作文-初中作文指导：描写人物外貌写作训练ppt优秀PPT

规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
进来一位中年教师，戴着眼镜，镜片上闪 烁着五六个圈儿；讲到得意之处，圆脸上 会长出两个深深的酒窝。有时，好像换了 一张脸，铁青的，冒出几个筋，在颤抖， 那是有人违反了纪律。他就是我们的班主 任。
外公的身体特别健康。他与常人不同的是 那两条又粗又黑像小山似的眉毛，外公的 喜怒哀乐都可以从耸动的眉峰间显露出来。 看到我如饥似渴地阅读文学名著，沉浸在 知识的海洋里，他的眉间就会露出笑影。 如果我做错了事，外公就会严肃地批评我， 那两条眉毛也一耸一耸地，仿佛在告诉我 要戒骄戒躁。
神态祥和 嘴角微微翘起 我害怕打针 的心情一下子就飞走了 头上戴着医用帽子 口罩挂在脖子上
双手交叉在胸前好像在说：“ ”
表情严肃 目光坚毅
穿着整齐的军装 双手戴着白色手套 枪被他的手握的紧紧的 仿佛在告诉人们 “有我们在就有平安的中国”
交警
我第一次仔细地端详他的脸。他 的额头暗黑，即使在深秋季节里 也微沁了些汗，鼻梁上架着眼镜， 更衬得他眼中的某种坚定。他的 鼻头上褪着皮，嘴唇还有些许裂 痕……多少个日子的雨打风吹， 和时间老人无情的镰刀，把他的 脸部线条雕得刚毅犀利。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
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，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
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高
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奢
望
，
只
是
对
生
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现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
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众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
例文4：他拼命忍住，紧闭着 双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽 下去，可是眼泪还是涌上来， 亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽 儿功夫两颗大泪珠离开眼睛， 慢慢地顺着两颊流了下来。
小结：
外貌描写，不仅要写出特点， 还要写出人物思想感情变化而 给外貌带来的变化。因此，描 写人物，更主要的是写好人物 的神态表情，充分体现人物的 精神风貌 。
例文2：钻心的疼痛又一次向她袭 来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了 呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把 额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已 含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像 在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇 渗出一缕血痕……
例文3：他真的发怒了，一 张原本白净的脸涨得通红； 额上静脉突起，眼睛瞪得圆 圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱 地响……
住
人
性
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事
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售
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环
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自
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审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
例文2：这位老汉的眉毛胡子都 花白了。但脸膛仍是紫红色的， 显得神采奕奕。他身穿崭新的青 布棉袄棉裤，头上还包着一块雪 白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋 滋地抽着旱烟。
讨论
想一想，不同性别、不同性 格的人（如温和、暴躁、严 肃、嬉皮笑脸等）在外貌上 有什么不同的特征？
小结：
由于描写对象的不同，人物的 年龄、性别、性格、身份、职 业等也都不同。因此，在描写 人物外貌时一定要把握人物的 显著差异，以表现不同的人物。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
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有
一
个
不
好
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后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
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电
:
“
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情
男
女
是
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东
口
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实
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是
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电
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《
《
我
是
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命
先
生
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年
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无
聊
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一
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《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
描写人物外貌
－写作训练
什么是写人的记叙文 ？
要点： （1）写人的记叙文，是记叙文的一种重 要类型。 （2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人， 必须抓住人物的特点。 （3）写人技能有：外貌描写、动作描写、 语言描写、心理描写等。
了解观察不同年龄、职业、身份、性 格、性别人物的外貌特征。
医生、军人、交警、教师、外 公等人。观察投影片上不同职 业的人，说说他们在衣着、神 态等外貌上有什么特征？
罗
不
是
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电
:
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第
一
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有
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一
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罗
没
有
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么
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东
西
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影
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所
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候
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你
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说
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拍
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一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
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希
望
但
是
我
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轻
时
有
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个
想
法
就
是
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告
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你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
了解外貌描写的具体内容
说一说你同座位同学的外貌 你是抓住哪些方面来描写外貌的 外貌描写的具体内容 长相、衣着、神态、姿态等
读读例文，比较比较，想想年龄不同 的人，在外貌上有什么特征？
例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩 的。红扑扑的小脸蛋上，有一双 水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着， 粉红色的发带在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜 爱的，是她那张伶俐的小嘴。
外貌描写的作用
外貌描写不仅可以用在写人 的记叙文里，还可以用在写 事、写景等记叙文里，细致 的人物描写，体现人物的精 神世界，可以使作文更加生 动。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
注意因人物思想感情变化而给外貌带 来的变化
“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心” 四幅图片。请同学们仔细观察比较，想一 想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是 表情）有什么不同的特征？
例文1：每缝高兴的时候， 他就容光焕发，他那矮小、 结实的身体像充了电似的精 神十足，使他的两眼和皮肤 增添了令人难以相信的光彩。