是( )A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】根据连续可导且无极值,结合,判断出求导后别离常数,利用三角函数的值域求得的取值范围.【详解】由于连续可导且无极值,故函数,使成立,故,故为在在上恒成立,即,由于,故,,所以,应选A.【点睛】本小题主要考察函数的单调性与极值,考察利用导数求解不等式恒成立问题,属于中档题.第二卷〔非选择题满分是90分〕二、填空题〔本大题一一共4小题,每一小题5分,一共20分.请在答题卷的相应区域答题.............〕整数..x,y满足不等式组,那么的最小值为_______.【答案】【解析】【分析】画出可行域,由此判断出可行域内的点和原点连线的斜率的最小值.【详解】画出可行域如下列图所示,依题意只取坐标为整数的点.由图可知,在点处,目的函数获得最小值为.【点睛】本小题主要考察简单的线性规划问题,要注意不等式等号是否能获得,还要注意为整数,属于根底题.的焦点为,以原点为圆心、椭圆的焦距为直径的⊙与椭圆交于点,那么________.【答案】【解析】【分析】根据椭圆焦点三角形的面积公式,直接计算出三角形的面积.【详解】直径所对的圆周角为直角,故.【点睛】本小题主要考察椭圆焦点三角形的面积计算公式,其中为对的角,考察圆的直径的几何性质,属于根底题.上的函数满足,假设,且,那么______. 【答案】4【解析】【分析】先化简的表达式,然后计算的表达式,结合的奇偶性可求得的值.【详解】依题意,故为奇函数..故,所以.【点睛】本小题主要考察函数的奇偶性,考察函数值的求法,属于根底题.16.是锐角的外接圆圆心,是最大角,假设,那么的取值范围为________.【答案】【解析】【分析】利用平面向量的运算,求得,由此求得的取值范围.【详解】设是中点,根据垂径定理可知,依题意,即,利用正弦定理化简得.由于,所以,即.由于是锐角三角形的最大角,故,故.【点睛】本小题主要考察平面向量加法、数量积运算,考察正弦定理,考察三角形的内角和定理等知识,综合性较强,属于中档题.三、解答题〔本大题一一共6小题,一共70分.解容许写出文字说明、证明过程或者演算步骤.请在答...题卷的相应区域答题..........〕满足,.〔Ⅰ〕求数列的通项公式;〔Ⅱ〕令,数列的前项和为,求证:.【答案】〔Ⅰ〕〔〕;〔Ⅱ〕详见解析.【解析】【分析】〔1〕利用“退一作差法〞求得数列的的通项公式.〔2〕利用裂项求和法求得的表达式,由此证得不等式成立.【详解】解:〔Ⅰ〕因为………………①当时,,当时,…………②由①-② 得:,因为合适上式,所以〔〕(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,即.【点睛】本小题主要考察“退一作差法〞求数列的通项公式,考察裂项求和法求数列的前项和,属于中档题. “退一作差法〞类似求这种类型的题目,利用来求得数列的通项公式.18.如图,四边形满足,,是的中点,将沿翻折成,使得,为的中点.〔Ⅰ〕证明:平面;〔Ⅱ〕求平面与平面所成锐二面角的余弦值.【答案】〔Ⅰ〕详见解析;〔Ⅱ〕.【解析】【分析】〔I〕连接交于点,连接,利用中位线证得,由此证得平面.〔II〕以、、所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系,通过计算平面和平面的法向量,计算出所求锐二面角的余弦值.【详解】解:〔Ⅰ〕连接交于点,连接,由四边形为菱形,为的中点得,,平面,所以平面 .〔Ⅱ〕由第〔Ⅰ〕小题可知得,以、、所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系〔如图〕.那么,,,,,,,设平面的法向量,那么,令,解得,同理平面的法向量,,故平面与平面所成锐二面角的余弦值为 .【点睛】本小题主要考察线面平行的证明,考察利用空间向量法求二面角的余弦值的方法,属于中档题.19.某校为理解校园平安教育系列活动的成效,对全校学生进展一次平安意识测试,根据测试成绩评定“合格〞、“不合格〞两个等级,同时对相应等级进展量化:“合格〞记分,“不合格〞记分.现随机抽取局部学生的成绩,统计结果及对应的频率分布直方图如下所示:等级不合格合格得分频数 6 24〔Ⅰ〕假设测试的同学中,分数段内女生的人数分别为,完成列联表,并判断:是否有以上的把握认为性别与平安意识有关?是否合格不合格合格总计性别男生女生总计〔Ⅱ〕用分层抽样的方法,从评定等级为“合格〞和“不合格〞的学生中,一共选取人进展座谈,现再从这人中任选人,记所选人的量化总分为,求的分布列及数学期望;〔Ⅲ〕某评估机构以指标〔,其中表示的方差〕来评估该校平安教育活动的成效,假设,那么认定教育活动是有效的;否那么认定教育活动无效,应调整平安教育方案.在〔Ⅱ〕的条件下,判断该校是否应调整平安教育方案?附表及公式:,其中.【答案】〔Ⅰ〕详见解析;〔Ⅱ〕详见解析;〔Ⅲ〕不需要调整平安教育方案.【解析】【分析】〔I 〕根据题目所给数据填写上好列联表,计算出的值,由此判断出在犯错误概率不超过的前提下,不能认为性别与平安测试是否合格有关.〔II 〕利用超几何分布的计算公式,计算出的分布列并求得数学期望.〔III〕由〔II 〕中数据,计算出,进而求得的值,从而得出该校的平安教育活动是有效的,不需要调整平安教育方案.【详解】解:〔Ⅰ〕由频率分布直方图可知,得分在的频率为,故抽取的学生答卷总数为,.性别与合格情况的列联表为:是否合格性别不合格合格小计男生女生小计即在犯错误概率不超过的前提下,不能认为性别与平安测试是否合格有关.〔Ⅱ〕“不合格〞和“合格〞的人数比例为,因此抽取的人中“不合格〞有人,“合格〞有人,所以可能的取值为,.的分布列为:20 15 10 5 0所以.〔Ⅲ〕由〔Ⅱ〕知:.故我们认为该校的平安教育活动是有效的,不需要调整平安教育方案.【点睛】本小题主要考察列联表HY性检验,考察超几何分布的分布列、数学期望和方差的计算,所以中档题.中,,且.以所在直线为轴,中点为坐标原点建立平面直角坐标系.〔Ⅰ〕求动点的轨迹的方程;〔Ⅱ〕定点,不垂直于的动直线与轨迹相交于两点,假设直线关于直线对称,求面积的取值范围.【答案】〔Ⅰ〕;〔Ⅱ〕.【解析】【分析】〔I〕利用正弦定理化简条件,根据椭圆的定义求得轨迹方程.〔II〕设出直线方程为,代入的轨迹方程,写出判别式和韦达定理,根据直线关于轴对称,列方程,化简后求得直线过,求得的表达式,并利用单调性求得面积的取值范围.【详解】解:(Ⅰ)由得:,由正弦定理所以点C的轨迹是:以为焦点的椭圆(除轴上的点),其中,那么,故轨迹的轨迹方程为.(Ⅱ) 由题,由题可知,直线的斜率存在,设的方程为,将直线的方程代入轨迹的方程得:.由得,,且∵直线关于轴对称,∴,即.化简得:,,得那么直线过点,,所以面积:设,,显然,S在上单调递减,.【点睛】本小题主要考察正弦定理,考察椭圆的定义和HY方程的求法,考察三角形面积公式,综合性较强,属于难题..〔Ⅰ〕求函数单调递减区间;〔Ⅱ〕假设函数的极小值不小于,务实数的取值范围.【答案】〔Ⅰ〕和;〔Ⅱ〕.【解析】【分析】〔I〕先求得的表达式,然后利用导数求得的单调递减区间.〔II〕求得分成两者情况,通过的单调区间,求得的极小值,根据极小值不小于列不等式,利用构造函数法解不等式求得的取值范围.【详解】解:〔Ⅰ〕由题可知,所以由,解得或者.综上所述,的递减区间为和.〔Ⅱ〕由题可知,所以.〔1〕当时,,那么在为增函数,在为减函数,所以在上没有极小值,故舍去;〔2〕当时,,由得,由于,所以,因此函数在为增函数,在为减函数,在为增函数,所以极小值即.令,那么上述不等式可化为.上述不等式①设,那么,故在为增函数.又,所以不等式①的解为,因此,所以,解得.综上所述.【点睛】本小题主要考察利用导数求函数的单调区间,考察利用导数求与函数极值有关的问题,考察化归与转化的数学思想方法,综合性很强,属于难题.考生注意:请在第22、23两题中任选一题答题,假如多做,那么按所做的第一个题目计分.答题时,请需要用2B铅笔在答题卡上将所选题目后的方框涂黑.22.选修4— 4:坐标系与参数方程设极坐标系与直角坐标系有一样的长度单位,原点为极点,轴正半轴为极轴,曲线的参数方程为〔是参数〕,直线的极坐标方程为.〔Ⅰ〕求曲线的普通方程和直线的参数方程;〔Ⅱ〕设点,假设直线与曲线相交于两点,且,求的值﹒【答案】〔Ⅰ〕曲线的普通方程为,直线的参数方程〔是参数〕;〔Ⅱ〕.【解析】【分析】〔I〕利用,消去,求得曲线的直角坐标方程,然后利用直线参数方程的知识,写出直线的参数方程.〔II〕将直线参数方程代入切线的普通方程,写出韦达定理,利用直线参数方程参数的几何意义,列方程,解方程求得的值.【详解】解:〔Ⅰ〕由题可得,曲线的普通方程为.直线的直角坐标方程为,即由于直线过点,倾斜角为,故直线的参数方程〔是参数〕〔直线的参数方程的结果不是唯一的.〕〔Ⅱ〕设两点对应的参数分别为,将直线的参数方程代入曲线的普通方程并化简得:.所以, 解得.【点睛】本小题主要考察参数方程化为普通方程,极坐标方程化为参数方程的方法,考察直线参数方程参数的几何意义,所以中档题.23.选修4—5:不等式选讲.〔Ⅰ〕关于的不等式恒成立,务实数的取值范围;〔Ⅱ〕假设,且,求的取值范围.【答案】〔Ⅰ〕;〔Ⅱ〕.【解析】【分析】〔I〕利用零点分段法去绝对值,将表示为分段函数的形式,由此求得的最小值,再解一元二次不等式求得的取值范围.〔II〕根据〔I〕得到的最大值,由此得到,由此求得的取值范围.【详解】解:〔Ⅰ〕,所以,恒成立,那么,解得.〔Ⅱ〕由〔I知〕,,那么,又,所以,于是,故.【点睛】本小题主要考察零点分段法求解含有绝对值的不等式,考察不等式恒成立问题的解法,属于中档题.制卷人:打自企;成别使;而都那。

吉林省吉林市(新版)2024高考数学人教版测试(综合卷)完整试卷

吉林省吉林市(新版)2024高考数学人教版测试(综合卷)完整试卷

吉林省吉林市(新版)2024高考数学人教版测试(综合卷)完整试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分 (共8题)第(1)题一个几何体的三视图均为圆,则该几何体可以是()A.正方体B.球体C.三棱柱D.四棱锥第(2)题化简后等于()A.B.C.D.第(3)题已知为等腰直角三角形,AB为斜边,为等边三角形,若二面角为,则直线CD与平面ABC所成角的正切值为()A.B.C.D.第(4)题已知集合,集合,则()A.B.C.D.第(5)题我国古代数学名著《九章算术》对立体几何问题有着深入的研究,从其中的一些数学用语可见,譬如“堑堵”指底面为直角三角形且侧棱垂直于底面的三棱柱,“阳马”指底面是矩形且有一侧棱垂直于底面的四棱锥,“鳖臑”指四个面都是直角三角形的三棱锥.现有一如图所示的“堑堵”,其中,若,则“阳马”体积的最大()A.B.C.16D.32第(6)题已知定义在上的偶函数满足, 函数的图像是的图像的一部分. 若关于的方程有个不同的实数根, 则实数的取值范围为A.B.C.D.第(7)题=.若f(a)+f(1)=0,则实数a的值等于A.﹣3B.﹣1C.1D.3第(8)题某市四区夜市地摊的摊位数和食品摊位比例分别如图、图所示,为提升夜市消费品质,现用分层抽样的方法抽取的摊位进行调查分析,则抽取的样本容量与区被抽取的食品摊位数分别为()A.210, 24B.210, 12C.252, 24D.252, 12二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分 (共3题)第(1)题设为参数,关于定义在上的函数,下列说法正确的是()A.若在上单调递增,则的取值范围是B.若曲线的切线经过坐标原点,则的斜率的最大值为2C.若当时,,则的取值范围是D.若有唯一零点,且满足,则第(2)题在平面直角坐标系xOy中,已知圆,点,则()A.线段AC的垂直平分线的方程为B.过点的圆的切线方程为C.以AC为直径的圆与圆的公共弦所在直线的方程为D.满足的动点的轨迹为圆第(3)题海水受日月的引力,在一定的时候发生涨落的现象叫潮.一般地,早潮叫潮,晚潮叫汐.在通常情况下,船在涨潮时驶进航道,靠近码头;卸货后,在落潮时返回海洋.已知某港口水深(单位:)与时间(单位:)从时的关系可近似地用函数来表示,函数的图象如图所示,则()A.B.函数的图象关于点对称C.当时,水深度达到D.已知函数的定义域为,有个零点,则三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分 (共3题)第(1)题某射击运动员次的训练成绩分别为:,则这次成绩的第百分位数为__________.第(2)题若实数a,b,c满足2a+2b=2a+b,2a+2b+2c=2a+b+c,则c的最大值是______.第(3)题在一次手工劳动课上,需要把一个高为3,体积为的木质实心圆锥模型削成一个实心球模型,则球的表面积的最大值为__________.四、解答题:本题共5小题,每小题15分,最后一题17分,共77分 (共5题)第(1)题记的内角、、的对边分别为、、,已知.(1)证明:;(2)若,,角的内角平分线与边交于点,求的长.第(2)题已知函数.(1)当时,求曲线在点处的切线方程;(2)当时,恒成立,求的取值范围.第(3)题如图,在四棱锥中,,,是等边三角形,且,,,为的重心.(1)证明:平面;(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.第(4)题在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程是(t为参数).以坐标原点为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为.(1)求曲线C的普通方程和直线l的参数方程.(2)已知点P的坐标为(3,0),直线l交曲线C的同支于A,B两点,求的取值范围.第(5)题已知函数.(1)若,求不等式的解集;(2)若曲线与直线围成的图形的面积为8,求的最小值.。

专题15:立体几何高考真题浙江卷赏析(原卷版)

专题15:立体几何高考真题浙江卷赏析(原卷版)

专题15:立体几何高考真题浙江卷赏析(原卷版)题型一:三视图1.2019年浙江省高考数学试卷祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家.他提出的“幂势既同,则积不容易”称为祖暅原理,利用该原理可以得到柱体体积公式V Sh =柱体,其中S 是柱体的底面积,h 是柱体的高,若某柱体的三视图如图所示,则该柱体的体积是( )A .158B .162C .182D .322.2017年全国普通高等学校招生统一考试数学(浙江卷)某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积(单位:3cm )是A .+12πB .+32πC .3+12πD .3+32π 3.2014年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(浙江卷) 某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积是( )A .83cmB .123cmC .3233cm D .4033cm4.2014年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(浙江卷) 某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则该几何体的体积是( )A .B .C .D .5.2014年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(浙江卷) 某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则此几何体的表面积是A .90B .129C .132D .138题型二:点线面的基本关系6.2011年浙江省普通高等学校招生统一考试文科数学若直线l 不平行于平面a ,且l a ⊄,则 A .a 内的所有直线与l 异面 B .a 内不存在与l 平行的直线 C .a 内存在唯一的直线与l 平行 D .a 内的直线与l 都相交7.(2013•浙江)设m 、n 是两条不同的直线,α、β是两个不同的平面,( ) A .若m ∥α,n ∥α,则m ∥n B .若m ∥α,m ∥β,则α∥β C .若m ∥n ,m ⊥α,则n ⊥α D .若m ∥α,α⊥β,则m ⊥β8.2014年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(浙江卷) 设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,则( )A .若,,则B .若,,则C .若,,,则D .若,,,则9.2015年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(浙江卷)设α,β是两个不同的平面,l ,m 是两条不同的直线,且l α⊂,m β⊂( ) A .若l β⊥,则αβ⊥ B .若αβ⊥,则l m ⊥ C .若//l β,则//αβD .若//αβ,则//l m10.2016年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(浙江卷)已知互相垂直的平面αβ,交于直线l.若直线m ,n 满足m ∥α,n ⊥β,则 A .m ∥lB .m ∥nC .n ⊥lD .m ⊥n题型三:夹角问题11.浙江省2019年普通高等学校招生全国统一考试数学试题已知三棱锥P ABC -中,ABC ∆为正三角形,PA PB PC >>,且P 在底面ABC 内的射影在ABC ∆的内部(不包括边界),二面角PAB C ,二面角P BC A --,二面角P AC B --的大小分别为α,β,γ,则( ) A .αβγ>>B .γαβ>>C .αγβ<<D .αβγ<<12.2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(浙江卷)如图,已知ABC ∆,D 是AB 的中点,沿直线CD 将ACD ∆折成A CD ∆',所成二面角A CD B '--的平面角为α,则( )A .A DB α∠'≤ B .A DB α∠'≥C .A CB α∠'≤D .A CB α∠'≤13.2017年全国普通高等学校招生统一考试数学(浙江卷)如图,已知正四面体D –ABC (所有棱长均相等的三棱锥),P ,Q ,R 分别为AB ,BC ,CA 上的点,AP=PB ,2BQ CRQC RA==,分别记二面角D –PR –Q ,D –PQ –R ,D –QR –P 的平面角为α,β,γ,则A .γ<α<βB .α<γ<βC .α<β<γD .β<γ<α【答案】B14.2018年全国普通高等学校招生统一考试数学(浙江卷)已知四棱锥S ABCD -的底面是正方形,侧棱长均相等,E 是线段AB 上的点(不含端点),设SE 与BC 所成的角为1θ,SE 与平面ABCD 所成的角为2θ,二面角S AB C --的平面角为3θ,则( ) A .123θθθ≤≤ B .321θθθ≤≤ C .132θθθ≤≤ D .231θθθ≤≤15.2020年浙江省高考数学试卷如图,三棱台ABC—DEF中,平面ACFD⊥平面ABC,∠ACB=∠ACD=45°,DC =2BC.(I)证明:EF⊥DB;(II)求DF与面DBC所成角的正弦值.。

学法指导:高一学生必须玩转的几何体(鳖臑)

学法指导:高一学生必须玩转的几何体(鳖臑)

学法指导:高一学生必须玩转的几何体(鳖臑)
数学 e点通1
书中自有黄金屋,书中自有小鳖臑,必须玩转鳖臑,否则你就被鳖臑玩了!鳖臑咋玩?看视频吧!
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2015年湖北高考考了一个试题,就是“鳖臑分形”,从前有座山,山上有个老鳖臑,老鳖臑每天给小鳖臑讲故事,讲什么那?他讲:从前有座山,。

这个试题就是:请你判断三棱锥PAEF是不是鳖臑?
这个视频时课堂教学实录,是请同学们来回答的。

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鳖臑是学习二面角最好的载体了,以下这个视频就是介绍如何借助于鳖臑来学习二面角。

(压轴题)高中数学必修二第一章《立体几何初步》测试题(答案解析)(4)

(压轴题)高中数学必修二第一章《立体几何初步》测试题(答案解析)(4)

一、选择题1.已知正三棱柱111ABC A B C -,底面正三角形ABC 的边长为2,侧棱1AA 长为2,则点1B 到平面1A BC 的距离为( ) A .2217B .22121C .477D .47212.在我国古代,将四个角都是直角三角形的四面体称为“鳖臑”.在“鳖臑”ABCD 中,AB ⊥平面BCD ,BD CD ⊥且AB BD CD ==,若该四面体的体积为43,则该四面体外接球的表面积为( )A .8πB .12πC .14πD .16π3.已知三棱锥A BCD -的各棱长都相等,E 为BC 中点,则异面直线AB 与DE 所成角的余弦值为( ) A .13 B .36C .33 D .1164.如图,圆锥的母线长为4,点M 为母线AB 的中点,从点M 处拉一条绳子,绕圆锥的侧面转一周达到B 点,这条绳子的长度最短值为25,则此圆锥的表面积为( )A .4πB .5πC .6πD .8π5.已知平面图形PABCD ,ABCD 为矩形,4AB =,是以P 为顶点的等腰直角三角形,如图所示,将PAD △沿着AD 翻折至P AD '△,当四棱锥P ABCD '-体积的最大值为163,此时四棱锥P ABCD '-外接球的表面积为( )A .12πB .16πC .24πD .32π6.一个底面为正三角形的棱柱的三视图如图所示,若在该棱柱内部放置一个球,则该球的最大体积为( )A .6πB .12πC .43πD .83π7.如图正三棱柱111ABC A B C -的所有棱长均相等,O 是1AA 中点,P 是ABC 所在平面内的一个动点且满足//OP 平面11A BC ,则直线OP 与平面ABC 所成角正弦值的最大值为( )A .22B .255C .32D .2778.下图中小正方形的边长为1,粗线画出的是某四棱锥的三视图,则该四棱锥的体积为( )A .64B .48C .32D .169.如图,正方体1111ABCD A B C D -中,P 为线段1A B 上的动点,则下列结论错误的是( )A .1DC PC ⊥B .异面直线AD 与PC 不可能垂直 C .1D PC ∠不可能是直角或者钝角 D .1APD ∠的取值范围是,62ππ⎛⎫⎪⎝⎭10.如下图所示是一个正方体的平面展开图,在这个正方体中①//BM 平面ADE ;②DE BM ⊥;③平面//BDM 平面AFN ;④AM ⊥平面BDE .以上四个命题中,真命题的序号是( )A .①②③④B .①②③C .①②④D .②③④11.空间四边形PABC 的各边及对角线长度都相等,D 、E 、F 外别是AB 、BC 、CA 的中点,下列四个结论中不成立的是( ) A .//BC 平面PDF B . DF ⊥平面PAE C .平面PDE ⊥平面ABCD .平面PAE ⊥平面ABC12.在正方体1111ABCD A B C D -中,M 和N 分别为11A B ,和1BB 的中点.,那么直线AM 与CN 所成角的余弦值是( )A .25B .10 C .35D .3 二、填空题13.如图,在矩形ABCD 中,2AB =,1AD =,点E 为CD 的中点,F 为线段CE (端点除外)上一动点.现将DAF △沿AF 折起,使得平面ABD ⊥平面ABC .设直线FD 与平面ABCF 所成角为θ,θ的取值范围为__________.14.已知一个圆锥内接于球O (圆锥的底面圆周及顶点均在同一球面上),圆锥的高是底面半径的3倍,圆锥的侧面积为910π,则球O 的表面积为________.15.如图,正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,线段11B D 上有两个动点E ,F ,且2EF ,现有如下四个结论:①AC BE ⊥; ②//EF 平面ABCD ;③三棱锥A BEF -的体积为定值; ④直线AE 与平面BEF 所成的角为定值, 其中正确结论的序号是______.16.正四面体ABCD 棱长为2,AO ⊥平面BCD ,垂足为O ,设M 为线段AO 上一点,且90BMC ︒∠=则二面角M BC O --的余弦值为________.17.如图,在三棱锥V ABC -中,22AB =,VA VB =,1VC =,且AV BV ⊥,AC BC ⊥,则二面角V AB C --的余弦值是_____.18.在三棱锥-P ABC 中,侧面PBC 和底面ABC 都是边长为2的正三角形,若3PA =则侧棱PA 与底面ABC 所成的角的大小是___________.19.三棱锥P ABC -的各顶点都在同一球面上,PC ⊥底面ABC ,若1PC AC ==,2AB =,且60BAC ∠=︒,给出如下命题:①ACB △是直角三角形;②此球的表面积等于11π; ③AC ⊥平面PBC ;④三棱锥A PBC -的体积为32. 其中正确命题的序号为______.(写出所有正确结论的序号)20.在一个密闭的容积为1的透明正方体容器内装有部分液体,如果任意转动该正方体,液面的形状都不可能是三角形,那么液体体积的取值范围是 .三、解答题21.如图,在四棱锥M ABCD -中,四边形ABCD 为梯形,90ABC BAD ∠=∠=,//BC AD ,22AD AB BC ==(1)若E 为MA 中点,证明:BE //面MCD(2)若点M 在面ABCD 上投影在线段AC 上,1AB =,证明:CD ⊥面MAC . 22.如图,在多面体ABCDEF 中,底面ABCD 为菱形,且∠DAB =π3,AB =2,EF //AC ,EA =ED =3,BE =5.(1)求证:平面EAD ⊥平面ABCD ; (2)求三棱锥F -BCD 的体积.23.如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,底面ABC 为正三角形,1AB 与1A B 交于点O ,E ,F 是棱1CC 上的两点,且满足112EF CC =.(1)证明://OF 平面ABE ;(2)当1CE C F =,且12AA AB =,求直线OF 与平面ABC 所成角的余弦值. 24.如图,长方体1111ABCD A B C D -的底面ABCD 是正方形,E 是棱1AA 的中点,122AA AB ==.(1)证明:平面EBC ⊥平面1EB C . (2)求点B 到平面1EB C 的距离.25.在四棱台1111ABCD A B C D -中,1AA ⊥平面ABCD ,//AB CD ,90ACD ∠=︒,26BC ==,1CD =,1AM CC ⊥,垂足为M .(1)证明:平面ABM ⊥平面11CDD C ; (2)若二面角B AM D --正弦值为21,求直线AC 与平面11CDD C 所成角的余弦. 26.如图,正三棱柱111ABC A B C -的棱长均为2,M 是侧棱1AA 的中点.(1)在图中作出平面ABC 与平面1MBC 的交线l (简要说明),并证明l ⊥平面11CBB C ;(2)求点C 到平面1MBC 的距离.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.A 解析:A 【分析】根据题意,将点1B 到平面1A BC 的距离转化为点A 到平面1A BC 的距离,然后再利用等体积法11A A BC A ABC V V --=代入求解点A 到平面1A BC 的距离. 【详解】已知正三棱柱111ABC A B C -,底面正三角形ABC 的边长为2,侧棱1AA 长为2,所以可得1122==A B AC 1A BC 为等腰三角形,所以1A BC 7,由对称性可知,111--=B A BC A A BC V V ,所以点1B 到平面1A BC 的距离等于点A 到平面1A BC 的距离,所以11A A BC A ABC V V --=,又因为112772=⨯⨯=A BC S △,12332ABCS =⨯⨯=,所以111233⨯⨯=⨯⨯A BC ABC S h S △△,即2322177h ==. 故选:A.【点睛】一般关于点到面的距离的计算,一是可以考虑通过空间向量的方法,写出点的坐标,计算平面的法向量,然后代入数量积的夹角公式计算即可,二是可以通过等体积法,通过换底换高代入利用体积相等计算.2.B解析:B 【分析】由题意计算2,AB BD CD ===分析该几何体可以扩充为长方体,所以只用求长方体的外接球即可. 【详解】因为AB ⊥平面BCD ,BD CD ⊥且AB BD CD ==, 43A BCD V -=, 而114323A BCD V BD CD AB -=⨯⨯⨯=,所以2AB BD CD ===, 所以该几何体可以扩充为正方体方体,所以只用求正方体的外接球即可.设外接球的半径为R ,则23R = 所以外接球的表面积为2412S R ππ== 故选:B 【点睛】多面体的外接球问题解题关键是找球心和半径,求半径的方法有:(1)公式法;(2) 多面体几何性质法;(3)补形法;(4)寻求轴截面圆半径法;(5)确定球心位置法.3.B解析:B 【分析】取AC 中点F ,连接,EF DF ,证明FED ∠是异面直线AB 与DE 所成角(或其补角),然后在三角形中求得其余弦值即可得. 【详解】取AC 中点F ,连接,EF DF ,∵E 是BC 中点,∴//EF AB ,12EF AB =, 则FED ∠是异面直线AB 与DE 所成角(或其补角), 设1AB =,则12EF =,32DE DF ==, ∴在等腰三角形DEF 中,11324cos 63EF FED DE ∠===. 所以异面直线AB 与DE 所成角的余弦值为36. 故选:B .【点睛】思路点睛:平移线段法是求异面直线所成角的常用方法,其基本思路是通过平移直线,把异面直线的问题化归为共面直线问题来解决,具体步骤如下: (1)平移:平移异面直线中的一条或两条,作出异面直线所成的角; (2)认定:证明作出的角就是所求异面直线所成的角; (3)计算:求该角的值,常利用解三角形; (4)取舍:由异面直线所成的角的取值范围是0,2π⎛⎤⎥⎝⎦,当所作的角为钝角时,应取它的补角作为两条异面直线所成的角.4.B解析:B 【分析】根据圆锥侧面展开图是一个扇形,且线段25MB =计算底面圆半径即可求解. 【详解】设底面圆半径为r , 由母线长4l,可知侧面展开图扇形的圆心角为22r rl ππα==, 将圆锥侧面展开成一个扇形,从点M 拉一绳子围绕圆锥侧面转到点B ,最短距离为BM ; 如图,在ABM 中,25,2,4MB AM AB ===, 所以222AM AB MB +=, 所以2MAB π∠=,故22rππα==,解得1r =,所以圆锥的表面积为25S rl r πππ=+=, 故选:B 【点睛】关键点点睛:首先圆锥的侧面展开图为扇形,其圆心角为2rlπα=,其次从点M 拉一绳子围绕圆锥侧面转到点B ,绳子的最短距离即为展开图中线段MB 的长,解三角即可求解底面圆半径r ,利用圆锥表面积公式求解.5.C解析:C 【分析】分析出当平面P AD '⊥平面ABCD 时,四棱锥P ABCD '-的体积取最大值,求出AD 、P A '的长,然后将四棱锥P ABCD '-补成长方体P AMD QBNC '-,计算出该长方体的体对角线长,即为外接球的直径,进而可求得外接球的表面积. 【详解】取AD 的中点E ,连接P E ',由于P AD '△是以P '为顶点的等腰直角三角形,则P E AD '⊥,设AD x =,则1122P E AD x '==, 设二面角P AD B '--的平面角为θ,则四棱锥P ABCD '-的高为1sin 2h x θ=, 当90θ=时,max 12h x =, 矩形ABCD 的面积为4S AB AD x =⋅=,2111216433233P ABCD V Sh x x x '-=≤⨯⨯==,解得x =将四棱锥P ABCD '-补成长方体P AMD QBNC '-, 所以,四棱锥P ABCD '-的外接球直径为2R P N '====,则R =,因此,四棱锥P ABCD '-的外接球的表面积为2424R ππ=. 故选:C.【点睛】方法点睛:求空间多面体的外接球半径的常用方法:①补形法:侧面为直角三角形,或正四面体,或对棱二面角均相等的模型,可以还原到正方体或长方体中去求解;②利用球的性质:几何体中在不同面均对直角的棱必然是球大圆直径,也即球的直径; ③定义法:到各个顶点距离均相等的点为外接球的球心,借助有特殊性底面的外接圆圆心,找其垂线,则球心一定在垂线上,再根据带其他顶点距离也是半径,列关系求解即可.6.C解析:C 【分析】先由三视图计算底面正三角形内切圆的半径,内切圆的直径和三棱柱的高比较大小,确定球的半径的最大值,计算球的最大体积. 【详解】由三视图知该直三棱柱的高为4,底面正三角形的高为33半径为高的三分之一,即3r =234<,所以该棱柱内部可放置球的半径的最大3343433V ππ==.故选:C 【点睛】关键点点睛:本题的第一个关键是由三视图确定底面三角形的高是33定球的最大半径.7.D解析:D 【分析】先找到与平面11A BC 平行的平面OEFG ,确定点P 在直线FG 上,作出线面角,求出正弦,转化为求AP 的最小值. 【详解】分别取1,,CC BC BA 的中点,连接,,,OE EF FG GO ,并延长FG ,如图,由中位线性质可知11//OE A C , 1//EF BC ,且OE EF E =,故平面11//A BC 平面OGFE ,又P 是ABC 所在平面内的一个动点且满足//OP 平面11A BC 则点P 在直线FG 上,OA ⊥平面ABC ,OPA ∴∠是直线OP 与平面ABC 所成角, sin OAOPA OP∴∠=, OA 为定值,∴当OP 最小时,正弦值最大,而22OP OA AP +所以当AP 最小时,sin OPA ∠最大, 故当AP FG ⊥时,sin OPA ∠最大, 设棱长为2, 则1212AG =⨯=,而30GAP ∠=︒, 32AP ∴=, 又1212OA =⨯=, 222sin 773()12OAOPA OP∴∠===+故选:D 【点睛】关键点点睛:由P 是ABC 所在平面内的一个动点且满足//OP 平面11A BC ,转化为找过O的平面与平面11A BC平行,P在所找平面与平面ABC的交线上,从而容易确定出线面角,是本题解题的关键所在.8.C解析:C【分析】在长方体中还原三视图后,利用体积公式求体积.【详解】根据三视图还原后可知,该四棱锥为镶嵌在长方体中的四棱锥P-ABCD(补形法)且该长方体的长、宽、高分别为6、4、4,故该四棱锥的体积为1(64)4323V=⨯⨯⨯=.故选C.【点睛】(1)根据三视图画直观图,可以按下面步骤进行:①、首先看俯视图,根据俯视图画出几何体地面的直观图;②、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度;③、画出整体,让后再根据三视图进行调整;(2)求解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,利用相应体积公式求解.9.D解析:D【分析】在正方体中根据线面垂直可判断A,根据异面直线所成角可判断B,由余弦定理可判断CD.【详解】如图,设正方体棱长为2,在正方体中易知1DC ⊥平面11A BCD ,P 为线段1A B 上的动点,则PC ⊂平面11A BCD ,所以1DC PC ⊥,故A 正确;因为异面直线AD 与PC 所成的角即为BC 与PC 所成的角,在Rt PBC 中不可能BC 与PC 垂直,所以异面直线AD 与PC 不可能垂直,故B 正确;由正方体棱长为2,则222222211114480D P PC D C A P BP A P BP +-=+++-=+>,所以由余弦定理知1cos 0D PC ∠>,即1D PC ∠不可能是直角或者钝角,故C 正确;设1(0A P x x =≤≤,则2214D P x =+,222422cos44AP x x x π=+-⨯=+-,由余弦定理,2222111112cos =22AP D P AD x AP D P A PD P AP D ∠=+--⋅⋅,当x <1cos 0APD ∠<,所以1APD ∠为钝角,故D 错误.故选:D 【点睛】关键点点睛:判断正方体中的角的范围时,可选择合适三角形,利用正方体中数量关系,位置关系,使用余弦定理,即可判断三角形形状或角的范围,属于中档题.10.A解析:A 【分析】把正方体的平面展开图还原成正方体ABCA ﹣EFMN ,得出BM ∥平面ADNE ,判断①正确;由连接AN ,则AN ∥BM ,又ED AN ⊥,判断②正确;由BD ∥FN ,得出BD ∥平面AFN ,同理BM ∥平面AFN ,证明平面BDM ∥平面AFN ,判断③正确;由MC BD ⊥,ED ⊥AM ,根据线面垂直的判定,判断④正确. 【详解】把正方体的平面展开图还原成正方体ABCA ﹣EFMN ,如图1所示; 对于①,平面BCMF ∥平面ADNE ,BM ⊂平面BCMF , ∴BM ∥平面ADNE ,①正确;对于②,如图2所示,连接AN ,则AN ∥BM ,又ED AN ⊥,所以DE BM ⊥,②正确; 对于③,如图2所示,BD ∥FN ,BD ⊄平面AFN ,FN ⊂平面AFN ,∴BD ∥平面AFN ;同理BM ∥平面AFN ,且BD ∩BM =B ,∴平面BDM ∥平面AFN ,③正确; 对于④,如图3所示,连接AC ,则BD AC ⊥,又MC ⊥平面ABCD ,BD ⊂平面ABCD ,所以MC BD ⊥,又AC MC C ,所以BD ⊥平面ACM ,所以BD ⊥AM ,同理得ED ⊥AM ,ED BD D =,所以AM ⊥平面BDE ,∴④正确.故选:A .【点睛】关键点点睛:解决本题的关键在于展开空间想象,将正方体的平面展开图还原,再由空间的线线,线面,面面关系及平行,垂直的判定定理去判断命题的正确性.11.C解析:C 【分析】由线面平行的判定定理可判断A ;由线面垂直的判定定理可判断B ;反证法可说明C ;由面面垂直的判定定理可判断D. 【详解】对于A ,D ,F 外别是AB ,CA 的中点,//BC DF ∴,DF ⊂平面PDF ,∴//BC 平面PDF ,故A 正确,不符合题意;对于B ,各棱长相等,E 为BC 中点,,BC AE BC PE ∴⊥⊥,PEAE E =,BC ∴⊥平面PAE ,//BC DF ,∴DF ⊥平面PAE ,故B 正确,不符合题意;对于C ,假设平面PDE ⊥平面ABC ,设DE BF O ⋂=,连接PO ,则O 是DE 中点,PO DE ∴⊥,平面PDE平面ABC DE =,PO ∴⊥平面ABC ,BF ⊂平面ABC ,PO BF ∴⊥,则PB PF =,与PB PF ≠矛盾,故C 错误,符合题意;对于D ,由B 选项 DF ⊥平面PAE , DF ⊂平面ABC ,∴平面PAE ⊥平面ABC ,故D 正确,不符合题意. 故选:C. 【点睛】本题考查线面关系和面面关系的判定,解题的关键是正确理解判断定理,正确理解垂直平行关系.12.A解析:A 【分析】作出异面直线AM 和CN 所成的角,然后解三角形求出两条异面直线所成角的余弦值. 【详解】设,E F 分别是1,AB CC 的中点,由于,M N 分别是111,A B BB 的中点,结合正方体的性质可知11//,//B E AM B F CN ,所以1EB F ∠是异面直线AM 和CN 所成的角或其补角, 设异面直线AM 和CN 所成的角为θ,设正方体的边长为2,2211125B E B F ==+=,2221216EF =++=,则1cos cos EB F θ=∠=55625255+-=⨯⨯.故选:A.【点睛】思路点睛:平移线段法是求异面直线所成角的常用方法,其基本思路是通过平移直线,把异面直线的问题化归为共面直线问题来解决,具体步骤如下:(1)平移:平移异面直线中的一条或两条,作出异面直线所成的角; (2)认定:证明作出的角就是所求异面直线所成的角; (3)计算:求该角的值,常利用解三角形; (4)取舍:由异面直线所成的角的取值范围是0,2π⎛⎤⎥⎝⎦,当所作的角为钝角时,应取它的补角作为两条异面直线所成的角.二、填空题13.【分析】在矩形中作交于交于在翻折后的几何体中证得平面平面从而平面得是直线与平面所成的角设C 求得的范围后可得范围【详解】在矩形中作交于交于设由图易知∴即∴则在翻折后的几何体中又平面∴平面又平面∴平面平解析:(0,]6π【分析】在矩形ABCD 中作DO AF ⊥,交AF 于O ,交AB 于M ,在翻折后的几何体中,证得平面ODM ⊥平面ABCF ,从而DM ⊥平面ABCF ,得DFM ∠是直线FD 与平面ABCF 所成的角.设(01)CF x x =<<C ,求得sin θ的范围后可得θ范围.【详解】在矩形ABCD 中作DO AF ⊥,交AF 于O ,交AB 于M , 设(01)CF x x =<<,AM t =,由图易知DAM FDA △△,∴AM AD DA DF =,即112t x =-,∴12t x=-,01x <<,则112t <<. 在翻折后的几何体中,AF OD ⊥,AF OM ⊥,又OD OM O =,,OD OM ⊂平面ODM ,∴AF ⊥平面ODM ,又AF ⊂平面ABCF ,∴平面ODM ⊥平面ABCF ,又平面ABD ⊥平面ABC AB =.平面ODM平面ABD DM =,∴DM ⊥平面ABCF ,连接MF ,则DFM ∠是直线FD 与平面ABCF 所成的角.DFM θ∠=,而DM =12DF x t=-=,∴sin DM DF θ====, ∵112t <<,∴2114t <<,∴10sin 2θ<≤,即06πθ<≤.故答案为:(0,]6π.【点睛】方法点睛:本题考查求直线与平面所成的角,求线面角常用方法:(1)定义法:作出直线与平面所成的角并证明,然后在直角三角形中计算可得; (2)向量法:建立空间直角坐标系,由直线的方向向量与平面的法向量夹角的余弦的绝对值等于直线与平面所成角的正弦值计算.14.【分析】设圆锥的底面半径为球的半径为根据勾股定理可得根据圆锥的侧面积公式可得再根据球的表面积公式可得结果【详解】设圆锥的底面半径为球的半径为则圆锥的高为则球心到圆锥的底面的距离为根据勾股定理可得化简 解析:100π【分析】设圆锥的底面半径为r ,球O 的半径为R ,根据勾股定理可得53R r =,根据圆锥的侧面积公式可得3,5r R ==,再根据球的表面积公式可得结果. 【详解】设圆锥的底面半径为r ,球O 的半径为R ,则圆锥的高为3r , 则球心O 到圆锥的底面的距离为3r R -, 根据勾股定理可得()2223R r r R =+-,化简得53R r =, 因为圆锥的高为3r ()22310r r r +=, 所以圆锥的侧面积为21010r r r ππ=, 210910r ππ=,解得r =3,所以5353R =⨯=, 所以球O 的表面积为24425100R πππ=⨯=. 故答案为:100π 【点睛】关键点点睛:利用圆锥的侧面积公式和球的表面积公式求解是解题关键.15.①②③【分析】由线面垂直的判定可得平面再由线面垂直的性质可判断①;由线面平行的判定可判断②;由锥体的体积公式可判断③;由线面角的概念可判断④【详解】连接交于点由可知平面而平面故①正确;由且平面平面可解析:①②③【分析】由线面垂直的判定可得AC ⊥平面11BB D D ,再由线面垂直的性质可判断①;由线面平行的判定可判断②;由锥体的体积公式可判断③;由线面角的概念可判断④.【详解】连接,BD AC 交于点O ,由AC BD ⊥,1AC DD ⊥可知AC ⊥平面11BB D D ,而BE ⊂平面11BB D D ,AC BE ∴⊥,故①正确;由//EF BD ,且EF ⊄平面ABCD ,BD ⊂平面ABCD ,可得//EF 平面ABCD ,故②正确;由正方体的性质可得BEF S为定值,且点A 到平面BEF 的距离为定值AO ,所以A BEF V -为定值,故③正确;点A 到平面BEF 的距离为AO ,设直线AE 与平面BEF 所成的角为α, 则sin AO AEα=不是定值,所以直线AE 与平面BEF 所成的角不为定值,故④错误. 故答案为:①②③.【点睛】 关键点点睛:解决本题的关键是空间位置关系的转化及锥体体积的相关运算,在求解锥体体积相关问题时,选取一个合适底面能事半功倍.16.【分析】连接延长交于则是中点可得是二面角的平面角求出可得结论【详解】由已知是中心连接延长交于则是中点连接则而∴平面平面∴∴是二面角的平面角由对称性又由平面平面得∴故答案为:【点睛】关键点点睛:本题考 3【分析】连接DO 延长交BC 于E ,则E 是BC 中点,可得MEO ∠是二面角M BC O --的平面角.求出,ME OE 可得结论.【详解】由已知O 是BCD △中心,连接DO 延长交BC 于E ,则E 是BC 中点,连接AE ,则BC AE ⊥,BC DE ⊥,而AE DE E =,∴BC ⊥平面AED ,ME ⊂平面AED ,∴BC ME ⊥,∴MEO ∠是二面角M BC O --的平面角.2BC =,90BMC ︒∠=,由对称性2BM CM ==,112ME BC ==, 又1133233EO DE ==⨯⨯=, 由AO ⊥平面BCD ,EO ⊂平面BCD ,得AO EO ⊥, ∴3cos 3EO MEO ME ∠==. 故答案为:33.【点睛】关键点点睛:本题考查求二面角,解题关键是作出二面角的平面角.这可根据平面角的定义作出(并证明),然后在直角三角形中求角即得.注意一作二证三计算三个步骤. 17.【分析】取的中点连接证明出可得出面角的平面角为计算出利用余弦定理求得由此可得出二面角的余弦值【详解】取的中点连接如下图所示:为的中点则且同理可得且所以二面角的平面角为由余弦定理得因此二面角的余弦值为解析:34【分析】取AB 的中点O ,连接VO 、OC ,证明出VO AB ⊥,OC AB ⊥,可得出面角V AB C --的平面角为VOC ∠,计算出VO 、OC ,利用余弦定理求得cos VOC ∠,由此可得出二面角V AB C --的余弦值.【详解】取AB 的中点O ,连接VO 、OC ,如下图所示:VA VB =,O 为AB 的中点,则VO AB ⊥,且AV BV ⊥,22AB =122VO AB ∴== 同理可得OC AB ⊥,且2OC =V AB C --的平面角为VOC ∠, 由余弦定理得2223cos 24VO OC VC VOC VO OC +-∠==⋅, 因此,二面角V AB C --的余弦值为34. 故答案为:34. 【点睛】本题考查二面角余弦值的计算,考查二面角的定义,考查计算能力,属于中等题. 18.【分析】先画出直观图证明平面平面然后侧棱与底面ABC 所成的角即为根据题目中的数据算出即可【详解】如图作的中点连结因为侧面PBC 和底面ABC 都是边长为2的正三角形而为的中点所以又所以平面同时平面所以平 解析:o 60.【分析】先画出直观图,证明平面PAD ⊥平面ABC ,然后侧棱PA 与底面ABC 所成的角即为PAD ∠,根据题目中的数据算出即可.【详解】如图,作BC 的中点D ,连结AD 、PD因为侧面PBC 和底面ABC 都是边长为2的正三角形而D 为BC 的中点,所以BC PD ⊥,BC AD ⊥,又PD AD D ⋂=,所以BC ⊥平面PAD ,同时BC ⊂平面ABC所以平面PAD ⊥平面ABC ,所以PAD ∠即为侧棱PA 与底面ABC 所成的角由侧面PBC 和底面ABC 都是边长为2的正三角形得3AD PD ==3PA =所以PAD ∆为等边三角形,则=PAD ∠o 60即侧棱PA 与底面ABC 所成的角为o 60故答案为:o 60【点睛】本题主要考查空间直线与平面所成角的计算,较简单.19.①③【分析】①先求出再得到最后判断①正确;②先判断三棱锥的外接球就是以为顶点以棱的长方体的外接球再求半径最后求出球的表面积判断②错误;③先证明最后证明平面判断③正确;④直接求出三棱锥的体积判断④错误解析:①③.【分析】①先求出3BC =222AB BC AC =+,最后判断①正确;②先判断三棱锥P ABC -的外接球就是以C 为顶点,以CA ,CB ,CP 棱的长方体的外接球,再求半径r ,最后求出球的表面积,判断②错误;③先证明AC PC ⊥,AC BC ⊥,⋂=PC CB C ,最后证明AC ⊥平面PBC ,判断③正确;④直接求出三棱锥A PBC -的体积,判断④错误.【详解】解:①在ACB △,因为1AC =,2AB =,且60BAC ∠=︒,所以2222cos 3BC AB AC AB AC BAC =+-⋅⋅∠=,则3BC =所以222AB BC AC =+,所以ACB △是直角三角形,故①正确;②由(1)可知AC BC ⊥,又因为PC ⊥底面ABC ,所以三棱锥P ABC -的外接球就是以C 为顶点,以CA ,CB ,CP 棱的长方体的外接球, 则2225r CA CB CP =++=,则此球的表面积等于245S r ππ==,故②错误; ③因为PC ⊥底面ABC ,所以AC PC ⊥,由(1)可知AC BC ⊥,⋂=PC CB C , 所以AC ⊥平面PBC ,故③正确;④三棱锥A PBC -的体积113(13)132V =⨯⨯⨯⨯=,故④错误. 故答案为:①③.【点睛】本题考查判断三角形是直角三角形、求三棱锥的外接球的表面积、求三棱锥的体积、线面垂直的证明,是中档题. 20.【详解】试题分析:如图正方体ABCD-EFGH 此时若要使液面不为三角形则液面必须高于平面EHD 且低于平面AFC 而当平面EHD 平行水平面放置时若满足上述条件则任意转动该正方体液面的形状都不可能是三角形解析:15,66⎛⎫ ⎪⎝⎭【详解】试题分析:如图,正方体ABCD-EFGH ,此时若要使液面不为三角形,则液面必须高于平面EHD ,且低于平面AFC .而当平面EHD 平行水平面放置时,若满足上述条件,则任意转动该正方体,液面的形状都不可能是三角形.所以液体体积必须>三棱柱G-EHD 的体积16,并且<正方体ABCD-EFGH 体积-三棱柱B-AFC 体积15166-=考点:1.棱柱的结构特征;2.几何体的体积的求法三、解答题21.(1)证明见解析;(2)证明见解析.【分析】(1)取MD 中点为F ,连接EF ,CF ,四边形BCFE 为平行四边形,所以//BE CF ,利用线面平行的性质定理即可证明;(2)利用勾股定理证明AC CD ⊥,设点M 在面ABCD 上投影在线段AC 上设为点H ,再利用已知条件证明MH CD ⊥,利用线面垂直的判断定理即可证明.【详解】(1)取MD 中点为F ,连接EF ,CF ,则EF 为△MAD 中位线,∴ 1//2EF AD 且1=2EF AD , 又四边形ABCD 是直角梯形,22AD AB BC == 1//2BC AD ∴,1=2BC AD //BC EF ∴且=BC EF ,∴四边形BCFE 为平行四边形,所以//BE CF , 因为BE ⊄面MCD ,CF ⊂面 MCD ,所以//BE 面MCD .(2)在四棱锥M ABCD -中,四边形ABCD 是直角梯形,222AD AB BC ===,90ABC BAD ∠=∠=,22112AC CD ∴==+=222AC CD AD ∴+=,AC CD ∴⊥,设点M 在面ABCD 上投影在线段AC 上,设为点H ,MH ∴⊥面ABCD ,CD ⊂面ABCD ,MH CD ∴⊥,又AC CD ⊥,AC MH H ⋂=, CD 面MAC .【点睛】方法点睛:证明直线与平面平行的常用方法(1)定义法:证明直线与平面没有公共点,通常要借助于反证法来证明;(2)判定定理:在利用判断定理时,关键找到平面内与已知直线平行的直线,常考虑利用三角形中位线、平行四边形的对边平行或过已知直线作一平面,找其交线进行证明;22.(1)证明见详解;(2)63. 【分析】 (1)取AD 的中点O ,连接EO ,BO.,可证EO ⊥平面ABCD 再根据面面垂直判定定理可证;(2)因为EF //AC 得点F 到平面ABCD 的距离等于点E 到平面ABCD 的距离,由体积公式可求出结果.【详解】解:(1)如图,取AD 的中点O ,连接EO ,BO.∵EA =ED ,∴EO ⊥AD.由题意知△ABD 为等边三角形,∴AB =BD =AD =2,∴BO 3在△EAD 中,EA =ED 3,AD =2,∴EO 22-2AE AO又BE 5∴ 222EO BO BE +=,∴EO BO ⊥,∵AD OB O ⋂=,AD ⊂平面ABCD ,BO ⊂平面ABCD ,∴EO ⊥平面ABCD.又EO ⊂平面EAD ,∴平面EAD ⊥平面ABCD.(2)由题意得1123322BCD ABD S S AD OB ==⋅=⨯= ∵EF ∥AC ,∴点F 到平面ABCD 的距离等于点E 到平面ABCD 的距离,为EO , ∴1163233F BCD BCD V S EO -=⋅== 【点晴】关键点点晴:证明面面垂直的关键在于找到线面垂直.23.(1)证明见解析;(23 【分析】(1)取AB 中点G ,连结OG 、EG ,可证明四边形OGEF 为平行四边形,则 OF EG ∥,由线面平行的判定定理即可求证;(2)由(1)可知,OF EG ∥,则直线OF 与平面ABC 所成角即为直线EG 与平面ABC 所成角,EC ⊥平面ABC ,则EGC ∠即为直线EG 与平面ABC 所成的角,在EGC 中即可求EGC ∠的余弦值.(1)取AB 中点G ,连结OG 、EG ,在直三棱柱111ABC A B C -中,1OG BB ∥,则OG EF ∥, 又112EF CC =,则OG EF =, 所以四边形OGEF 为平行四边形,则 OF EG ∥,又EG ⊂平面ABE ,OF ⊄平面ABE , 故//OF 平面ABE .(2)由(1)可知,OF EG ∥,则直线OF 与平面ABC 所成角即为直线EG 与平面ABC 所成角,连接CG ,由直三棱柱111ABC A B C -可得EC ⊥平面ABC ,则EGC ∠即为直线EG 与平面ABC 所成的角,设2AB =,则114AA CC ==,又1CE C F =,则1CE =,3CG =2EG =,所以,直线EG 与平面ABC 3 故直线OF 与平面ABC 3 【点睛】方法点睛:证明直线与平面平行的常用方法 (1)定义法:证明直线与平面没有公共点,通常要借助于反证法来证明;(2)判定定理:在利用判断定理时,关键找到平面内与已知直线平行的直线,常考虑利用三角形中位线、平行四边形的对边平行或过已知直线作一平面,找其交线进行证明; (3)利用面面平行的性质定理:直线在一平面内,由两平面平行,推得线面平行;直线在两平行平面外,且与其中一平面平行,这这条直线与另一个平行.24.(1)证明见解析;(26. 【分析】(1)由线面垂直证明1B E BC ⊥,由勾股定理证明1B E EB ⊥,可得线面垂直,从而得面。

补形法处理鳖臑问题的几个视角

补形法处理鳖臑问题的几个视角

补形法又称扩形法,就是根据题设条件和图形,经过观察、分析和联想,运用添加辅助线的方式,将其拓展为范围更广、特征更熟悉的几何图形,为解题开辟新途径的一种方法.《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑.鳖臑和阳马可以组合成一个堵堑,而长方体又是由两个堵堑组合而来,这就为鳖臑补形成长方体提供了可能.本文将介绍补形法在鳖臑问题中的几个应用,供大家参考.1外接球问题例1(2019年全国卷1理12改编)已知直三棱锥P-ABC的四个顶点都在球O的球面上,PA⊥平面ABC,PA=AC=CB=2,且△ABC中,∠ACB=90°,则球O的体积为().A.86πB.46πC.26πD.6π解析:如图1,因为PA⊥平面ABC,∠ACB=90°,所以三棱锥P-ABC是一个鳖臑.又因为PA=AC=CB=2,所以其外接球和边长为2的正方体(如图2)的外接球一样,易得其外接球半径为,所以体积V=43πR3=43π×6π,故选D.评析:几何体外接球问题一直是高考中的一个热点,且题型灵活多变,可谓常考常新,解决这类问题的主要方法是球心法和补形法.对于可以补形成常见几何体(如长方体,圆柱和圆锥等)的类型,用补形法往往能达到快速解题的目的.2异面直线所成角例2(2018年全国卷2文9改编)在四面体ABCD中,DB⊥平面ABC,BA⊥AC,2DB=BA=AC,则异面直线CD与AB所成角的正切值为().补形法处理鳖臑问题的几个视角福建省漳州市厦门双十中学漳州校区魏东升363107摘要:本文简要介绍了补形法和鳖臑的概念,并就运用该法解决与鳖臑有关的问题提供了几个视角.关键词:补形;鳖臑;模型;应用CABPC BAP图1图2··9图6ABCD 22111正(主)视图侧(左)视图俯视图图5A.B.C.D.解析:因为DB ⊥平面ABC ,BA ⊥AC ,所以三棱锥D -ABC 是一个如图3的鳖臑,所以其可补形成如图4的长方体,从而异面直线CD 与AB 所成角,即为直线CD 与CE 所成角.连接DE ,又因为2DB =BA =AC ,所以在△CDE 中,易得直线CD 与CE 所成角的正切值为,所以异面直线CD 与AB所成角的正切值为,故选C .评析:求异面直线所成角通常有定义法、向量法及公式法.最常用的方法自然是定义法,即通过平移的方式将异面直线转化为共面直线,有时候根据图形的特征就需要对几何体进行适当的补形.3三视图还原例3(2015年北京卷文20)某三棱锥的三视图如图5所示,则该三棱锥最长棱的棱长为.解析:根据三视图可知,该几何体可由一个长方体切割而来.所以不妨将其补形成长方体,再进行切割以实现还原(如图6).此时易知该三棱锥最长棱的棱长即为长方体的体对角线BD ,经计算可得其长为22.评析:补形法是三视图还原问题的常用方法,适用面广.本题中较之用其他方法,补形法不仅是学生熟悉的通法,而且补形后三棱锥的所有棱在长方体中的位置相对固定,求最长棱也就一目了然了.4综合问题例4(2017年江苏卷15)如图7,在三棱锥A -BCD 中,AB ⊥AD ,BC ⊥BD ,平面ABD ⊥平面BCD ,点E ,F (E 与A ,D 不重合)分别在棱AD ,BD 上,且EF ⊥AD .求证:(1)EF ∥平面ABC ;(2)AD ⊥AC .证明:(1)略;(2)因为BC ⊥BD ,且平面ABD ⊥平面BCD ,平面ABD ∩平面BCD =BD ,所以BC ⊥平面ABD ,所以BC ⊥AD ,又AD ⊥AB ,BC ∩AB =B ,所以AD ⊥平面ABC ,所以AD ⊥AC .评析:对于结论AD ⊥AC 的证明,由于题目中的垂直条件比较多,以致相互之间的关系错综复杂(从参考答案中在CD 上取点G ,通过构造平面EFG 来间接证明结论这一点可以验证),注意到三棱锥A −BCD 是一个鳖臑,若将其补形成一个长方体(如图8),则相互之间的关系清晰明了,证明也就水到渠成.以上简要介绍了补形法处理鳖臑问题的几个视角,其实与鳖臑有关的一些几何计算如线面角、二面角和体积等问题有时CABDCABDE图3图4AEDFBCDEF B AC图7图8··10借助补形往往也能收到奇效,这里就不一一列举了.虽说鳖臑在高考中正式以本名“出道”是在2015年的湖北卷,但作为立体几何中的一个重要基本图形,在历年高考中一直有自己的一席之地,其中有的问题直接处理起来相对比较棘手,补形思想的运用给这类问题的解决提供了一个很好的视角.参考文献[1]王凤学.巧用补形法妙解几何题[J].中学生数学,2007,16.[2]何文忠.立体几何中的一个重要基本图形-鳖臑[J].数学通报,1996,5.等式x10019+y10019+z10019x 5+y 5+z 5成立.事实上(x 5+y 5+z 5)+19∑x 10019=3+19∑x10019=∑æèçöø÷1+19x 10019 20∑x 5.评注:本题由()x 5+y 5+z 52的展开式得到灵感,进而找到合适的系数配比.2.4配凑次数例7设a ,b ,c ,d ∈R +满足abcd =1,a +b +c +d >a b +b c +c d +d a.求证:a +b +c +d <b a +c b +d c +a d.证明:a==14(a b+)a b +b d +a c ,同理可得b 14(b c +b c +b d )+c a ,c 14æèöøcd +c d +d b +c a ,d 14(d a +d a +a c +)d b .将上述四个式子相加得2(a +b +c +d )<(a b+)b c +c d +d a +æèöøa b +a b +b c +a d ,因为a +b +c +d >a b +b c +c d +d a ,故a +b +c +d <b a +c b +dc +a d得证.评注:本题的关键是将a ,b ,c ,d 进行齐次化改写.(上接第2页)··11。

2023年高考数学试题分类解析【第九章 立体几何】附答案解析

2023年高考数学试题分类解析【第九章 立体几何】附答案解析

2023年高考数学试题分类解析【第九章立体几何】第一节空间点、线、面的位置关系与空间几何体1.(2023全国甲卷理科11)在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为正方形,4AB =,3PC PD ==,45PCA ∠=︒,则PBC △的面积为()A. B. C. D.【解析】如图所示,取,AB CD 的中点分别为,M N ,因为4AB =,所以4,MN AC ==又3PC PD ==,过P 作PO ⊥平面ABCD ,则O MN ∈.连接,,PN OA OC ,则,PN CD PN ⊥=.令ON x =,则22225,4(4)PO x OA x =-=+-,222224(4)5258PA OA PO x x x =+=+-+-=-.在PAC △中,因为45PCA ︒∠=,所以222cos 452AC PC PA AC PC ︒+-==⋅⋅.解得1x =,则1,2ON PO ==.过O 作OH BC ⊥,垂足为H ,连接PH ,则2,OH =PH =.所以11422PBC S BC PH =⨯⨯=⨯⨯△ C.【评注】本题重点考查了四棱锥中侧面、底面、高、斜高等几何要素之间的关系,涉及到空间想象能力与运算求解能力,2024届的考生应在空间几何体方面强化,属中档难度.2.(2023全国甲卷理科15)15.在正方体1111ABCD A B C D -中,,E F 分别为11,CD A B 的中点,则以EF 为直径的球面与正方体每条棱的交点总数为.【解析】如图所示,EF =,所以球O 是正方体1111ABCD A B C D -的棱切球,即球O 与每条棱都有一个公共点,故填12.3.(2023全国甲卷文科16)在正方体1111ABCD A B C D -中,4AB =,O 为1AC 的中点,若该正方体的棱与球O 的球面有公共点,则球O 的半径的取值范围是.【分析】当球是正方体的外接球时半径最大,当边长为4的正方形是球的大圆的内接正方形时半径达到最小.【解析】设球的半径为R .当球是正方体的外接球时,恰好经过正方体的每个顶点,所求的球的半径最大,若半径变得更大,球会包含正方体,导致球面和棱没有交点,正方体的外接球直径2R '为体对角线长222144443AC =++=,即243,23R R ''==,故max 23R =;分别取侧棱1111,,,AA BB CC DD 的中点,,,M H G N ,显然四边形MNGH 是边长为4的正方形,且O 为正方形MNGH 的对角线交点,连接MG ,则42MG =,当球的一个大圆恰好是四边形MNGH 的外接圆,球的半径达到最小,即R 的最小值为22.综上,[22,23]R ∈.故答案为[22,23].4.(2023全国乙卷理科3,文科3)如图所示,网格纸上绘制的一个零件的三视图,网格小正方形的边长为1,则该零件的表面积为()A.24 B.26 C.28 D.30【分析】由题意首先由三视图还原空间几何体,然后由所得的空间几何体的结构特征求解其表面积即可.【解析】如图所示,在长方体1111ABCD A B C D -中,2AB BC ==,13AA =,点,,,H I J K 为所在棱上靠近点1111,,,B C D A 的三等分点,,,,O L M N 为所在棱的中点,则三视图所对应的几何体为长方体1111ABCD A B C D -去掉长方体11ONIC LMHB -之后所得的几何体.5.(2023全国乙卷理科8)已知圆锥PO,O 为底面圆心,,PA PB 为圆锥的母线,120AOB ∠=︒,若PAB △的面积等于4,则该圆锥的体积为()A.πC.3πD.【解析】如图所示,取AB 中点为H ,连接,OH PH .在圆O中,因为R =120AOB ∠=︒,所以32OH =,3AB =.又4PAB S =△,所以2PH =,PO ==.所以该圆锥的体积为21π3=.故选B.故答案为2.【评注】多面体与球切、接问题的求解方法:(1)涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时,一般过球心及多面体的特殊点(一般为接、切点)或线作截面,把空间问题转化为平面问题求解;(2)若球面上四点,,,P A B C 构成的三条线段,,PA PB PC 两两垂直,且PAa =,PBb =,PCc =,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,根据22224R a b c =++求解;(3)正方体的内切球的直径为正方体的棱长;(4)球和正方体的棱相切时,球的直径为正方体的面对角线长;(5)利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系,或只画内切、外接的几何体的直观图,确定球心的位置,弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系,列方程(组)求解.7.(2023新高考I 卷14)在正四棱台1111ABCD A B C D -中,2AB =,111A B =,1AA =台的体积为.【解析】如图所示,将正四棱台1111ABCD AB C D -补成正四棱锥S ABCD -,因为2AB =,111A B =,1AA =,所以SA =设ACBD O = ,11111A C B D O = ,则AO =,12OO =,故((221211213326V S S h =+=⨯+⨯=,故填6.8.(2023新高考II 卷9)已知圆锥的顶点为P ,底面圆心为O ,AB 为底面直径,120APB ∠= ,2PA =,点C 在底面圆周上,且二面角P AC O --为45︒,则()A.该圆锥体积为πB.该圆锥侧面积为C.ACD.PAC △的面积为【解析】如图所示,取AC 的中点D ,连接PD ,OD ,则PD AC ⊥,又OD BC ,所以OD AC ⊥,所以PDO ∠为二面角P AC O --的平面角,即45PDO ∠=︒,则PO DO =.依题意,2PA =,120APB ∠= ,所以底面圆半径r =1h =.2111ππ31π333V S h r h =⋅=⋅=⨯⨯=圆锥底面,A 正确;12ππ22S r AP =⨯⋅==侧,B 错误;在Rt APD △中,2PA =,PD =AD 2AC AD ==正确;11222PAC S AC PD =⋅=⨯=△,D 错误.综上,故选AC.9.(2023新高考II 卷14)14.底面边长为4的正四棱锥被一个平行于底面的平面所截,截去一个底面边长为2,高为3的正四棱锥,则所得棱台的体积为_________.【解析】设原正四棱锥的体积为1V ,高为1h ,截取的正四棱锥的体积为2V ,高为2h ,依题意可得122236h h ==⨯=,所以221211221111=4623283333V V V S h S h -=-=⨯⨯-⨯⨯=棱台.10.(2023北京卷9)坡屋顶是我国传统建筑造型之一,蕴含着丰富的数学元素.安装灯带可以勾勒出建筑轮廓.展现造型之美.如图所示,某坡屋顶可视为一个五面体,其中两个面是全等的等腰梯形,两个面是全等的等腰三角形.若25m AB =,10m BC AD ==,且等腰梯形所在的平面、等腰三角形所在的平面与平面ABCD 的夹角的正切值均为5,则该五面体的所有棱长之和为()A.102mB.112mC.117mD.125m【分析】先根据线面角的定义求得5tan tan 14EMO EGO ∠=∠=,从而依次求EO ,EG ,EB ,EF ,再把所有棱长相加即可得解.【解析】如图所示,过E 做EO ⊥平面ABCD ,垂足为O ,过E 分别做EG BC ⊥,EM AB ⊥,垂足分别为G ,M ,连接,OG OM ,由题意得等腰梯形所在的面、等腰三角形所在的面与底面夹角分别为EMO ∠和EGO ∠,所以5tan tan 14EMO EGO ∠=∠=.因为EO ⊥平面ABCD ,BC ⊂平面ABCD ,所以EO BC ⊥,因为EG BC ⊥,,EO EG ⊂平面EOG ,EO EG E = ,所以BC ⊥平面EOG ,因为OG ⊂平面EOG ,所以BC OG ⊥.同理:OM BM ⊥,又BM BG ⊥,故四边形OMBG 是矩形,所以由10BC =得5OM =,所以14EO =,所以5OG =,所以在Rt EOG △中,()222253149EG EO OG =+=+=,在Rt EBG △中,5BG OM ==,()22223958EB EG BG =+=+=,又因为55255515EF AB =--=--=,所有棱长之和为2252101548117m ⨯+⨯++⨯=.故选C.11.(2023天津卷8)在三棱锥P ABC -中,线段PC 上的点M 满足13PM PC =,线段PB 上的点N 满足23PN PB =,则三棱锥P AMN -和三棱锥P ABC -的体积之比为()A.19B.29C.13D.49【分析】分别过,M C 作,MM PA CC PA ''⊥⊥,垂足分别为,M C ''.过B 作'BB ⊥平面PAC ,垂足为'B ,连接PB ',过N 作NN PB ''⊥,垂足为'N .先证NN '⊥平面PAC ,则可得到//BB NN '',再证//MM CC ''.由三角形相似得到13MM CC ='','2'3NN BB =,因为BB '⊥平面PAC 又因为平面PBB ' 平面//BB NN ''.第二节空间直线、平面间平行和垂直的判定与性质【解析】如图所示,在Rt ABC △中,因为BF AO ⊥,且O 为BC 中点,2AB =,22BC =,2BO ,所以Rt Rt BAO BCA △∽△.设BF AO Q = ,则Rt Rt QBO BAO △∽△.所以QBO BAO BCA ∠=∠=∠,所以BF CF =,又90ABC ∠=︒,故F 为AC 中点,又E 为AP 中点,所以//EF PC ,又//PC DO ,所以//EF DO ,又EF ⊄平面ADO ,所以//EF 平面ADO .2.(2023全国甲卷文科18(1))在三棱柱111ABC A B C -中,1AC ⊥底面ABC ,90ACB ∠=︒.求证:11ACC A ⊥平面11BCC B ;【分析】由1AC ⊥平面ABC 得1AC BC ⊥,又因为AC BC ⊥,可证BC ⊥平面11ACC A ,从而证得平面11ACC A ⊥平面11BCC B ;【解析】证明:因为1AC ⊥平面ABC ,BC ⊂平面ABC ,所以1AC BC ⊥,又因为90ACB ∠= ,即AC BC ⊥,1,AC AC ⊂平面11ACC A ,1AC AC C = ,所以BC ⊥平面11ACC A ,又因为BC ⊂平面11BCC B ,所以平面11ACC A ⊥平面11BCC B .3.(2023新高考I 卷18(1))如图所示,在正四棱柱1111ABCD A B C D -中,=2AB ,1=4AA ,点2A ,2B ,2C ,2D 分别在棱1AA ,1BB ,1CC ,1DD 上,2=1AA ,22=2BB DD =,23CC =.证明:2222B C A D ;【解析】证法一:过点2A 作22A E BB ⊥于点E ,过点2D 作22D F CC ⊥于点F ,连接EF ,如图所示,则2A E 平行且等于2D F ,所以四边形22A EFD 是平行四边形,所以22,A D EF 又因为221C F B E ==,所以22,C B EF ,所以2222B C A D .证法二:连接22A B ,易得22222222A B B C C D D A ====,所以2222A B C D 为平行四边形,所以2222B C A D .4.(2023全国乙卷理科19(1)(2))如图所示,在三棱锥P ABC -中,AB BC ⊥,2AB =,BC =,PB PC ==,,,BP AP BC 的中点分别为,,D E O ,AD =,点F 在AC 上,BF AO ⊥.(1)证明://EF 平面ADO ;(2)证明:平面ADO ⊥平面BEF ;【解析】(1)如图所示,在Rt ABC △中,因为BF AO ⊥,且O 为BC 中点,2AB =,BC =,BO ,所以Rt Rt BAO BCA △∽△.设BF AO Q = ,则Rt Rt QBO BAO △∽△.所以QBO BAO BCA ∠=∠=∠,所以BF CF =,又90ABC ∠=︒,故F 为AC 中点,又E 为AP 中点,所以//EF PC ,又//PC DO ,所以//EF DO ,又EF ⊄平面ADO ,所以//EF 平面ADO .(2)由(1)知,AO =D 为BP 中点,所以122OD PC ==,又AD =,在AOD △中,22225AD DO DO AO ==+,即90AOD ∠=︒,所以AO DO ⊥,又////DO PC EF ,所以AO EF ⊥,又BF AO ⊥,BF EF F = ,所以AO ⊥平面BEF .又AO ⊂平面ADO ,故平面ADO ⊥平面BEF .【解析】如图所示,在2AB =,22BC =,Rt BAO BCA △∽△.设BF AO Q = ,则Rt BAO .所以QBO BAO ∠=∠=CF ,又90ABC ∠=故F 为AC 中点,又E //EF PC ,又//PC DO 所以//EF 平面ADO .6.(2023新高考II 卷20(1))20.如图所示,在三棱锥A -中,,,60ADC ADB ∠=∠= ,E 为BC 的中点.求证:BC AD ⊥;【解析】如图所示,连接,AE DE ,因为DA DB DC ==,60ADC ADB ∠=∠= ,所以ADC ADB △≌△,所以AB AC =.因为E 为BC 中点,所以BC AE ⊥.又DB DC =,所以BC DE ⊥,.又DE AE E = ,所以BC ⊥平面ADE ,所以BC AD ⊥.第三节空间向量与立体几何1.(2023全国甲卷理科18)在三棱柱111ABC A B C -中,12AA =,1AC ⊥底面ABC ,90ACB ∠=︒,1A 到平面11BCC B 的距离为1.(1)证明:1AC AC =;(2)若直线1AA 与1BB 距离为2,求1AB 与平面11BCC B 所成角的正弦值.【解析】(1)因为1A C ⊥底面ABC ,所以1A C BC ⊥,又90ACB ︒∠=,所以AC BC ⊥,又1AC A C C = ,所以BC ⊥平面11ACC A ,故平面11BCC B ⊥平面11ACC A ,交线为1CC ,过1A 作1CC 的垂线,垂足为M ,则1A M ⊥平面11BCC B ,又1A 到平面11BCC B 的距离为1.所以11A M =,在11A CC △中,111A C A C ⊥,11122CC AA AM ===,所以M 为1CC 的中点,又知M 为垂足,所以11A CC △为等腰三角形,111A C A C =,进而1A C AC =.(2)由(1)知,1,,CA CB CA 两两垂直,如图建立空间直角坐标系C xyz -.过C 作1CH A A ⊥,则H 为1AA 中点,连接BH ,则1BH AA ⊥.因为直线1AA 与1BB 的距离为2,所以2BH =.由(1)知12,1CA CA CH ===,在Rt CBH △中,3CB =(0,0,0)C ,(2,0,0)A ,13,0),2)B A ,111(2,0,2),3,0)CC AA BB CB ==== ,11(2,3,0)(2,0,2)(2,3,2)AB AB BB =+=-+-=- .设平面11BCC B 的法向量为(,,)x y z =n ,则122030CC x z CB ⎧⋅=+=⎪⎨⋅==⎪⎩ n n ,令1,1,0x z y ===,故(1,0,1)=n .设直线1AB 与平面11BCC B 所成角大小为θ,11122213sin cos ,.132832||AB AB AB θ⋅===⨯++⋅ n n n 即直线1AB 与平面11BCC B 所成角的正弦值为1313.2.(2023全国乙卷理科9)已知ABC △为等腰直角三角形,AB 为斜边,ABD △为等边三角形,若二面角C AB D --为150︒,则直线CD 与平面ABC 所成角的正切值为()A.15 B.25 C.35 D.25【解析】如图所示,取AB 中点H ,连接,DH CH ,则CH AB ⊥,DH AB ⊥.CHD ∠为二面角C AB D --的平面角,即150CHD ∠=︒,且AB ⊥平面CHD ,平面ABC ⊥平面CHD .DCH ∠的大小即为直线CD 与平面ABC 所成角的大小.不妨设2AB =,则1CH =,3DH =在CHD △中,213217CD =+-⨯⨯︒=.所以cosDCH ∠=sin DCH ∠=,tan 5DCH ∠=.故选C.3.(2023全国乙卷理科19)如图所示,在三棱锥P ABC -中,AB BC ⊥,2AB =,BC =,PB PC ==,,,BP AP BC 的中点分别为,,D E O ,AD =,点F 在AC 上,BF AO ⊥.(1)证明://EF 平面ADO ;(2)证明:平面ADO ⊥平面BEF ;(3)求二面角D AO C --的正弦值.【解析】(1)如图所示,在Rt ABC △中,因为BF AO ⊥,且O 为BC 中点,2AB =,BC =,BO ,所以Rt Rt BAO BCA △∽△.设BF AO Q = ,则Rt Rt QBO BAO △∽△.所以QBO BAO BCA ∠=∠=∠,所以BF CF =,又90ABC ∠=︒,故F 为AC 中点,又E 为AP 中点,所以//EF PC ,又//PC DO ,所以//EF DO ,又EF ⊄平面ADO ,所以//EF 平面ADO .(2)由(1)知,AO =D 为BP 中点,所以122OD PC ==,又AD =,在AOD △中,22225AD DO DO AO ==+,即90AOD ∠=︒,所以AO DO ⊥,又////DO PC EF ,所以AO EF ⊥,又BF AO ⊥,BF EF F = ,所以AO ⊥平面BEF .又AO ⊂平面ADO ,故平面ADO ⊥平面BEF .(3)由(2)知,AO ⊂平面ABC ,所以平面ABC ⊥平面BEF ,设AD BE H = ,连接QH ,则AO QH ⊥,AO QF ⊥,HQF ∠即为二面角D AO C --的平面角.又//QH EF ,所以转化为求BFE ∠.在ABD △中,122BD BP ==,2AB =,2AD ==.所以630444cos 62ABD +-∠=-.在PAB △中,24622146AP ⎛⎫=+-⨯-= ⎪ ⎪⎝⎭,所以122AE AP ==.在PAB △中,cos A ==在ABE △中,273422222BE =+-⨯⨯,所以BE =在BFE △中,66344cos 2BFE +-∠=.所以cos 2HQF ∠=-,二面角D AO C --的大小为43π,其正弦值为2.4.(2023新高考I 卷18)如图所示,在正四棱柱1111ABCD A B C D -中,=2AB ,1=4AA ,点2A ,2B ,2C ,2D 分别在棱1AA ,1BB ,1CC ,1DD 上,2=1AA ,22=2BB DD =,23CC =.(1)证明:2222B C A D ;(2)点P 在棱1BB 上,当二面角222P A C D --为150 时,求2B P.【解析】(1)证法一:过点2A 作22A E BB ⊥于点E ,过点2D 作22D F CC ⊥于点F ,连接EF ,如图所示,则2A E 平行且等于2D F ,所以四边形22A EFD 是平行四边形,所以22,A D EF 又因为221C FB E ==,所以22,C B EF ,所以2222B C A D .证法二:连接22A B,易得22222222A B B C C D D A ====,所以2222A B C D 为平行四边形,所以2222B C A D .(2)如图所示,以B 为坐标原点,1,,BC BA BB 为x 轴、y 轴、z 轴的正方向,建立平面直角坐标系,设222(0,0,)(2,0,3),(0,2,1),(2,2,) 2,P h C A D ,22222(2,0,1),(2,2,2),(0,2,1)A D A C A P h ==-=--,设平面222A D C 的一个法向量为1(,,)x y z =n ,则12211112211222002A C x y z A D x z ⎧⋅=-+=⎪⎨⋅+==⎪⎩ n n ,令11x =得,平面222A D C 的法向量1(1,1,2)=--n .同理可得平面22A C P 的法向量2(3,1,2)h h =--n ,因为二面角222P A C D --为56θπ=,则1212|cos |2θ⋅====n n n n ,即2(2)34h -+=,解得1h =或3h =.则2|2| 1.B P h =-=5.(2023新高考II 卷20)20.如图所示,在三棱锥A BCD -中,DA DB DC ==,BD CD ⊥,60ADC ADB ∠=∠= ,E 为BC 的中点.(1)求证:BC AD ⊥;(2)点F 满足EF DA = ,求二面角D AB F --的正弦值.【解析】(1)如图所示,连接,AE DE ,因为DA DB DC ==,60ADC ADB ∠=∠= ,所以ADC ADB △≌△,所以AB AC =.因为E 为BC 中点,所以BC AE ⊥.又DB DC =,所以BC DE ⊥,.又DE AE E = ,所以BC ⊥平面ADE ,所以BC AD ⊥.(2)设2DA DB DC ===,由60ADC ADB ∠=∠= ,可知,ADC ADB △△都为等边三角形,所以2AB AC ==.又BD CD ⊥,所以BC =所以222AB AC BC +=,则ABC △为直角三角形,且90BAC ∠=︒,所以AE =,222AE DE AD +=,AE DE ⊥.又BC AE ⊥,DE BC E = ,所以AE ⊥平面BCD .分别以,,ED EB EA 为,,x y z 轴建立空间直角坐标系,如图所示.则()0,0,0E,)D,()B,(A ,设(),,F x y z ,则()(,,EF x y z DA ===,所以(F.(AB = .设平面DAB 的法向量为(),,x y z =m ,则00DA AB ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩ m m ,可得()1,1,1=m .又(BF = .设平面FAB 的法向量为(),,x y z =n ,则00BF AB ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩ n n ,可得()0,1,1=n .所以6cos <3⋅===m nm,n >m n .所以二面角D AB F --的正弦值为3.6.(2023北京卷16)如图所示,在三棱锥P ABC -中,PA ⊥平面ABC ,1PA AB BC ===,PC =.(1)求证:BC ⊥平面PAB ;(2)求二面角A PC B --的大小.【分析】(1)先由线面垂直的性质证得PA BC ⊥,再利用勾股定理证得BC PB ⊥,从而利用线面垂直的判定定理即可得证;(2)结合(1)中结论,建立空间直角坐标系,分别求得平面PAC 与平面PBC 的法向量,再利用空间向量夹角余弦的坐标表示即可得解.【解析】(1)因为PA ⊥平面,ABC BC ⊂平面ABC ,所以PA BC ⊥,同理PA AB ⊥,所以PAB △为直角三角形,又因为PB ==,1,BC PC ==,所以222PB BC PC +=,则PBC △为直角三角形,BC PB ⊥,又因为BC PA ⊥,PA PB P = ,所以BC ⊥平面PAB .(2)由(1)BC ⊥平面PAB ,又AB ⊂平面PAB ,则BC AB ⊥,以A 为原点,AB 为x 轴,过A 且与BC 平行的直线为y 轴,AP 为z 轴,建立空间直角坐标系,如图所示,则(0,0,0),(0,0,1),(1,1,0),(1,0,0)A P C B ,所以(0,0,1),(1,1,0),(0,1,0),(1,1,1)AP AC BC PC ====- ,设平面PAC 的法向量为()111,,x y z =m ,则00AP AC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩ m m ,即1110,0,z x y =⎧⎨+=⎩令11x =,则11y =-,所以(1,1,0)=-m ,设平面PBC 的法向量为()222,,x y z =n ,则00BC PC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n ,即222200y x y z =⎧⎨+-=⎩,令21x =,则21z =,所以(1,0,1)=n,所以1cos ,2⋅==m n m n m n ,又因为二面角A PC B --为锐二面角,所以二面角A PC B --的大小为π3.7.(2023天津卷17)三棱台111ABC A B C -中,若1A A ⊥面111,,2,1ABC AB AC AB AC AA AC ⊥====,,M N 分别是,BC BA 中点.(1)求证:1A N //平面1C MA ;(2)求平面1C MA 与平面11ACC A 所成夹角的余弦值;(3)求点C 到平面1C MA 的距离.【分析】(1)先证明四边形11MNAC 是平行四边形,然后用线面平行的判定定理解决;(3)解法一(几何法):过1C 作1C P AC ⊥,垂足为由题干数据可得,1C A 212352C Q ⎛⎫=-= ⎪ ⎪⎝⎭由1C P ⊥平面AMC ,平面1C PQ ,于是AM 又PR ⊂平面1C PQ ,则面1C MA .在1Rt C PQ △又2CA PA =,故点C 即点C 到平面1C MA 的距离是解法二(等体积法):辅助线同方法一.设点C 到平面1C MA 的距离为1113C AMC AMC V C P S -=⨯⨯△1113C C MA AMC V h S -=⨯⨯△由11C AMC C C MA V V --=⇔第四节立体几何综合问题1.(2023新高考I卷12)下列物体中,能够被整体放入棱长为1(单位:m)的正方体容器(容器壁厚度忽略不计)内的有()A.直径为0.99m的球体B.所有棱长均为1.4m的四面体C.底面直径为0.01m,高为1.8m的圆柱体D.底面直径为1.2m,高为0.01m的圆柱体【解析】选项A,球的直径为0.99m<1m,故球体可以放入正方体容器内,故A正确;选项1.4>,故B正确;选项,圆柱体的高1.8>,故C错误.故选ABD.21。

2018年高考全国Ⅰ卷立体几何解答题评析与备考建议

2018年高考全国Ⅰ卷立体几何解答题评析与备考建议
(一 )试 题 解 答 与 点 评
DCZBC.因 为 AC、B c 平 面 ABC,且 AC n = C. 所 以 DC ̄ 平 面 ABC.又 因 为 DC C 平 面 ACD,所 以 平 面 A DJ_平 面 BC.
(1)的解法 三 (通过 兜圄证 DC ̄平 面 ABC来证 线面 垂 直 )由 已知 ZACM = 90。,可 得 BAZAC.又 B 上AD, A 、AD c 平 面 D,且 C n D = A,所 以 B上 平 面 A D.于 是 AB ̄CD.又 因 为 CD上AC,AC n AB : A, 所 以 DC ̄ 平 面 ABC.因为 D c 平 面 ACD,所 以平 面
(2)的 解 法 一 (直 接 作 图 法)如 图 3,过 点 Q 作 QELAC,垂 足 为 E.因 为
一 :…
(2)Q 为 线 段 AD ห้องสมุดไป่ตู้ 一 点,P 为 线 段 BC 上 一 点,且 B尸 = DO ! = DA,求三棱锥 Q —ABP 的体积.

(1)的解 法 一 (通 过 证 AB ̄ 平 面 ACD 来 证 面 面 垂 直 ) 巾 已 知 吖 = 90。,可 得 BA上A .又 AB上D , 、 AD c 平 面 D,且 ACnAD = A,所 以 』4B_L平 面 A D. 义 A_B [ 平 面 B G|,所 以平 面 A D上 平 面 .
DCZAC,AACD 为 直 角 三 角 形 ,故 DA = 3 .
平 面 ABC,平 面 ACDn平 面 ABC = AC,CDLAC,所
连 接 DB,如 图 2,已 知 ABJ_DA,可 得 DB = x/DA2+ AB2= 3~ ,又 由 、
以 DCL 平 面 ABC. 于 是,三 棱 锥 Q — ABP 的 体 积

“探究鳖臑的性质”教学设计探讨

“探究鳖臑的性质”教学设计探讨

探究鳖臑的性质”教学设计探讨宋辉(南京市中华中学,210019)1研究背景2015年湖北文科高考卷首次出现鳖臑、阳马这 两个古代数学词汇,在近期立体几何微专题复习中 又遇到了鳖臑的问题,九十年代江苏高考题:三棱锥 的四个面中,最多有几个直角三角形.这引起了我的 注意,查阅《九章算术•商功》:斜解立方,得两塹 堵.斜解塹堵,其一为阳马,一为鳖臑.阳马居二,鳖 臑居一,不易之率也.合两鳖臑三而一,验之以棊,其 形露矣阳马,亦称角梁,中国古代建筑的一种构 件.用于四阿(庑殿)屋顶、厦两头(歇山)屋顶转角 45°线上,安在各架椽正侧两面交点上.“阳马居二,鳖臑居一,不易之率也”,今称为刘徽原理.刘徽注 《九章算术》关于体积问题的论述已经接触到现代 体积理论的核心问题:四面体体积问题的解决是多 面体体积理论的关键.目前学生只会运用锥体、柱体及球体的体积公式,对这些体积公式是如何得到的却知之甚少.如为什么锥体体积公式是^力,又为什么柱体体积公式是▲阳马和鳖臑是中国古人对一些特殊锥体的称谓.取一长 方体,沿对角面一分为二,得两个一模一样的三棱柱,称为堑堵,其体积(U )是长方体体积(F)的一半,再沿它的一顶点和与之相对的棱剖开,得四棱锥和三 棱锥各一个.以矩形为底,另有一棱与底面垂直的四棱 锥,称为阳马.余下的三棱锥是由四个直角三角形组成 的四面体,称为鳖臑.但是上课时如果按照以上顺序 展开,比较突兀,生硬,因此必须精心设计.笔者在教学实践中以鳖臑问题为主题进行教学 设计,主要解决6个问题:(1)探究三棱锥何时为鳖 臑的判定定理;(2)如何利用鳖臑的性质解决相关 问题;(3)如何从鳖臑引出阳马概念;(4)如何研究 阳马的性质;(5)如何由阳马设计问题引出堑堵;(6)探究堑堵与鳖臑的关系.和学生一起推导棱锥、棱柱的体积公式,从而增强学生对这些公式的理解 深度及欣赏能力.2教学目标(1)通过教师的启发、引导,学生能得到判断三 • 26 •棱锥4 - BCD为“鳖臑”的判定定理;(2)学生能利 用“鳖臑”性质解决相关的计算问题;(3)学生能探 究阳马的性质;(4)所有学生知道堑堵、阳马、鳖臑 之间关系;()学生能体会到数学文化的魅力.3教学过程:在我国古代数学名著《九章算术》中,将四个直 角三角形组成的四面体称为“鳖臑”.已知三棱锥4 - B C D中,丄底面B C D从三棱锥4 - B C D中选择合适的两条棱填空;若______丄______,则该三棱锥为“鳖臑”.设计意图:通过问题的开放性,引导学生得到判 断“鳖臑”的判定定理.学生归纳:一个三棱锥为鳖臑的判定定理:一个 三棱锥的底面为直角三角形,若过直角三角形的非 直角顶点的一条侧棱垂直于底面,则该三棱锥为鳖臑已知三棱锥4 - B C D中,,I B丄底面BCD,A B C D=99°,AB=B C=2,CD=1.问题(1)求4D与平面ABC所成角的正弦值;设计意图:通过问题引导学生能利用“鳖臑”性 质,求线面角.问题(2)求二面角C -4D -B所成角的余弦值;设计意图:通过问题引导学生能利用“鳖臑”性 质,求面面角.问题(3)若点£为4匚中点,试判断四面体£- BCD是否为“鳖臑”;设计意图:通过问题引导学生能利用“鳖臑”的判定定理判定三棱锥£- BCD为“鳖臑”.问题(4)试求“鳖臑4 - BCD”的外接球的表 面积;设计意图:通过问题引导学生能利用“鳖臑”性 质,求“鳖臑4 - BCD”的外接球的半径.问题(5)试求异面直线4D、B C所成角的余弦值;设计意图:通过问题引导学生能利用“鳖臑”性 质,求异面直线所成角的大小,通过寻找异面直线所 成角的过程巧妙的引出阳马的概念.案例分析阳马的定义:四棱锥p-M C D中,四边形为矩形,丄平面问题(6)阳马有什么性质?阳马的性质:()四个侧面都是直角三角形;(2) —个阳马可分割成两个等积的鳖臑(3) 阳马的五个顶点共球面.()阳马与分割成的鳖臑的外接球是同一个球设计意图:通过问题引导学生探究阳马的性质.问题(7)求证:阳马的五个顶点共球面.通过问题引导学生探究阳马的外接球的性质; 知道阳马的外接球与鳖臑的外接球之间的关系.问题(8)若四棱锥户-4B C D为阳马,过D作 乃五平行且等于以,连接则①三棱锥P - 是否为鳖臑;②多面体- £D C是怎样的几 何体,它有哪些性质?设计意图:通过问题引出堑堵的概念,引导学生 探究堑堵的性质.4教学反思(1)本节课采用主题式教学,为学生提供了 一个良好的学习情境,立足于学生的知识水平和 生活实际,打通了学生书本世界和生活世界的界限;主题式教学要求学生在学习情境中进行自主(上接第2页)另外,作为一种可视化的思维方法,思维导图将 学生思考的痕迹记录下来,让学生在相互交流的 过程中,快速清晰地把握其他同学的知识要点和 思考方向,使得交流讨论过程纵深发展,更有 意义.(3)借助思维导图的开放性,优化课堂总结有效的课堂总结是教师和学生合作,一起对教 学内容进行梳理和概括的重要环节,是前后知识深 度整合,构建系统知识框架的必要阶段.思维导图具 有强大的伸缩性和开放性,它顺应人们大脑的自然 思维模式,将所思所想自然的在图上绘制出来,可以 短时间内快速系统的整合所学知识.其无限的层次 性,有效地凸显了学生思考的发展性,关键知识点间 连接线促使学生注意力高度集中,激发学生积极主 动思考,帮助学生对所学新知进行全方位和系统的 分析和描述.结点展开的过程中,促使思维逐步发 散、走向深入,促进知识系统更加全面,思维更加缜 密灵活.的探讨和学习,有利于学生的主体作用的发挥;主题式教学要求师生既是学习情境的组织者,又 是学习情境中的共同探讨者,有利于构建民主、平等、合作的师生关系;主题式教学为学生创设了有挑战性的问题情境,有利于激发学生的学习兴趣和斗志.()教学设计关注预设,考验教师把握课堂、驾 驭课堂的能力,再好的教学设计,在课堂中都会遇到 不可预见的生成,正是这种不可预见的课堂生成,构 成了丰富多彩的课堂活动,考量教师的教学智慧,提 高课堂效率永远是我们追求的目标.(3)培养学生的思维,需要好的问题载体,而好 的问题的串联,从浅入深,从易到难,从感性到理性,可以不断优化学生的思维品质.只有让学生亲身体 验,启发内心感悟,激发心理共鸣,才能真正转化为 学生认识客观规律、分析解决实际问题的能力.才能 使学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考 世界,会用数学语言表达世界.参考文献:[1]曹广福,刘丹.课题式教学法探析[J].数学 教育学报,2〇2〇,29(3):32 -36.[]郑毓信.“数学深度教学”的理论与实践 [].数学教育学报,2019,28(5):24 -32.4小结著名图论学者哈里曾说过:千言万语不及一 张图”,为促进课堂总结发挥其良好的教学效果,笔 者在教学中采用了思维导图方式,引导学生积极思 考,在听课过程中感觉疲惫时,或讨论交流、或独立 思考,动手动脑,绘制所学知识的思维导图.经过一 个学期的实践,效果非常好,很多孩子对知识理解的 更深入,知识系统构建的更加全面,也很喜欢用思维 导图的方式总结反思.参考文献:[1]义务教育数学新课程标准[S].北京:北京 师范大学出版社,2017.[]樊佳佳.注重课堂总结提高课堂效果[].基础教育论坛,2018,(10) :6 -27.[3] 张桂芳.思维导图在数学教学中的应[J].教学管理与教育研究,202,(7) :7 -78.[4] 吕丽洪.科学运用思维导图,提升学生数学科核心素养[J].课程教育研究,2019,(06) :16 -18.• 27•。

【湘教版】高中数学必修三期末试卷(含答案)

【湘教版】高中数学必修三期末试卷(含答案)

一、选择题1.在《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的三棱锥称为“鳖臑”.那么从长方体八个顶点中任取四个顶点,则这四个顶点组成的几何体是“鳖臑”的概率为( ) A .435B .635C .1235D .18352.太极图是以黑白两个鱼形纹组成的图案,它形象化地表达了阴阳轮转、相反相成是万物生成变化根源的哲理,展现了一种相互转化,相对统一的形式美.按照太极图的构图方法,在平面直角坐标系中,圆O 被函数2sin8y x π=的图象分割为两个对称的鱼形图案(如图),其中阴影部分小圆的周长均为4π,现从大圆内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率为( )A .136B .118C .116D .183.现有10个数,它们能构成一个以1为首项,3-为公比的等比数列,若从这个10个数中随机抽取一个数,则它小于8的概率是( ) A .710B .35C .12D .254.关于圆周率π,数学发展史上出现过许多有创意的求法,如著名的普丰实验和查理斯实验.受其启发,我们也可以通过设计下面的实验来估计π的值:先请120名同学每人随机写下一个x ,y 都小于1的正实数对()x y ,,再统计其中x ,y 能与1构成钝角三角形三边的数对()x y ,的个数m ,最后根据统计个数m 估计π的值.如果统计结果是34m =,那么可以估计π的值为( ) A .237B .4715C .1715D .53175.计算11111212312310++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯,执行如图所示的程序根图,若输入的10N =,则图中①②应分别填入( )A .1T k=,k N > B .1T k=,k N ≥ C .TT k=,k N > D .TT k=,k N ≥ 6.如图所示程序框图是德国数学家科拉茨1937年提出的一个著名猜想.根据猜想,不断重复程序运算,经过有限步后,一定可以得到1.对于科拉茨猜想,目前谁也不能证明,也不能否定.按照这种运算,若输出k 的值为9,则输入整数N 的值可以为( )A .3B .5C .6D .107.正整数N 除以正整数m 后的余数为n ,记为()N n MODm ≡,例如()2516MOD ≡.如图所示程序框图的算法源于“中国剩余定理”,若执行该程序框图,当输入49N =时,则输出结果是( )A .58B .61C .66D .768.读下面的程序:上面的程序在执行时如果输入6,那么输出的结果为() A .6B .720C .120D .50409.有200人参加了一次会议,为了了解这200人参加会议的体会,将这200人随机号为001,002,003,…,200,用系统抽样的方法(等距离)抽出20人,若编号为006,036,041,176, 196的5个人中有1个没有抽到,则这个编号是( ) A .006B .041C .176D .19610.根据表中提供的全部数据,用最小二乘法得出y 关于x 的线性回归方程是9944y x =+,则表中m 的值为( ) x 8 10 11 12 14 y2125m2835A .26B .27C .28D .2911.已知x ,y 取值如下表:x0 1 4 5 6 8 y 1.31.85.66.17.49.3从所得的散点图分析可知:y 与x 线性相关,且 1.03y x a =+,则a =( ) A .1.53B .1.33C .1.23D .1.1312.将1000名学生的编号如下:0001,0002,0003,…,1000,若从中抽取50个学生,用系统抽样的方法从第一部分0001,0002,…,0020中抽取的号码为0015时,抽取的第40个号码为( ) A .0795B .0780C .0810D .0815二、填空题13.设每门高射炮命中飞机的概率为0.06,且每一门高射炮是否命中飞机是独立的,若有一敌机来犯,则需要______门高射炮射击,才能以至少99%的概率命中它.14.在古代三国时期吴国的数学家赵爽创制了一幅“赵爽弦图”,由四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间空出一个小正方形(如图阴影部分).若直角三角形中较小的锐角为a .现向大正方形区城内随机投掷一枚飞镖,要使飞镖落在小正方形内的概率为14,则cos α=_____________.15.已知7个实数1,2,4,,,,a b c d -依次构成等比数列,若从这7个数中任取2个,则它们的和为正数的概率为___________.16.已知某程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是_____17.执行如图所示的程序框图,输入l=2,m=3,n=5,则输出的y 的值____18.执行如图的程序框图,则输出的S =__________.19.已知由样本数据点集合(){},|1,2,3,,i ix y i n =,求得的回归直线方程为1.230.08y x Λ=+ ,且4x =。

2023-2024学年河南省开封市高中数学人教A版 必修二第八章 立体几何强化训练-11-含解析

2023-2024学年河南省开封市高中数学人教A版 必修二第八章 立体几何强化训练-11-含解析

1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上2023-2024学年河南省开封市高中数学人教A 版 必修二第八章立体几何强化训练(11)姓名:____________班级:____________学号:____________考试时间:120分钟满分:150分题号一二三四五总分评分*注意事项:阅卷人得分一、选择题(共12题,共60分)1. 在棱长为 的正方体中, 是棱 的中点, 在线段 上,且 ,则三棱锥 的体积为( )A. B. C. D.2对4对6对8对2. 在如图所示的空间四边形ABCD 中,E ,F ,G ,H 分别是AB,BC ,CD ,AD 的中点,则图中共有多少对线面平行关系?()A. B. C. D. 12π6π3. 我国古代数学名著《九章算术》中给出了很多立体几何的结论,其中提到的多面体“鳖臑”是四个面都是直角三角形的三棱锥.若一个“鳖臑”的所有顶点都在球的球面上,且该“鳖臑”的高为 , 底面是腰长为的等腰直角三角形.则球的表面积为( )A. B. C. D.4.如图,在棱长为a 的正方体中, P 、Q 是对角线上的点,若 , 则三棱锥P-BDQ 的体积为 ( )不确定A. B. C. D. m ⊥α,n ∥β且α⊥β,则m ⊥nm ⊥α,n ⊥β且α⊥β,则m ⊥n α∩β=m ,n ⊥m 且α⊥β,则n ⊥αm ∥α,n ∥β且α∥β,则m ∥n5. 已知直线m 、n 与平面α、β,下列命题正确的是( )A. B. C. D. 若l ∥m ,l ⊥ , 则m⊥若l ∥m ,l ∥ , 则m∥若l∥ , m⊥ , 则l ⊥m若 , 则l ⊥m6. 设l ,m 是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题不正确的是( )A. B. C. D. 217. 将半径为1的圆分割成面积之比为1:2:3的三个扇形作为三个圆锥的侧面,设这三个圆锥底面半径依次为r 1 , r 2 , r 3 , 那么r 1+r 2+r 3的值为( )A. B. C. D. 若m ∥α,n//α,则m//n 若m ∥α,m ⊥n ,则n ⊥α若α∥β,m ⊥α,n//β,则m ⊥n 若m ∥n ,n ⊂α,则m//α8. 已知是两条不同的直线,是两个不同的平面,则( )A. B. C. D. 9. 某工厂需要制作一个如图所示的模型,该模型为长方体挖去一个四棱锥后所得的几何体,其中为长方体的中心, ,,,分别为所在棱的中点,,, 那么该模型的表面积为( ).A. B. C. D.10. 下列命题中真命题的个数是( )⑴若两条直线没有公共点,则这两条直线为异面直线⑵若直线a 不平行于平面,则内一定不存在与a 平行的直线0123⑶平行于同一直线的两个平面平行⑷已知两个平面垂直,过其中一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面A. B. C. D. πS 2πS 4πS 11. 圆柱的轴截面是正方形,且轴截面面积是S ,则它的侧面积是( )A. B. C. D. 12. 在四面体中, ,二面角 的余弦值是 ,则该四面体外接球的表面积是( )A. B. C. D.13. 已知底面是直角三角形的直三棱柱的所有顶点都在球 的球面上,且 ,若球 的表面积为,则这个直三棱柱的体积是 .14. 已知高为3的棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1的底面是边长为2的正三角形(如图),则三棱锥B 1﹣ABC 的体积为 .15. 已知圆台的上、下底面半径分别是10和20,它的侧面积为, 则此圆台的母线与下底面所成角的余弦值为 .16. 《缀术》是中国南北朝时期的一部算经,汇集了祖冲之和祖暅父子的数学研究成果.《缀术》中提出的“缘幂势既同,则积不容异”被称为祖暅原理,其意思是:如果两等高的几何体在同高处被截得的两截面面积均相等,那么这两个几何体的体积相等,该原理常应用于计算某些几何体的体积.如图,某个西晋越窑卧足杯的上下底为互相平行的圆面,侧面为球面的一部分,上底直径为 , 下底直径为 , 上下底面间的距离为 , 则该卧足杯侧面所在的球面的半径是 ;卧足杯的容积是 (杯的厚度忽略不计).17. 如图,在四棱锥中,底面 为菱形, , 平面 , ,点E 、F 分别为和 的中点.(1) 求证:直线平面;(2) 求点A到平面的距离.18. 四棱锥P-ABCD中,平面PCD⊥平面ABCD,,,,,,, M为PC的中点,.(1) 证明:A,B,M,N四点共面;(2) 求二面角M-AB-C的余弦值.19. 如图,棱柱ABC﹣A1B1C1的侧面BCC1B1是菱形,B1C⊥A1B(1) 证明:平面AB1C⊥平面A1BC1;(2) 设D是A1C1上的点,且A1B∥平面B1CD,求A1D:DC1的值.20. 如图,四棱柱的底面是正方形,O为底面中心,平面, .(1) 证明:;(2) 求直线与平面所成的角的大小.21. 在四棱锥中,平面,,,,,分别是的中点.(1) 求证:平面;(2) 求证:平面;(3) 求直线与平面所成角的正弦值.答案及解析部分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.(1)(2)18.(1)(2)(1)(2)20.(1)(2)21.(1)(2)(3)。

别闹,16年高考数学最后冲刺,谨防“鳖臑”等怪题

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别闹,16年高考数学最后冲刺,谨防“鳖臑”等怪题很多人对2015年湖北高考数学文科卷第20题应该记忆犹新,几何题中出现了“鳖臑(bi nào)”“阳马”两个名词。

当时“数学古词”的出现让很多考生一片哀嚎,加上“鳖臑”与“别闹”发音相似,不少网友吐槽“鳖臑!出卷老师你别闹!”及“别闹(鳖臑),回家养马(阳马)吧”,一度在网上成为热门话题,着实让2015年湖北高考火了一把。

试题回顾:研究过该题后,我们发现从题干意思出发这两个词对解题并没有影响,只是穿了个马甲而已。

此种类型题目在数学学习中我们经常冠以“阅读理解题型”来训练,所以只要考生静心理解题干,就能看明白。

像2015年湖北高考数学文科卷第20题,只要在“鳖臑”和“阳马”之前都有白话文的解释,只要读懂了解释,就能顺利解题。

《九章算术》是我国一本经典的数学著作。

刘徽( Liu Hui )注《九章》时于第五章:商功有这样的载述: “邪解堑堵,其一为阳马,一为鳖臑.阳马居二,鳖臑居一,不易之率也”。

阳马( y á ngm ǎ )和鳖臑( bi ēn á o )是中国古人对一些特殊锥体的称谓.取一长方体,按下图斜割一分为二,得两个一模一样的三角柱体,称为堑堵( qi à nd ǔ ),其体积( U )是长方体体积( V )的一半。

再沿堑堵的一顶点与相对的棱剖开,得四角锥和三角锥各一个.以矩形为底,另有一棱与底面垂直的四角锥,称为阳马.余下的三角锥是由四个直角三角形组成的四面体,称为鳖臑。

“阳马居二,鳖臑居一,不易之率也”,今称为刘徽原理。

刘徽注《九章算术》关于体积问题的论述已经接触到现代体积理论的核心问题,指出四面体体积的解决是多面体体积理论的关键,而用有限分割和棋验法无法解决其体积。

为了解决这个问题,他提出了一个重要原理:斜解壍堵,其一为阳马,一为鳖臑。

复习策略:阅读理解型问题,一般篇幅较长,涉及内容丰富,构思新颖别致。

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浙江省舟山市2024高三冲刺(高考数学)统编版质量检测(评估卷)完整试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分 (共8题)第(1)题刘徽的《九章算术注》中有这样的记载:“邪解立方有两堑堵,邪解堑堵,其一为阳马,一为鳖臑,阳马居二,鳖臑居一,不易之率也.”意思是说:把一块长方体沿斜线分成相同的两块,这两块叫做堑堵,再把一块堑堵沿斜线分成两块,大的叫阳马,小的叫鳖臑,两者体积比为2:1,这个比率是不变的.如图所示的三视图是一个鳖臑的三视图,则其分割前的长方体的体积为()A.2B.4C.12D.24第(2)题已知双曲线,过原点的直线与双曲线交于,两点,以线段为直径的圆恰好过双曲线的右焦点,若的面积为,则双曲线的离心率为()A.2B.C.D.第(3)题已知,是双曲线的左、右焦点,点M在双曲线的右支上,设M到直线的距离为d,则的最小值为()A.7B.C.8D.第(4)题设a,b是两条不同的直线,,是两个不同的平面,若,,,则“”是“”的().A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件第(5)题立德中学高一(2)班物理课外兴趣小组在最近一次课外探究学习活动中,测量某种物体的质量X服从正态分布,则下列判断错误的是().A.B.C.D.第(6)题已知角,终边上有一点,则()A.2B.C.D.第(7)题正三棱锥的各棱长均为2,D为的中点,M为的中点,E为上一点,且,平面交于点Q,则截面的面积为()A.B.C.D.第(8)题已知函数及其导函数的定义域均为,且对于恒成立,则()A.B.C.D.二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分 (共3题)第(1)题2022世界兵乓球团体锦标赛在成都举办,中国女队、男队分别于10月8日和10月9日夺得团体赛冠军,国球运动又一次掀起热潮.为了解性别与观众是否喜欢观看乒乓球比赛的关联性,某体育台随机抽取了200名观众进行统计.得到如图所示的列联表.性别观看兵乓球比赛喜欢不喜欢男6040女2080则下列说法正确的是()参考公式:,其中.附表:0.100.050.010.0050.0012.7063.8416.6357.87910.828A.喜欢观看乒乓球比赛的观众中,女生的频率为B.男生中喜欢观看乒乓球比赛的频率为C.依据小概率值的独立性检验,认为性别与观众是否喜欢观看乒乓球比赛无关D.在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为性别与观众是否喜欢观看乒乓球比赛有关第(2)题在棱长为2的正方体中,M为中点,N为四边形内一点(含边界),若平面,则下列结论错误的是()A.B.三棱锥的体积为C.线段最小值为D.的取值范围为第(3)题已知函数的图象上,相邻两条对称轴之间的最小距离为,图象沿x轴向左平移单位后,得到一个偶函数的图象,则下列结论正确的是()A.函数图象的一个对称中心为B.当到时,函数的最小值为C .若,则的值为D.函数的减区间为三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分 (共3题)第(1)题的展开式中的系数为______.(用数字作答)第(2)题已知平面向量,,满足,且,则的最大值为______.第(3)题如图所示,一个质点在随机外力的作用下,从原点出发,每隔等可能地向左或向右移动一个单位,共移动5次.该质点在有且仅有一次经过位置的条件下,共经过两次1位置的概率为______.四、解答题:本题共5小题,每小题15分,最后一题17分,共77分 (共5题)第(1)题已知奇函数的定义域为.(1)求实数的值;(2)判断函数的单调性,并用定义证明;(3)存在,使得成立,求实数m的取值范围.第(2)题已知函数.(1)当时,设函数,求函数的单调区间和极值;(2)设是的导函数,若对任意的恒成立,求的取值范围;(3)若,,求证:.第(3)题如图,四棱锥中,平面,,,,,E,F分别为的中点.(1)求证:平面;(2)求点B到平面的距离.第(4)题已知函数,为的导函数.(1)讨论在区间内极值点的个数;(2)若时,恒成立,求实数的取值范围.第(5)题如图的形状出现在南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法·商功》中,后人称为“三角垛”.“三角垛”的最上层有1个球,第二层有3个球,第三层有6个球,.球数构成一个数列,满足且.(1)求数列的通项公式;(2)求证:.。

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黑龙江齐齐哈尔市2024高三冲刺(高考数学)统编版真题(押题卷)完整试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分 (共8题)第(1)题设,分别是双曲线的左、右焦点.为双曲线右支上一点,若,,则双曲线的离心率为()A.B.2C.D.第(2)题下列说法正确的是()A.正方体各面所在平面将空间分成27个部分B.过平面外一点,有且仅有一条直线与这个平面平行C.若空间中四条不同的直线满足,则D.若为异面直线,平面平面,且与相交,若直线满足,则必平行于和的交线第(3)题已知集合,则()A.B.C.D.第(4)题若复数z满足,则()A.2B.3C.4D.5第(5)题已知集合,,,则集合()A.B.C.D.第(6)题阳马和鳖臑是我国古代对一些特殊锥体的称谓,取一长方体,按下图斜割一分为二,得两个一模一样的三棱柱,称为暂堵,再沿堑堵的一顶点与相对棱剖开得一四棱锥和一三棱锥,以矩形为底,另有一棱与底面垂直的四棱锥,称为阳马,余下的三棱锥称为鳖臑.(注:图1由左依次是堑堵、阳马、鳖臑)上图中长方体为正方体,由该正方体得上图阳马和鳖臑,已知鳖臑的外接球的体积为,则鳖臑体积为()A.B.C.2D.第(7)题双曲线的离心率为,则双曲线的实轴长为()A.B.C.D.第(8)题已知为第三象限角,若,则()A.B.C.D.二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分 (共3题)第(1)题下列说法中正确的是()A.若,则B.若,则C.若定义域为的奇函数在单调递减,且,则满足的的取值范围为D .若,,则第(2)题如图,在下列给出的正方体中,点为顶点,点为下底面的中心,点为正方体的棱所在的中点,则与不垂直的是().A.B.C.D.第(3)题已知直线,圆的圆心坐标为,则下列说法正确的是()A.直线恒过点B.C.直线被圆截得的最短弦长为D.当时,圆上存在无数对点关于直线对称三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分 (共3题)第(1)题已知函数,函数.若对任意的,都存在,使得成立,则的取值范围是__________.第(2)题有一个上、下底面半径分别为,的圆台,高为,则它的体积为______.第(3)题已知m,n,p是均不等于1的正实数,,,则______.四、解答题:本题共5小题,每小题15分,最后一题17分,共77分 (共5题)第(1)题2020年席卷全球的新冠肺炎给世界人民带来了巨大的灾难,面对新冠肺炎,早发现、早诊断、早隔离、早治疗是有效防控疾病蔓延的重要举措之一.某社区对55位居民是否患有新冠肺炎疾病进行筛查,先到社区医务室进行口拭子核酸检测,检测结果成阳性者,再到医院做进一步检查,已知随机一人其口拭子核酸检测结果成阳性的概率为,且每个人的口拭子核酸是否呈阳性相互独立.(1)根据经验,口拭子核酸检测采用分组检测法可有效减少工作量,具体操作如下:将55位居民分成若干组,先取每组居民的口拭子核酸混在一起进行检测,若结果显示阴性,则可断定本组居民没有患病,不必再检测:若结果显示阳性,则说明本组中至少有一位居民患病,再逐个进行检测,现有两个分组方案:方案一:将55位居民分成11组,每组5人;方案二:将55位居民分成5组,每组11人;试分析哪一个方案的工作量更少?(2)假设该疾病患病的概率是,且患病者口拭子核酸呈阳性的概率为,已知这55位居民中有一位的口拭子核酸检测呈阳性,求该居民可以确诊为新冠肺炎患者的概率;(参考数据:)第(2)题如图(1),六边形是由等腰梯形和直角梯形拼接而成,且,,沿进行翻折,得到的图形如图(2)所示,且.(1)求二面角的余弦值;(2)求四棱锥外接球的体积.第(3)题已知函数.(1)若直线与函数的图象相切于原点,试判断在区间上的单调性;(2)若函数在区间上有零点,求实数a的取值范围.第(4)题已知函数,其中且在上有且仅有2个零点,2个极值点.(1)求的最小正周期;(2)设集合且,已知△,角A,B,C的对边分别为a,b,c,其中,,现从集合A的所有元素中任取一值作为角A的值,求使得△存在的概率.第(5)题已知是复数,与均为实数(为虚数单位),且复数在复平面上对应点在第一象限.(1)求的值;(2)求实数的取值范围.。

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河南省南阳市(新版)2024高考数学部编版模拟(综合卷)完整试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分 (共8题)第(1)题在复平面内,复数对应的点的坐标是,则()A.B.C.2D.第(2)题若等差数列的前5项之和,且,则A.12B.13C.14D.15第(3)题直角中,,,D是斜边AC上的一动点,沿BD将翻折到,使二面角为直二面角,当线段的长度最小时,四面体的外接球的表面积为()A.B.C.D.第(4)题已知函数是R上的偶函数,且在区间上是增函数.令,则A.B.C.D.第(5)题已知甲、乙两组数据(已按从小到大的顺序排列):甲组:27、28、39、40、、50;乙组:24、、34、43、48、52.若这两组数据的百分位数、百分位数分别相等,则等于()A.B.C.D.第(6)题在《九章算术》中,将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑,在鳖臑中,平面,,且,为的中点,则异面直线与所成角的余弦值为()A.B.C.D.第(7)题已知命题,命题的否定是()A.B.C.D.第(8)题已知,且,,,则()A.B.C.D.二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分 (共3题)第(1)题已知向量,,则()A.B.向量在向量上的投影为C.与的夹角余弦值为D.若,则第(2)题经过点的直线与双曲线交于不同的两点,线段的中点为,若点,则()A.直线的斜率可能是2B.直线的斜率可能为2C.可能是直角三角形D.可能是等腰三角形第(3)题已知双曲线的渐近线方程为,过的右焦点的直线交双曲线右支于,两点,的内切圆分别切直线,,于点,,,内切圆的圆心为,半径为,则()A.的离心率等于B.切点与右焦点重合C.D.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分 (共3题)第(1)题在一块并排10垄的田地中,选择2垄分别种植A、B两种作物,每种作物种植一垄.为有利于作物生长,要求A、B两种作物的间隔不小于6垄,则不同的选垄方法共有________种.第(2)题已知、、、均为正实数,且满足,,则的取值范围为___________.第(3)题如图,正方形与正方形的中心重合,边长分别为3和1,,,,分别为,,,的中点,把阴影部分剪掉后,将四个三角形分别沿,,,折起,使,,,重合于P点,则四棱锥的高为________,若直四棱柱内接于该四棱锥,其上底面四个顶点在四棱锥侧棱上,下底面四个顶点在面内,则该直四棱柱体积的最大值为________.四、解答题:本题共5小题,每小题15分,最后一题17分,共77分 (共5题)第(1)题已知函数.(1)当时,求函数在处的切线方程;(2)若函数在定义域上单调增,求的取值范围;(3)若函数在定义域上不单调,试判定的零点个数,并给出证明过程.第(2)题已知点、、是抛物线上的点,且.(1)若点的坐标为,则动直线是否过定点?如果过定点,请求出定点坐标,反之,请说明理由.(2)若,求面积的最小值.第(3)题帕德近似是法国数学家亨利.帕德发明的用有理多项式近似特定函数的方法.给定两个正整数m,n,函数在处的阶帕德近似定义为:且满足:,,,…,.(注:,,,…的导数)已知在处的阶帕德近似为.(1)求实数a,b的值;(2)当,恒成立,求实数k的取值范围;(3)证明:,.第(4)题如果项数相同的数列满足,且为奇数时,;为偶数时,,其中,那么就称为“互补交叉数列”,记为的“互补交叉数列对”,为的前项和.(1)若,且,写出所有满足条件的“互补交叉数列对";(2)当为“互补交叉数列”时,(i)证明:取最大值时,存在;(ii)当为偶数时,求的最大值.第(5)题已知抛物线:,其焦点到准线的距离为2.直线与抛物线交于,两点,过,分别作抛物线的切线与,与交于点.(1)求抛物线的标准方程;(2)若,求面积的最小值.。

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图 1DPECBA鳖臑几何体的试题赏析与探究岳 峻1 阮艳艳2安徽省太和县太和中学 2366002015年湖北高考数学之后,广大考生感言:阳马、鳖臑,想说爱你不容易;中学教师考后反思:阳马、鳖臑,不说爱你又没道理;试题评价专家说:湖北高考数学试题注重数学本质,突出数学素养,彰显数学文化.阳马、鳖臑是什么呢? 1 试题再现 1.1 文科试题《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑. 在如图1所示的阳马P ABCD -中,侧棱PD ⊥底面ABCD ,且PD CD =,点E 是PC 的中点,连接,,DE BD BE .(I)证明:DE ⊥平面PBC . 试判断四面体EBCD 是否为鳖臑,若是,写出其每个面的直角(只需写出结论);若不是,请说明理由;(II)记阳马P ABCD -的体积为1V ,四面体EBCD 的体积为2V ,求12V V 的值. 1.2 理科试题《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑.如图2,在阳马ABCD P -中,侧棱PD ⊥底面ABCD ,且PD CD =,过棱PC 的中点E ,作EF PB ⊥交PB 于点F ,连接,,,.DE DF BD BED FPECBA图2(I)证明:PB 平面DEF .试判断四面体DBEF 是否为鳖臑,若是,写出其每个面的直角(只需写出结论);若不是,说明理由;(II)若面DEF 与面ABCD 所成二面角的大小为π3,求DCBC的值. 2 鳖臑的史料 2.1 史料《九章算术·商功》:“斜解立方,得两堑堵。

斜解堑堵,其一为阳马,一为鳖臑。

阳马居二,鳖臑居一,不易之率也。

合两鳖臑三而一,验之以棊,其形露矣.”刘徽注:“此术臑者,背节也,或曰半阳马,其形有似鳖肘,故以名云。

中破阳马,得两鳖臑,鳖臑之起数,数同而实据半,故云六而一即得.”2.2 阐释阳马和鳖臑是我国古代对一些特殊锥体的称谓,取一长方体,按下图斜割一分为二,得两个一模一样的三棱柱,称为堑堵.再沿堑堵的一顶点与相对的棱剖开,得四棱锥和三棱锥各一个.以矩形为底,另有一棱与底面垂直的四棱锥,称为阳马.余下的三棱锥是由四个直角三角形组成的四面体,称为鳖臑.3 试题赏析图3图43.1 生僻字问题试题中出现了中国古代数学巨著《九章算术》中“阳马”“鳖(b īe)臑(n ào)”的生僻词,但题目中已经对这两个词语的含义进行了现代文解释,从而高考考生对四棱锥-P ABCD 所具备的特点能够完全理解,并且也能够知道如何判断四面体是否是鳖臑,因此本题中的生僻字不会对考生解题带来困扰.鳖臑,并没闹!3.2 教材溯源北京师范大学出版社《普通高中课程标准实验教科书数学必修2》的“第一章 立体几何初步”的“第六节 垂直关系”的例题1(第37页):如图5所示,在ABC Rt ∆中,︒=∠90B ,点P 为ABC∆所在平面外一点,⊥PA 平面ABC 。

问:四面体PABC 中有几个直角三角形?教材借助于这道例题给同学们介绍了鳖臑几何体,并提出思考问题(第38页): 仔细观察,你可以从图5中得出几组互相垂直的平面?让同学们更进一步认识这一特殊几何体。

教材紧接着在随后的例题2中就给出了以鳖臑为载体的几何命题的证明问题(第38页):如图6,AB 为⊙O 的直径,⊙O 所在平面为α,α⊥PA 于A ,C 为⊙O 上异于A ,B 的一点。

求证:平面⊥PAC 平面PBC 。

该题借助于鳖臑这一几何体中丰富的垂直关系,让学生来熟悉垂直中的判定定理以及性质定理的应用。

3.3 设计理念C图5图6普通高中数学课程标准中指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观。

为此,高中数学教学应注重体现数学的文化价值,而2015年湖北卷就很恰当的体现了数学文化价值上的考查。

命题者将题目的背景取自于古代数学典籍并不意味着试题的难度增大,匠心独运地体现了我国古代数学成果的灿烂辉煌,拓宽了知识面,考查考生的阅读能力、审题能力和应用能力,培养考生的创新精神,注重数学本质,提高数学素养,彰显命题组的博学与智慧.尤其是理科第19题、文科第20题,创新于数学史料的加工,以阳马和鳖臑为载体进行命题,来源于教材又囿于教材,彰显数学文化,数学味道正,文化气息浓,让“枯燥”的高考试卷多了几分生气和灵性,给人耳目一新的感觉.4 鳖臑几何体的性质的探究 4.1 鳖臑几何体中的垂直关系如图7,鳖臑几何体-P ABC 中,⊥PA 平面ABC ,⊥AC CB ,⊥AM PB 于M ,AN PC ⊥于N .(1)证明:BC PAC ⊥平面; (2)证明:PB AMN ⊥平面; (3)证明:PBC AMN ⊥平面平面; (4)证明:⊥PB MN .证明 (1)因为⊥PA 平面ABC ,⊂BC 平面ABC ,所以⊥PA BC , 又⊥AC CB ,=ACPA A ,所以BC PAC ⊥平面;(2)因为BC PAC ⊥平面,⊂AN 平面PAC ,所以⊥BC AN , 又AN PC ⊥,=PCBC C ,所以⊥AN 平面PBC ,则⊥AN PB ,又⊥AM PB ,所以PB AMN ⊥平面;(3)因为PB AMN ⊥平面,所以PBC AMN ⊥平面平面. (4)因为BC PAC ⊥平面,所以平面⊥PBC 平面PAC , 又AN PC ⊥,所以⊥AN 平面PBC ,则⊥AN MN , 又PB AMN ⊥平面,所以⊥PB MN ,评注 图形中异面直线PA 与BC 的距离等于线段AC 的长度;异面直线AN 与PB 的距离等于线段MN 的长度;4.2 鳖臑几何体中的空间角如图8,设α为CB 与斜线PB 的夹角∠PBC ,β为CB 与斜线PB 在底面ABC 的射影AB 的夹角∠ABC ,θ为PB 与底面ABC 所成的角∠PBA ,γ为二面角--A PB C 的平面角,ρ为直线AB 与平面PBC 所成的角,ϕ为直线PC 与底面ABC 所成的角, ω为直线PC 与平面PAB 所成的角,则(1)cos cos cos αβθ=; (2)cos sin cos ϕγθ=; (3)sin sin sin ρϕβ=; (4)sin sin sin θϕα=; (5)ωβαsin sin tan =. 证明 (1)cos cos cos βθα=⋅=BC ABAB PB ; (2)cos cos sin cos cos ϕγθ∠====∠ANPAN AN AP AM PAM AM AP;(3)sin sin sin ϕβρ=⋅==AN AC ANAC AB AB ; (4)sin sin sin ϕαθ=⋅==PA PC PA PC PB PB; (5)过C 作⊥CH AB 于H ,连接PH ,则⊥CH 平面PAB ,ω∠=CPH ,图 9DPECBAαωβtan sin sin ===BC PCPCCH BC CH. 评注 图形中二面角--P BC A 的平面角的大小等于ϕ,二面角--A PB C 的平面角的大小等于γ,二面角--B PA C 的平面角的大小等于2πδβ=-;直线AB 与平面PAC 所成的角为δ,直线AC 与平面PBC 所成的角为ϕ,直线AC 与平面PAB 所成的角为2πδβ=-,直线PB 与平面PAC 所成的角为2πα-,直线PA 与平面PBC 所成的角为2πϕ-.5 鳖臑几何体模型的应用 5.1 2015湖北真题评析 例1 (同1.1 文科试题)解析 (I )因为PD ⊥底面ABCD ,所以PD BC ⊥,由底面ABCD 为长方形,有BC CD ⊥,而=PD CD D ,所以BC PCD ⊥平面.而DE ⊂平面PCD ,所以BC DE ⊥.又因为PD CD =,点E 是PC 的中点,所以DE PC ⊥. 而=PCBC C ,所以DE ⊥平面PBC .由BC ⊥平面PCD ,DE ⊥平面PBC ,可知四面体EBCD 的四个面都是直角三角形,即四面体EBCD 是一个鳖臑,其四个面的直角分别是BCD ∠,BCE ∠,DEC ∠,DEB ∠.(II )因为PD ⊥底面ABCD ,PD 是阳马P ABCD -的高, 又点E 是PC 的中点,则点E 到底面ABCD 的距离为PD 的12, 由于2∆=ABCDBCD S S ,所以121341132∆⋅==⋅ABCD BCD S PDV V S PD .例2 (同1.2 理科试题)DFPEC解析 (I )同例1 证明DE ⊥平面PBC .而⊂DE 平面DEF ,所以平面⊥DEF 平面PBC . 而平面⋂DEF 平面EF PBC =,EF PB ⊥, 所以PB ⊥平面DEF .由DE ⊥平面PBC ,PB ⊥平面DEF ,可知四面体BDEF 的四个面都是直角三角形,即四面体BDEF 是一个鳖臑,其四个面的直角分别为DEB DEF ∠∠,,EFB DFB ∠∠,.(II )因为PB ⊥平面DEF ,PD ⊥底面ABCD ,则平面DEF 与平面ABCD 所成二面角的平面角即为PB 与PD 所成的角3π∠=BPD ,不妨设1PD DC ==,则=BD ,在∆Rt BCD 中, =BCDC BC =. 5.2 鳖臑在手,横扫立体几何试题鳖臑几何体不仅覆盖了立体几何中点、线、面的各种位置关系,以及各种空间角的计算,又突出了“垂直”这个横贯立体几何知识的“红线”,因此,鳖臑几何体是探求空间中线线、线面、面面垂直关系的十分重要的基本图形,也是研究棱锥、棱台的基本模型。

例3 已知BAC ∠在α内,P PE AB α∉⊥,于E ,PF AC ⊥于F ,=PE PF ,α⊥PO ,求证:O 在BAC ∠的平分线上(即BAO CAO ∠=∠). 解析 因为,,PE AB PF AC PO α⊥⊥⊥,由三垂线定理逆定理知:,AB OE AC OF ⊥⊥,因为,PE PF PA PA ==,所以PAE Rt ∆≌PAF Rt ∆,则AE AF =, 又因为AO AO =,所以Rt AOE Rt AOF ∆≅∆,故BAO CAO ∠=∠.评注 经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜线,如果斜线与这个角两边夹角相等,那么斜线在平面上的射影是这个角的平分线所在直线.本题图形中的三棱锥P OAF -就是鳖臑几何体,显然,这个三棱锥中蕴含着棱锥、棱台的所有要素。

例4 (2015新课标I )如图12,四边形ABCD 为菱形,G 为AC 与BD 交点,BE ⊥平面ABCD .(1)证明:平面AEC ⊥平面BED ;(2)若120ABC ∠=,AE EC ⊥,三棱锥E ACD -求该三棱锥的侧面积.解析 (1)因为四边形ABCD 为菱形,所以BD AC ⊥,又BE ⊥平面ABCD ,所以几何体BCG E -是鳖臑,由鳖臑几何体的垂直关系性质1可知⊥CG 平面BEG ,又⊂CG 平面AEC ,所以平面AEC ⊥平面BED .(2) 因为120ABC ∠=,AE EC ⊥,=AE CE,所以=AC ,因为三棱锥E ACD -的体积为3BCG E -设=BG x ,则,2===CG BC AB x,==AE CE,=BE ,所以BCG E -的体积为21133∆⋅==BCG S BE 1=x , 所以△EAC 的面积为3,△EAD 的面积与△ECD 的面积均故三棱锥E ACD -的侧面积为3+例 5 (2015新课标Ⅱ)如图13,长方体图13A1EDGCBA图12。

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